新教科版五下科學2.5《給船裝上動力》優(yōu)質(zhì)課件

5.給船裝上動力獨木舟搖櫓木船輪船帆船蒸汽船

船作為一種交通運輸工具，從古至今它的動力是怎樣發(fā)展的？最早的船靠人力行駛，隨著船的體積越來越大，人力無法滿足大船航行所需要的動力。于是，人們逐步探索出了讓船行駛的新方法，給船裝上了新的動力。◆圖中的船是靠什么航行的？

◆我們有哪些方法可以給船提供動力？

在給小船裝風帆的過程中遇到了哪些問題？給小船裝上風帆靠風帆提供的動力有什么特點？如何給小船提供持續(xù)的動力呢？嘗試給小船裝上其他動力，讓它自己行駛起來。保護好電池，不可進水；控制好重量及平衡；放入水中后，打開開關(guān)；結(jié)束后，及時關(guān)閉開關(guān)。給小船裝上風力推進裝置安裝提示:用注射器、塑料管給金屬管內(nèi)加適量的水；蠟燭位置要居中；小船放入水中后再點火，保持水面平靜；實驗結(jié)束，及時吹滅蠟燭。安裝提示:給小船裝上蒸汽推進裝置小船在行駛中容易偏離方向，如何讓小船保持一定的方向？試一試：給小船裝上船舵。了解船舵（點擊圖片播放視頻）探究船舵方向與船的行進方向的關(guān)系左右左右左右船行進方向與船舵的關(guān)系記錄表日期：

船舵的方向船的行駛方向第一次

第二次

第三次

我的發(fā)現(xiàn)：我們有哪些方法可以給船提供動力？我們是怎樣解決動力的持續(xù)供應問題的？如何讓船的行駛保持一定的方向？給小船裝上船舵。安裝風帆、電動風輪和蒸汽裝置。

潛艇是能夠在水下航行的船，種類很多，大小不同，形狀各異。許多潛艇被設計成魚的形狀，可以有效減少水的阻力。潛艇靠調(diào)節(jié)自身的重力和浮力的大小來下潛和上浮。常規(guī)的潛艇一般用柴油做動力。核潛艇的動力來自核能，它可以幫助潛艇在水下長時間地航行。潛艇是如何控制沉浮的？又是靠什么動力驅(qū)動的？7.制作與測試我們的小船制作有哪些步驟？先分工，再制作；先分裝，再組裝。怎么安排比較合理？注意制作時應按照設計圖紙進行。建議每組安排一名材料員和監(jiān)管員，在選材環(huán)節(jié)進行監(jiān)管，確保小組嚴格按照設計方案進行取材。如果在制作過程中發(fā)現(xiàn)新的問題，需要改進設計，可以及時在設計圖和經(jīng)費預算上做出調(diào)整。船的設計、制作和測試評價量表在設計、制作和測試中，對自己的工作進行評價。測試標準：載重量達到200克；有自己的動力系統(tǒng)；能把貨物運輸?shù)侥康牡亍?/p>

測試我們的小船第（）小組小船測試記錄單

載重量（克）行駛距離（米）是否抵達目的地存在的問題我們的改進測試一

測試二

測試三

針對測試中發(fā)現(xiàn)的問題，我們的船還可以怎么改進？小組根據(jù)測試環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)的問題進行改進，并及時在設計圖上做出調(diào)整。產(chǎn)品設計與制作的完整過程。明確任務制訂方案制作測試評估與改進修改方案回顧我們的造船活動，我們經(jīng)歷了怎樣一個過程？小組成員互相討論，對小組在整個活動中的表現(xiàn)開展評估。交流、討論：在活動中的收獲、不足之處及改進方向。我們的小船在行駛時會偏離航道，我們打算重新調(diào)整船舵……我們的小船行駛過程中會側(cè)翻，我們打算嘗試調(diào)整重物的擺放……我們的小船在中途就停止前進，我們打算更換馬達和葉輪……交流我們的發(fā)現(xiàn)：我們的小船為小