2022屆高考語文復(fù)習(xí)比喻修辭講解課件27張

撩開面紗見真容——比喻目錄比喻的構(gòu)成條件易混概念區(qū)分比喻的分類比喻的表達(dá)效果比喻的運(yùn)用1.構(gòu)成條件1.1本體(非必要)+喻體(必要)+比喻詞(非必要)

例：葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。1.2相似性（高考重點(diǎn)）

例：車流緩緩，永遠(yuǎn)像一條黏稠的河。（2020年新高考Ⅰ卷）本體比喻詞喻體1.構(gòu)成條件——比喻的相似性1.2.1形似

例：車流緩緩，永遠(yuǎn)像一條黏稠的河。（2020年新高考Ⅰ卷）

解析：路和河的形狀相似1.2.2神似（關(guān)注細(xì)節(jié)）

例：車流緩緩，永遠(yuǎn)像一條黏稠的河。

解析：塞車時(shí)汽車行駛緩慢，和河水固雜質(zhì)多而黏稠時(shí)流動(dòng)緩慢相似。神似有哪些角度？（5）色澤相似（6）用途、效果相似（7）質(zhì)地、狀態(tài)相似（8）趨向、結(jié)果相似（1）味覺相似（2）數(shù)量相似（3）程度相似（4）聲音相似神似有哪些角度？①“一帶一路”是我國推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化而提出的一項(xiàng)互利共贏的倡議，它已成為推動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級、走出衰退困境的新引擎。解析：本體：“一帶一路”的倡議、喻體：“新引擎”，相似點(diǎn)：效果相似，強(qiáng)勁。②一種突如其來的網(wǎng)絡(luò)病毒洪水猛獸般地襲擊全球，導(dǎo)致150多個(gè)國家受災(zāi)，我國也有近三萬家機(jī)構(gòu)的計(jì)算機(jī)受到影響。解析：本體：“網(wǎng)絡(luò)病毒”喻體：“洪水猛獸”相似點(diǎn)：程度相似，迅速、破壞性強(qiáng)。③惡意的批評家在嫩苗的地上馳馬，那當(dāng)然是十分愜意的事，然而遭殃的是嫩苗——平常的苗和天才的苗。解析：本體：“新生作品”喻體：“嫩苗”，相似點(diǎn)：神態(tài)、性狀相似，新生、柔弱④愛上一匹野馬，可我的家里沒有草原。解析：本體：“男子”喻體：“野馬”相似點(diǎn)：特征相似，狂放不羈。神似有哪些角度？⑤蘆葦，一片片，一蔟蔟，遠(yuǎn)看猶如一朵朵綠色的輕云在地平線上飄拂著，給鄉(xiāng)村平添了一道風(fēng)景。解析：本體：“蘆葦”喻體：“綠色的輕云”相似點(diǎn)：形狀色彩相似，綠色輕柔⑥世間行樂亦如此，古來萬事東流水。解析：本體：“萬事”喻體：“東流水”相似點(diǎn)：趨向相似，空無神似有哪些角度？2.1“像”卻不像——貌似比喻句，其實(shí)不是2.1.1用“像”字的句子，未必是比喻句。她溫柔善良，就像她的母親一樣。（同類事物比較相同點(diǎn)）爺爺從沒有像現(xiàn)在這樣和藹可親。（同一事物前后比較不同點(diǎn)）這天黑沉沉的，像是要下雨了。（表示猜測）像他這樣的老實(shí)人，怎么會欺騙人呢？（表示舉例）看到這張兒時(shí)照片，我就像回到了天真爛漫的少年時(shí)代。（表示想象）——以上都不是比喻句2.1.2詞的比喻義，不屬于比喻修辭方法。社會呼吁給小學(xué)生松綁，他們的作業(yè)負(fù)擔(dān)太重了。——用詞的比喻義2.易混概念區(qū)分2.2比喻與比擬的區(qū)別2.2.1比擬是仿照擬體(被模擬的事物)的特征摹寫本體,重點(diǎn)在“擬”;比喻是用喻體比喻本體,重點(diǎn)在“喻”。2.2.2比擬中,本體和擬體彼此交融,渾然一體,本體必須出現(xiàn),擬體一般不出現(xiàn);比喻的本體和喻體一主一從,本體或出現(xiàn)或不出現(xiàn),而喻體必須出現(xiàn)。2.2.3比擬是“擬此為彼”,其修辭特點(diǎn)往往體現(xiàn)在動(dòng)詞上；比喻是“以此喻彼”,其修辭特點(diǎn)往往體現(xiàn)在名詞或名詞性短語上。3.類型3.1明喻3.1.1常體

出現(xiàn)本體、喻體，用比喻詞“像”“似”“若”“好像”“仿佛”“猶如”等。例：山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一點(diǎn)。（李樂薇《我的空中樓閣》）3.1.2變體

喻體和比喻詞一起作本體的定語。例：雷鳴似的掌聲/

如火一樣的天氣/

像虎狼一般的通貨膨脹3.2暗喻3.2.1常體出現(xiàn)本體、喻體，不用比喻詞，用“是”“成了”“變成”等。例：生存的小品文，必須是匕首、是投槍，能和讀者一同殺出一條生存的血路的東西。（魯迅《小品文的危機(jī)》）3.2暗喻3.2.2變體

3.2.2.1偏正式喻體修飾本體：

黃金時(shí)代/羊腸小道/風(fēng)燭殘年/鐵石心腸本體修飾喻體：

時(shí)間的長河/記憶的沙灘/思想的野馬/感情的漩渦

3.2.2.2注釋式喻體注釋本體：

一顆心——一片翻騰的大海；一雙眼——一道沖決的大堤本體注釋喻體：

沙漠之舟——駱駝/纖維皇后——絲綢3.2.2變體

3.2.2.3復(fù)指式喻體復(fù)指本體：

大地母親/

時(shí)間老人

/人老珠黃/彎彎的月兒小小的船

3.2.2.4并列復(fù)句式前喻體，后本體：

豹死留皮，人死留名。/鼓不敲不響，理不辨不明。前本體，后喻體：

人不可貌相，海水不可斗量。3.2暗喻3.3借喻3.3.1形式：

只出現(xiàn)喻體，不出現(xiàn)本體和比喻詞。狂風(fēng)把這大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。（高爾基《海燕》）我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。（魯迅《故鄉(xiāng)》）3.3借喻3.3.2借喻與借代區(qū)別：⑴借喻的本質(zhì)是“喻”，雖然它的本體和喻詞都不出現(xiàn)，但隱含著可比的對象(即本體)。而借代的本質(zhì)是“代”，是以事物的某種特征來代指本體，并沒有可比對象。⑵借喻因?yàn)槭恰坝鳌?，一般可以補(bǔ)進(jìn)“本體”和“喻詞”。借代則沒有可比物，無法這樣補(bǔ)進(jìn)。⑶借喻一般可以對未出現(xiàn)的本體起描寫作用。借代卻只能起“代”的作用，其代用的詞大多是名詞或名詞性短語，不能起描寫作用。⑷在一篇文章中，如果前面出現(xiàn)了“××像××”地比喻句，后文直接使用喻體，這就成了借代了。3.4比喻的其他形式3.4.1逆喻非變體的明喻、暗喻，喻體在前，本體在后。真是怪味豆，甜酸苦辣，什么味道都有；真像眼前這生活。/陽光下盛開的百花，就是您的笑容。3.4.2反喻用否定句式表現(xiàn)本體與喻體的不相似。秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開、半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過程上，是不合適的。（郁達(dá)夫《故都的秋》）3.4.3較喻在相似點(diǎn)上，本體超過喻體（強(qiáng)喻）或者不如喻體（弱喻）。我們兩國人民的友誼比山高比海深。3.4比喻的其他形式3.4.4博喻一個(gè)本體，有幾個(gè)喻體?？?，（春雨）像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。（朱自清《春》）3.4.5約喻一個(gè)喻體，有幾個(gè)本體。這是梅花，有紅梅、白梅、綠梅，還有朱砂梅，一樹一樹的，每一樹梅花都是一樹詩。(楊朔《茶花賦》)3.4.6回喻本體和喻體，互相設(shè)喻，又叫互喻。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像是閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像是點(diǎn)著無數(shù)的街燈。(郭沫若《天上的街市》)4.比喻的表達(dá)效果4.1運(yùn)用比喻刻劃人物，可以使人物個(gè)性鮮明，容易感染人。

例：老通寶……拿起身邊的長旱煙管恨恨地敲著腳邊的泥塊。太陽現(xiàn)在正當(dāng)他頭頂，他的影子落在泥地上，短短地像一段烏焦木頭。（茅盾《春蠶》）4.2運(yùn)用比喻描述事物，可以使事物生動(dòng)形象，容易吸引人。

例：山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。（老舍《濟(jì)南的冬天》）4.3運(yùn)用比喻闡述道理，可以使道理淺顯易懂，容易說服人。

例：我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。（魯迅《故鄉(xiāng)》）5.比喻的運(yùn)用5.1比喻的仿寫

5.1.1運(yùn)用比喻，內(nèi)容要貼切、生動(dòng)、新穎

例：魯迅《藥》：老栓也向那邊看，卻只見一堆人的后背：頸項(xiàng)都伸得很長，仿佛許多鴨，被無形的手捏住了的，向上提著。

有人這樣寫：

看球賽的人越來越多，里三層外三層，圍得水泄不通。站在后面的人都踮起了腳，脖子伸得很長，仿佛許多鴨子搶盆里的食，拼命地往前擠。——比喻不恰當(dāng)5.比喻的運(yùn)用5.1比喻的仿寫

5.1.2運(yùn)用比喻，感情色彩要恰當(dāng)、鮮明

例：曹禺《雷雨》“舞臺提示”，關(guān)于繁漪的提示：她的性格中有一股不可抑制的“蠻勁”，使她能夠忽然做出不顧一切的決定。她愛起人來像一團(tuán)火那樣熱烈；恨起人來也會像一團(tuán)火，把人燒毀。

這段話中的比喻原來是：

她會愛你如同一只餓了三天的狗咬著它最喜歡的骨頭；她恨起你來也會像只惡狗狺狺地，不，多不聲不響地恨恨地吃了你的。——感情色彩不當(dāng)5.比喻的運(yùn)用5.2比喻的鑒賞

5.2.1語段中比喻句鑒賞

秦牧的《社稷壇抒情》《長街燈語》將寫景、抒情、思考和知識傳播熔于一爐，讓幾個(gè)方面互為條件，相輔相成，構(gòu)成立體的審美磁場，擁有強(qiáng)大的感染力。魏巍的《誰是最可愛的人》用“我”的深情推動(dòng)和澆灌敘事，使筆下的英雄愈發(fā)勇敢質(zhì)樸、可敬可愛。劉上洋的《萬里長江第一灣》，由長江水流的從容拐彎談到中華文明的兼收并蓄、揚(yáng)棄發(fā)展，再談到中國革命的迂回曲折，改革前行，于是“彎”有了哲學(xué)意義，整篇作品也有了移步換形、曲徑通幽之美。楊朔的名篇《茶花賦》《荔枝蜜》講構(gòu)思，講意境，講文采，把散文當(dāng)詩一樣寫，曾經(jīng)影響了一代人的文風(fēng)。后來雖受到不少的異議，然而拉開時(shí)間距離再看時(shí)，其藝術(shù)上的某些特質(zhì)迄今仍在散文的河流里或隱或顯地賡續(xù)著、發(fā)散著。這仿佛提示人們，紅色散文的藝術(shù)成就不容小覷。文中畫線的句子使用了比喻的修辭手法，請簡要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果?！敬鸢浮?/p>

本句為暗喻。本體是“將寫景、抒情、思考和知識傳播熔于一爐”的藝術(shù)手段形成的效果，喻體是“磁場”；生動(dòng)形象地寫出了“將寫景、抒情、思考和知識傳播熔于一爐”的藝術(shù)手段產(chǎn)生的強(qiáng)大吸引力，并以“立體”修飾，強(qiáng)調(diào)了“磁場”吸引力之強(qiáng)大與無處不在的特征，取得了既新奇又生動(dòng)的表達(dá)效果。5.比喻的運(yùn)用5.2比喻的鑒賞

5.2.2詩歌鑒賞中的比喻鑒賞

相見歡

李煜林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風(fēng)。胭脂淚，相留醉，幾時(shí)重？自是人生長恨水長東！下面對于詞句比喻的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．以“林花謝了春紅，太匆匆”比喻自己帝王生活結(jié)束之快。B．以“無奈朝來寒雨晚來風(fēng)”比喻國破家亡，是由于外力的打擊。C．以“胭脂淚，相留醉，幾時(shí)重？”比喻帝王生活一去不復(fù)返，企其重來之不可得。D．以“水長東”比喻自己的愁苦將會像東流水一樣滾滾東去，自己就能擺脫憂愁、自由無憂了?！緟⒖即鸢浮緿【試題分析】本題考查鑒賞詩歌的表達(dá)技巧中的比喻修辭。D項(xiàng)，“水長東”比喻“恨”如“東流水”，綿綿不斷

。5.2比喻的鑒賞

5.2.2詩歌鑒賞中的比喻鑒賞

浣溪沙

秦觀漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋，淡煙流水畫屏幽。自在飛花輕似