版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
全校任選課環(huán)境保護(hù)概論第二章第一頁(yè),共四十一頁(yè),2022年,8月28日生態(tài)學(xué)的起源及發(fā)展生態(tài)學(xué)的起源和分類
1.起源:生物學(xué)Biology;2.分類:(1)按照生物學(xué)分類分支:普通生態(tài)學(xué)、動(dòng)物生態(tài)學(xué)、植物生態(tài)學(xué)、微生物生態(tài)學(xué)、昆蟲生態(tài)學(xué)、魚類生態(tài)學(xué)、鳥類生態(tài)學(xué)及獸類生態(tài)學(xué)等。(2)按研究對(duì)象的生物棲息場(chǎng)所:陸地生態(tài)學(xué):森林生態(tài)學(xué)、草原生態(tài)學(xué)、沙漠生態(tài)學(xué)、農(nóng)田生態(tài)學(xué)、城市生態(tài)學(xué);水域生態(tài)學(xué):海洋生態(tài)學(xué)、淡水生態(tài)學(xué)等。第二頁(yè),共四十一頁(yè),2022年,8月28日(3)按研究的方法、交叉的學(xué)科:系統(tǒng)生態(tài)學(xué):生態(tài)學(xué)和數(shù)學(xué)相結(jié)合,利用數(shù)理分析的方法研究種群生態(tài)系統(tǒng)能量生態(tài)學(xué):生態(tài)學(xué)和物理學(xué)相結(jié)合
功能生態(tài)學(xué):用熱力學(xué)第二定律解釋生態(tài)學(xué)化學(xué)生態(tài)學(xué):生態(tài)學(xué)與化學(xué)相結(jié)合它對(duì)認(rèn)識(shí)種群的信息調(diào)節(jié)機(jī)理,指示種群與環(huán)境關(guān)系的本質(zhì)有重大的意義。宇宙太空生態(tài)學(xué):它是探討太空生態(tài)因子對(duì)人類和其他生物產(chǎn)生影響的一門科學(xué)。(4)按應(yīng)用領(lǐng)域:農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、森林生態(tài)學(xué)、漁業(yè)生態(tài)學(xué)、自然資源保護(hù)生態(tài)學(xué)、污染生態(tài)學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)、放射生態(tài)學(xué)、人類生態(tài)學(xué)、社會(huì)生態(tài)學(xué)、人口生態(tài)學(xué)、城市生態(tài)學(xué)、經(jīng)濟(jì)生態(tài)學(xué)及生態(tài)工程學(xué)等等。許多人甚至認(rèn)為生態(tài)學(xué)已經(jīng)不是生物學(xué)的分支學(xué)科,而是生物學(xué)與環(huán)境科學(xué)的交叉學(xué)科。第三頁(yè),共四十一頁(yè),2022年,8月28日第四頁(yè),共四十一頁(yè),2022年,8月28日(5)按研究對(duì)象的等級(jí)單元分i.個(gè)體生態(tài)學(xué)(autecology):
個(gè)體生態(tài)學(xué)以生物的個(gè)體為研究對(duì)象,研究它與自然環(huán)境之間的相互關(guān)系,探討環(huán)境因子對(duì)生物個(gè)體的影響以及生物個(gè)體對(duì)環(huán)境所產(chǎn)生的反應(yīng)。其基本內(nèi)容與生理生態(tài)相當(dāng)。自然環(huán)境則包括非生物因子(光、溫度、氣候、土壤)和生物因子(包括同種和不同種的生物)。ii.種群生態(tài)學(xué)(Populadonecology):
種群是指一定時(shí)間、一定區(qū)域內(nèi)同種個(gè)體的組合。在自然界中一般一個(gè)種總是以種群的形式存在,與環(huán)境之間的關(guān)系也必須從種群的特征及其增長(zhǎng)的規(guī)律來探討和分析。種群生態(tài)學(xué)研究的主要內(nèi)容是種群密度、出生率、死亡率、存在率和種群的增長(zhǎng)規(guī)律及其調(diào)節(jié)等。iii.群落生態(tài)學(xué)(communityecology):
群落生態(tài)學(xué)以生物群落為研究對(duì)象。所謂群落是指多種植物、動(dòng)物、微生物種群聚集在一個(gè)特定的區(qū)域內(nèi),相互聯(lián)系、相互依存而組成的一個(gè)統(tǒng)一的整體。群落生態(tài)學(xué)研究的主要內(nèi)容是群落與環(huán)境間的相互關(guān)系,揭示群落中各個(gè)種群的關(guān)系,群落的自我調(diào)節(jié)和演替等。iv.生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)(ecosystemecology):
生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)以生態(tài)系統(tǒng)為研究對(duì)象。生態(tài)系統(tǒng)是指生物群落與生活環(huán)境間由于相互作用而形成的一種穩(wěn)定的自然系統(tǒng)。生物群落從環(huán)境中取得能量和營(yíng)養(yǎng),形成自身的物質(zhì),這些物質(zhì)由一個(gè)有機(jī)體按照食物鏈轉(zhuǎn)移到另一個(gè)有機(jī)體,最后又返回到環(huán)境中去,通過微生物的分解,又轉(zhuǎn)化成可以重新被植物利用的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),這種能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的各個(gè)環(huán)節(jié)都是生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)的研究?jī)?nèi)容。第五頁(yè),共四十一頁(yè),2022年,8月28日生態(tài)學(xué)的發(fā)展
分為四個(gè)階段第一階段:19世紀(jì)以前的生態(tài)學(xué)——
生態(tài)學(xué)的萌芽階段;第二階段:19世紀(jì)的生態(tài)學(xué)——生態(tài)學(xué)的初創(chuàng)階段;第三階段:20世紀(jì)前半葉的生態(tài)學(xué)——生態(tài)學(xué)的形成階段;第四階段:20世紀(jì)后葉以后的生態(tài)學(xué)——生態(tài)學(xué)的發(fā)展階段.第六頁(yè),共四十一頁(yè),2022年,8月28日生態(tài)學(xué)發(fā)展歷程體現(xiàn)的三個(gè)特點(diǎn):從定性探索生物與環(huán)境的相互作用到定量研究;從個(gè)體生態(tài)系統(tǒng)到復(fù)合生態(tài)系統(tǒng),由單一到綜合,由靜態(tài)到動(dòng)態(tài)的認(rèn)識(shí)自然界的物質(zhì)循環(huán)與轉(zhuǎn)化規(guī)律;與基礎(chǔ)科學(xué)和應(yīng)用科學(xué)相結(jié)合,發(fā)展和擴(kuò)大了生態(tài)學(xué)的領(lǐng)域。第七頁(yè),共四十一頁(yè),2022年,8月28日“生態(tài)學(xué)”一詞是德國(guó)生物學(xué)家??藸?866年提出的。??藸栐谄鋭?dòng)物學(xué)著作中定義生態(tài)學(xué)是:研究動(dòng)物與其有機(jī)及無機(jī)環(huán)境之間相互關(guān)系的科學(xué),特別是動(dòng)物與其他生物之間的有益和有害關(guān)系。第一階段,萌芽期古人在長(zhǎng)期的農(nóng)牧漁獵生產(chǎn)中積累了樸素的生態(tài)學(xué)知識(shí),諸如作物生長(zhǎng)與季節(jié)氣候及土壤水分的關(guān)系、常見動(dòng)物的物候習(xí)性等。如公元前4世紀(jì)希臘學(xué)者亞里士多德曾粗略描述動(dòng)物的不同類型的棲居地,還按動(dòng)物活動(dòng)的環(huán)境類型將其分為陸棲和水棲兩類,按其食性分為肉食、草食、雜食和特殊食性等類。亞里士多德的學(xué)生、雅典學(xué)派首領(lǐng)賽奧夫拉斯圖斯(公元前372~前287)在其植物地理學(xué)著作中已提出類似今日植物群落的概念。公元前后出現(xiàn)的介紹農(nóng)牧漁獵知識(shí)的專著,如古羅馬公元1世紀(jì)老普林尼的《博物志》
、6世紀(jì)中國(guó)農(nóng)學(xué)家賈思勰的《齊民要術(shù)》等均記述了素樸的生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)。
第八頁(yè),共四十一頁(yè),2022年,8月28日第二階段初創(chuàng)期大約從15世紀(jì)到20世紀(jì)40年代。15世紀(jì)以后,許多科學(xué)家通過科學(xué)考察積累了不少宏觀生態(tài)學(xué)資料。18世紀(jì)初葉,現(xiàn)代生態(tài)學(xué)的輪廓開始出現(xiàn)。如R.雷奧米爾的6卷昆蟲學(xué)著作中就有許多昆蟲生態(tài)學(xué)方面的記述。瑞典博物學(xué)家C.von林奈首先把物候?qū)W、生態(tài)學(xué)和地理學(xué)觀點(diǎn)結(jié)合起來,綜合描述外界環(huán)境條件對(duì)動(dòng)物和植物的影響。法國(guó)博物學(xué)家布豐強(qiáng)調(diào)生物變異基于環(huán)境的影響。德國(guó)植物地理學(xué)家A.von洪堡(1769~1859)創(chuàng)造性地結(jié)合氣候與地理因子的影響來描述物種的分布規(guī)律。19世紀(jì),生態(tài)學(xué)進(jìn)一步發(fā)展。這一方面是由于農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展促使人們開展了環(huán)境因子對(duì)作物和家畜生理影響的實(shí)驗(yàn)研究。例如,在這一時(shí)期中確定了5℃為一般植物的發(fā)育起點(diǎn)溫度,繪制了動(dòng)物的溫度發(fā)育曲線,提出了用光照時(shí)間與平均溫度的乘積作為比較光化作用的“光時(shí)度”指標(biāo)以及植物營(yíng)養(yǎng)的最低量律和光譜結(jié)構(gòu)對(duì)于動(dòng)植物發(fā)育的效應(yīng)等。另一方面,T.R.馬爾薩斯于1798年發(fā)表的《人口論》一書造成了廣泛的影響。P.-F.費(fèi)爾許爾斯特1833年以其著名的邏輯斯諦曲線描述人口增長(zhǎng)速度與人口密度的關(guān)系,把數(shù)學(xué)分析方法引入生態(tài)學(xué)。19世紀(jì)后期開展的對(duì)植物群落的定量描述也已經(jīng)以統(tǒng)計(jì)學(xué)原理為基礎(chǔ)。1859年C.R.達(dá)爾文在《物種起源》一書中提出自然選擇學(xué)說,強(qiáng)調(diào)生物進(jìn)化是生物與環(huán)境交互作用的產(chǎn)物,引起了人們對(duì)生物與環(huán)境的相互關(guān)系的重視,更促進(jìn)了生態(tài)學(xué)的發(fā)展。19世紀(jì)中葉到20世紀(jì)初葉,人類所關(guān)心的農(nóng)業(yè)、漁獵和直接與人類健康有關(guān)的環(huán)境衛(wèi)生等問題,推動(dòng)了農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)(包括引進(jìn)天敵防治害蟲)、野生動(dòng)物種群生態(tài)學(xué)和媒介昆蟲傳病行為的研究。由于當(dāng)時(shí)組織的遠(yuǎn)洋考察中都重視了對(duì)生物資源的調(diào)查,從而也豐富了水生生物學(xué)和水域生態(tài)學(xué)的內(nèi)容。第九頁(yè),共四十一頁(yè),2022年,8月28日第三階段:20世紀(jì)前半葉的生態(tài)學(xué)——生態(tài)學(xué)的形成階段;
是Warming,Schimper以后直至E.P.Odum(奧德姆)的《生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)》問世時(shí)期的生態(tài)學(xué)。生態(tài)學(xué)的基礎(chǔ)理論和方法都已經(jīng)形成,并在六個(gè)方面有了大的發(fā)展。
第一,地植物學(xué)或植物群落學(xué)的理論、方法和學(xué)術(shù)派別的產(chǎn)生、完善和發(fā)展已經(jīng)到了極成熟階段,相繼出現(xiàn)了諸如西歐大陸學(xué)派、俄羅斯學(xué)派、英美學(xué)派,并且在區(qū)域植物群落研究中也有了很多重大的進(jìn)展。
第二,動(dòng)物生態(tài)學(xué)有了較大的發(fā)展。動(dòng)物行為學(xué)(如Pearl,1910)、水生生物學(xué)(如Forel,1901;Welch,1935)、動(dòng)物種群生態(tài)學(xué)(如Lotka-Volterra,1925,1926)等都有大的發(fā)展,Allee等(1949)的《動(dòng)物生態(tài)學(xué)原理》標(biāo)志著動(dòng)物生態(tài)學(xué)已進(jìn)入成熟階段。
第三,提出了生態(tài)系統(tǒng)概論,并在生態(tài)系統(tǒng)研究方面有了很大發(fā)展,生態(tài)學(xué)正在由植物群落研究向生態(tài)系統(tǒng)研究方向邁進(jìn)。生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的研究都有了最基本的發(fā)展,如Elton(1927)的能量金字塔、Lindeman(1942)的生物營(yíng)養(yǎng)級(jí)及十分之一定律。生態(tài)系統(tǒng)的研究方法仍然以觀察為基本方法,但引用了綜合分析的手段。
第四,基本的生物生態(tài)學(xué)學(xué)科體系的建立。Odum(1953)在《生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)》中,已經(jīng)明確提出了個(gè)體生態(tài)學(xué)、種群生態(tài)學(xué)、群落生態(tài)學(xué)和生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)的學(xué)科體系。
第五,生態(tài)學(xué)分支學(xué)科的產(chǎn)生。如德國(guó)的C.Troll(1939)提出“景觀生態(tài)學(xué)”并發(fā)表了一系列景觀生態(tài)學(xué)的論文;在美國(guó)芝加哥大學(xué)已經(jīng)發(fā)展形成了人類生態(tài)學(xué);通過R.D.Mwkenzie和R.E.Park(1925),JamesA.Quinn(1950)的發(fā)展,在Odum(1953)的《生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)》中,把生態(tài)系統(tǒng)定義為包括人類在內(nèi)的所有生物與其環(huán)境構(gòu)成的整體,說明了人類生態(tài)學(xué)是生態(tài)學(xué)的一個(gè)重要組成部分。
第六,生態(tài)學(xué)專門研究機(jī)構(gòu)和學(xué)術(shù)刊物的涌現(xiàn)。一些有重要影響的研究機(jī)構(gòu)或團(tuán)體早在20世紀(jì)50年代以前就已經(jīng)建立,例如,英國(guó)生態(tài)學(xué)會(huì)(1913)、美國(guó)生態(tài)學(xué)會(huì)(1915)。30年代末期建立的“地中海與阿爾卑斯山地植物學(xué)國(guó)際站(即SIGMA)”在地植物學(xué)研究和人才培養(yǎng)方面起著巨大作用。一些有重要影響的生態(tài)學(xué)學(xué)術(shù)刊物也是在刃年代以前創(chuàng)辦的。例如,EcologicalMonographs(1931,美),Ecology(1920,美),TheJournalofEcology(1913,英),EeologicalReviews(1935,日),Vegetation(1948,荷蘭),Bioscience(1951,美),Oikos(1950,丹麥)等都是在50年代以前就創(chuàng)辦的。第十頁(yè),共四十一頁(yè),2022年,8月28日第四階段:20世紀(jì)后葉以后的生態(tài)學(xué)——生態(tài)學(xué)的發(fā)展階段第一,生態(tài)學(xué)從認(rèn)識(shí)自然規(guī)律走向管理自然資源,第二,應(yīng)用先進(jìn)科學(xué)技術(shù),生態(tài)學(xué)得到空前發(fā)展。(遙感技術(shù)、電子顯微技術(shù)、計(jì)算機(jī))第三,生態(tài)學(xué)重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科的替代。第四,國(guó)際協(xié)作加強(qiáng):國(guó)際生物學(xué)計(jì)劃、人與生物圈計(jì)劃(ManandBiosphereProgrammne;MAB,1971~)等國(guó)際性合作項(xiàng)目。第五,學(xué)科大發(fā)展第十一頁(yè),共四十一頁(yè),2022年,8月28日二、生物圈
生物圈(ecosphere),是指地球上有生命活動(dòng)的領(lǐng)域及其居住環(huán)境的整體,由大氣圈(atmosphere)的下層、整個(gè)水圈(hydrosphere)、土壤巖石圈(lithosphere),以及活動(dòng)于其中的生物組成。生物圈的存在需具備下列四個(gè)基本條件:(1)可以獲得來自太陽的充足光能。(2)有可被生物利用的大量液態(tài)水。(3)生物圈內(nèi)有適宜生命活動(dòng)的溫度條件。(4)生物圈內(nèi)提供了生命物質(zhì)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。第二章
第一節(jié)第十二頁(yè),共四十一頁(yè),2022年,8月28日三、生態(tài)系統(tǒng)
種群(population):一個(gè)生物物種在一定范圍內(nèi)所有個(gè)體的總和。
群落(community):在一定的自然區(qū)域中許多不同種的生物的總和。
生態(tài)系統(tǒng)(ecosystem):任何一個(gè)生物群落與其周圍非生物環(huán)境的綜合體就是生態(tài)系統(tǒng)。
生態(tài)系統(tǒng)是自然界一定空間的生物與環(huán)境之間的相互作用、相互影響、不斷演變、不斷進(jìn)行著物質(zhì)和能量的交換,并在一定時(shí)間內(nèi)達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡,形成相對(duì)穩(wěn)定的統(tǒng)一整體,是具有一定結(jié)構(gòu)和功能的單位,即由生物群落及其生存環(huán)境共同組成的動(dòng)態(tài)平衡系統(tǒng)。
生物圈(ecosphere)第二章
第一節(jié)第十三頁(yè),共四十一頁(yè),2022年,8月28日
池塘生態(tài)系統(tǒng)第十四頁(yè),共四十一頁(yè),2022年,8月28日有光食物鏈太陽能黑暗食物鏈地?zé)岬谑屙?yè),共四十一頁(yè),2022年,8月28日第二章
第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分四、生態(tài)系統(tǒng)的組成第十六頁(yè),共四十一頁(yè),2022年,8月28日五、生態(tài)系統(tǒng)的類型和特征
1.按生態(tài)類型不同:陸地生態(tài)系統(tǒng)淡水生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)按原動(dòng)力和影響力:自然生態(tài)系統(tǒng)半自然生態(tài)系統(tǒng)人工生態(tài)系統(tǒng)
2.基本特征(1)開放性(2)運(yùn)動(dòng)性(3)自我調(diào)節(jié)性(4)相關(guān)性與演化性第二章
第一節(jié)第十七頁(yè),共四十一頁(yè),2022年,8月28日第十八頁(yè),共四十一頁(yè),2022年,8月28日六、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
1.生物結(jié)構(gòu)個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)
2.形態(tài)結(jié)構(gòu)垂直、水平、時(shí)間
3.營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)(功能結(jié)構(gòu))(1)食物鏈(foodchain):浮游植物→浮游動(dòng)物→小魚→大魚→魚鷹
生產(chǎn)者消費(fèi)者一級(jí)二級(jí)三級(jí)頂級(jí)第二章
第一節(jié)第十九頁(yè),共四十一頁(yè),2022年,8月28日簡(jiǎn)化的溫帶落葉林中的食物網(wǎng)第二章
第一節(jié)(2)食物網(wǎng)(foodwebs)
:第二十頁(yè),共四十一頁(yè),2022年,8月28日第二章
第一節(jié)(3)營(yíng)養(yǎng)級(jí)(trophiclevels)
:生態(tài)金字塔圖
生產(chǎn)率金字塔生物量金字塔生物數(shù)目金字塔10%率(4)食物鏈的特點(diǎn)及調(diào)節(jié)功能(研究作用)a.食物鏈會(huì)產(chǎn)生變化,恢復(fù)難。b.能使環(huán)境污染中不能被代謝的有毒物質(zhì)濃縮。c.有助于指導(dǎo)農(nóng)、林、牧、漁業(yè)的發(fā)展。d.確定污染物的生物放大作用。第二十一頁(yè),共四十一頁(yè),2022年,8月28日第二十二頁(yè),共四十一頁(yè),2022年,8月28日一、生物生產(chǎn)
1.生態(tài)系統(tǒng)的初級(jí)生產(chǎn)過程(植物性生產(chǎn))
初級(jí)生產(chǎn)實(shí)質(zhì)上是一個(gè)能量的轉(zhuǎn)化和物質(zhì)的積累過程,是綠色植物的光合作用過程。(1)生產(chǎn)力(Productivity)初級(jí)生產(chǎn)的產(chǎn)量與時(shí)間有關(guān),單位時(shí)間和單位面積(或體積)生產(chǎn)的產(chǎn)量,也稱為生產(chǎn)量(Production),常以kg/(m2·a)或(kJ/(m2·a)表示。
(2)現(xiàn)存量(standingcrop),指一特定觀測(cè)時(shí)刻,一定面積上(或一定空間范圍內(nèi))現(xiàn)有生物體的數(shù)量,常以kg/m2或kJ/m2或個(gè)/m2表示,它也稱為生物量(biomass)。
(3)總初級(jí)生產(chǎn)量(grossprimaryproductivity)總初級(jí)生產(chǎn)量是指在測(cè)定階段,包括生產(chǎn)者自身呼吸作用中被消耗掉的有機(jī)物在內(nèi)的總積累量(有機(jī)物積累的速率),常用PG表示。(4)凈初級(jí)生產(chǎn)量(netprimaryproductivity)。凈初級(jí)生產(chǎn)量則指在測(cè)定階段,植物光合作用積累量中除去用于生產(chǎn)者自身呼吸所剩余的積累量,常用PN表示。總初級(jí)生產(chǎn)量和凈初級(jí)生產(chǎn)量的關(guān)系可用下式表示:PG—Ra=PN
或PG=PN+Ra
式中,Ra為生產(chǎn)者自身用于呼吸的消耗量。第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的功能第二十三頁(yè),共四十一頁(yè),2022年,8月28日
2.生態(tài)系統(tǒng)的次級(jí)生產(chǎn)過程(動(dòng)物性生產(chǎn))
生態(tài)系統(tǒng)的次級(jí)生產(chǎn)是指消費(fèi)者和分解者利用初級(jí)生產(chǎn)物質(zhì)進(jìn)行同化作用建造自身和繁衍后代的過程。
(1)次級(jí)生產(chǎn)量:次級(jí)生產(chǎn)所形成的有機(jī)物(消費(fèi)者體重增長(zhǎng)和后代繁衍)的量。是異養(yǎng)生物對(duì)初級(jí)生產(chǎn)物質(zhì)的利用和再生產(chǎn)過程。
(2)消耗量:真正被食草動(dòng)物攝食利用的這一部分。
(3)同化量:消耗量中被消化吸收部分。
(4)糞尿量:未被消化利用的剩余部分,經(jīng)消化道排出體外。第二十四頁(yè),共四十一頁(yè),2022年,8月28日二、能量流動(dòng)
1.能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動(dòng)嚴(yán)格遵熱力學(xué)定律。
2.能量流動(dòng)過程(1)光合作用和有機(jī)成分的輸入(2)呼吸的消耗和有機(jī)物的輸出
3.特點(diǎn):兩個(gè)顯著的特點(diǎn):(1)能量只朝著單一方向流動(dòng),是非循環(huán)、不可逆的。(2)能量在流動(dòng)中沿著生產(chǎn)者和逐級(jí)消費(fèi)者的順序逐級(jí)減少。其他特點(diǎn):(3)生產(chǎn)者對(duì)太陽能的利用率很低,只有1.2%。(4)各級(jí)消費(fèi)者之間能量的利用率不高。(5)只有當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)的能量與消耗相平衡時(shí),其結(jié)構(gòu)和功能才能保持動(dòng)態(tài)平衡。熱力學(xué)第一定律熱力學(xué)第二定律
第二十五頁(yè),共四十一頁(yè),2022年,8月28日第二章
第二節(jié)三、物質(zhì)循環(huán)物質(zhì)是能量的載體,又是生命活動(dòng)生物化學(xué)過程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。
自然界的100多種化學(xué)元素中,生物有機(jī)體維持生命所必須的約有40多種。
大量營(yíng)養(yǎng)元素:基本元素:O、C、H、N、P(占全部原生質(zhì)的97%以上)還有K、Na、Ca、Mg、S、Fe等
微量營(yíng)養(yǎng)元素:Cl、Co、I、Mn、Mo、Zn等。
生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)(生物地球化學(xué)循環(huán)):構(gòu)成生命有機(jī)體的這些化學(xué)營(yíng)養(yǎng)元素首先被植物從空氣、水、土壤中吸收利用,然后以有機(jī)物的形式從一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)。當(dāng)動(dòng)植物有機(jī)體死亡后被分解者分解時(shí),它們又以無機(jī)形式的礦質(zhì)元素歸還到環(huán)境中,再次被植物重新吸收利用。第二十六頁(yè),共四十一頁(yè),2022年,8月28日
1.水循環(huán)第二章
第二節(jié)生物圈中的水、氧氣和二氧化碳的循環(huán)第二十七頁(yè),共四十一頁(yè),2022年,8月28日2.氣體循環(huán)
(1)碳的循環(huán)第二章
第二節(jié)第二十八頁(yè),共四十一頁(yè),2022年,8月28日第二章
第二節(jié)(2)氮的循環(huán)第二十九頁(yè),共四十一頁(yè),2022年,8月28日大氣中的氮進(jìn)入生物有機(jī)體內(nèi)主要有四種途徑:①生物固氮②工業(yè)固氮③巖漿固氮④大氣固氮氮循環(huán)過程中的四個(gè)作用:
N2被還原成NH3和其他氮化物的過程稱為固氮作用;微生物分解有機(jī)氮化物產(chǎn)生氨的過程稱為氨化作用;微生物將NH3氧化成硝酸鹽的過程稱為硝化作用;氧化亞硝酸菌
NH+4+2O2→NO-3+H2O+2H++能量硝酸菌微生物還原硝酸鹽,釋放出N2和N2O的過程稱為反硝化作用或脫氮作用。兼性脫氮菌(反硝化菌)
2NO-2+6H+(氫供體)→N2↑+2H2O+2OH-2NO-3+10H+(氫供體)→N2↑+4H2O+2OH-第二章
第二節(jié)第三十頁(yè),共四十一頁(yè),2022年,8月28日
磷循環(huán)第二章
第二節(jié)3.沉積循環(huán)第三十一頁(yè),共四十一頁(yè),2022年,8月28日三、信息傳遞
1.營(yíng)養(yǎng)信息
2.化學(xué)信息
3.物理信息
4.行為信息第二章
第二節(jié)兔的食物增加兔數(shù)量減少兔因饑餓死亡兔吃少量植物植物增加兔數(shù)量增加兔吃大量植物植物減少第三十二頁(yè),共四十一頁(yè),2022年,8月28日第三節(jié)生態(tài)平衡一、種群與生物群落
1.種群的概念
種群種群分布種群密度種群的年齡結(jié)構(gòu)(可根據(jù)生育年齡和其他各年齡段個(gè)體的多少分為三種類型:增長(zhǎng)型、穩(wěn)定型和衰退型)
2.種群增長(zhǎng)
影響因素:種群繁殖和遷移。
3.生物群落(1)生態(tài)位生態(tài)環(huán)境生態(tài)位(可分為環(huán)境生態(tài)位、營(yíng)養(yǎng)生態(tài)位、超體積生態(tài)位)
第三十三頁(yè),共四十一頁(yè),2022年,8月28日
(2)多樣性與穩(wěn)定性
復(fù)雜的食物鏈網(wǎng)的形成,有賴于群落中較高的物種多樣性(speciesdiversity)。
穩(wěn)定性(stability)的概念有兩層含義:抵抗力(resistance):系統(tǒng)抵御外界干擾使自身不致受到傷害的緩沖能力,抵抗力越強(qiáng)則系統(tǒng)越不容易出現(xiàn)傷害或崩潰現(xiàn)象。恢復(fù)力(resilience):當(dāng)系統(tǒng)遭到外界干擾致使系統(tǒng)受損后迅速修復(fù)還原自己的能力,恢復(fù)力越強(qiáng)則系統(tǒng)恢復(fù)到正常的時(shí)間越短。兩者難以兼得,恢復(fù)力強(qiáng)則抵抗力弱,反之亦然。相對(duì)穩(wěn)定可以是具有高的抗外界干擾的能力,也可以是在外界干擾后迅速恢復(fù)到原狀的能力。多樣性有助于增強(qiáng)群落的抵抗力,卻不利于提高群落的恢復(fù)力。第二章
第三節(jié)第三十四頁(yè),共四十一頁(yè),2022年,8月28日生態(tài)系統(tǒng)總穩(wěn)定性(抵抗力與恢復(fù)力)關(guān)系示意圖生態(tài)系統(tǒng)功能時(shí)間干擾抵抗力的量度:當(dāng)一次干擾的強(qiáng)度和作用時(shí)間一定時(shí),此區(qū)域的面積越大(軌跡偏離正常范圍越晚和幅度越小),生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力越強(qiáng)功能軌跡曲線正常作用范圍第二章
第
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- GB/T 45098-2024營(yíng)運(yùn)純電動(dòng)汽車換電服務(wù)技術(shù)要求
- 買賣成品家具合同范例
- 標(biāo)牌標(biāo)識(shí)采購(gòu)合同范例
- 市場(chǎng)開拓合同范例
- 硅膠標(biāo)牌采購(gòu)合同范例
- 監(jiān)控項(xiàng)目外包合同范例
- 成都飯?zhí)贸邪?wù)合同范例
- 企業(yè)網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)代理合同范例
- 物業(yè)泳池轉(zhuǎn)租合同范例
- 勞務(wù)合同范例全文
- 某制藥廠房空調(diào)自控系統(tǒng)URS文件
- 身臨其境 課件-2024-2025學(xué)年人教版(2024)初中美術(shù)七年級(jí)上冊(cè)
- 2024秋期國(guó)家開放大學(xué)??啤渡鐣?huì)調(diào)查研究與方法》一平臺(tái)在線形考(形成性考核一至四)試題及答案
- 高中數(shù)學(xué)單元教學(xué)設(shè)計(jì)范文(5篇)
- 【人教版】《勞動(dòng)教育》五上 勞動(dòng)項(xiàng)目五《設(shè)計(jì)制作海報(bào)》課件
- GB/T 22517.2-2024體育場(chǎng)地使用要求及檢驗(yàn)方法第2部分:游泳場(chǎng)地
- 2024-2030年生命科學(xué)中的工業(yè)自動(dòng)化行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀供需分析及投資評(píng)估規(guī)劃分析研究報(bào)告
- 2024年江蘇蘇州市事業(yè)單位專業(yè)化青年人才定崗特選444人歷年高頻500題難、易錯(cuò)點(diǎn)模擬試題附帶答案詳解
- Unit3 Amazing Animals(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年人教PEP(2024)三年級(jí)上冊(cè)
- 一年級(jí)心理健康課件生命真美好蘇科版
- 10以內(nèi)連加減口算練習(xí)題完整版89
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論