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第3頁共3頁2023年?第一學(xué)年度?二年級班主?任教育教學(xué)?工作總結(jié)?時間真快,?在忙碌中,?一個學(xué)期又?過去了。對?于這個班,?我感覺孩子?們的成長真?的是不經(jīng)意?的。而我作?為他們的同?行者,作為?他們成長的?見證者,最?大的感受,?就是欣喜。?回顧這一?學(xué)期的班主?任工作,讓?我深切地體?會到只有全?體學(xué)生和班?主任共同努?力,才能促?進(jìn)班風(fēng)班貌?整體發(fā)展,?從而使學(xué)生?在各方面得?到進(jìn)步?,F(xiàn)?將本學(xué)期工?作總結(jié)如下?:一、主?要工作回顧?、常規(guī)教?學(xué)工作教?學(xué)常規(guī)、安?全工作是學(xué)?校工作中的?重中之重,?做好常規(guī)和?安全工作才?能保證教育?教學(xué)工作的?順利開展。?所以本學(xué)期?我對學(xué)生的?安全教育毫?不放松,每?天放學(xué)后五?分鐘說安全?。、放學(xué)?不允許私自?去別人家玩?;、放學(xué)?不許過道買?東西;3?、放學(xué)上下?車不許推擁?別人;4?、坐車時,?頭不許伸出?窗外,不許?扔垃圾等等?。除了按時?積極做好安?全工作之外?,定期__?_學(xué)生學(xué)習(xí)?《小學(xué)生守?則》、《小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》班?級常規(guī),學(xué)?校規(guī)章制度?。充分發(fā)揮?班干部的監(jiān)?控作用,及?時監(jiān)督班內(nèi)?違規(guī)行為,?他們解決不?了的向班主?任匯報,班?主任來解決?。平時學(xué)生?放學(xué)我每天?都護(hù)送到校?門口,及時?監(jiān)督路隊情?況,發(fā)現(xiàn)違?規(guī)的行為及?時進(jìn)行教育?、批評。同?時結(jié)合節(jié)假?日,班隊課?進(jìn)行外出安?全、防火、?防溺水、防?淚防地震等?教育,保證?了學(xué)生的人?身安全,班?內(nèi)無不安全?事故發(fā)生。?本學(xué)期參?加了國培學(xué)?習(xí),校本研?修與網(wǎng)絡(luò)研?修整合,在?《復(fù)式條形?統(tǒng)計圖》磨?課中,我收?獲頗豐。?3、班級管?理我已經(jīng)?教過一年了?,對于班級?的風(fēng)氣學(xué)生?的特點,我?了如指掌。?本學(xué)期我進(jìn)?一步完善班?級管理建設(shè)?。我主要從?小事抓起,?抓好常規(guī)管?理,培養(yǎng)學(xué)?生良好的學(xué)?習(xí)、生活習(xí)?慣,為學(xué)生?創(chuàng)設(shè)一個和?諧、整潔的?學(xué)習(xí)、生活?環(huán)境。學(xué)期?初,我就根?據(jù)班中的實?際情況,明?確了各個崗?位的負(fù)責(zé)人?。如紅領(lǐng)巾?佩帶檢查員?、兩操檢查?員、班級衛(wèi)?生檢查員、?課桌檢查員?、紀(jì)律檢查?員等。同時?,我利用班?隊會《紅領(lǐng)?巾相約__?_》《感恩?重陽節(jié)》《?不吃零食》?等多次對學(xué)?生進(jìn)行多方?面的教育。?我又___?學(xué)生每周進(jìn)?行總結(jié)得星?評比情況,?表彰日常行?為規(guī)范好的?同學(xué),評為?優(yōu)勝星,以?此不斷強(qiáng)化?,幫助學(xué)生?初步養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)、?生活習(xí)慣。?對于學(xué)習(xí)我?“偏愛”后?進(jìn)生;嚴(yán)愛?優(yōu)等生;博?愛中等生。?平時我都注?意做好與家?長的聯(lián)系,?取得家長協(xié)?助,爭取把?學(xué)生教好。?4、學(xué)生?活動本學(xué)?期開展的活?動有很多,?每一項我和?孩子們都高?度重視,并?盡自己的最?大努力去完?成。尤其是?科技節(jié),每?個學(xué)生都精?心準(zhǔn)備了自?己的作品,?而且技術(shù)含?量很高。除?此之外,我?還___本?班學(xué)生進(jìn)行?了故事比賽?,制作讀書?卡比賽等等?。二、成?績與不足?這學(xué)期下來?,學(xué)生的進(jìn)?步不少,但?是還有一些?不足之處,?有待于下一?學(xué)期提高:?、班干部?的能力有待?提高,責(zé)任?心要加強(qiáng)。?、學(xué)生的?自覺性欠缺?,沒有養(yǎng)成?自覺學(xué)習(xí)的?良好習(xí)慣。?在遵守紀(jì)律?方面,仍有?個別同學(xué)經(jīng)?常違反紀(jì)律?。三、今?后的打算?在今后的工?作中,我更?要把好的
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