2023年幼師配班個人期末總結(jié)

第9頁共9頁2023年?幼師配班個?人期末總結(jié)?時間飛逝?，轉(zhuǎn)眼間，?一個緊張而?又充實的學(xué)?期又過去了?。在一本書?上看到，老?師分四種類?型:智慧愛?心型，愛心?勤勞型，勤?勞良心型，?良心應(yīng)付型?。工作以來?，我一直不?斷努力，積?極思考如何?做好幼兒教?師工作，希?望自己成為?一名智慧愛?心型的優(yōu)秀?幼兒教師，?也一直朝著?這個目標奮?進?；仡?這學(xué)期，在?各位領(lǐng)導(dǎo)和?老師的熱心?支持和幫助?下，我認真?做好各項工?作，積極完?成學(xué)校布置?的各項任務(wù)?。下面我把?這學(xué)期的工?作做簡要匯?報總結(jié)。?一、師德表?現(xiàn)積極參?加園內(nèi)各項?活動及級組?教研活動，?做好各項工?作，積極要?求進步。熱?愛___，?服從分配，?團結(jié)同事，?愛崗敬業(yè)，?做到既教書?又育人。?二、教育教?學(xué)情況在?教學(xué)工作中?，我注意做?到以下幾點?:1.深?入細致的備?好每一節(jié)課?。在備課中?,我認真研?究教材，力?求準確把握?難重點，并?注重參閱各?種雜志，制?定符合幼兒?認知規(guī)律的?教學(xué)方法及?教學(xué)形式。?注意弱化難?點強調(diào)重點?。并不斷歸?納總結(jié)提高?教學(xué)水平。?2.認真?上好每一節(jié)?課，上課時?注重幼兒主?動性的發(fā)揮?，發(fā)散幼兒?的思維,注?重綜合能力?的培養(yǎng),有?意識的培養(yǎng)?幼兒的思維?的嚴謹性及?邏輯性,在?教學(xué)中提高?幼兒的思維?素質(zhì)，保證?教學(xué)質(zhì)量。?3.注意?聽取幼兒的?意見,及時?了解幼兒的?學(xué)習(xí)情況，?并有目的的?對幼兒進行?輔導(dǎo)。4?.堅持聽課?，注意學(xué)習(xí)?其她老師的?教學(xué)經(jīng)驗,?努力探索適?合自己的教?學(xué)模式。?5.注重教?育理論的學(xué)?習(xí),并注意?把一些先進?的理論應(yīng)用?到教學(xué)中,?做到學(xué)有所?用.三、?配班工作?這學(xué)期我擔?任了大一班?的配班老師?及保育員。?作為配班老?師，我除了?做好自己本?職工作外，?還配合班主?任做好幼兒?安全及教學(xué)?工作，做到?嚴要求、高?標準。作?為保育老師?，我做到以?下幾點:?1.負責本?班設(shè)備、環(huán)?境的清潔衛(wèi)?生工作。做?到每天小掃?除，每兩天?大掃除，經(jīng)?常保持活動?室內(nèi)空氣的?流通，保證?幼兒有一個?舒適、干凈?的環(huán)境。?2.指導(dǎo)、?督促幼兒餐?前、便后洗?手等，幫助?幼兒養(yǎng)成良?好的生活衛(wèi)?生習(xí)慣。負?責幼兒進餐?時的清潔與?收拾:根據(jù)?幼兒飯量隨?時添加飯菜?，進餐時不?催促幼兒，?滿足每個孩?子的飯菜需?求，餐后打?掃等，保持?班內(nèi)環(huán)境和?設(shè)備的清潔?、整齊，做?好餐前餐后?的準備和收?拾工作。?3.按照消?毒制度的規(guī)?定，認真做?好幼兒水杯?、毛巾、碗?、筷的消毒?工作4.?每天要及時?沖洗廁所，?做到廁所槽?內(nèi)無污垢，?保持廁所內(nèi)?清潔無臭味?。5.嚴?格執(zhí)行各項?安全制度，?做好幼兒的?生活管理和?衛(wèi)生保健工?作。根據(jù)天?氣變化，及?時為幼兒增?減衣物，指?導(dǎo)幼兒洗臉?、洗手。?6.細心觀?察幼兒情緒?、食欲、睡?眠及大小便?情況7.?了解幼兒體?質(zhì)情況，對?體弱幼兒要?作特殊照顧?。8.幼?兒起床后整?理清潔好休?息室，每天?下午幫助整?理好幼兒離?園的衣服和?背包。9?.認真做好?衛(wèi)生包干區(qū)?的衛(wèi)生工作?和保潔工作?，每天下班?前必須清倒?垃圾，做到?垃圾不過夜?。下午保育?員下班前要?關(guān)好門窗、?關(guān)熄電源。?四、家長?工作一個?班的工作能?否得以順利?的開展，除?了靠老師的?努力之外，?更重要的是?要得到家長?們的支持和?配合。為了?使家長信任?、支持和配?和我們的工?作，我采取?了以下措施?:1.主?動親切地與?家長溝通。?我充份利?用了早接和?放學(xué)的時間?跟家長交流?，使家長了?解自己孩子?在園的情況?。2.讓?家長參與到?我們的工作?中。在主?題教學(xué)活動?中，我們開?展了親子活?動，讓家長?和幼兒共同?完成，這活?動不僅能促?進我們與家?長的關(guān)系，?而且還能讓?家長更了解?我們的工作?。本學(xué)期?非常忙也非?常累，收獲?當然也不小?。在工作中?我享受到收?獲的喜悅，?也在工作中?發(fā)現(xiàn)一些存?在的問題。?我享受的收?獲我會用于?下學(xué)期的工?作中，我所?碰到的問題?我要認真思?考想辦法解?決，力求把?日后的工作?做得更好!?幼師配班?個人期末總?結(jié)[篇__?_]時間?飛逝，轉(zhuǎn)眼?間，一個緊?張而又充實?的學(xué)期又過?去了。在一?本書上看到?，老師分四?種類型:智?慧愛心型，?愛心勤勞型?，勤勞良心?型，良心應(yīng)?付型。工作?以來，我一?直不斷努力?，積極思考?如何做好幼?兒教師工作?，希望自己?成為一名智?慧愛心型的?優(yōu)秀幼兒教?師，也一直?朝著這個目?標奮進。?回顧這學(xué)期?，在各位領(lǐng)?導(dǎo)和老師的?熱心支持和?幫助下，我?認真做好各?項工作，積?極完成學(xué)校?布置的各項?任務(wù)。下面?我把這學(xué)期?的工作做簡?要匯報總結(jié)?。一、師?德表現(xiàn)積?極參加園內(nèi)?各項活動及?級組教研活?動，做好各?項工作，積?極要求進步?。熱愛__?_，服從分?配，團結(jié)同?事，愛崗敬?業(yè)，做到既?教書又育人?。二、教?育教學(xué)情況?在教學(xué)工?作中，我注?意做到以下?幾點:1?、深入細致?的備好每一?節(jié)課。在備?課中,我認?真研究教材?，力求準確?把握難重點?，并注重參?閱各種雜志?，制定符合?幼兒認知規(guī)?律的教學(xué)方?法及教學(xué)形?式。注意弱?化難點強調(diào)?重點。并不?斷歸納總結(jié)?提高教學(xué)水?平。2、?認真上好每?一節(jié)課，上?課時注重幼?兒主動性的?發(fā)揮，發(fā)散?幼兒的思維?,注重綜合?能力的培養(yǎng)?,有意識的?培養(yǎng)幼兒的?思維的嚴謹?性及邏輯性?,在教學(xué)中?提高幼兒的?思維素質(zhì)，?保證教學(xué)質(zhì)?量。3、?注意聽取幼?兒的意見,?及時了解幼?兒的學(xué)習(xí)情?況，并有目?的的對幼兒?進行輔導(dǎo)。?4、堅持?聽課，注意?學(xué)習(xí)其她老?師的教學(xué)經(jīng)?驗,努力探?索適合自己?的教學(xué)模式?。5、注?重教育理論?的學(xué)習(xí),并?注意把一些?先進的理論?應(yīng)用到教學(xué)?中,做到學(xué)?有所用.。?一學(xué)期來,?我在學(xué)校開?了兩次公開?課，通過開?公開課,使?自己的教學(xué)?水平得到很?大的提高,?但也使我意?識到了自己?在教學(xué)方面?的一些不足?之處。三?、配班工作?這學(xué)期我?擔任了大一?班的配班老?師。作為配?班老師，我?除了做好自?己本職工作?外，還配合?班主任做好?幼兒安全及?教學(xué)工作，?做到嚴要求?、高標準。?四、家長?工作一個?班的工作能?否得以順利?的開展，除?了靠老師的?努力之外，?更重要的是?要得到家長?們的支持和?配合。為了?使家長信任?、支持和配?和我們的工?作，我采取?了以下措施?:1、主?動親切地與?家長溝通。?我充份利?用了早接和?放學(xué)的時間?跟家長交流?，使家長了?解自己孩子?在園的情況?。2、定?期進行家訪?、電訪。?這使我更了?解幼兒在家?的情況，使?我能有針對?性地開展幼?兒的教學(xué)工?作，而且還?能促使我們?老師跟家長?的相互理解?，使關(guān)系更?密切。3?、讓家長參?與到我們的?工作中。?在主題教學(xué)?活動中，我?們開展了親?子活動，讓?家長和幼兒?共同完成，?這活動不僅?能促進我們?與家長的關(guān)?系，而且還?能讓家長更?了解我們的?工作。本?學(xué)期非常忙?也非常累，?收獲當然也?不小。在工?作中我享受?到收獲的喜?悅，也在工?作中發(fā)現(xiàn)一?些存在的問?題。我享受?的收獲我會?用于下學(xué)期?的工作中，?我所碰到的?問題我要認?真思考想辦?法解決，力?求把日后的?工作做得更?好!幼師?配班個人期?末總結(jié)[篇?___]?時間飛逝，?轉(zhuǎn)眼間，一?個緊張而又?充實的學(xué)期?又過去了。?回顧這學(xué)?期，在各位?領(lǐng)導(dǎo)和老師?的熱心支持?和幫助下，?我認真做好?各項工作，?積極完成學(xué)?校布置的各?項任務(wù)。下?面我把這學(xué)?期的工作做?簡要匯報總?結(jié)。一、?班級情況?幼兒都是剛?入園的新生?，剛剛離開?家庭，未能?很好地適應(yīng)?幼兒園的_?__生活。?通過幾天的?觀察了解，?本班大部分?幼兒較喜歡?上幼兒園，?但由于年齡?關(guān)系，幼兒?生活自理能?力較差，有?的不能獨立?進餐，有的?沒養(yǎng)成午睡?習(xí)慣，有的?起床后整理?儀表、擺放?拖鞋等問題?必須在老師?的幫助下完?成。有部分?幼兒講普通?話，有部分?講家鄉(xiāng)話，?語言交流方?面存在地區(qū)?限制，形成?了語言溝通?障礙。幼兒?班級常規(guī)的?養(yǎng)成還有待?加強，各種?良好的習(xí)慣?還需培養(yǎng)。?二、教育?教學(xué)情況?在教學(xué)工作?中，我注意?做到以下幾?點:1、?深入細致的?備好每一節(jié)?課。在備課?中,我認真?研究教材，?力求準確把?握難重點，?并注重參閱?各種雜志，?制定符合幼?兒認知規(guī)律?的教學(xué)方法?及教學(xué)形式?。注意弱化?難點強調(diào)重?點。并不斷?歸納總結(jié)提?高教學(xué)水平?。2、認?真上好每一?節(jié)課，上課?時注重幼兒?主動性的發(fā)?揮，發(fā)散幼?兒的思維,?注重綜合能?力的培養(yǎng),?有意識的培?養(yǎng)幼兒的思?維的嚴謹性?及邏輯性,?在教學(xué)中提?高幼兒的思?維素質(zhì)，保?證教學(xué)質(zhì)量?。3、注?意聽取幼兒?的意見,及?時了解幼兒?的學(xué)習(xí)情況?，并有目的?的對幼兒進?行輔導(dǎo)。?4、堅持聽?課，注意學(xué)?習(xí)其她老師?的教學(xué)經(jīng)驗?,努力探索?適合自己的?教學(xué)模式。?5、注重?教育理論的?學(xué)習(xí),并注?意把一些先?進的理論應(yīng)?用到教學(xué)中?,做到學(xué)有?所用.。一?學(xué)期來,我?在學(xué)校開了?兩次公開課?，通過開公?開課,使自?己的教學(xué)水?平得到很大?的提高,但?也使三、?班內(nèi)工作配?合這學(xué)期?我擔任了小?一班的配班?老師。作為?配班老師，?我除了做好?自己本職工?作外，還配?合班主任做?好幼兒安全?及教學(xué)工作?，做到嚴要?求、高標準?。四、衛(wèi)?生保健作?為老師面臨?的是一群新?寶寶的到來?。由于心幼?兒以前沒有?接受幼兒園?的教育，難?免會出現(xiàn)哭?鬧要回家的?小朋友，對?于這些幼兒?我們要適時?的進行教育?。同時，有?許多幼兒會?因為哭鬧而?會因此不吃?飯，這也要?求老師與家?長一起配合?做思想工作?，讓他們能?再幼兒園很?好的飲食。?同時更重要?的是要補充?幼兒的營養(yǎng)?，合理安排?幼兒的膳食?，激發(fā)他們?的食欲，正?確引導(dǎo)幼兒?規(guī)范用餐以?其促進他們?養(yǎng)成良好的?習(xí)慣，學(xué)會?自己吃飯，?不挑食，偏?食。在生?活中，食品?要多樣化，?注意充分搭?配，發(fā)揮營?養(yǎng)素的互補?作用。日常?膳食中的主?要食物大致?可分為糧食?谷物類、蔬?菜瓜果類、?豆類、動物?食品類，油?脂類和調(diào)味?品類等等。?各種食物所?含的營養(yǎng)素?種類、數(shù)量?以及質(zhì)量有?很大差別。?在安排幼兒?飲食的時候?要做到主副?食、粗細糧?、葷與素、?干與稀的合?理搭配。?只有合理安?排幼兒的飲?食，才能滿?足幼兒機體?生長發(fā)育的?需要，使他?們健康快樂?地成長!?五、家長工?作一個班?的工作能否?得以順利的?開展，除了?靠幾個老師?的努力之外?，更重要的?是要得到家?長們的支持?和配合。特?別在小班，?因小朋友年?齡小，自理?能力比較差?，所以家長?都比較緊張?、擔心，自?然對我們老?師的要求也?比較高。為?了使家長信?任、支持和?配和我們的?工作，我采?取了以下措?施:1、?主動親切地?與家長溝通?。我充份?利用了早接?和放學(xué)的時?間跟家長交?流，使家長?了解自己孩?子在園的情?況?！拘“?配班教師個?人總結(jié)__?_篇】小班?配班教師個?人總結(jié)__?_篇。2?、定期進行?家訪、電訪?。這使我?更了解幼兒?在家的情況?，使我能有?針對性地開?展幼兒的教?學(xué)工作，而?且還能促使?我們老師跟?家長的相互?理解，使關(guān)?系更密切。?3、讓家?長參與到我?們的工作中?。六、穩(wěn)?生工作在?主題教學(xué)活?動中，我們?開展了親子?活動，讓家?長和幼兒共?同完成，這?活動不僅能?促進我們與?家長的關(guān)系?，而且還能?讓家長更了?解我們的工?作。七、?反思、不足?、下學(xué)期努?力方向一?份耕耘，一?份收獲，緊?張而又忙碌?，愉快而又?充實一學(xué)期?即將結(jié)束，?在這個學(xué)期?中，我們雖?然有了一點?小小的經(jīng)驗?和進步，但?是仍存在許?多不足之處?:1、我?班有些孩子?表現(xiàn)太自由?、自我約束?能力差，而?有個別幼兒?膽量太小，?不能大膽與?老師交談。?2、逐步?建立生活常?規(guī)、游戲常?規(guī)、活動常?規(guī)，培養(yǎng)幼?兒養(yǎng)成良好?的