2020-2021學(xué)年度第二學(xué)期三年級(jí)語文

2020——2021學(xué)年度第二學(xué)期三年級(jí)語文期中測試題.看拼音寫詞語luyabaocunmifengzishijieshengjTngzhifenfangjiazhi【答案】蘆芽保存蜜蜂姿勢節(jié)省精致芬芳價(jià)值【解析】【分析】【詳解】本題主要考杳對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“蘆I蜜、勢、致、芬”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。.下面各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.舞蹈吹拂連蓬阻力B.盛放倒映光潔辨認(rèn)C.蘇醒陌生歐州汽溫【答案】B【解析】【分析】【詳解】本題考查字形易錯(cuò)字。A項(xiàng)：“連蓬”應(yīng)為“蓮蓬C項(xiàng)：“歐州”應(yīng)為“歐洲”，“汽溫”應(yīng)為“氣溫”。.讀句子，按要求寫詞語。（1）小燕子有?身?黑的羽毛，?對(duì)鈴/有力的翅膀。（寫出加點(diǎn)詞的近義詞）烏黑一（）輕快——（）（2）我家用地躺在年軟的泥土里。（寫出加點(diǎn)詞的反義詞）安閑——（）柔軟一（）（3）一陣微風(fēng)吹過來，挨挨濟(jì)濟(jì)的荷葉町郵型號(hào)。（分別寫出兩個(gè)與加點(diǎn)詞語同樣格式的詞語）翩翩起舞（AABC式）：誘它，可是牛依然一動(dòng)不動(dòng)?！薄白詈笾挥幸粋€(gè)辦法了，兒子左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：'爹，轉(zhuǎn)彎啦！’牛應(yīng)聲而動(dòng)?！狈治隹芍耙粋€(gè)成功的人知道如何培養(yǎng)好的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生?！边@句話揭示了文章的中心，是短文的中心句。16.妙筆生花。深厚的傳統(tǒng)文化是我們中國人的根。我們也過過很多傳統(tǒng)節(jié)日，請(qǐng)你仔細(xì)回憶?個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)慣，寫一寫過節(jié)的過程，也可以寫節(jié)口中發(fā)生的印象深刻的故事。（題目自擬，注意詳略得當(dāng)）【答案】難忘的春節(jié)我喜歡團(tuán)團(tuán)圓圓的中秋節(jié)，也喜歡熱鬧非凡的元宵節(jié)，但是我最喜歡的是合家團(tuán)圓其樂融融的春節(jié)。除夕之夜，家人都在廚房里忙著包餃子，我也湊熱鬧。我看見媽媽在搟皮、奶奶在包餃子，看著看著我的心里就癢癢了，心想:這有什么難的，我也會(huì)包。于是，我便拿起餃子皮，照著奶奶的樣子包起來，可是，包出的餃子不僅丑陋而且還露餡。奶奶看見我包的餃子就笑了說；“大孫子不會(huì)包餃子啊，讓奶奶來教你?！蔽铱粗棠痰臉幼?，心中不由得升起了敬意，然后我又照著奶奶的樣子包了起來，包出的餃子果然變的好看些了。這時(shí)，我又看見爸爸再往餃子放一塊錢的硬幣，我問爸爸：“為什么要往餃子里放錢呢？"爸爸說：“假如在大年三十的晚上，能夠在吃餃子的時(shí)候吃到錢，那么這一年里就會(huì)發(fā)大財(cái)，假如吃到糖，那么這一年的日子就甜甜蜜蜜。"我一聽，覺的挺有意思。接著媽媽又把餃子放入了鍋里，我就問媽媽：“餃子何時(shí)好?。俊眿寢屝σ饕鞯卣f：“一會(huì)就好了。”過了一會(huì)，餃子出鍋了，我吃了兩個(gè)也沒有吃到錢，正著急的時(shí)候，就聽見爺爺說：“我吃到錢了！"我這下子真的急了又吃了五六個(gè)，正當(dāng)心灰意冷的吃下最后一個(gè)的時(shí)候，奇跡發(fā)生了，我吃到了糖！我高興的大喊；我這一年里要發(fā)大財(cái)了！‘爺爺奶奶聽了，哈哈大笑。每年過年都過的特別有意思，明年過年我希望我們?nèi)胰说酱筮B一起去旅游過年，那就可以領(lǐng)略更多的過年風(fēng)俗習(xí)慣了！【解析】【分析】【詳解】本次習(xí)作考查話題作文。要求選?個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，寫??篇習(xí)作。想想自己喜歡什么節(jié)日或哪個(gè)節(jié)日給你留下深刻的印象，選擇你最想表達(dá)的去寫。寫作時(shí)切忌平鋪直敘，記流水帳。注意詳略得當(dāng)，把印象最深刻的內(nèi)容作為重點(diǎn)，把自己看到的、聽到的、親身經(jīng)歷的主要部分記敘下來，可采用點(diǎn)面結(jié)合的方法。同時(shí)要寫出特定節(jié)日的特點(diǎn)或風(fēng)俗習(xí)慣.開頭：開門見山式開頭或抒發(fā)感情式開頭引出下文。中間：這是本次作文的重點(diǎn)。我們可以通過敘事的方式講述這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日發(fā)生的事情以及習(xí)俗。注意：①要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚；②一般可以按事情的發(fā)展順序?qū)懀瑢懬宄虑榈膩睚埲ッ}，前因后果；③要突出重點(diǎn)，不要平鋪直敘，重點(diǎn)的場面或過程要詳寫，寫具體；④環(huán)境描寫對(duì)反映文章的中心很有作用，所以在敘事時(shí)，有時(shí)也要注意寫清楚環(huán)境。⑤要加入一些修辭，使內(nèi)容更生動(dòng)。結(jié)尾：點(diǎn)題，收束全文。抒發(fā)自己的感情。挨挨擠擠（AABB式）：【答案】①.漆黑②.輕便③.繁忙④.堅(jiān)硬⑤.戀戀不舍⑥.亭亭玉立⑦.馬馬虎虎⑧.明明白白【解析】【分析】【詳解】（1）本題考杳近義詞。烏黑：漆黑；深黑。近義詞：墨黑、漆黑、物黑、焦黑、駿黑。輕快：不費(fèi)勁兒。輕松愉快。近義詞：輕盈、輕松、輕飄、輕巧、輕捷。（2）本題考查反義詞。安閑：安適而閑逸。反義詞：忙碌、艱辛、繁忙。柔軟：軟和；不堅(jiān)硬。反義詞：僵硬、剛硬、堅(jiān)硬。（3）本題考查詞語仿寫。AABC式詞語：念念不忘、頭頭道、代代相傳、欣欣向榮、斤斤計(jì)較、步步登高、面面相覷、遙遙相對(duì)、竊竊私語、亭亭玉立、空空如也、碌碌無為、歷歷在目、默默無聞。AABB式詞語：星星點(diǎn)點(diǎn)、明明白白、多多少少、蹦蹦跳跳、隱隱約約、轟轟烈烈、吞吞吐吐、密密麻麻、郁郁蒼蒼、世世代代、歪歪斜斜、斑斑點(diǎn)點(diǎn)、偷偷摸摸、浩浩蕩蕩。.先補(bǔ)全詞語，再按要求完成練習(xí)。①和（）相處②守（）（）兔③無（）無（）?（）人（）天⑤相（）并論⑥（）來（）去（1）第一個(gè)成語中，“處”的讀音是,它的另一個(gè)讀音可以組詞為（2）詞語②出自寓言故事，它告訴我們：（3）你還知道哪些寓言故事，試著寫一寫：、【答案】①.睦②.株③.待④.憂⑤.慮⑥.杞⑦.憂⑧.提⑨.翻⑩.覆@chu?到處@做事要靠自己的努力，不要有僥幸心理。?自相矛盾?亡羊補(bǔ)牢【解析】【分析】【詳解】主要考查詞語的識(shí)記。和睡相處：彼此融洽的相處。守株待兔：比喻不主動(dòng)地努力，而存萬一的僥幸心理，希望得到意外的收獲。也比喻死守狹隘的經(jīng)驗(yàn)，不知變通。無憂無慮：沒有一點(diǎn)憂愁和顧慮。杞人憂天：比喻缺乏根據(jù)和不必要的憂慮。相提并論：把不同的人或事不加區(qū)別地放在一起談?wù)摶蛲鹊乜创?。翻來覆去：來回翻身。?）處[chull.居住穴居野?。2.跟別人一起生活；交往?得來。?不來。他的脾氣好，挺容易?。3.置身在（某地、某種情況等）地?鬧市。?變不驚。設(shè)身?地。我們工廠正?在發(fā)展、完善的階段。4.處置;辦理論?。?理。5.處罰?治。懲?。?以徒刑。6.姓。[chu]l.地方住?。心靈深?。大?著眼，小?著手。2.機(jī)關(guān)組織系統(tǒng)中按業(yè)務(wù)劃分的單位（級(jí)別一般比局低，比科高），也指某些機(jī)關(guān)科研??？倓?wù)?。辦事?。聯(lián)絡(luò)?。（2）出自寓言故事《守株待兔》，戰(zhàn)國時(shí)宋國有一個(gè)農(nóng)民，看見一只兔子撞在樹根上死了，便放下鋤頭在樹根旁等待，希望再得到撞死的兔子。比喻妄想不勞而獲，或死守狹隘的經(jīng)驗(yàn)，不知變通。（3）寓言故事還有《報(bào)苗助長》、《自相矛盾》、《鄭人買履》、《守株待兔》、《刻舟求劍》等.寫出下面句子使用的修辭手法。排比反問擬人設(shè)問TOC\o"1-5"\h\z（1）靖蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。（）（2）它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？（）（3）它們有的獨(dú)自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。（）（4）不同的植物為什么開花的時(shí)間不同呢？有的植物開花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。（）【答案】①.擬人②.反問③.排比④.設(shè)問【解析】【分析】【詳解】本題考查修辭手法。（1）擬人句：是把物當(dāng)作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。作用是使具體事物人格化，語言生動(dòng)形象?！苞Q蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂?！卑羊唑旬?dāng)作人來寫，從“告訴我”可以看出運(yùn)用了擬人的修辭手法。（2）反問是借助疑問句來傳遞確定信息，以加強(qiáng)肯定或否定語氣的一種修辭方式。從“怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？”可知運(yùn)用了反問的修辭手法。（3）排比句：排比是一種常見的修辭手法，通常是三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)的短語或句子排列在一起，用來加強(qiáng)句子語氣。從三個(gè)“有的”可知運(yùn)用了排比的修辭手法。（4）設(shè)問是一種常見的修辭手法，常用于表示強(qiáng)調(diào)作用。為了強(qiáng)調(diào)某部分內(nèi)容，故意先提出問題，明知故問，自問自答。“不同的植物為什么開花的時(shí)間不同呢？有的植物開花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。”有間有答，運(yùn)用了設(shè)問的修辭手法。.按要求完成練習(xí)。（1）孩子們在交談。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）（2）趙州橋到現(xiàn)在已經(jīng)有將近一千四百多年了。（修改病句）“真的，一個(gè)陶罐！”其他的人都高興地叫起來。（照樣子把句子補(bǔ)充完整）“爸爸給我買的新鉛筆不見了?！钡艿埽?）因釋其耒而守株。（翻譯句子）【答案】①.可愛的孩子們在興致勃勃地交談。②.趙州橋到現(xiàn)在已經(jīng)有一千四百多年了。③.傷心地哭了起來。④.于是，他便放下農(nóng)具，日夜守在樹樁旁邊?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻靠疾榫渥泳毩?xí)。（1）考查擴(kuò)寫句子。要先找出句子的主干詞語，在句子的主干詞語前填加合適的修飾、限制詞語。還可以抓住句子的主干詞語,自己提一些問題，如果回答了提出的問題，也就是在進(jìn)行擴(kuò)句。比如：真可愛的孩子們在會(huì)場上熱烈地交談。（2）考查病句修改。前后矛盾.，“將近”指不到，“多”表示超過，兩者只保留一個(gè)。（3）考查補(bǔ)充句子。結(jié)合例句可知，在句子后面補(bǔ)充說話時(shí)說話人的神態(tài)和動(dòng)作等。比如：“爸爸給我買的新鉛筆不見了。”弟弟著急地哭了。（4）考查句子翻譯。句子的翻譯要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢.注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。出自文言文《守株待兔》，因：于是，就。釋：放，放下。耒：一種農(nóng)具。意思是于是，他便放下農(nóng)具，日夜守在樹樁旁邊。.美文積累。（1）遲日,春風(fēng)o（2）清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人o這兩句詩出自杜牧的《》，這首詩寫到了我國的傳統(tǒng)節(jié)日是,這個(gè)節(jié)日有、等習(xí)俗。（3）中醫(yī)四診指的是：o【答案】①.江山麗②.花草香③.欲斷魂④.清明⑤.清明節(jié)⑥?掃墓⑦.踏青⑧.望聞問切【解析】【分析】【詳解】（1）本題考杳占詩文默寫。出自杜甫《絕句.遲日江山麗》。原文：遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。全詩意思為：江山沐浴著春光，多么秀麗，春風(fēng)送來花草的芳香。燕子銜著濕泥忙筑巢，暖和的沙子上睡著成雙成對(duì)的鴛鴦。（2）本題考查古詩默寫及理解能力。原文：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。這首詩的意思是：江南清明節(jié)這一天細(xì)雨紛紛飄灑，路上的行人好像斷魂?樣迷亂凄;京。借問當(dāng)?shù)氐娜撕翁庂I酒消愁？牧童笑而不答，指了指遠(yuǎn)處的杏花山村。（3）本題考杳學(xué)生知識(shí)的積累。中醫(yī)四診是指：扁鵲在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提出的“四診法”，即：望、聞、問、切。望：指觀氣色。聞：指聽聲息。問：指詢問癥狀。切：指摸脈象。指中醫(yī)用來診斷疾病的四種方法。這四種診法至今依然普遍使用，是中醫(yī)辨證施治的重要依據(jù)。閱讀理解。課內(nèi)閱讀。鹿角和鹿腿（節(jié)選）鹿擺擺身子，水中的倒影也跟著擺動(dòng)起來。他從來沒有注意到自己是這么漂亮！他不著急離開了，對(duì)著池水欣賞自己的美麗：“?。∥业纳矶味嗝磩蚍Q，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”一陣清風(fēng)吹過，池水泛起了層層波紋。鹿忽然看到了自己的腿，不禁躡起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”.從文中找出下列詞語的近義詞。觀賞——（）均勻——（）.用“”畫出文中的一個(gè)比喻句。.選文第一自然段中小鹿說的話應(yīng)該讀出的語氣，第二自然段中小鹿說的話應(yīng)該讀出的語氣。.鹿覺得自己的腿是怎樣的？鹿對(duì)自己的腿是什么態(tài)度？【答案】8.①.欣賞②.勻稱.我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！.①.高興、自豪②.失望、難過.鹿覺得自己的腿很難看，不滿意自己的腿，認(rèn)為腿配不上美麗的角。【解析】【分析】【8題詳解】本題考查近義詞。觀賞：觀看欣賞。文中的近義詞是：欣賞。均勻：分布或分配在各部分的數(shù)量相同：時(shí)間的間隔相等。文中的近義詞是：勻稱?！?題詳解】本題考查尋找關(guān)鍵句子。比喻句：就是打比方.，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語）和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。通讀選文，結(jié)合文章第?自然段內(nèi)容“我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”可是是比喻句，把鹿的角比作珊瑚。【10題詳解】本題考查朗讀句子。結(jié)合句子對(duì)著池水欣賞自己的美麗：“?。∥业纳矶味嗝磩蚍Q，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”可知鹿很驕傲很自豪，所以朗讀時(shí)應(yīng)該讀出高興、自豪的語氣。結(jié)合句子鹿忽然看到了自己的腿，不禁蹶起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”可以看出鹿對(duì)自己腿的失望和難過，所以應(yīng)該讀出失望、難過的語氣?！?1題詳解】本題考查提取關(guān)鍵信息結(jié)合文章第二自然段內(nèi)容“鹿忽然看到了自己的腿，不禁蹶起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了,怎么配得上這兩只美麗的角呢！”可知鹿覺得自己的腿太細(xì)了，很難看。認(rèn)為腿配不上美麗的角。課外閱讀。好習(xí)慣父子隼(lianglia)住在山上，每天都要趕牛車下山賣柴。父親比較有經(jīng)臉，坐鎮(zhèn)駕車。山路崎嘔，彎道特多，兒子眼神比較好，總是在要攀(zhuanzhuan)彎時(shí)提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”有一次！父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎。兒子用盡各種方法，下車又是推又是拉，還用青草引承(youxu)它，可是牛依然一動(dòng)不動(dòng)。到底是怎么回事？兒子百思不得其解。最后只有一個(gè)辦法了，兒子左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！“牛座(yingying)聲而動(dòng)。牛用條件反射的方式活著，而人則依照習(xí)慣生活。一個(gè)成功的人知道如何培養(yǎng)好的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生。.用“J”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。.根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語。①聽到聲音后立即行動(dòng)。()②指經(jīng)過百般思索仍舊不能理解。().根據(jù)課文內(nèi)容填空。牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種辦法，,可是牛。后來，兒子,牛°.找出短文中心句，并抄寫在下面的橫線上?！敬鸢浮?2.1百JzhuanVyduVyingV①.應(yīng)聲而動(dòng)②.百思不得其解①.又是推又是拉，還用青草引誘它②.依然一動(dòng)不動(dòng)③.貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹,轉(zhuǎn)彎啦！"④.應(yīng)聲而動(dòng)一個(gè)成功的人知道如何培養(yǎng)好的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生?！窘馕觥俊痉治觥俊?2題詳解】本題考查學(xué)生辨析字音的能力。要讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀、多練、多積累。倆[lia]兩個(gè)，不多幾個(gè)（后面不能再用“個(gè)”字或其他量詞）：咱?。夫婦?。有?錢兒。[liangl（伎?）見“伎”?！案缸觽z”中“倆”的正確讀音為：1詒。轉(zhuǎn)[zhuan]1.遷徙；流亡：老弱?乎溝軋2.不直接的，中間再經(jīng)過別人或別的地方：?送。?達(dá)。?發(fā)。?運(yùn)。周?。3.改換方向：?彎。向左?。4.改變位置：?移。5.改變形勢、情況：?敗為勝。天氣?睛。病情好?。[zhuan11.旋轉(zhuǎn)：車輪飛?。2.使旋轉(zhuǎn)：?動(dòng)地球儀。3.圍繞著一個(gè)中心運(yùn)動(dòng)：越陷越深繞著太陽?。4.量詞，旋轉(zhuǎn)-一圈為一轉(zhuǎn)：繞了幾十?。5.量詞，古代勛位每升一級(jí)稱“一轉(zhuǎn)”：“策勛十二?，賞賜百千強(qiáng)?！盵zhuai][轉(zhuǎn)文]指說話或?qū)懳恼聲r(shí)有意不用通俗易懂的詞句，而使用文言文詞語以顯高雅。“轉(zhuǎn)彎”中“轉(zhuǎn)”的正確讀音為:zhuano“引誘”中“誘”的正確讀音為：yduoLying]1.回答或隨聲相和：?答。呼?。?對(duì)（答對(duì)）。?和（啥）。反?（化學(xué)上指物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化,產(chǎn)生性質(zhì)和成分與原來不同的新物質(zhì)；人和動(dòng)物受到刺激而發(fā)生的活動(dòng)和變化；回響，反響）。2.接受，允許，答應(yīng)要求：?邀。~聘。~考。3.順合，適合：順?。適?。?機(jī)。?景。?時(shí)。?用文。4.對(duì)待：~付