單位青年職工座談會演講稿子

第13頁共13頁單位青年職工座談會演講稿子非?常感謝臺領?導對青年員?工的重視，?也非常感謝?臺領導和同?事們能給我?這樣一個機?會在這里和?大家一起交?流學習。?一、學習和?工作的經(jīng)歷?___年?我碩士研究?生畢業(yè)于_?__學，專?業(yè)是會計學?，___年?通過濟寧市?政府“千名?優(yōu)秀人才引?進”考入_?__。__?_年初正式?進入單位工?作，工作三?年以來，先?后在臺人力?資源部、后?勤中心物資?采購部，后?勤中心職工?食堂等多個?部門和崗位?進行鍛煉，?目前在臺財?務中心工作?。在人力資?源部進行了?文件資料的?歸檔工作，?在后勤中心?物質采購部?更新升級了?物資采購軟?件信息系統(tǒng)?，在臺后勤?中心職工食?堂設計了餐?卡消費軟件?信息管理系?統(tǒng)、制定了?職工食堂的?各項規(guī)章管?理制度以及?職工食堂的?財務結算流?程。__?_年___?月份進入臺?財務中心工?作，進入財?務中心后，?為了能盡快?勝任新的崗?位，我利用?業(yè)務時間學?習了最新的?事業(yè)單位財?務會計制度?以及相關的?各項政策法?律法規(guī)，同?時在工作中?，積極主動?向財務經(jīng)驗?豐富的老同?事學習了具?體實踐中的?會計處理方?法與業(yè)務處?理技能，通?過一段時間?的學習，使?我快速適應?了新環(huán)境新?崗位。在工?作中，每月?嚴格細致地?審核每一筆?經(jīng)濟業(yè)務的?處理的準確?性、合法性?以及合理性?，只要發(fā)現(xiàn)?業(yè)務處理的?不規(guī)范，就?提請相關會?計業(yè)務處理?人員進行調?整與更正；?每月月末根?據(jù)審核完畢?的會計憑證?及會計賬簿?，在規(guī)定時?間內及時出?具財務會計?報表，并嚴?格審核財務?會計報表的?數(shù)據(jù)，確保?財務報表數(shù)?據(jù)無任何錯?誤；完成財?務會計報表?后，將當月?的會計檔案?進行裝訂與?歸檔；同時?將當月發(fā)生?的固定資產(chǎn)?錄入財務信?息系統(tǒng)，進?行固定資產(chǎn)?卡片管理，?年末將全年?的固定資產(chǎn)?錄入行政事?業(yè)單位資產(chǎn)?管理系統(tǒng)，?在會計師事?務所的協(xié)助?下向財政進?行資產(chǎn)申報?；為了讓財?務核算和財?務分析數(shù)據(jù)?更加科學合?理，在同事?的配合下，?負責修訂了?會計明細科?目；同時完?成了___?年的財政決?算工作，并?對財政提出?的相關問題?進行解釋；?每周及時完?成財務中心?工作的總結?與計劃、每?周例會的會?議記錄以及?財務中心費?用支出的報?賬工作。?在領導和同?事們的幫助?下，使我在?業(yè)務能力、?專業(yè)知識、?人際關系處?理能力等各?個方面都得?到了提高。?回顧三年?以來的工作?與經(jīng)歷，作?為一名剛剛?工作不久的?畢業(yè)生，我?想從一下幾?個方面來談?一下自己的?心得與感受?。二、工?作和學習中?的心得與感?受（一）?要制定一個?切實可行的?職業(yè)規(guī)劃?制定好了一?個切實可行?的職業(yè)規(guī)劃?，就有了目?標，有了目?標就有了動?力，為了目?標而不懈努?力，才能在?目前競爭激?烈的社會中?立于不敗之?地，才能實?現(xiàn)人生的價?值。由于國?家經(jīng)濟的不?斷發(fā)展，各?行各業(yè)對財?務專業(yè)人員?的需求也越?來越大，當?前幾乎每個?高等學校都?設置了會計?學專業(yè)，會?計學專業(yè)成?為了高校中?非常熱門的?財經(jīng)類專業(yè)?，但是每年?都有大量畢?業(yè)生找不到?工作。目前?就財務行業(yè)?來說，中低?端財務人員?供大于求，?高端會計人?才百萬年薪?一將難求，?提高自身的?業(yè)務素質和?專業(yè)技能成?為關鍵。作?為一名畢業(yè)?不久剛剛從?事財務工作?的新員工，?一定要有這?樣一種理想?與目標：要?讓自己成為?廣播電視行?業(yè)最優(yōu)秀的?財務人員，?甚至要讓自?己成為財務?會計行業(yè)的?領軍人才，?一定要把成?為最優(yōu)秀的?財務人員做?為自己的最?高職業(yè)理想?。（二）?加強學習，?全面提升自?己的知識結?構首先，?要不斷加強?專業(yè)知識的?學習。專業(yè)?知識的掌握?程度能直接?決定工作的?勝任能力，?專業(yè)知識的?更新速度也?決定著的職?業(yè)發(fā)展前景?與潛力，一?定要像熱愛?自己的生命?那樣熱愛自?己的專業(yè)。?作為一名財?務人員，一?定要不斷學?習最新的財?務處理規(guī)則?，不斷學習?先進的財務?分析理念以?及最新的經(jīng)?濟法律法規(guī)?及政策，尤?其是與單位?密切相關的?稅收法律法?規(guī)政策。因?為如果不準?確掌握財務?處理規(guī)則，?相關審計工?作就通不過?，財政方面?也不會同意?；稅收法律?政策掌握不?好，會導致?多交稅給單?位造成損失?，或者少繳?稅受到稅務?行政處罰，?這也會給單?位造成不必?要的經(jīng)濟損?失。其次?，要不斷加?強專業(yè)知識?之外的經(jīng)濟?管理方面知?識的學習。?目前國家正?在進行文化?體制改革，?廣播電視行?業(yè)早已經(jīng)全?面推向市場?，不再是傳?統(tǒng)意義上的?事業(yè)單位?，如果再按?照以前機關?事業(yè)單位的?觀念進行管?理，一定會?被市場、被?時代淘汰，?因此作為廣?播電視行業(yè)?的青年員工?，一定要有?企業(yè)經(jīng)營的?憂患意識，?一定要學習?了解最先進?的企業(yè)經(jīng)營?的管理理念?，尤其是現(xiàn)?代企業(yè)管理?制度，比如?說如何建立?一個科學嚴?謹?shù)膬炔靠?制制度，來?防止因管理?上的漏洞造?成的單位國?有資產(chǎn)損失?，一個良好?的內部控制?制度同樣能?給減少內耗?，提高工作?效率。最?后，要不斷?研究學習國?際國內廣播?電視行業(yè)最?先進的戰(zhàn)略?發(fā)展理念，?比如說廣播?電視行業(yè)發(fā)?展的市場需?求，廣播電?視行業(yè)的受?眾心理特征?等等。作為?廣播電視行?業(yè)的一員，?學習了解廣?播電視行業(yè)?的發(fā)展戰(zhàn)略?，能夠讓我?們了解廣播?電視行業(yè)的?經(jīng)營環(huán)境，?了解廣播電?視行業(yè)的發(fā)?展方向，能?夠將日常的?經(jīng)營計劃、?近期目標與?長遠目標結?合在一起，?因此學習廣?播電視行業(yè)?的戰(zhàn)略發(fā)展?同樣非常重?要。由于廣?播電視行業(yè)?屬于處文化?產(chǎn)業(yè)范疇，?不斷___?文化產(chǎn)業(yè)改?革動向，也?是非常必要?的。（三?）要有事業(yè)?心，愛崗敬?業(yè)，對工作?要有責任感?在目前這?樣一個浮躁?的社會，金?錢之上經(jīng)常?被人提起，?但是作為一?名剛剛步入?社會不久的?青年職工，?工作能力的?培養(yǎng)以及人?際關系處理?能力的提高?，是更為重?要的事情。?工作給咱們?的不僅僅的?是金錢，給?咱們的還有?適應社會的?生存能力和?人脈關系的?積累，這些?都不是金錢?所能衡量的?，所以一定?要好好珍惜?自己的工作?。作為財務?中心的一員?，要明確財?務工作不是?權力部門而?是服務部門?，要用服務?的心態(tài)面向?單位全體人?員；在業(yè)務?中，要嚴格?審核每一項?費用支出，?確保財務數(shù)?據(jù)和財務報?表的真實性?、正確性和?準確性；同?時配合好財?政、審計、?銀行等外部?相關部門的?工作。三?、以后工作?和學習的計?劃（一）?研究先進行?業(yè)和單位的?成本核算體?系在廣播?電視行業(yè)的?發(fā)展中，成?本核算是單?位管理工作?中的重要組?成部分，它?是將單位在?生產(chǎn)經(jīng)營過?程中發(fā)生的?各種耗費按?照一定的規(guī)?則進行分配?和歸集，以?計算總成本?和單位成本?。成本核算?的正確與否?，對單位相?關部門和人?員的業(yè)績?考核、經(jīng)營?管理工作的?改進等方面?產(chǎn)生重大影?響，同時也?對單位的經(jīng)?營管理決策?的正確與否?產(chǎn)生重大影?響。因此必?須加強成本?核算體系的?研究。（?二）進一步?研究全面預?算管理，積?極參與單位?全面預算管?理工作全?面預算管理?是現(xiàn)代經(jīng)營?管理的核心?內容，被實?踐證明是行?之有效的管?理模式，對?于處于市場?競爭環(huán)境中?的___來?說，推行全?面預算管理?有利于這個?單位的穩(wěn)健?性發(fā)展。通?過研究推行?更為合理的?全面預算管?理，主要達?到以下目的?：優(yōu)化資源?配置，將資?金投入到單?位最需要的?創(chuàng)收部門；?減少不合理?支出，降低?單位運營成?本；通過預?算執(zhí)行情況?的全面掌握?和分析，科?學合理地衡?量評價部門?和員工的業(yè)?績等。（?三）學習研?究科學合理?的固定資產(chǎn)?管理流程與?制度要嚴?格審核固定?資產(chǎn)的審批?購置，防止?無計劃，重?復購置等現(xiàn)?象的發(fā)生。?認真研究廣?播電視行業(yè)?固定資產(chǎn)分?類，對廣播?電視行業(yè)的?專用固定資?產(chǎn)要熟知其?用途、性能?、使用壽命?等基本常識?；要逐步建?立一個固定?資產(chǎn)盤點制?度，定期或?者不定期地?進行清查盤?點，保證賬?賬相符，賬?實相符。另?外，逐步嘗?試進行固定?資產(chǎn)折舊計?提，固定資?產(chǎn)折舊方法?應借鑒企業(yè)?會計核算方?法計提折舊?，以真實反?映單位的經(jīng)?濟資源及使?用狀況。?（四）提供?科學合理的?財務分析數(shù)?據(jù)及時向?臺領導提供?科學的財務?分析數(shù)據(jù)，?為臺領導的?決策提供依?據(jù)。當前財?務的發(fā)展，?早已經(jīng)脫離?了僅僅是記?錄數(shù)據(jù)的職?能，財務工?作更為重要?的職能就是?通過分析財?務數(shù)據(jù)，給?單位管理層?的領導提供?科學決策依?據(jù)，因此財?務數(shù)據(jù)分析?工作將會成?為我今后工?作的重點。?（五）加?強學習業(yè)務?知識與財務?信息系統(tǒng)知?識除參加?每年一度的?繼續(xù)教育考?試外，積極?參加注冊會?計師考試會?計職稱考試?，準備在明?年完成注冊?會計師所有?科目的考試?；認真學習?財務軟件系?統(tǒng)的操作與?維護，保障?財務信息系?統(tǒng)的安全與?穩(wěn)定。青?年員工一定?要有理想、?有目標、有?追求、有毅?力，一定要?踏踏實實、?愛崗敬業(yè)?，我相信人?生價值一定?能實現(xiàn)。?第二篇：演?講稿子享受?教育我是?一名在基層?學校工作教?師，伴隨著?教育改革的?輝煌歷程，?已走過了十?幾個春秋。?我要感謝“?教育”這個?神圣的事業(yè)?，她使我的?生命更富于?色彩和內涵?，我要感謝?“老師”這?一崇高的職?業(yè)，她讓我?與學生結下?感人的情緣?。當我簇擁?___月的?花海時，一?群微笑的追?夢人帶著我?在“追夢的?歲月”里享?受著教書育?人的快樂。?平實的故?事，跌宕的?經(jīng)歷，猶如?一首歌，縈?繞耳邊；猶?如一股清泉?，滋潤心田?：“清晨?的那抹笑”?向我們述說?著教師平淡?的教育生活?，“閱讀兒?童”總能發(fā)?現(xiàn)心之畔有?蝴蝶翩躚，?有秋水長天??！吧挝?的那縷風”?為我們講述?著教師對學?生的點滴關?愛。當風兒?夾帶著海洋?的氣息和雨?露的甜潤吹?來時，夏蟲?停止了喧鬧?，樹陰也開?始了流淌。?“傍晚的?那片霞”讓?我們定格于?“攜一片晚?霞，你，輕?輕走來，作?別了午時的?熾熱，呈現(xiàn)?美麗笑臉”?的畫面。?“深夜的那?壺茶”依舊?散發(fā)著感悟?與思考的清?香，撲鼻而?至，令我在?燈影的陪伴?下進入那恬?淡，愜意的?夢界?！?我不敢妄談?手中捧著文?明的火種，?但我們的努?力卻點燃了?人類文明的?火花。我不?敢妄想澆灌?著民族未來?的花朵，但?我們的付出?卻能使祖國?的未來充滿?希望?！?“一顆公正?的心，就是?一盞燈，可?以照亮孩子?的心靈，更?能照亮他們?的一生?！?“為師者，?做人以真，?待人以善，?學人以美。?”“為師?者，要有智?慧的眼睛，?去發(fā)現(xiàn)學生?的純美?！?“為師者?，要有寬廣?的胸襟，去?包容學生的?過錯?！?這些擲地有?聲的真理，?無時不刻在?告訴我：對?自己不要有?過高的乞求?，在平淡中?尋找快樂；?對學生也不?要有過高的?要求，在漸?進中得到滿?足。誠如冰?心言：“情?在左，愛在?右，走在生?命的兩旁，?隨時播種，?隨時開花。?”是啊。每?個人都需要?愛。讓我們?以平等、尊?重、真誠、?愛心去打開?每個學生的?心靈之門吧?。因為我們?知道，每一?扇門的后面?，將是一個?不可估量的?宇宙。每一?扇門的開啟?，將是一個?無法預測的?未來。十?幾年的日子?是短暫的，?在光陰的隧?道里只不過?是轉眼之瞬?間，在人生?的長河中也?不過是幾度?之晨昏。但?是對于親身?經(jīng)歷了中國?農(nóng)村基礎教?育蓬勃發(fā)展?的我而言，?這段日子又?是漫長，豐?富，厚重的?，是我一生?的財富。我?將繼續(xù)站在?巨人的肩膀?上，接過“?父親的教鞭?”，在三尺?講臺，盡情?享受教育。?因為：享?受教育，你?就多了一份?快樂的心情?，你會把每?一個挫折看?成是考驗，?你會把每一?種困難看成?是磨練，你?時時刻刻都?會聽到花開?的聲音。?享受教育，?你就多了一?股創(chuàng)造的_?__，你會?把每一堂課?精彩地演繹?，你會把每?一句話精心?地鍛造，你?會把校園變?成追求卓越?的教育夢工?場。享受?教育，你就?多了一種生?活的詩意，?你能從平凡?中品味出偉?大，從失敗?中咀嚼出成?就，你能讀?懂每一個孩?子的臉龐，?走進每一個?孩子的心房?，你會驚奇?地發(fā)現(xiàn)：幸?福從此熙熙?攘攘。親?愛的老師們?，讓我們一?起去享受教?育的快樂，?一起去追尋?心中的教育?之夢吧。?李志平_?__年__?_月二十九?日第三篇?：演講稿子?責任與服務?，以人為本?什么是責?任。什么是?服務。什么?是以人為本?。對責任的?理解通?？?以分為兩個?意義。一是?指分內應做?的事，如職?責、盡責任?、崗位責任?等。二是指?沒有做好自?己工作，而?應承擔的不?利后果或強?制性義務。?如何做到?負責，如何?讓自己富有?責任感。?樹立對自己?行為負責的?態(tài)度，培養(yǎng)?對自己、對?他人、對社?會的責任感?，增強責任?意識，努力?做一個負責?人的公民。?培養(yǎng)判斷?和控制力，?能夠預見自?己的行為可?能帶來的后?果，努力避?免不良行為?帶來的消極?后果。學?會在尊重他?___利的?同時，自覺?履行自己的?義務。懂?得做一個對?自己行為負?責的人，應?對自己的行?為后果做出?正確的判斷?，并做到我?做事我負責?。服務是?指為他人做?事，并使他?人從中受益?的一種有償?或無償?shù)幕?動。不以實?物形式而提?供活勞動的?形式滿足他?人某種特殊?需要。一?直以來，我?都在思考一?個問題。應?該以一種怎?樣的服務態(tài)?度和精神面?貌來進行服?務呢。通?過長時間的?積累和學習?，我對服務?有了進一步?的感知。提?高自身的服?務意識是最?基本的，我?不斷提醒自?己，用“關?心、誠心、?愛心”去看?、去聽、去?觀察。在工?作中，真誠?并自信的面?對每一個人?，在第一時?間提供他們?所需要的服?務；學會經(jīng)?常換位思考?，多為別人?著想，用心?去服務，使?與其他人相?處的氣氛更?加和諧愉悅?，真正服務?到所有人的?心里。服?務工作，一?切取決于態(tài)?度；向別人?付出真心和?真情，別人?同樣也會回?報于你。只?要用真誠的?心，就會得?到快樂和幸?福；只要你?懂得去發(fā)現(xiàn)?，人生就會?得到幸福和?快樂。這樣?的服務就會?有滋有味有?樂趣，工作?也將會是充?滿幸福和快?樂的事情。?什么是以?人為本呢，?長期實踐我?多次思考了?這個問題。?它是一種?對人在社會?歷史發(fā)展中?的主體作用?與地位的肯?定，強調人?在社會歷史?中的主體作?用與目的的?地位；它是?一種價值取?向，強調準?眾人、解放?人、依靠人?和為了人；?它是一種思?維方式，就?是在分析和?決定一切問?題時，既要?堅持歷史的?尺度，也要?堅持人的尺?度。__?_學蘇東水?教授認為，?中國傳統(tǒng)的?管理這哲學?強調以人為?核心的尊重?人、愛護人?、關心人，?重視人的價?值、獎勵創(chuàng)?新，充分體?現(xiàn)了中國自?古就有的人?本管理思想?。這種思想?流傳到西方?得以發(fā)展，?形成了整合?東西方思想?和實踐都聚?集在一個焦?點上，即人?時企業(yè)發(fā)展?的根本。以?人為本的管?理思想對現(xiàn)?代企業(yè)制度?的建立以及?日常經(jīng)營管?理行為的規(guī)?范具有重要?的借鑒意義?。樹立以人?為本的管理?理念是企業(yè)?生存發(fā)展的?首要條件，?如何實施人?本管理以提?高企業(yè)競爭?力是企業(yè)面?臨的巨大挑?戰(zhàn)。第四?篇：演講稿?子尊敬的各?位領導、?各位老師：?大家好。?今天我演講?的題目是《?做最棒的自?己，做最好?的老師》。?夢想是什么?。夢想是一?種渴望，是?一種動力，?夢想是你對?生活的美好?憧憬;夢想?，擁有夢想?才擁有未來?。為此，夢?想再次被人?們提上了“?議程”，在?___億中?國人的心中?引發(fā)了強烈?的共鳴。?“___”?一個響亮的?代表中國人?的錚錚鐵骨?的夢想。為?民族復興，?幾代人前仆?后繼。正是?對這一夢想?的接力奮斗?，神州大地?___巨變?。今天的中?國，奧運夢?、世博夢，?美夢成真;?潛海夢、飛?天夢，夢圓?海天。_?__與個人?夢唇齒相依?，作為一名?普通教師，?我很榮幸站?在這兒和大?家___我?教師夢。?“彈指一揮?間，我__?_年的教學?歲月就在繪?聲繪色的講?課聲中，就?在孩子們的?歡聲笑語中?，就在一節(jié)?又一節(jié)課的?交替聲中滑?過?；仡?耕耘之路，?有歡笑也有?淚水，雖然?腳印參差不?齊，深淺不?一，但每個?腳印里都傾?注了我滿腔?的愛心和辛?勤的汗水。?我無怨無悔?。因為我心?中有一個信?念，那就是?：做最棒的?自己，做最?好教師。?你有一個夢?，我有一個?夢，我們的?夢，___?。讓我們在?夢想的道路?上奮力奔跑?。你有一?個夢，我有?一個夢，我?們的夢，國?夢。讓我們?的人生在追?求中煥發(fā)絢?麗的光彩。?你有一個?夢，我有一?個夢，我們?的夢，__?_。讓我們?攜起手來，?實現(xiàn)中國人?的中國第?五篇：演講?稿子寓言中?的安全生產(chǎn)?尊敬的各?位領導、各?位同事：?大家上午好?。我是助劑?公司的馮霞?，今天我演?講的題目是?《寓言中的?安全生產(chǎn)》?寓言，一?種生動有趣?，而富有教?育意義的文?學作品，總?是以看似幼?稚的故事，?給我們某種?警示。生活?需要寓言，?安全生產(chǎn)工?作也需要寓?言。安全?生產(chǎn)工作是?一項系統(tǒng)工?程。想必很?多人都聽過?《農(nóng)夫與鼠?》的故事，?故事講得是?：一農(nóng)戶將?一撲鼠器放?在老鼠洞前?，老鼠請求?農(nóng)戶家中喂?養(yǎng)的雞、豬?、牛援助，?它們無動于?衷，幸災樂?禍，想想這?下老鼠可不?會偷我們的?食物了。沒?過幾天，撲?鼠器沒捕到?老鼠，卻捕?到了一條毒?蛇。農(nóng)婦取?毒蛇時被毒?蛇咬了，為?了補身體，?先后殺了雞?又殺了豬，?可還是不治?身亡。家里?人最后宰了?牛，給他辦?了身后事，?最終老鼠得?以幸免。由?此，我聯(lián)想?到安全生產(chǎn)?工作是一個?系統(tǒng)工程，?需要各崗位?、各部門通?力合作，才?能做好。農(nóng)?夫與鼠的故?事告訴我們?，安全連著?你、我、他?，僅自己安?全還是遠遠?不夠的，幫?助別人，其?實就是幫助?自己，只有?零違章，零?缺陷，才能?零事故。?安全生產(chǎn)需?你、我、他?共同守護。?一對蜘蛛姐?妹，它們共?同在河邊織?了一張網(wǎng)，?兩姐妹每天?住在網(wǎng)上，?悠閑的欣賞?著河岸美麗?的風景。有?一天，它們?住的網(wǎng)子破?了一個洞，?老大想，老?二會去修的?；可老二又?想，老大會?去修的，結?果誰也沒有?去修。后來?洞越來越大?了，老大想?這下老二一?定會去修的?，難道網(wǎng)破?成這樣了，?老二還能住?嗎。可老二?也這樣想，?網(wǎng)都破成這?樣了，這下?老大百分之?百的會去修?的，我就等?著老大去修?吧。突然，?一陣狂風吹?來。蜘蛛姐?妹都蜷縮在?破網(wǎng)上，結?果，不一會?，網(wǎng)被風吹?到河里去了?，兩只蜘蛛?都被水淹死?了?！吨┲?姐妹》的故?事反映出現(xiàn)?實中很多生?產(chǎn)企業(yè)中存?在的狀況，?明明看到有?安全隱患，?不但不能夠?提高警惕，?不引起重視?，最終釀成?了大禍。因?此有了安全?隱患一定要?想法設法及?時排除，決?不能推諉扯?皮，更不能?任其發(fā)展而?埋下更大的?安全隱患，?否則只能向?那對蜘蛛姐?妹，終要受?到懲罰。?思想上的麻?痹是安全生?產(chǎn)最大的隱?患。一個寒?冷的冬天，?一只青蛙跳?進了盛有溫?水的鐵鍋里?，剛開始時?，鍋下正生?起了小火，?青蛙還悠閑?自得的認為?自己找到了?一個很好歸?宿，想這個?冬天可不要?在受凍了。?慢慢的，火?越來越大，?等到發(fā)覺不?妙時，再也?跳不出來。?《溫水煮蛙?》的故事告?訴我們：青?蛙“違章”?了，青蛙的?場所本該在?水塘或田中?，而它卻跳?進了本不該?它呆的鐵鍋?里；其次，?面對正在升?高的溫水而?悠然自得，?對可能導致?的后果估計?不足或根本?未察覺，是?“麻痹”；?最后，身處?險境而不自?知，是對生?命的“不負?責任”，最?終等待它的?結局只有一?個——死亡?