職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)2

.職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)學(xué)校：南京信息工程大學(xué)學(xué)院：計(jì)算機(jī)與軟件學(xué)院班級(jí)：15級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程2班姓名：杜翔學(xué)號(hào)：20151346048'..目錄第一自我知??????????????????31基本信息??????????????????32性格分析??????????????????33趣分析??????????????????34價(jià)分析?????????????????35能力分析??????????????????4小????????????????????4第二知及決議??????????????5１方向??????????????????5２目??????????????????5３我國(guó)當(dāng)前高校生就況???????????5３就狀??????????????????6第三劃與施??????????????????6１宏劃??????????????????6２短期劃??????????????????8第四估與反??????????????????9１自我估??????????????????9２周反??????????????????10３方案修正??????????????????10第五束????????????????????11'..一、自我認(rèn)知1、基本信息我是軟件與工程學(xué)院15網(wǎng)絡(luò)工程（2）班的一名學(xué)生，性別男。對(duì)自己的能力專(zhuān)長(zhǎng)、興趣喜好、氣質(zhì)性格、價(jià)值觀等，有深刻的自我認(rèn)知，可以正確地自我定位。下邊是我對(duì)職業(yè)生涯的一些規(guī)劃。2、性格分析我的性格特色合適的職業(yè)氣度廣闊，做事仔細(xì)，有愛(ài)心，有1、拍照師耐心，有責(zé)任心，學(xué)習(xí)勤苦，喜愛(ài)2、機(jī)械裝置工幫助他人，但簡(jiǎn)單猶豫不決，感情3、技工用事，過(guò)于理想化。缺少交際能力，4、木工平常歡獨(dú)立做事。3、興趣分析我的興趣合適的職業(yè)堅(jiān)持性強(qiáng)，有韌性，喜愛(ài)研究。1、教師為人好奇，獨(dú)立性強(qiáng)。喜好運(yùn)動(dòng)。2、科學(xué)研究人員4、價(jià)值觀分析我的價(jià)值觀合適的職業(yè)任何職業(yè)都有它的職責(zé)所在，要從1、投資分析員基層做起，，工作要仔細(xì)負(fù)責(zé)。做什2、維修工么不重要，重要的是做好本員工作。3、銀行審計(jì)員'..5、能力分析專(zhuān)業(yè)知識(shí)技術(shù)網(wǎng)絡(luò)事件：對(duì)學(xué)校開(kāi)設(shè)的本合適的職業(yè)工程方面的知識(shí)專(zhuān)業(yè)課程很感興趣自我管理技術(shù)可以事件：自己平常比較喜很好抵制迷惑，可以歡看電視劇、電影，但Java程序員，網(wǎng)絡(luò)工程師，按計(jì)劃達(dá)成一些事是會(huì)有控制的看，不會(huì)網(wǎng)絡(luò)管理員，廚師。情大多數(shù)的時(shí)間都浪費(fèi)在那上邊。可遷徙的技術(shù)對(duì)烹事件：為了學(xué)會(huì)做一道飪方面挺感興趣菜，自己會(huì)不勝其煩地的。不停試一試。6、小結(jié)優(yōu)點(diǎn)：我是一個(gè)仔細(xì)而謹(jǐn)慎的人，勤勞而負(fù)有責(zé)任感，對(duì)待問(wèn)題信守許諾并值得相信。我邏輯性強(qiáng)，擅長(zhǎng)分析，能很快地在腦里形成見(jiàn)解和理論，并能把可能性變?yōu)橛?jì)劃，做事計(jì)劃性強(qiáng)，時(shí)間管理也較強(qiáng)，喜愛(ài)任何事情要井井有條，重視細(xì)節(jié)，做事仔細(xì)。我是一個(gè)性格爽朗、爽朗，同時(shí)擁有堅(jiān)韌，仔細(xì)，內(nèi)斂，優(yōu)異的思想和優(yōu)異的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的人。團(tuán)隊(duì)合作可以激發(fā)我的工作的熱忱、激勵(lì)自己努力行進(jìn)。同時(shí)，我可以顧全全局，喜愛(ài)有激情的工作。缺點(diǎn)：我有時(shí)喜愛(ài)用責(zé)怪的方式辦理問(wèn)題，這樣很簡(jiǎn)單夸張自己的經(jīng)'..驗(yàn)和能力。其余，我興趣不太寬泛語(yǔ)言表達(dá)能力欠佳，不善言辭，做事守舊，較為謙遜。缺少交際能力。注意力簡(jiǎn)單游移，對(duì)目標(biāo)的韌性和堅(jiān)持性不夠，缺少足夠的耐心，有時(shí)不可以堅(jiān)持終究。一旦主要問(wèn)題被解決了，就會(huì)轉(zhuǎn)移到下一個(gè)目標(biāo)，而不可以堅(jiān)持將一件事完圓滿(mǎn)整地結(jié)束。有時(shí)做事不太堅(jiān)決，喜愛(ài)感情用事。與職業(yè)選擇有關(guān)的有益外面條件：父親母親沒(méi)逼迫自己要從事哪個(gè)職業(yè)，完美麗自己。與職業(yè)選擇有關(guān)的不利外面條件:學(xué)校著手操作、實(shí)踐的機(jī)會(huì)不是好多。二、職業(yè)認(rèn)知及職業(yè)決議1、職業(yè)方向我偏向的職業(yè)有：Java程序員、網(wǎng)絡(luò)工程師、網(wǎng)絡(luò)管理員。2、職業(yè)目標(biāo)在南京信息工程大學(xué)獲得學(xué)士學(xué)位，在985高校獲得碩士、博士學(xué)位，進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行研發(fā)工作。３我國(guó)當(dāng)前高校生就業(yè)現(xiàn)況高校畢業(yè)生的日益增添和就業(yè)門(mén)檻的不停提升，使好多高校畢業(yè)生面對(duì)畢業(yè)即失業(yè)，難就業(yè)的場(chǎng)面。而培育適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)專(zhuān)門(mén)人材，在很大程度上取決于高校學(xué)科專(zhuān)業(yè)的構(gòu)造合理與否。高校熱點(diǎn)專(zhuān)業(yè)不用然是就業(yè)熱點(diǎn)，大學(xué)生就業(yè)難一方面反應(yīng)了大學(xué)生'..的就業(yè)能力，另一方面折射出高校專(zhuān)業(yè)設(shè)置的缺點(diǎn)，專(zhuān)業(yè)人材的產(chǎn)出與崗位需求不可以比率。4、就業(yè)現(xiàn)狀占有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)前，我國(guó)對(duì)軟件人材的需求已達(dá)20萬(wàn)，并且以每年20%左右的速度增添。在將來(lái)5年內(nèi)，合格軟件人材的需求將遠(yuǎn)大于供應(yīng)。2005年，我國(guó)軟件人材的缺口已達(dá)42.5萬(wàn)，此中尤以Java程序員、Java工程師人材最為缺少。依據(jù)IDC的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，在所有軟件開(kāi)發(fā)類(lèi)人材的需求中，對(duì)JAVA工程師的需求達(dá)到所有需求量的60%~70%。同時(shí)，JAVA工程師的薪資相對(duì)較高。平常來(lái)說(shuō)，擁有3~5年開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)的工程師，擁有年薪10萬(wàn)元是很正常的一個(gè)薪酬水平。80%學(xué)員畢業(yè)后年薪都超出了5萬(wàn)元。三、計(jì)劃與實(shí)行1、宏觀規(guī)劃計(jì)劃名稱(chēng)時(shí)間目標(biāo)策略參加校園活動(dòng)，培育綜合素質(zhì)；學(xué)好基礎(chǔ)課程考中985高校的和專(zhuān)業(yè)課程，打勤學(xué)科短期計(jì)劃（大2015~2018研究生，爭(zhēng)取獲基礎(chǔ)；爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金和其學(xué)）得獎(jiǎng)學(xué)金；他比賽、活動(dòng)的獎(jiǎng)項(xiàng)；參加社區(qū)服務(wù)，回報(bào)社會(huì)；參加社會(huì)實(shí)踐活'..動(dòng)，培育實(shí)踐能力；通短期計(jì)劃（大考中985高校的過(guò)留學(xué)考試，申請(qǐng)出國(guó)學(xué)）2015~2018研究生，爭(zhēng)取獲留學(xué)；參加初步科研，得獎(jiǎng)學(xué)金；培育科研素質(zhì)；申請(qǐng)以溝通生、接見(jiàn)學(xué)者等方式去其余國(guó)家、其余大學(xué)研究學(xué)習(xí)，豐讀取碩士學(xué)位，富經(jīng)歷和科研經(jīng)歷；中期計(jì)劃（研2018~2024假如有機(jī)會(huì)的找尋心靈的伴侶，辭別究生、博士生）話(huà)，同時(shí)讀取法一個(gè)人的生活；律或金融碩士；畢業(yè)后抽出一年的時(shí)間追求我年青時(shí)夢(mèng)想，尋找自己的生活信仰；進(jìn)入企業(yè)，做一專(zhuān)注于技術(shù)開(kāi)發(fā)；在大名技術(shù)型高級(jí)學(xué)任助教、講課老師、教授人材或留在大等；學(xué)任教和研究35歲以前創(chuàng)立堅(jiān)固的生長(zhǎng)久計(jì)劃2024~···或進(jìn)入科研院活條件，成立家庭，和所做研究成立父親母親在一同，讓他們安堅(jiān)固的生活；享暮年；'..進(jìn)入企業(yè)，做一名技術(shù)型高級(jí)爭(zhēng)取為祖國(guó)和母校多做人材或留在大一些事；學(xué)任教和研究回到國(guó)內(nèi)，回到母?；蜷L(zhǎng)久計(jì)劃2024~···或進(jìn)入科研院家鄉(xiāng)教書(shū)和研究，安享所做研究暮年。成立堅(jiān)固的生活；2、短期計(jì)劃（大學(xué)生涯設(shè)計(jì)）第一學(xué)期到達(dá)南京信息工程大學(xué)，踴躍適應(yīng)新環(huán)境、新的培育方式，今早融入重生活。努力學(xué)好基礎(chǔ)課程，適應(yīng)課程轉(zhuǎn)變，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。寒假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)算機(jī)課程，準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)等級(jí)考試第二學(xué)期參加學(xué)生會(huì)，參加豐富多彩的校園活動(dòng)，結(jié)納各學(xué)科、生活各方面的朋友。同時(shí)好勤學(xué)習(xí)暑期參加社會(huì)實(shí)踐，，和家人一同規(guī)劃此后的發(fā)展方向。第三學(xué)期在修大二課程的同時(shí)，補(bǔ)修大一第一學(xué)期缺失的課程。從頭參加大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。咨詢(xún)老師和學(xué)長(zhǎng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，盡早確定自己的職業(yè)發(fā)展方向和目標(biāo)寒假?gòu)?fù)習(xí)英語(yǔ)，準(zhǔn)備考六級(jí)'..第四學(xué)期努力學(xué)好計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、程序設(shè)計(jì)等核心基礎(chǔ)課程，接觸網(wǎng)絡(luò)管理、技術(shù)應(yīng)用等專(zhuān)業(yè)課程。參加全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)比賽和職業(yè)規(guī)劃大賽，爭(zhēng)取獲得較好的成績(jī)。咨詢(xún)老師和學(xué)長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)校內(nèi)教授科研狀況。暑期參加社會(huì)實(shí)踐，規(guī)劃此后的目標(biāo)與方向。第五學(xué)期補(bǔ)修完大一缺失課程，旁聽(tīng)其余有關(guān)課程。努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程，爭(zhēng)取較高的專(zhuān)業(yè)GPA。聯(lián)系校內(nèi)老師，爭(zhēng)取在科研項(xiàng)目中參加一些最基礎(chǔ)的工作。寒假考研：準(zhǔn)備等級(jí)三級(jí)考試，認(rèn)識(shí)考研狀況。第六學(xué)期學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程，爭(zhēng)取較高專(zhuān)業(yè)GPA。聯(lián)系校內(nèi)出名的教授，爭(zhēng)取考中研究生。確立考研方向，準(zhǔn)備考研。暑期考研：參加指導(dǎo)班，準(zhǔn)備考研。第七學(xué)期考研：全力備戰(zhàn)考研。有機(jī)會(huì)的話(huà)出門(mén)實(shí)習(xí)一段時(shí)間寒假考研：參加研究生考試。第八學(xué)期達(dá)成畢業(yè)論文。準(zhǔn)備讀研四、評(píng)估與反應(yīng)1、自我評(píng)估學(xué)習(xí)成績(jī)：年級(jí)排名前10%；身體狀況：健康但不強(qiáng)健，心理壓力較大；'..發(fā)展型素質(zhì)測(cè)評(píng)：獎(jiǎng)學(xué)金難度很大，信心有所降落，專(zhuān)注度需要提高；綜合素質(zhì)有所增強(qiáng)；成熟度提升，清楚了自己想要什么。獲獎(jiǎng)、證書(shū)：暫未獲得。規(guī)劃落真相況：基本按計(jì)劃進(jìn)行，不停依據(jù)現(xiàn)真相況做出微調(diào)。實(shí)踐與教訓(xùn)：要適應(yīng)新環(huán)境，利用其優(yōu)勢(shì)發(fā)展自己，不要輕易被挫折所改變，亦步亦趨；此后作決定前要經(jīng)過(guò)仔細(xì)檢查研究，充分溝通，尊敬現(xiàn)真相況，重視自己需求，長(zhǎng)久考慮。2、周邊反應(yīng)父親母親談?wù)撆c建議：經(jīng)歷了一些灰色的變故，兒子成熟和成長(zhǎng)了很多，此后會(huì)更尊敬兒子的想法，希望兒子鼓足勇氣。經(jīng)歷了常人未曾經(jīng)歷的傷心，也會(huì)收獲常人沒(méi)法意會(huì)的幸福。朋友談?wù)撆c建議：加油啊！但不要一下希望太高，免得達(dá)不到而失意。教師談?wù)撆c建議：想好多也在做好多。朝著好的方向一步步它使得走過(guò)來(lái)就好，要給自己留有余地。要注意全面發(fā)展，不要錯(cuò)過(guò)難得的發(fā)展機(jī)會(huì)。3、方案修正成才外因評(píng)估：學(xué)校創(chuàng)立了一個(gè)合適全面發(fā)展的環(huán)境，專(zhuān)業(yè)培育目標(biāo)和自己的學(xué)術(shù)追求其實(shí)不圓滿(mǎn)吻合。身旁志同道合的同學(xué)比較少，信息根源困窮。職業(yè)目標(biāo)修正：直接進(jìn)入一流大學(xué)的目標(biāo)必然下調(diào)，做研究工作的目標(biāo)暫不進(jìn)行較大改正。規(guī)劃步驟、門(mén)路及達(dá)成標(biāo)準(zhǔn)修正：大四的'..寒假，綜合自己狀況，對(duì)考研與否謹(jǐn)慎考慮。社會(huì)是不停變化的，并且是不