2023年長(zhǎng)春廣播電視大學(xué)開放教育英語專業(yè)本科

長(zhǎng)春廣播電視大學(xué)開放教育英語專業(yè)（本科）2023春英語商務(wù)方向畢業(yè)實(shí)踐性環(huán)節(jié)工作安排今年我系有英語“專升本”畢業(yè)生（商務(wù)傾向）2人，針對(duì)今年畢業(yè)生的具體情況,我們進(jìn)行分層指導(dǎo)、層層負(fù)責(zé)制的指導(dǎo)辦法。我們采用講座，培訓(xùn)、面對(duì)面指導(dǎo)、電子郵件、電話等多種方式相結(jié)合的法進(jìn)行指導(dǎo)。各級(jí)職責(zé)：指導(dǎo)教師都具有英語專業(yè)講師以上職稱，熟悉電大教學(xué)業(yè)務(wù)。負(fù)責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)督、協(xié)調(diào)、抽查各實(shí)行階段進(jìn)展情況，并審閱核準(zhǔn)最終評(píng)估的成績(jī)。1.集中實(shí)踐環(huán)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng):趙鐵英副組長(zhǎng):倪宇虹成員：由董毅、吳美芳、唐麗霞、倪宇虹、包麗梅具體負(fù)責(zé)。教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)指導(dǎo)分組情況：指導(dǎo)老師：倪宇虹包麗梅成員:趙秋紅于惟水具體時(shí)間安排：第一階段（二周）：（3月4日―3月17日）自學(xué)（通讀）全書。通過通讀全書，對(duì)項(xiàng)目設(shè)計(jì)有個(gè)整體的概念，對(duì)如何實(shí)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)做到心中有數(shù)。該階段結(jié)束,學(xué)員須在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，擬定各自的項(xiàng)目設(shè)計(jì)。該階段結(jié)束，學(xué)員須提供一份初步的TheProjectFramework（p.4&p.32）（有待第三階段完善）。第二階段（四周）：（3月17日一4月10B）實(shí)行課程”第二部分：?jiǎn)栴}何在？“和“第三部分：?jiǎn)栴}如何解決？%在該階段中，學(xué)員對(duì)現(xiàn)狀和問題進(jìn)行分析，提出解決問題的方法，擬定項(xiàng)目目的。在該階段學(xué)員要做：1劣、Analysisofthebusiness2a、Customerprofile(5%)3、Focusgroupreporl(5%用、SWOTana1ysis(10%A第三階段(四周)：(4月1()日一5月15H)實(shí)行課程”第四部分：如何實(shí)行?實(shí)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)，擬定如何提交項(xiàng)目設(shè)計(jì)報(bào)告。a在該階段中學(xué)員須做:h、ActionPlanandActivityChart(5%)2、Makeanitemised1istofthecosts3A、StakeholderAna1ysi駛4、RiskAnalysisandmanagementplan(5%)5、PrepareaLogica1Frameworkforyourownproject(10%)第四階段(二周)：(5月15日一5月27日)書寫并提交項(xiàng)目計(jì)劃報(bào)告(報(bào)告格式參照pp.38&39)o(60%)規(guī)定正文部分不少于2,000英文詞。學(xué)員嚴(yán)格按照教材中的每階段環(huán)節(jié)進(jìn)行，并直接在教材上完畢各項(xiàng)內(nèi)容并附上每階段報(bào)告，最后再寫出整個(gè)項(xiàng)目報(bào)告，具體寫作規(guī)定見《高級(jí)英語寫作》一書。2、格式規(guī)定社會(huì)調(diào)查:字體：中文，宋體,4號(hào),頁邊距:2cm,字?jǐn)?shù)在2023字(詞)左右。英文論文：字體:TimesNewRoman”號(hào)，頁邊距:2cm,不少于2023詞，學(xué)生自定題目。3、答辯時(shí)間2023年6月5日上午2023、3長(zhǎng)春廣播電視大學(xué)開放教育英語專業(yè)（本科）教育方向畢業(yè)實(shí)踐性環(huán)節(jié)實(shí)行細(xì)則根據(jù)中央廣播電視大學(xué)和語言大學(xué)聯(lián)合開辦“專升本”英語教育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定，學(xué)員在基本修完本專業(yè)規(guī)定的必修課和選修課后，還應(yīng)運(yùn)用十二周的時(shí)間完畢畢業(yè)實(shí)踐設(shè)計(jì)。畢業(yè)實(shí)踐設(shè)計(jì)中的實(shí)踐和實(shí)踐研究報(bào)告共同構(gòu)成本專業(yè)的畢業(yè)論文。一、畢業(yè)論文指導(dǎo)工作的目的畢業(yè)實(shí)踐設(shè)計(jì)是本專業(yè)教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)，既是培養(yǎng)學(xué)員綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)，提高分析和解決實(shí)際問題的能力，也是對(duì)學(xué)員掌握理論知識(shí)和專業(yè)技能的全面考核。通過教學(xué)實(shí)踐設(shè)計(jì)，使教育傾向的學(xué)員具有初步進(jìn)行課堂教學(xué)研究的能力，以便畢業(yè)后能更好地勝任教學(xué)與教學(xué)研究工作。為了保證學(xué)員按照“教學(xué)實(shí)踐設(shè)計(jì)''、”商務(wù)實(shí)踐設(shè)計(jì)''教學(xué)大綱的規(guī)定，認(rèn)真選題，嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)地進(jìn)行畢業(yè)實(shí)踐設(shè)計(jì)活動(dòng)并準(zhǔn)時(shí)提交高質(zhì)量的畢業(yè)實(shí)踐設(shè)計(jì)研究報(bào)告，我系成立專門的指導(dǎo)教師隊(duì)伍對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)的全過程進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)、進(jìn)程監(jiān)控以及質(zhì)量監(jiān)督。二、畢業(yè)論文指導(dǎo)工作的組織結(jié)構(gòu)及其職責(zé)針對(duì)今年畢業(yè)生的具體情況，我們進(jìn)行分層指導(dǎo)、層層負(fù)責(zé)制的指導(dǎo)辦法。我們采用大型講座，分組培訓(xùn)、面對(duì)面指導(dǎo)、電子郵件、電話等多種方式相結(jié)合的方法進(jìn)行指導(dǎo)。各級(jí)職責(zé)：1,集中實(shí)踐環(huán)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：趙鐵英副組長(zhǎng):倪宇虹成員：由董毅、吳美芳、唐麗霞、倪宇虹、包麗梅具體負(fù)責(zé)。指導(dǎo)老師:董毅吳美芳唐麗霞成員：馬寶霞劉柳李妍負(fù)責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)督、協(xié)調(diào)、抽查各實(shí)行階段進(jìn)展情況，并審閱核準(zhǔn)最終評(píng)估的成績(jī)。指導(dǎo)教師都具有英語專業(yè)講師以上職稱，熟悉電大教學(xué)業(yè)務(wù)。畢業(yè)論文指導(dǎo)工作的具體實(shí)行階段.選題階段：在學(xué)生進(jìn)行選題前，組織大型講座，向?qū)W生講授實(shí)踐設(shè)計(jì)的規(guī)定，論文的撰寫格式,并展示優(yōu)秀畢業(yè)論文。進(jìn)行畢業(yè)論文選題指導(dǎo)，為學(xué)生提供參考選題。學(xué)生用一到兩周的時(shí)間進(jìn)行選題，并上報(bào)自己的指導(dǎo)教師。由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)初審學(xué)生的選題。假如選題不妥，學(xué)生必須重新選題。假如通過，由指導(dǎo)老師在轉(zhuǎn)發(fā)到指導(dǎo)工作小組組長(zhǎng)審定,最后由專業(yè)責(zé)任教師備案。.教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)及論文撰寫進(jìn)行階段學(xué)生擬定選題后，在第六學(xué)期至第十八周學(xué)習(xí)完“畢業(yè)論文設(shè)計(jì)”課程之后，進(jìn)行自己的具體畢業(yè)設(shè)計(jì)活動(dòng)。指導(dǎo)教師在這一階段的指導(dǎo)任務(wù)有：規(guī)定學(xué)生記錄實(shí)驗(yàn)班的原始數(shù)據(jù)及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，杜絕編造數(shù)據(jù)現(xiàn)象。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫，提供論文文本格式，使其論文規(guī)范化。幫助建立論文大綱及修改文本組織結(jié)構(gòu)，使其結(jié)構(gòu)完整，各部分比例合理,論點(diǎn)突出，論據(jù)充足。提供參考文獻(xiàn)，建議增長(zhǎng)參考文獻(xiàn)，及提供參考文獻(xiàn)體例。幫助修改潤(rùn)色文字，指出語法錯(cuò)誤。注意實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是否科學(xué)合理，是否充足支持論點(diǎn)。注意圖表中是否有錯(cuò)誤。注意培養(yǎng)及增強(qiáng)學(xué)員自我完善及修改論文的能力，使其結(jié)識(shí)到此能力對(duì)其此后科研工作的意義。幫助學(xué)員建立不靠不等、自強(qiáng)自立的觀念，使其樹立高標(biāo)準(zhǔn)并努力做到盡善盡美。規(guī)定學(xué)生論文至少修改兩遍。具體安排：項(xiàng)目設(shè)計(jì)提成以下六個(gè)階段：（共12周）第一階段：項(xiàng)目啟動(dòng)（3月4日—3月11日》通過學(xué)習(xí)有關(guān)資料提出問題，并制訂研究過程的環(huán)節(jié)與時(shí)間表，針對(duì)問題查閱有關(guān)資料。（1周）a第二階段：?jiǎn)栴}分析（3月11日—3月25日）熟悉并運(yùn)用合用于社會(huì)科學(xué)研究的分析方法，分析自己的問題。（2周A第三階段：方案設(shè)計(jì)（3月25日―4月8日）提出解決問題的假說并設(shè)計(jì)一個(gè)能驗(yàn)證該假說并能用于課堂教學(xué)的方案。（2周）第四階段:方案實(shí)行（4月8日—4月29日）通過課堂教學(xué)具體實(shí)行該方案。（3周）第五階段：項(xiàng)目評(píng)估（4月29日―5月6日）學(xué)習(xí)并運(yùn)用評(píng)估的手段與方法，對(duì)項(xiàng)目的實(shí)行情況及結(jié)果進(jìn)行評(píng)估。（1周）第六階段:項(xiàng)目報(bào)告（5月6日―5月13日）用英語寫出正文不少于4,000詞的項(xiàng)目報(bào)告，并一定要提供所使用分析問題的方法、項(xiàng)目實(shí)行過程的原始的、真實(shí)的資料（如問卷調(diào)查表、教師日記、教案、學(xué)生錄音帶、學(xué)生講義等），作為附件附在論文后面!（3周）學(xué)員嚴(yán)格按照教材中的每階段環(huán)節(jié)進(jìn)行,并直接在教材上完畢各項(xiàng)內(nèi)容并附上每階段報(bào)告，最后再寫出整個(gè)項(xiàng)目報(bào)告，具體寫作規(guī)定見《高級(jí)英語寫作》一書。畢業(yè)論文質(zhì)量審核階段.評(píng)分及給出評(píng)語1）學(xué)生的論文規(guī)定都要以電子文本形式成稿，由指導(dǎo)教師做評(píng)語及打分。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是依據(jù)“論文項(xiàng)目設(shè)計(jì)”一書的規(guī)定和指導(dǎo)小組統(tǒng)一協(xié)商制定的。2）項(xiàng)目研究的實(shí)踐過程占60%,項(xiàng)目報(bào)告占40%,按優(yōu)、良、中、及格和不及格檔次評(píng)估。3）教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)總成績(jī)?yōu)閮?yōu)的學(xué)生需要進(jìn)行答辯，答辯由長(zhǎng)春電大統(tǒng)一組織。答辯形式根據(jù)具體情況而定，可以單個(gè)學(xué)生進(jìn)行，也可以采用小組的形式。格式規(guī)定社會(huì)調(diào)查：字體:中文,宋體，4號(hào)，頁邊距:2cm,字?jǐn)?shù)在2023字（詞）左右。英文論文:字體：TimesNewRoman,4號(hào)，頁邊距：2cm,不少于2023詞,學(xué)生自定題目O4、答辯時(shí)間2023年6月5日上午2023、3長(zhǎng)春廣播電視大學(xué)開放教育英語專業(yè)（?？疲?023級(jí)春集中實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)行細(xì)則為了體現(xiàn)電大遠(yuǎn)程教育應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目的，體現(xiàn)成人教育在職學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)及不同專業(yè)方向多樣化的需求,突出集中實(shí)踐環(huán)節(jié)形式的開放性、多樣性、可選擇性，鼓勵(lì)小組協(xié)作學(xué)習(xí)與研究，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。集中實(shí)踐環(huán)節(jié)涉及社會(huì)調(diào)查和畢業(yè)專項(xiàng)設(shè)計(jì)兩項(xiàng)內(nèi)容，合用于教育方向和商務(wù)方向，共計(jì)8學(xué)分，其中，社會(huì)調(diào)查為3學(xué)分，畢業(yè)專項(xiàng)設(shè)計(jì)為5學(xué)分。集中實(shí)踐環(huán)節(jié)為學(xué)生必修環(huán)節(jié)，不得免修,不合格者不予畢業(yè)。今年我系共有英語?？飘厴I(yè)生3人（商務(wù)傾向），我們采用講座，面對(duì)面指導(dǎo)、電子郵件、電話等多種方式相結(jié)合的法進(jìn)行指導(dǎo)。一、社會(huì)調(diào)查（3學(xué)分）1、規(guī)定1）開放教育英語專業(yè)?？频膶W(xué)生，必須參與社會(huì)調(diào)查。未參與社會(huì)調(diào)查工作和未提交調(diào)查報(bào)告者不能獲得相應(yīng)學(xué)分。2）社會(huì)調(diào)查可安排在第四學(xué)期結(jié)束后進(jìn)行,時(shí)間為三周。3）學(xué)生可結(jié)合所學(xué)的教育方向或商務(wù)方向自行擬定調(diào)查題目，指導(dǎo)教師應(yīng)在選題方面為學(xué)生提供指導(dǎo)和幫助。4）社會(huì)調(diào)查可以采用實(shí)地調(diào)查或互聯(lián)網(wǎng)上調(diào)查等方式進(jìn)行。5）學(xué)生在完畢社會(huì)調(diào)查后，應(yīng)提交調(diào)查報(bào)告。調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容涉及：調(diào)查題目、調(diào)查目的及因素、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn)、方式、過程、調(diào)查結(jié)果及分析、參考文獻(xiàn)等。6）調(diào)查報(bào)告可用中文或英文撰寫，字?jǐn)?shù)在2023字（詞）左右。7）為了鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)和協(xié)作研究的精神，社會(huì)調(diào)查工作和調(diào)查報(bào)告可由一個(gè)學(xué)生獨(dú)立完畢，也可以小組形式共同完畢，小組成員不得超過三人。8）以小組形式完畢并提交的調(diào)查報(bào)告，應(yīng)在報(bào)告的《前言》中明確說明小組成員分工及合作的情況，并在報(bào)告的《附件》中提供小組成員在合作過程中的相關(guān)記錄，如小組每次討論的記錄。2、考核與成績(jī)?cè)u(píng)估1）考核內(nèi)容:調(diào)查報(bào)告a.選題具有積極意義，理論聯(lián)系實(shí)際；能如實(shí)反映個(gè)人或小組所進(jìn)行的社會(huì)調(diào)查工作；結(jié)構(gòu)規(guī)范，內(nèi)容充實(shí)，語言流暢；d.字?jǐn)?shù)符合規(guī)定。2）成績(jī)?cè)u(píng)估：a.社會(huì)調(diào)查報(bào)告的成績(jī)?cè)u(píng)估采用百分制，60分為及格。b.社會(huì)調(diào)查不及格者，允許補(bǔ)做；c.由小組共同完畢的調(diào)查報(bào)告，指導(dǎo)教師所評(píng)估的成績(jī)即為每位小組成員的成績(jī)。如不合格,小組成員均需補(bǔ)做。二、畢業(yè)專項(xiàng)設(shè)計(jì)（5學(xué)分）書面作業(yè)：1）英文創(chuàng)作或論文。題目和體裁由學(xué)生自己選定，但不能反復(fù)社會(huì)調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容，字?jǐn)?shù)不少于2023個(gè)英文單詞。2、指導(dǎo)教師1）指導(dǎo)教師由具有中級(jí)以上（含中級(jí)）技術(shù)職稱的英語教師或?qū)I(yè)英語工作者擔(dān)任。2）一個(gè)指導(dǎo)教師每屆最多指導(dǎo)15名學(xué)生。3）指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé),指導(dǎo)學(xué)生完畢好畢業(yè)作業(yè)。3、時(shí)間安排畢業(yè)專項(xiàng)設(shè)計(jì)的時(shí)間安排視形式而定。書面作業(yè)在第五學(xué)期末布置，第六學(xué)期末完畢考核工作。4、考核與成績(jī)?cè)u(píng)估1）考核內(nèi)容書面作業(yè)：從主題明確、結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容充實(shí)、行文流暢、譯文達(dá)意、無語法錯(cuò)誤、字?jǐn)?shù)符合規(guī)定等方面進(jìn)行評(píng)估。2）成績(jī)?cè)u(píng)估a.畢業(yè)專項(xiàng)設(shè)計(jì)的成績(jī)?cè)u(píng)估采用百分制,60分為及格。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見附件2和附件3ob.指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)所指導(dǎo)的學(xué)生的畢業(yè)專項(xiàng)設(shè)計(jì)（涉及口頭和書面作業(yè)）質(zhì)量寫出評(píng)語,并參照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給出成績(jī)。c.畢業(yè)專項(xiàng)設(shè)計(jì)的成績(jī)應(yīng)由一個(gè)三人評(píng)審小組抽查審定，評(píng)審小組成員應(yīng)由中級(jí)以上（含中級(jí)）技術(shù)職稱的英語教師或?qū)I(yè)英語工作者擔(dān)任。f.畢業(yè)專項(xiàng)設(shè)計(jì)不及格者，允許補(bǔ)做。三、集中實(shí)踐環(huán)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng):趙鐵英副組長(zhǎng):倪宇虹成員：由董毅、吳美芳、唐麗霞、倪宇虹、包麗梅具體負(fù)責(zé)。教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)指導(dǎo)分組情況：指導(dǎo)老師:王育玲孫春艷劉立華成員：王雪瑩李玉萍胡瑩美四、教學(xué)規(guī)定學(xué)生要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、科學(xué)的方法、實(shí)事求是的態(tài)度和敢于創(chuàng)新的精神完畢教學(xué)全過程。選擇題目不宜過大，要緊密結(jié)合實(shí)際，難度適中，以便在規(guī)定期間內(nèi)完畢所有課程規(guī)定。應(yīng)用所學(xué)的調(diào)查方法，到現(xiàn)實(shí)生活中進(jìn)行調(diào)查研究,避免閉門造