小學(xué)三年級上冊部編版語文課件 讀不完的大書

語文三年級上冊課件（部編版）22.讀不完的大書第一課時導(dǎo)入新課有頭沒有頸，身上冷冰冰，有翅不能飛，無腳也能行。（打一動物）魚團(tuán)結(jié)勞動是模范，全家住在格子里，常到花叢去工作，造出產(chǎn)品比糖甜。（打一昆蟲）蜜蜂身披花棉襖，唱歌呱呱叫，田里捉害蟲，豐收立功勞。（打一動物）青蛙作者簡介朱維之(1905-1999)浙江蒼南人。中共黨員、民盟成員。1930年赴日本中央大學(xué)和早稻田大學(xué)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，回國后在福建協(xié)和大學(xué)、上海滬江大學(xué)任教，曾任滬江大學(xué)中文系教授、系主任。1952年調(diào)任南開大學(xué)教授，先后擔(dān)任南開大學(xué)中文系外國文學(xué)教研室主任、中文系主任等職，并當(dāng)選為天津外國文學(xué)學(xué)會會長、天津比較文學(xué)研究會會長、中國比較文學(xué)學(xué)會顧問、中國外國文學(xué)學(xué)會顧問。朱先生是學(xué)貫中西的著名學(xué)者，他一生從教六十余年，桃李滿園，著作等身，在中國教育界、學(xué)術(shù)界享有崇高聲譽(yù)。學(xué)習(xí)生字麻雀

盤旋

敬佩

姿態(tài)

春筍幾寸

秋高氣爽

一副讀不完

浮云

昆蟲

勇猛

長短栽樹

梨樹

幾寸

溫柔

挺拔

畫冊姿

筍

寸

冊平舌音爽柔翹舌音旋昆短后鼻音勇爽挺前鼻音理解詞語的方法：查字典或詞典、聯(lián)系上下文、從理解重點(diǎn)字入手。有的詞語應(yīng)該理解在文中指什么？有的詞語不僅要弄清它的意思，還要想一想這個詞用在什么場合？理解詞語①沿著螺旋軌道運(yùn)動，或旋繞飛行。()盤旋②整整齊齊，次序分明，條理清楚。()井然有序③超出常人，脫離凡俗。()超凡脫俗④悠遠(yuǎn)地想象，無拘無束的聯(lián)想;指超越現(xiàn)實(shí)境界的想法。()遐想⑤形容秋天晴空萬里，天氣涼爽。()秋高氣爽學(xué)寫生字猛昆浮讀dúfúkūnměngyǒngduǎn勇短梨寸柔挺zāilícùnróutǐngbácè栽拔冊識記生字的方法。①形聲字構(gòu)字規(guī)律識記“浮、梨、拔”。②加一加：“讠+賣=讀”“日+比=昆”“利+木=梨”。寫好生字四步走：1.說一說。2.看一看。

3.寫一寫。4.對一對。讀浮短拔柔冊再和課本對照一遍，寫不好看的地方，下一遍及時改正。了解內(nèi)容課文描寫了大自然中哪些“好玩的東西”？飛鳥、花草、鮮花、螞蟻、果樹、竹林、棕櫚樹。第一自然段：寫從小就喜歡到大自然去尋找好玩的東西。第二自然段：大自然中的飛鳥非常好玩。第三自然段：大自然中花、草非常美。第四自然段：我家院子里的果樹結(jié)的果子味道鮮美。第五自然段：介紹“我”家屋后的竹子和棕櫚樹。同學(xué)們，這節(jié)課我們解決了課本的生字生詞，初步了解了課文內(nèi)容?，F(xiàn)在讓我們一起來回憶一下課文主要講了什么，然后再讀課文吧。教師小結(jié)一、給下列生字選擇正確的讀音。竹筍（sǔnshǔn）秋高氣爽（suǎngshuǎng）一副（fùfú）畫冊（chècè）√√√√布置作業(yè)二、組詞語僅（）麻（）旋（）反（）床（）放（）寸（）副（）才()幅（）不僅反對麻雀床頭盤旋放學(xué)一寸剛才一副一幅三、填空。（把下列詞語補(bǔ)充完整。）浮云（）走獸（）花草（）蝦蟹（）（）有序（）姿（）態(tài)飛鳥昆蟲樹木游魚井然千百第二課時導(dǎo)入新課同學(xué)們，上一節(jié)課，我們學(xué)會了本課的生詞，解決了不理解的詞語，也初步了解課文的主要內(nèi)容。本文寫了大自然哪些好玩的東西。飛鳥、花草、鮮花、螞蟻、果樹、竹林、棕櫚樹這本書指的是什么?大自然你是從哪知道的?第一自然段大自然對五六歲的孩子來說，最感興趣的是什么?好玩的、好看的讀中感悟，體驗(yàn)新知默讀第2～5自然段。找出作者具體寫了大自然中哪些好玩的東西。小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悅。老鷹在高空盤旋，展翅滑翔，突然猛撲而下，給人以雄健勇猛的感覺。螞蟻搬家，井然有序，當(dāng)兩軍對壘時，那勇敢忠貞的精神，真叫人敬佩。植物的開花、結(jié)籽，暑寒榮枯，有著不同的趣味?；▋河屑t的、黃的、紫的、藍(lán)的，形狀有單瓣的、重瓣的，千姿百態(tài)。草的葉子各不相同，有長有短，有寬有窄，有的還帶著刺。我家房子前后栽有各種果樹，有梨樹、桃樹、橘子樹、柚子樹，在不同的時間里，它們開不同的花，結(jié)不同的果。剛從樹上摘下的果子，味道格外鮮美。我最喜愛的，是我家屋后的兩叢竹子和一株棕櫚。竹子長得快，雨后春筍，一天長幾寸，沒幾天就長得和我一樣高了。微風(fēng)吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語。池塘邊的棕櫚樹高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。在秋高氣爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小魚在倒影間游玩，又是另一種境界。選擇一處或幾處你喜歡的景物，小組內(nèi)學(xué)。說說作者最喜歡什么，你從哪個自然段看出來的。螞蟻搬家，井然有序，當(dāng)兩軍對壘時，那番勇敢忠貞的精神，真叫人敬佩。

用驚訝的語氣來讀，讀出對螞蟻的敬佩之情。微風(fēng)吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語。池塘邊的棕櫚樹高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。在秋高氣爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小魚在倒影間游玩，又是另一種境界。現(xiàn)在請同學(xué)們閉上眼睛想象一下，在你眼前浮現(xiàn)怎樣的美好的景象。遼闊的天空，浮云朵朵飛鳥翱翔，五顏六色的鮮花散發(fā)出沁人的芳香，滿山的果樹，竹林生機(jī)勃勃，高大的棕櫚樹……作者會有什么感受呢?大自然太美了如詩如畫。你是怎樣理解這句話的？“微風(fēng)吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語。”運(yùn)用了擬人是手法，展現(xiàn)了竹林的美麗溫柔。我從“池塘邊的棕櫚樹高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。”這句話中，“挺拔、超凡脫俗”讀出棕櫚樹的高大威武，這里運(yùn)用擬人的手法，非常生動。齊讀第1自然段和第6自然段。大自然是一本看不完的大畫冊，是一部永遠(yuǎn)讀不完的大書，里面有無窮的奧秘，有無盡的樂趣。為什么說大自然是一本讀不完的大書，看不完的大畫冊？因?yàn)榇笞匀焕锩嬗袩o窮的奧秘，極大的學(xué)問，有欣賞不完的樂趣?？偨Y(jié)全文，品讀內(nèi)化為什么說大自然里有無窮的奧秘，無盡的樂趣？

在我們這個多姿多彩的大千世界里，科學(xué)家們根據(jù)大自然的啟示，發(fā)明了許多先進(jìn)設(shè)備。比如：日光燈是科學(xué)家愛迪生根據(jù)螢火蟲在夜間飛行發(fā)出冷光受到啟示發(fā)明的；潛水艇也是根據(jù)魚能在水里自由自在的活動發(fā)明的；蜻蜓也給了創(chuàng)造飛機(jī)的科學(xué)家提供了許多啟示.....不管這天氣是寒是暑、是陰是晴。散步途中，你一定會看到鳥兒在唱歌、看到盛開的花朵、看到青翠的樹……所以說大自然里有無窮的奧秘，無盡的樂趣。課堂總結(jié)

聯(lián)系課文內(nèi)容和平時的生活積累，說說大自然中還有哪些奧秘，你能提出哪些問題?你能回答哪些問題?讀不完的大書飛鳥、花草、鮮花、螞蟻、果樹、竹林、棕櫚樹板書設(shè)計1.文章為什么把大自然比做“讀不完的大書”（用文中的語言回答）遼闊的天空，廣闊的大地，浩浩的河流，繁茂的花草、樹木，空中的浮云和飛鳥，地上的走獸、昆蟲，水中的游魚等等，