高二下學(xué)期班主任關(guān)于思想品德教育的工作總結(jié)

第33頁共33頁高二下學(xué)期班主任關(guān)于思想品德教育的工作總結(jié)高二下學(xué)期班主任關(guān)于思想品德教育的工作總結(jié)。在本學(xué)期班主任工作中，親密聯(lián)絡(luò)本班學(xué)生實(shí)際，主要做了以下幾方面：〔一〕對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育，教育學(xué)生熱愛祖國(guó)，樹立理想，增強(qiáng)集體觀念，充分發(fā)揮每位同學(xué)的主人翁責(zé)任感，同心協(xié)力把班集體事情辦好，形成良好班風(fēng)班貌，配合品德教育開展了“談自信”、“紀(jì)律大討論”“友誼地久天長(zhǎng)”等主題班會(huì)，深受學(xué)生歡送，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中，進(jìn)步了自身的品德修養(yǎng)?！捕辰逃龑W(xué)生學(xué)好各門功課，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)是學(xué)生的根本任務(wù)，所以根據(jù)青年學(xué)生的特點(diǎn)，不斷幫助他們明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改良學(xué)習(xí)方法，在此邀請(qǐng)了高三年級(jí)局部?jī)?yōu)秀學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)歷。教育學(xué)生遵守各項(xiàng)紀(jì)律，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并協(xié)調(diào)好各科教學(xué)工作，催促學(xué)生完成各科作業(yè)，幫助學(xué)生進(jìn)步各門功課的學(xué)習(xí)成績(jī)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。開展了三次知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，以進(jìn)步各門功課的學(xué)習(xí)成績(jī)。完成學(xué)習(xí)任務(wù)。開展了三次知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，以進(jìn)步學(xué)生的靈敏應(yīng)變才能?！踩辰M織學(xué)生參加各類文體活動(dòng)及勞動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)。本學(xué)期組織開展了豐富多彩的文體課外活動(dòng)，有：講故事，歌舞表演，美術(shù)，書法，手工比賽，辯論會(huì)，演講比賽等，陶冶了學(xué)生的情操，進(jìn)步了學(xué)生的思想品德程度和欣賞才能，增強(qiáng)了抵抗不良思想侵蝕的才能，通過勞動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念和良好的勞動(dòng)習(xí)慣?！菜摹酬P(guān)心學(xué)生身心安康。青年學(xué)生處于身心開展的時(shí)期，我非常關(guān)心他們的安康，理解每位同學(xué)的個(gè)性特長(zhǎng)，深化學(xué)生及其家庭之中，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，生活情況，幫助學(xué)生解決生活，學(xué)習(xí)中的困難，親密師生感情，成為了學(xué)生的知心朋友和生活參謀，如：開展獻(xiàn)心活動(dòng)，幫助貧困學(xué)生解決生活困難，堅(jiān)決學(xué)習(xí)信心。〔五〕指導(dǎo)本班班委會(huì)工作。班委會(huì)是班主任的有力助手，但因?qū)W生干部經(jīng)歷缺乏，所以我定期召開班委會(huì)，理解全班各項(xiàng)情況，及時(shí)強(qiáng)化工作職責(zé)，本學(xué)期在班主任的指導(dǎo)下班委組織開展了豐富多彩的主題班會(huì)，得到了全體同學(xué)的一致好評(píng)。在班主任工作中，由于我以身作責(zé)，真心關(guān)心，保護(hù)每一位同學(xué)，全面地，有方案地，有目的地做好教誨工作，使我所擔(dān)任班主任工作的“44班”，形成了良好的班風(fēng)班貌，建立了良好的師生感情。每位同學(xué)在44這個(gè)集體中發(fā)揮了宏大的能量，在學(xué)校的各類學(xué)習(xí)考試活動(dòng)及勞動(dòng)中均獲得了優(yōu)異的成績(jī)，今后我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。在班主任工作中，我深化地體會(huì)到，要建立良好的班集體，教育學(xué)生到達(dá)理想的境界，愛心和責(zé)任是根底，互相尊重是前提，思想品德是關(guān)鍵，工作熱情是動(dòng)力，恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ峭緩?。f132.更多工作總結(jié)延伸閱讀高二下學(xué)期班主任工作總結(jié)〔原創(chuàng)〕不知不覺間，高二下學(xué)期的教學(xué)工作也緊跟著完畢了，作為高二xxx班的班主任，我們?cè)谶@學(xué)期也順利的完成了各項(xiàng)方案的教學(xué)工作，甚至在進(jìn)度上還有些超出。當(dāng)然，這都離不開各科老師在工作中的積極付出以及xxx班全體同學(xué)們的刻苦努力。但是，高二下期學(xué)習(xí)的完畢，也同樣意味著我們將要面臨最后的挑戰(zhàn)，高三的全面復(fù)習(xí)！在這個(gè)階段，無論是對(duì)學(xué)生還是老師們都是一場(chǎng)宏大的考驗(yàn)！為了能更好的面對(duì)下一學(xué)年的工作，我在此也對(duì)自己的工作做如下總結(jié)：一、班主任的工作情況作為班主任，我在這個(gè)學(xué)期來傾力于做好班級(jí)的管理工作。隨著高考的逼近，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中的壓力也越發(fā)的大。因此，在學(xué)習(xí)和生活中有不少的同學(xué)就開場(chǎng)對(duì)自身的管理不自覺的松懈了起來，甚至因?yàn)橐粫r(shí)的松懈導(dǎo)致了之后的難以管理！還有不少同學(xué)，在心理上也有些過勞，對(duì)學(xué)習(xí)充滿了迷茫，不知道怎么前進(jìn)。面對(duì)這樣的情況，我在工作中加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的統(tǒng)一管理，嚴(yán)格的加強(qiáng)日常事務(wù)的管理，催促學(xué)生們認(rèn)真的學(xué)習(xí)，從外部加強(qiáng)學(xué)生的管理才能。同時(shí)，我也會(huì)積極的找同學(xué)談話，紓解同學(xué)心中的壓力和迷茫。而且，我還會(huì)在每天的早讀上為同學(xué)們打氣，讓大家自我鼓勵(lì)，提升學(xué)生的信心和動(dòng)力！一個(gè)學(xué)期以來，班級(jí)上的同學(xué)大局部在個(gè)人管理和心理準(zhǔn)備上都做的非常出色WwW.f132.，少局部有問題的同學(xué)，也都會(huì)積極的向我或其他任課老師尋求幫助，努力的做好自我管理。二、教學(xué)的工作作為班主任，在管理好班級(jí)的同時(shí)我也不忘做好自己的教學(xué)工作。盡管因?yàn)榘嘀魅蔚呢?zé)任我在備課和準(zhǔn)備方面時(shí)間的都要少不少，但我也在這學(xué)期里做好了自我管理的方案，不僅提升了自身工作的效率性，也提升了準(zhǔn)確性，讓自己能完成好管理的同時(shí)也有充足的時(shí)間做好教學(xué)準(zhǔn)備。三、對(duì)下今后的展望回憶過去的兩個(gè)學(xué)年，我們?cè)诮虒W(xué)方面的工作已經(jīng)根本上完畢了。在下個(gè)學(xué)期，將最后的教學(xué)知識(shí)再進(jìn)展略微的穩(wěn)固后我們就要開場(chǎng)全面的高三復(fù)習(xí)。這個(gè)階段遠(yuǎn)比高二更加的嚴(yán)格，更加重要。為此，在下個(gè)學(xué)期里，我更要緊盯學(xué)生的管理工作，幫助他們堅(jiān)持過這最后的一學(xué)年，努力的打破最后的高考！高二下學(xué)期班主任工作自我總結(jié)高二下半年，學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間比擬短，學(xué)習(xí)任務(wù)比擬重，做好學(xué)生的思想工作，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣的引導(dǎo)是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。本班男生四十個(gè)，女生十八人，是一個(gè)管理起來相對(duì)于兄弟班有些復(fù)雜的工作。學(xué)生在經(jīng)過兩年的高中學(xué)習(xí)生活后，絕大多數(shù)人都明白自己的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)任務(wù)，但仍有極少數(shù)學(xué)生因底子差，行為習(xí)慣差造成與其他同學(xué)的差距過大，逐漸養(yǎng)成了厭學(xué)棄學(xué)的念頭，而且一天天在增加，特別是在經(jīng)歷大考和分班之后，有近非常之一的學(xué)生完全沒有了努力向上的積極性，對(duì)學(xué)習(xí)沒有欲望，自律性變差，這樣下去，嚴(yán)重影響了班級(jí)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。針對(duì)這種情況，我在本學(xué)期采取了先撫后教的方式來對(duì)待這幾個(gè)不大愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。首先，個(gè)個(gè)擊破。這幾個(gè)學(xué)生經(jīng)常聚在一起，做一些不符合高中生身份的事情，喝酒、抽煙時(shí)有發(fā)生，還常常有事沒事的曠課遲到，已經(jīng)到達(dá)了很囂張的程度。為了不讓他們互相勾通，我主動(dòng)找他們一一談話，理解他們對(duì)其別人的看法，再針對(duì)情況對(duì)他們進(jìn)展引導(dǎo);其次，先揚(yáng)后抑。他們學(xué)習(xí)不行，但紀(jì)律性遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)表現(xiàn)好的多，就緊緊盯著他們，只要在課堂上表現(xiàn)積極，就會(huì)給他們以鼓勵(lì)和表揚(yáng)，同時(shí)，再結(jié)合他們以前的表現(xiàn)，激起他們一天天變好的決心;最后，集體受教。借一兩件典型事件，對(duì)一兩個(gè)人犯的錯(cuò)誤在班上通報(bào)，起到消除影響和震攝學(xué)生的作用，隨后找時(shí)機(jī)與他們談心，談下我對(duì)他們近期表現(xiàn)的看法，讓他們開展批評(píng)與自我批評(píng)，這樣堅(jiān)持下來，班上的后進(jìn)生的消極態(tài)度和行為習(xí)慣有了質(zhì)的改變，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的口頭表揚(yáng)。另外，學(xué)生處于青春的萌動(dòng)期，我會(huì)適時(shí)的關(guān)注學(xué)生的感情動(dòng)向，對(duì)于有異性傾向和悲觀情緒的學(xué)生都加以積極的引導(dǎo)，不打壓，不苛責(zé)，站在學(xué)生的角度看問題，轉(zhuǎn)變老師一刀切的看法，努力讓學(xué)生步入正確軌道。經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生普遍認(rèn)識(shí)到情感問題對(duì)自己高三開展的不利影響，開場(chǎng)有目的的樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，根據(jù)自身情況，在確立奮斗目的的根底上開展安康的同窗友誼，以積極樂觀的心態(tài)對(duì)待高三和生活中遇到的問題。最后，一如既往的抓好學(xué)生的紀(jì)律、班級(jí)衛(wèi)生、儀容儀表，加強(qiáng)管理力度，力爭(zhēng)每一個(gè)學(xué)生不落伍，不分心，成為一名合格的準(zhǔn)高三學(xué)生。高三就要到了，希望自己和自己的學(xué)生可以以更加理性的姿態(tài)來迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)，努力把班主任工作做到更好，落到實(shí)處。高二下學(xué)期班主任工作總結(jié)范本XX至XX學(xué)年下學(xué)期，我擔(dān)任38班主任工作，此期間在政教處的指導(dǎo)下，我努力完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，完成學(xué)校交給的教育任務(wù)。自高二年級(jí)文理分班以來，38班由原38班局部學(xué)生和原40班的體育特長(zhǎng)生及少數(shù)一層次班分流下來的差生組成，構(gòu)造成員復(fù)雜，思想層次跨度大，再加上由于有備無患20個(gè)體育特長(zhǎng)生，他們大多數(shù)人是學(xué)習(xí)成績(jī)較差，極少數(shù)人還屬于學(xué)習(xí)，紀(jì)律的雙差生，這就對(duì)班級(jí)管理造成一定的困難。針對(duì)這一特點(diǎn)，我以抓思想工作為重心，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為打破口開展班主任工作。首先，認(rèn)真制定班規(guī)。所謂沒有規(guī)矩不成方圓，所以新學(xué)期開場(chǎng)即認(rèn)真制定班規(guī)，做到任何事情有章可循，特別是對(duì)于紀(jì)律相對(duì)亂的自習(xí)課，我和家長(zhǎng)、班委制定了《關(guān)于自習(xí)課違紀(jì)處分的暫行規(guī)定》，就如何處分與家長(zhǎng)達(dá)成協(xié)議，并嚴(yán)格處理了少數(shù)學(xué)生，使班級(jí)紀(jì)律有大的轉(zhuǎn)變。其次，注視德育工作。班主任工作應(yīng)加強(qiáng)德育工作，針對(duì)新形勢(shì)下青少年學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)、成長(zhǎng)規(guī)律，反復(fù)教育學(xué)生。對(duì)于違紀(jì)的典型學(xué)生采取多交談，抓典型事例舉行主題班會(huì)，嚴(yán)懲違紀(jì)學(xué)生并與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)。因?yàn)榍嗌倌甑某砷L(zhǎng)規(guī)律決定了他們犯錯(cuò)誤的反復(fù)性，所以在思想上要允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，并要及時(shí)幫助教育他們，使他們從不斷的錯(cuò)誤中涿漸認(rèn)清事物的本質(zhì)。分析^p學(xué)生中出現(xiàn)的不尊師、早戀、打擊報(bào)復(fù)老師和學(xué)生等現(xiàn)象，歸根結(jié)底還是個(gè)心理問題，所以在德育工作中要加強(qiáng)心理安康教育。盡力防止不該發(fā)生的事發(fā)生。第三，抓學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生為打破口，努力轉(zhuǎn)變班風(fēng)。一個(gè)班級(jí)要獲得好的學(xué)習(xí)成績(jī)必需要有好的班風(fēng)，因?yàn)楹玫陌囡L(fēng)可以營(yíng)造一種好的學(xué)習(xí)氣氛。３８班學(xué)生總體成績(jī)、品德偏向，當(dāng)然也有少數(shù)好的學(xué)生，我抓住好的典型采取表揚(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)等方法樹立典范，組建一批學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上的領(lǐng)頭羊，并認(rèn)真落實(shí)一幫一活動(dòng)。反之對(duì)于表現(xiàn)差的學(xué)生，在說教的同時(shí)也要抓為反面典型，處分及時(shí)、嚴(yán)格，并通報(bào)家長(zhǎng)，起到剎一警百的作用。另一個(gè)打破口是住校生衛(wèi)生３８班有２／３個(gè)住校生宿舍衛(wèi)生抓好了，就會(huì)帶動(dòng)班級(jí)衛(wèi)生，因此我規(guī)定了男生每天打分不得低80分，女生不得低90分，違者罰掃三天并扣除相應(yīng)的操行分，施行以后宿舍衛(wèi)生有了很大的改變，特別是女生有了很大的進(jìn)步，這也是今后的工作中應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)的。在一年的努力下，客觀說38班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面是有進(jìn)步的，當(dāng)然也還存在很多問題，畢竟每個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境不同，不可能通過一年甚至是三年的時(shí)間就改變一個(gè)人，只能對(duì)他以后的成長(zhǎng)指出方向，是不可能和一層次班的學(xué)生相比的，但我仍然要繼續(xù)向這個(gè)方向努力。梁婷高二下學(xué)期班主任工作總結(jié)3篇本文目錄高二下學(xué)期班主任工作總結(jié)高二下學(xué)期班主任關(guān)于思想品德教育的工作總結(jié)高二下學(xué)期班主任教學(xué)工作總結(jié)高二下半年，學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間比擬短，學(xué)習(xí)任務(wù)比擬重，做好學(xué)生的思想工作，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣的引導(dǎo)是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。本班男生四十個(gè)，女生十八人，是一個(gè)管理起來相對(duì)于兄弟班有些復(fù)雜的工作。學(xué)生在經(jīng)過兩年的高中學(xué)習(xí)生活后，絕大多數(shù)人都明白自己的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)任務(wù)，但仍有極少數(shù)學(xué)生因底子差，行為習(xí)慣差造成與其他同學(xué)的差距過大，逐漸養(yǎng)成了厭學(xué)棄學(xué)的念頭，而且一天天在增加，特別是在經(jīng)歷大考和分班之后，有近非常之一的學(xué)生完全沒有了努力向上的積極性，對(duì)學(xué)習(xí)沒有欲望，自律性變差，這樣下去，嚴(yán)重影響了班級(jí)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。針對(duì)這種情況，我在本學(xué)期采取了先撫后教的方式來對(duì)待這幾個(gè)不大愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。首先，個(gè)個(gè)擊破。這幾個(gè)學(xué)生經(jīng)常聚在一起，做一些不符合高中生身份的事情，喝酒、抽煙時(shí)有發(fā)生，還常常有事沒事的曠課遲到，已經(jīng)到達(dá)了很囂張的程度。為了不讓他們互相勾通，我主動(dòng)找他們一一談話，理解他們對(duì)其別人的看法，再針對(duì)情況對(duì)他們進(jìn)展引導(dǎo);其次，先揚(yáng)后抑。他們學(xué)習(xí)不行，但紀(jì)律性遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)表現(xiàn)好的多，就緊緊盯著他們，只要在課堂上表現(xiàn)積極，就會(huì)給他們以鼓勵(lì)和表揚(yáng)，同時(shí)，再結(jié)合他們以前的表現(xiàn)，激起他們一天天變好的決心;最后，集體受教。借一兩件典型事件，對(duì)一兩個(gè)人犯的錯(cuò)誤在班上通報(bào)，起到消除影響和震攝學(xué)生的作用，隨后找時(shí)機(jī)與他們談心，談下我對(duì)他們近期表現(xiàn)的看法，讓他們開展批評(píng)與自我批評(píng)，這樣堅(jiān)持下來，班上的后進(jìn)生的消極態(tài)度和行為習(xí)慣有了質(zhì)的改變，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的口頭表揚(yáng)。另外，學(xué)生處于青春的萌動(dòng)期，我會(huì)適時(shí)的關(guān)注學(xué)生的感情動(dòng)向，對(duì)于有異性傾向和悲觀情緒的學(xué)生都加以積極的引導(dǎo)，不打壓，不苛責(zé)，站在學(xué)生的角度看問題，轉(zhuǎn)變老師一刀切的看法，努力讓學(xué)生步入正確軌道。經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生普遍認(rèn)識(shí)到情感問題對(duì)自己高三開展的不利影響，開場(chǎng)有目的的樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，根據(jù)自身情況，在確立奮斗目的的根底上開展安康的同窗友誼，以積極樂觀的心態(tài)對(duì)待高三和生活中遇到的問題。最后，一如既往的抓好學(xué)生的紀(jì)律、班級(jí)衛(wèi)生、儀容儀表，加強(qiáng)管理力度，力爭(zhēng)每一個(gè)學(xué)生不落伍，不分心，成為一名合格的準(zhǔn)高三學(xué)生。高三就要到了，希望自己和自己的學(xué)生可以以更加理性的姿態(tài)來迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)，努力把班主任工作做到更好，落到實(shí)處。高二下學(xué)期班主任關(guān)于思想品德教育的工作總結(jié)高二下學(xué)期班主任工作總結(jié)〔2〕|返回目錄在本學(xué)期班主任工作中，親密聯(lián)絡(luò)本班學(xué)生實(shí)際，主要做了以下幾方面：〔一〕對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育，教育學(xué)生熱愛祖國(guó)，樹立理想，增強(qiáng)集體觀念，充分發(fā)揮每位同學(xué)的主人翁責(zé)任感，同心協(xié)力把班集體事情辦好，形成良好班風(fēng)班貌，配合品德教育開展了“談自信”、“紀(jì)律大討論”“友誼地久天長(zhǎng)”等主題班會(huì)，深受學(xué)生歡送，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中，進(jìn)步了自身的品德修養(yǎng)?！捕辰逃龑W(xué)生學(xué)好各門功課，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)是學(xué)生的根本任務(wù)，所以根據(jù)青年學(xué)生的特點(diǎn)，不斷幫助他們明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改良學(xué)習(xí)方法，在此邀請(qǐng)了高三年級(jí)局部?jī)?yōu)秀學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)歷。教育學(xué)生遵守各項(xiàng)紀(jì)律，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并協(xié)調(diào)好各科教學(xué)工作，催促學(xué)生完成各科作業(yè)，幫助學(xué)生進(jìn)步各門功課的學(xué)習(xí)成績(jī)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。開展了三次知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，以進(jìn)步各門功課的學(xué)習(xí)成績(jī)。完成學(xué)習(xí)任務(wù)。開展了三次知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，以進(jìn)步學(xué)生的靈敏應(yīng)變才能。〔三〕組織學(xué)生參加各類文體活動(dòng)及勞動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)。本學(xué)期組織開展了豐富多彩的文體課外活動(dòng)，有：講故事，歌舞表演，美術(shù)，書法，手工比賽，辯論會(huì)，演講比賽等，陶冶了學(xué)生的情操，進(jìn)步了學(xué)生的思想品德程度和欣賞才能，增強(qiáng)了抵抗不良思想侵蝕的才能，通過勞動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念和良好的勞動(dòng)習(xí)慣。〔四〕關(guān)心學(xué)生身心安康。青年學(xué)生處于身心開展的時(shí)期，我非常關(guān)心他們的安康，理解每位同學(xué)的個(gè)性特長(zhǎng)，深化學(xué)生及其家庭之中，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，生活情況，幫助學(xué)生解決生活，學(xué)習(xí)中的困難，親密師生感情，成為了學(xué)生的知心朋友和生活參謀，如：開展獻(xiàn)心活動(dòng)，幫助貧困學(xué)生解決生活困難，堅(jiān)決學(xué)習(xí)信心。〔五〕指導(dǎo)本班班委會(huì)工作。班委會(huì)是班主任的有力助手，但因?qū)W生干部經(jīng)歷缺乏，所以我定期召開班委會(huì)，理解全班各項(xiàng)情況，及時(shí)強(qiáng)化工作職責(zé)，本學(xué)期在班主任的指導(dǎo)下班委組織開展了豐富多彩的主題班會(huì)，得到了全體同學(xué)的一致好評(píng)。在班主任工作中，由于我以身作責(zé)，真心關(guān)心，保護(hù)每一位同學(xué)，全面地，有方案地，有目的地做好教誨工作，使我所擔(dān)任班主任工作的“44班”，形成了良好的班風(fēng)班貌，建立了良好的師生感情。每位同學(xué)在44這個(gè)集體中發(fā)揮了宏大的能量，在學(xué)校的各類學(xué)習(xí)考試活動(dòng)及勞動(dòng)中均獲得了優(yōu)異的成績(jī)，今后我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。在班主任工作中，我深化地體會(huì)到，要建立良好的班集體，教育學(xué)生到達(dá)理想的境界，愛心和責(zé)任是根底，互相尊重是前提，思想品德是關(guān)鍵，工作熱情是動(dòng)力，恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ峭緩?。高二下學(xué)期班主任教學(xué)工作總結(jié)高二下學(xué)期班主任工作總結(jié)〔3〕|返回目錄高二下半年，學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間比擬短，學(xué)習(xí)任務(wù)比擬重，做好學(xué)生的思想工作，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣的引導(dǎo)是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。本班男生四十個(gè)，女生十八人，是一個(gè)管理起來相對(duì)于兄弟班有些復(fù)雜的工作。學(xué)生在經(jīng)過兩年的高中學(xué)習(xí)生活后，絕大多數(shù)人都明白自己的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)任務(wù)，但仍有極少數(shù)學(xué)生因底子差，行為習(xí)慣差造成與其他同學(xué)的差距過大，逐漸養(yǎng)成了厭學(xué)棄學(xué)的念頭，而且一天天在增加，特別是在經(jīng)歷大考和分班之后，有近非常之一的學(xué)生完全沒有了努力向上的積極性，對(duì)學(xué)習(xí)沒有欲望，自律性變差，這樣下去，嚴(yán)重影響了班級(jí)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。針對(duì)這種情況，我在本學(xué)期采取了先撫后教的方式來對(duì)待這幾個(gè)不大愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。首先，個(gè)個(gè)擊破。這幾個(gè)學(xué)生經(jīng)常聚在一起，做一些不符合高中生身份的事情，喝酒、抽煙時(shí)有發(fā)生，還常常有事沒事的曠課遲到，已經(jīng)到達(dá)了很囂張的程度。為了不讓他們互相勾通，我主動(dòng)找他們一一談話，理解他們對(duì)其別人的看法，再針對(duì)情況對(duì)他們進(jìn)展引導(dǎo);其次，先揚(yáng)后抑。他們學(xué)習(xí)不行，但紀(jì)律性遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)表現(xiàn)好的多，就緊緊盯著他們，只要在課堂上表現(xiàn)積極，就會(huì)給他們以鼓勵(lì)和表揚(yáng)，同時(shí)，再結(jié)合他們以前的表現(xiàn)，激起他們一天天變好的決心;最后，集體受教。借一兩件典型事件，對(duì)一兩個(gè)人犯的錯(cuò)誤在班上通報(bào)，起到消除影響和震攝學(xué)生的作用，隨后找時(shí)機(jī)與他們談心，談下我對(duì)他們近期表現(xiàn)的看法，讓他們開展批評(píng)與自我批評(píng)，這樣堅(jiān)持下來，班上的后進(jìn)生的消極態(tài)度和行為習(xí)慣有了質(zhì)的改變，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的口頭表揚(yáng)。另外，學(xué)生處于青春的萌動(dòng)期，我會(huì)適時(shí)的關(guān)注學(xué)生的感情動(dòng)向，對(duì)于有異性傾向和悲觀情緒的學(xué)生都加以積極的引導(dǎo)，不打壓，不苛責(zé)，站在學(xué)生的角度看問題，轉(zhuǎn)變老師一刀切的看法，努力讓學(xué)生步入正確軌道。經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生普遍認(rèn)識(shí)到情感問題對(duì)自己高三開展的不利影響，開場(chǎng)有目的的樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，根據(jù)自身情況，在確立奮斗目的的根底上開展安康的同窗友誼，以積極樂觀的心態(tài)對(duì)待高三和生活中遇到的問題。最后，一如既往的抓好學(xué)生的紀(jì)律、班級(jí)衛(wèi)生、儀容儀表，加強(qiáng)管理力度，力爭(zhēng)每一個(gè)學(xué)生不落伍，不分心，成為一名合格的準(zhǔn)高三學(xué)生。高三就要到了，希望自己和自己的學(xué)生可以以更加理性的姿態(tài)來迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)，努力把班主任工作做到更好，落到實(shí)處。高二下學(xué)期班主任工作自我總結(jié)高二下學(xué)期班主任工作總結(jié)2023—2023年高二下學(xué)期班主任工作總結(jié)2023學(xué)年高二下學(xué)期班主任工作總結(jié)高二下學(xué)期班主任工作總結(jié)范本2023——2023年高二下學(xué)期班主任工作總結(jié)本章高二下學(xué)期期末班主任工作總結(jié)高二下學(xué)期期末班主任工作總結(jié)本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主，很抓紀(jì)律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動(dòng)，圓滿完成教育教學(xué)工作。詳細(xì)工作如下：一、早自習(xí)利用晨會(huì)總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生，出現(xiàn)的問題加以分析^p和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取，克制工作和學(xué)習(xí)上的缺乏，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。這半年的我班根本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時(shí)按點(diǎn)的，按部就班的上好課和晚自習(xí)，圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。二、高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大，對(duì)于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而漸漸消沉。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志，我主要做了這些工作：1、班會(huì)早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)展成績(jī)和程度的分析^p，正確對(duì)待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。2、個(gè)別談心，這很重要，對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，理解他們所做所想，這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果，從本學(xué)期來看確實(shí)收效很大。使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，文明班級(jí)率最高。3、尋求與家長(zhǎng)的親密配合，三方溝通，正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，使學(xué)生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。三、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學(xué)次序。四、加強(qiáng)寢室的管理工作，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次，對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時(shí)解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進(jìn)步。五、開展好各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上可以克制困難，盡最大所能，獲得總粉第四名的好成績(jī)。在學(xué)生十月一的詩歌朗讀的比賽，以及征文活動(dòng)中都獲得好成績(jī)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望?？傊?，本學(xué)期工作成績(jī)是肯定的，要不斷分析^p和總結(jié)經(jīng)歷和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。2023高二下學(xué)期班主任工作總結(jié)3篇2023學(xué)年高二下學(xué)期班主任工作總結(jié)本學(xué)期學(xué)校安排我擔(dān)任高二32班的班主任工作，根據(jù)本班實(shí)際，我主要做了以下工作：一、首先組建新班委本學(xué)期高二年級(jí)按學(xué)生的成績(jī)重新組建新的班〔并分文理班〕，而32班是理科的第二層次班，學(xué)習(xí)成績(jī)差、自費(fèi)生多是本班的特點(diǎn)，再加上有五位年級(jí)上的特差生組合在一起，使得該班的工作比擬難做。如何選好本班的班委是管好該班的一個(gè)關(guān)鍵。在第一周的班會(huì)課上，我提議讓大家選班委，但因都是差生，大家也都差不多，誰都不愿擔(dān)任班委工作，這樣，就只好由我指任臨時(shí)班委，因只是憑我的直覺，所以開場(chǎng)班委都不很理想，工作一段時(shí)間后，進(jìn)展了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，大多數(shù)班委的工作還是好的，這也給我?guī)Ш眠@個(gè)班增強(qiáng)了信心。目前，就只有副班長(zhǎng)同學(xué)意見多一些，其他班委還可以。二、依靠班委積極工作，帶動(dòng)人班的學(xué)習(xí)高中的學(xué)生才能較強(qiáng)，許多工作都可以放手地讓他們自己做，自己管理。開場(chǎng)我居于這種心理，也就放手地把許多工作讓學(xué)生自己去做，但開學(xué)幾周以后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，而對(duì)新的班委意見大，許多學(xué)校安排的工作不能很好地完成，面對(duì)出現(xiàn)的問題，我在每周班會(huì)上都強(qiáng)調(diào)，對(duì)差生提出批評(píng)，但效果都不很好，因此，我把班委組織起來，訂自己的工作方案，找自己的工作失誤，幫助他們解決工作中的困難，并提出明確要求，班委一定要以身作那么，特別是在學(xué)習(xí)紀(jì)律上，一定要起好的帶頭作用。通過幾次班委的工作小結(jié)會(huì)，使得班上的許多工作有了好轉(zhuǎn)。三、積極鼓勵(lì)，增強(qiáng)信心對(duì)于本班的工作，面對(duì)這么多的差生，怎樣才能把良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建立起來呢？我在工作中更多的是采取積極鼓勵(lì)的方法，使學(xué)生能看到自己的優(yōu)點(diǎn)而增自己的信心，如班上的學(xué)生李恒、趙飛、李云等在學(xué)習(xí)中有許多自己的特點(diǎn)，當(dāng)這些學(xué)生學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，我就在班上進(jìn)展表揚(yáng)，鼓勵(lì)全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，并在下面單獨(dú)談心，讓這些同學(xué)把自己的目的定得遠(yuǎn)一些，積極性，自覺性更高一些，掃除這些同學(xué)的學(xué)習(xí)顧慮。特別是對(duì)一些英語成績(jī)不算太差的同學(xué)進(jìn)展關(guān)心、幫助、讓他們知道英語根底好，將來考大學(xué)很有利，只要把自己較為愛好的學(xué)科抓好是很有希望的，通過我的這種工作態(tài)度，使得學(xué)生對(duì)我增強(qiáng)了理解，也建立起一定的聯(lián)絡(luò)，當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難，生活中遇到難處理的事也會(huì)跟我交談，我也立爭(zhēng)不但教學(xué)上是學(xué)生的老師，而下來能真正成為學(xué)生的朋友。四、積極開展主題班會(huì)，增進(jìn)班集體的凝聚力按學(xué)校的校歷安排，在規(guī)定的班會(huì)課上，組織全班同學(xué)積極開展主題班會(huì)，如學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流、當(dāng)代中學(xué)生的形象、體育與學(xué)習(xí)、同學(xué)之間等等，通過這些活動(dòng)，使我在學(xué)生身上看到了他們的優(yōu)點(diǎn)，也增強(qiáng)了我對(duì)當(dāng)好該班班主任的信心。五、利用家長(zhǎng)會(huì)、家訪促進(jìn)教學(xué)、教育工作本學(xué)期年級(jí)上組織了屢次家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了批示，并讓老師和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)展交流，通過這一活動(dòng)，增進(jìn)了學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)絡(luò)、與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)，使得對(duì)學(xué)生的教育安康有序地展開。我還利用一些休息時(shí)間對(duì)個(gè)別的學(xué)生進(jìn)展家訪，理解這些學(xué)生在家的活動(dòng)、生活、學(xué)習(xí)等情況，并有了放夭地對(duì)差生進(jìn)展教育。六、存在的問題盡管我在班主任工作上做了一些工作，但由于本班的學(xué)生特點(diǎn)，使得該班的轉(zhuǎn)變不是很大，如：個(gè)別學(xué)生缺席、遲到嚴(yán)重，紀(jì)律松散；對(duì)個(gè)別學(xué)生的惡習(xí)處理不嚴(yán)，導(dǎo)致這個(gè)別學(xué)生屢次違背校規(guī)校紀(jì)，給學(xué)校工作帶來費(fèi)事；個(gè)別班委思想、學(xué)習(xí)不能很好地起模范帶頭作用也仍沒有更換，多少也影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)遙遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生家訪次數(shù)不多等等，這些問題將在下學(xué)期引起注意，也希望得到學(xué)校的支持，以便在以后的工作中，使本班的方方面面在更大轉(zhuǎn)變。高二下學(xué)期自我總結(jié)本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二(3)、(4)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的英語科教學(xué)，文理重組后，經(jīng)過一學(xué)年的教學(xué)，兩個(gè)班的學(xué)生與學(xué)情我都比擬熟悉，教學(xué)相對(duì)輕松，高二下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。特別是三班，文科重點(diǎn)班，女生多，積極活潑，原有的較大知識(shí)構(gòu)造分歧已根本消除，學(xué)習(xí)習(xí)慣也改良不少，班級(jí)平均分也由原來6個(gè)實(shí)驗(yàn)班的倒數(shù)第一上升至第三。下面是本人根據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)方案，對(duì)一學(xué)期教學(xué)工作的一個(gè)總結(jié)：一、教學(xué)理論工作方面在理論教學(xué)中，我仍然非常重視英語聽說讀寫四大根底技能的培養(yǎng)和進(jìn)步：首先是聽，堅(jiān)持一周兩次的全校統(tǒng)一聽力訓(xùn)練，并對(duì)聽后的難點(diǎn)疑點(diǎn)進(jìn)展及時(shí)的解析，同時(shí)結(jié)合周報(bào)聽力和興趣英語視聽材料豐富學(xué)生的聽力學(xué)習(xí)。其次是說，日常課堂教學(xué)中，我鼓勵(lì)學(xué)生多開口，勤交流，爭(zhēng)取每個(gè)課時(shí)都盡可能多給學(xué)生時(shí)機(jī)展示。一學(xué)期來，學(xué)生受益頗多。在CCTV希望英語風(fēng)采大賽溫州賽區(qū)，汪小龍和潘學(xué)謙兩位同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異，最后汪小龍成功進(jìn)入10強(qiáng)決賽。三是讀，平日我鼓勵(lì)學(xué)生勤做閱讀，周報(bào)講解時(shí)也重點(diǎn)突出閱讀局部的解析，并對(duì)當(dāng)中優(yōu)美的詞段句進(jìn)展朗讀，背誦和默寫，為以后的寫作做好積累工作。四是寫，眾所周知，寫作程度最能表達(dá)一個(gè)英語學(xué)習(xí)者的語言程度。所以在寫作方面我投入了大量的精力，除了日常教學(xué)中的課文和閱讀積累，我還經(jīng)常挑選精巧的范文給學(xué)生研讀，并背誦默寫。堅(jiān)持一周一篇寫作，每次寫作都單獨(dú)分析^p，并要求二次作業(yè)，對(duì)優(yōu)秀的文章還要精選入冊(cè)，所以如今所教的兩個(gè)班級(jí)都有學(xué)生自己原創(chuàng)的作文選，這一措施還大大的激發(fā)了學(xué)生的寫作熱情，進(jìn)步了英語學(xué)習(xí)的積極性，長(zhǎng)期的訓(xùn)練和積累也給我們帶來了喜人的成績(jī)，剛剛組建半年多的三班在會(huì)考中A率到達(dá)68%，而執(zhí)教一年半多的四班A率高達(dá)89%，名列第一。二、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作方面針對(duì)后進(jìn)生這一特殊群體，一是上課繼續(xù)勤加關(guān)注，經(jīng)常抽問他們和他們周圍同學(xué)問題，催促他們上課注意力集中。二是課后勤查作業(yè)，跟蹤后進(jìn)生重點(diǎn)對(duì)象，定期與不定期相結(jié)合檢查他們的作業(yè)落實(shí)情況，及時(shí)加以催促，鼓勵(lì)和輔導(dǎo)。三是搞好師生關(guān)系，常言道：親其師方能信其道。所以課余時(shí)間我也利用班主任在校時(shí)間較多這一特點(diǎn)，捕捉時(shí)機(jī)與他們建立良好的師生關(guān)系。就目前的學(xué)習(xí)情況看來，三班后進(jìn)生目的明確，任務(wù)也很艱巨，仍有幾位后進(jìn)生學(xué)習(xí)不是特別上進(jìn)。四班仍然有一位學(xué)生不是特別積極配合英語學(xué)習(xí)，個(gè)別學(xué)生還有消極對(duì)待作業(yè)的情況。三、自我進(jìn)步方面作為一名老師，不僅需要努力地工作，更需要積極參加素質(zhì)教育的理論，不斷地學(xué)習(xí)，不斷的更新教育理念，不斷的進(jìn)步自己。雖工作已近5年，但在教育教學(xué)工作方面仍然有著各式各樣的困惑與不解。所以在工作之余，我認(rèn)真閱讀各類教育教學(xué)著作，雜志和刊物，總結(jié)自身教學(xué)，本學(xué)期撰寫了課例《閱讀理解之框架提取探析--校本教研課例研究》獲縣一等獎(jiǎng)，并推薦市里評(píng)獎(jiǎng)。所撰寫的電教論文《多媒體技術(shù)在高中英語教學(xué)呈現(xiàn)環(huán)節(jié)中的有效性初探》再獲縣一等獎(jiǎng)，也被推薦市里評(píng)獎(jiǎng)。繼續(xù)負(fù)責(zé)縣級(jí)課題《高中英語閱讀建模研究》的子課題《閱讀與寫作》，并在縣高中英語教學(xué)觀摩暨校教學(xué)開放周活動(dòng)中成功開出展示課《BoardingSchoolorNot?》。課后我積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，進(jìn)步教學(xué)程度。本學(xué)期，我還積極參加縣根本功比賽，雖結(jié)果讓人瞠舌，但此次經(jīng)歷讓我受益良多。相信付出終會(huì)有回報(bào)，我會(huì)一直努力。再回首，高二已經(jīng)完畢。所任教班級(jí)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣及才能都有所進(jìn)步，在學(xué)校組織的歷次考試中，成績(jī)?nèi)匀幻星懊?。相信，一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一直以勤學(xué)、善思、真抓、實(shí)干為準(zhǔn)那么，一如既往，再接再勵(lì)，繼續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作，把自己的教學(xué)工作做到扎實(shí)有效。2023—2023年高二下學(xué)期班主任工作總結(jié)一個(gè)學(xué)期過去了,回首過去的工作,充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有缺乏與遺憾,為總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:一、加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)安康集體，為邁向高三打好根底1、嚴(yán)格考勤、加強(qiáng)管理。早上、中午、晚上及時(shí)到班督查學(xué)生的情況,嚴(yán)防死守.認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，每天做到六查！發(fā)現(xiàn)問題，隨時(shí)解決。2、加大了對(duì)學(xué)生自治自理才能培養(yǎng)的力度。通過談話等多種方式,注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的根底上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)展自我管理,培養(yǎng)他們多方面的才能。3、有效地利用好每周一的班會(huì)課。既按學(xué)校方案安排開展一些專題性的活動(dòng)”，學(xué)習(xí)有關(guān)的平安知識(shí)，學(xué)雷鋒活動(dòng)等;也根據(jù)本班的實(shí)際情況組織了“我的將來我做主”的大型系列活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)展各方面教育。比方,信心教育,學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成教育，學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流會(huì)，感恩教育等內(nèi)容，這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。4、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織才能、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育。平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴(kuò)大了先進(jìn)面，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的時(shí)機(jī)，得到鍛煉。同時(shí)對(duì)局部工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作才能不突出的同學(xué)進(jìn)展撤換。經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作才能強(qiáng)、有責(zé)任心、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。二、抓好學(xué)習(xí)中心工作,形成良好的學(xué)習(xí)氣氛1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng),上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真筆記,課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長(zhǎng)從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的催促和檢查等,實(shí)在減輕老師繁重的勞動(dòng)。同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講,并把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣歸結(jié)為“十二條準(zhǔn)那么”,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無論是自習(xí)課,還是老師上課,制止學(xué)生互相討論，說閑話、往窗外看,否那么,予以嚴(yán)厲批評(píng)。3、堅(jiān)決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè),進(jìn)步學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課老師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。4、樹立班級(jí)學(xué)習(xí)的典范,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們樹立近期目的和長(zhǎng)期目的,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)展學(xué)習(xí)評(píng)比,做好獎(jiǎng)勵(lì)工作,三、轉(zhuǎn)變雙差生的艱辛工作本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績(jī)兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。所以要管理好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的典范作用來教化差生，對(duì)學(xué)生因材施教，分批集中進(jìn)展指導(dǎo)教育。我把班上學(xué)生大楷分為四種類型：雙優(yōu)生〔成績(jī)思想都好的〕、中等生、成績(jī)差的、雙差生。這一學(xué)期當(dāng)中，我花了很多的時(shí)間和功夫在那些雙差生的身上。他們一那么不遵守學(xué)校紀(jì)律，這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地方。在早操、早晚自習(xí)紀(jì)律等的教育方面，對(duì)一些違紀(jì)比擬嚴(yán)重的，進(jìn)展了連續(xù)的跟蹤教育，有些學(xué)生也確實(shí)出現(xiàn)了可喜的變化，讓人欣慰，但有一兩個(gè)仍舊難以改變。二那么有些學(xué)生有厭學(xué)情緒，快樂了聽?zhēng)拙?，不快樂就睡覺，對(duì)于學(xué)習(xí)完全是敷衍的態(tài)度。說實(shí)話，有幾個(gè)學(xué)生每天就是一個(gè)空殼，人坐在教室里，但靈魂確不知道漂在哪里。雖然想每個(gè)學(xué)生都能遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)，但結(jié)果總不是那么的盡如人意。為建立這個(gè)班花了不少心思，但有幾個(gè)無心向?qū)W的學(xué)生，還沒有可以有效地激發(fā)他們的斗志，這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方。總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較開展得還是比擬的順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的進(jìn)步。但學(xué)生當(dāng)中仍然存在的問題也不容無視，高三擔(dān)子還很重，工作還將復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，爭(zhēng)取獲得更加輝煌的成績(jī)2023——2023年高二下學(xué)期班主任工作總結(jié)在剛剛過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都獲得較好的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)新時(shí)代的合格人才。為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心安康開展的活動(dòng)。例如，“吸煙的危害”、“抵抗____”、“談?wù)?+x”等。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)展身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，進(jìn)步學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)展針對(duì)性的教育。二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地理解學(xué)生，努力培養(yǎng)“熱誠(chéng)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)”的班集體。高二年級(jí)是學(xué)生的世界觀開展、變化的重要階段，同時(shí)，面臨著會(huì)考、分班等實(shí)際問題，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。因此，在學(xué)生會(huì)考前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理才能培養(yǎng)的力度，在每個(gè)月月初讓學(xué)生制定學(xué)習(xí)方案，月末總結(jié)，老師、班委作出評(píng)價(jià)下個(gè)月改良等方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的根底上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)展自我管理，培養(yǎng)他們多方面的才能，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我效勞的才能，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建立者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周日的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流會(huì)，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的典范，使班級(jí)管理工作向著安康的方向開展。三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生豎立學(xué)習(xí)的信心后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和時(shí)機(jī)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品味到成功的歡樂和喜悅。四、積極開展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比擬繁重，進(jìn)展適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的進(jìn)步，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的進(jìn)步，我經(jīng)常親臨現(xiàn)場(chǎng)，這樣可以加深與學(xué)生感情的交流。五、積極主動(dòng)地和各科老師聯(lián)絡(luò)，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課老師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見?？梢陨髦氐靥幚韺W(xué)生和任課老師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量防止了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生友情。五、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練、進(jìn)步學(xué)生的應(yīng)試才能。中學(xué)生心理素質(zhì)的上下直接影響到學(xué)生知識(shí)程度的發(fā)揮，為此，每次考試前，我采用集體方法指導(dǎo)、個(gè)體情況分析^p的方法，有方案、有步驟地克制學(xué)生的怯場(chǎng)心理，逐步進(jìn)步學(xué)生應(yīng)試的自信心?？傊谶@一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的進(jìn)步。成績(jī)只能說明過去，教無止境、學(xué)無止境，下學(xué)期學(xué)生升入高三，我的擔(dān)子更重，工作還將更復(fù)雜，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探究教育管理的方法，虛心向老班主任、老老師學(xué)習(xí)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，以便將自己的管理程度推向更高的層次。2023—2023年高二下學(xué)期班主任工作總結(jié)一個(gè)學(xué)期過去了,回首過去的工作,充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有缺乏與遺憾,為總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:一、加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)安康集體，為邁向高三打好根底1、嚴(yán)格考