小班開學第一課安全教育教案

幼兒園小班開學第一課安全教育授課方案幼兒園小班開學第一課安全教育授課方案本文是對于幼兒園小班開學第一課安全教育授課方案，僅供參照，希望對您有所幫助，感謝閱讀。幼兒園小班開學第一課安全教育授課方案一教育幼兒不要隨身攜帶玩具及尖銳的用具來園，更不該把它放在口、鼻、耳中，以防損害。教育幼兒不可以拿玩具和伙伴打鬧，更不可以抓、咬、打伙伴。上下樓梯靠右側(cè)走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險的動作。到公共場所參加旅游，出門漫步或戶外活動時，教育幼兒要遠離變壓器、建筑工地等危險的地方，聽老師(或許大人)的話，不得隨意走開集體，有事應(yīng)告訴老師。教育幼兒在運動或游戲時應(yīng)聽老師的安排，恪守紀律，有序活動，防備相互追打、亂跑碰撞。向幼兒解說和宣傳安全知識，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水的危害，以防備不測事故。指引幼兒認識消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的安全通道出口;教育孩子養(yǎng)成到公共場所注意察看消防標記和分別方向的習慣;知道各樣報警電話，懂得如何報警。下午放學后，教育幼兒要拉著大人走，不可以自制各處跑，不可以逗留在幼兒園嬉戲，以防不測。教育幼兒知道自己的姓名、園名、家長姓名、單位、家庭地點、電話，會表達清楚，緊迫狀況知道如何保護自己。教育幼兒不隨意輕信生人的話，未經(jīng)贊成不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體，告訴孩子，只有家長、醫(yī)生、護士才能觸摸他(她)的身體，假如陌生人要這么做，必定要趕快逃開。第1頁共4頁教育幼兒在家不自己著手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機、開水壺、飲水機、藥品等危險物件。教育幼兒沒成人率領(lǐng)下不可以自制過馬路，過馬路時，應(yīng)恪守交通規(guī)則，走人行道，不在馬路上逗留和嬉戲，上街走路靠右側(cè)走。教育孩子獨自在家時，不隨意開門，聽到叩門聲不要開門，可說：“我父親母親不在家，請你此后再來”，以防竊賊趁大人不在時闖進偷竊。到野外旅游或漫步時不得隨意采摘花果、抓捕昆蟲，更不該當放進口內(nèi)，以防不測。安全教育的主要方式幼兒的安全工作素來是幼兒園工作的重中之重，幼兒的人身安全部是幼兒身心健康發(fā)展的前提。幼兒期的孩子好奇心強，什么都想看一看、摸一摸、試一試，但是幼兒的生活經(jīng)驗有限，他們常常在生活中會有一些不安全的行為。所以，我們幼兒園的教育應(yīng)從多渠道、多方面，采納多種方式對幼兒進行安全教育。幼兒園工作人員應(yīng)常常學習法律知識、衛(wèi)生知識，提升認識，增強責任心，根絕不安全事故發(fā)生。幼兒園全部的設(shè)施和組織少兒全部活動都要從保護少兒的身心健康和生命安全出發(fā)，對全園環(huán)境、設(shè)施、場所、大型玩具、房舍以及水電暖設(shè)施要實時檢查維修，發(fā)現(xiàn)不安全要素，提早采納預防舉措。防備摔傷事故。組織集體活動要有領(lǐng)導，有計劃〈特別戶外活動〉保證全體少兒不走開自己的視野，(不讓個別少兒走開集體，替大人做事，不把個別少兒獨自留在室內(nèi)，以防不測)組織活動前要進行安全檢查，如(體育活動要檢查場所，出門漫步、觀光要察看四周環(huán)境，組織室內(nèi)活動要注意家具的擱置等)禁止在室內(nèi)組織跑、跳等較為強烈的體育活動，教育少兒不在活動室內(nèi)爭跑和高聲喧華。防備異物進口，在少兒入園或平常活動中，午休前要檢查身上有無危險品(如：火柴、小刀、別針、扣子、小珠和玻璃片等)。少兒藥物要準時服。服藥前要認真核對姓名、劑量、用法，并親身敦促服下。服藥狀況要有記錄，內(nèi)服藥與外用藥嚴格分放，有毒藥品要指定專人發(fā)放、使用。第2頁共4頁防備燙傷。禁止讓幼兒到不安全的地方，并禁止少兒拿開水壺、燙飯等，熱水瓶要放在適合地點，夏季，廚房要提早把飯菜做好，少兒不吃燙飯。有組織地給少兒喝溫度適合的開水。防備少兒拋棄，交接班組織少兒活動，均要隨時盤點人數(shù)，少兒來園、離園時，要與家長交代狀況。防備食品中毒，嚴格恪守采買、查收制度，不吃不潔和腐化的食品，出門時，禁止少兒摘吃野果。防備觸電，室內(nèi)、外電流開關(guān)要設(shè)量在幼兒接觸不到的地方，禁止少兒自行開關(guān)電燈、電視機、收錄機、消毒柜等電器。夜班人員在下班前須認真檢查門、窗、水、電能否關(guān)好，以防不測。幼兒園小班開學第一課安全教育授課方案二活動目標：1、學習兒歌《上下樓梯歌》，讓幼兒認識上下樓梯的正確方法。2、初步建立幼兒生活中的安全意識，并養(yǎng)成上下樓梯靠右行走，不追趕打鬧，照料前后的優(yōu)秀安全習慣活動準備：一張邀請函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件活動過程：一、猜一猜導入，惹起幼兒的興趣。教師出示邀請函，讓幼兒猜猜是什么內(nèi)容?剛才我接到“小兔”的邀請函，他說今日是他的誕辰，請我們到他家做客，想去嗎?但是，他家住在5樓，我們要經(jīng)過樓梯才能抵達，誰能告訴老師：我們平常是如何上下樓梯的?上下樓梯應(yīng)當注意什么?如何才是安全的呢?二、察看圖片，總結(jié)上下樓梯的正確方法。小朋友，你們可要認真看哦，看看哪幅圖里的小朋友行為是對的，哪幅圖里的小朋友是不對的?：1、播放第一組圖(不安全上下樓梯的圖片)(教師逐個播放圖片)，發(fā)問：這幅圖上的小朋友的行為安全嗎?為何你以為他們的行為不安全?2、播放第二組圖片，(安全上下樓梯的圖片)指引幼兒觀察。讓幼兒察看后說一說，這樣對不對?3、教師小結(jié)：一層樓，兩層樓，上下樓梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要擠，不會頭碰頭。第3頁共4頁三、觀看課件，進一步認識上下樓梯的安全。發(fā)問：剛才你們看到了什么?他們這樣上下樓梯安全嗎?會出現(xiàn)什么危險狀況?當你們發(fā)現(xiàn)身旁的小朋友也和他們同樣時，你們應(yīng)當怎么辦?要不要遏止他們?我們應(yīng)當怎么說，他們才會聽我們的?指引幼兒說出正確的上下樓梯的方法。對于說對了的小朋友，用“笑容”來獎勵，表示激勵。四、學習兒歌《上下樓梯歌》1、小朋友，你們知道假如我們不正確地上下樓梯是會發(fā)生危險的，所以我們要依據(jù)正確的方法上下樓梯哦。今日，林老師把上下樓梯的方法，編成了一首好聽的兒歌，我們一同來學習，好嗎2、老師范讀一次，幼兒小聲跟讀。3、師幼一同讀兒歌若干次。4、今日，小朋友可真能干，這么快就學會了兒歌，那我們就