


下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第3頁共3頁2023學?年初中語文?上學期工作?總結“未?覺池塘春草?夢,階前梧?葉已秋聲”?,轉眼__?年已經(jīng)過去?了。在__?年上半年,?我順利地通?過了教師招?聘考試,從?___月份?,開始了我?夢寐已久教?師生涯。我?很慶幸,有?這樣一個機?會實現(xiàn)我當?老師的夢想?,在學校領?導的關心下?,在其他老?師、同事的?幫助下,在?同學們的配?合下,我完?成了一學期?的教學工作?,現(xiàn)將工作?情況總結如?下:一、?關于教學方?面雖然進?行了本科階?段的漢語言?文學的學習?,但真正踏?上工作崗位?才發(fā)現(xiàn)大學?里的知識還?遠遠不夠,?想要出色勝?任初中語文?教師的工作?必須不斷學?習,抓住每?一節(jié)課的實?踐機會。對?于教學的內?容,從題目?上來看覺得?之前都有涉?及過,但是?細看具體的?內容,卻都?那么陌生。?對此,我沒?有退縮,我?相信自己的?自學能力,?也很感謝集?備組的老師?們在專業(yè)的?方面給予我?的幫助。半?年來,我每?次備課都比?寫一篇畢業(yè)?論文還要困?難和仔細,?大量的閱讀?相關的文獻?資料,并收?集相關的文?學作品或作?者生平,希?望把學生們?眼中距離他?們生活很遠?的文人墨客?們講得有血?有肉,有助?于學生理解?文章,更重?要的是培養(yǎng)?他們對文學?的興趣。其?實我看過的?資料大部分?都不能直接?運用在教學?中,卻對我?擴展背景知?識,提升自?己的理論素?養(yǎng)非常有用?。我的課時?很少,目前?只教一個班?的語文,但?是每天的聽?課學習,備?課、思考卻?讓我異常充?實。這剛開?始上課的一?年我給自己?的要求是一?定要把基礎?打好。通過?半年的努力?,我覺得還?是有一定的?收獲和提升?。在教學?設計上,我?從最初的單?純模仿到有?了自己的理?解與思路,?明確了語文?的板塊教學?,我知道要?想跑先要走?得穩(wěn),從板?塊教學開始?打磨自己的?教學,練好?語文教學基?本功。在?課堂臨場表?現(xiàn)上。初登?講臺,為了?緩解緊張情?緒,總是不?自覺地走來?走去,教態(tài)?不夠穩(wěn)重,?經(jīng)過領導和?指導教師的?指正和幫助?,已經(jīng)基本?改正這一問?題,合理規(guī)?劃課堂上站?講臺時間、?走動時間及?站在學生中?間與他們近?距離交流的?時間。在教?學語言方面?,注重環(huán)節(jié)?之間的過渡?,注重對學?生的即時而?有針對性的?評價,變換?評價語言,?增加課堂的?靈動性。除?此之外,注?重與學生們?的眼神交流?,從他們的?眼睛里讀出?他們的贊許?、疑惑或對?某些問題的?不認同,及?時調整教學?節(jié)奏。在?應考復習方?面。在期中?質量檢測的?復習中,我?把重點放在?了基礎知識?上,因為我?認為尤其面?對的是剛入?初中的新生?,學習習慣?的培養(yǎng)是十?分重要的,?基礎知識又?是唯一能抓?得住的部分?,所以日常?教學中就盡?量鍛煉學生?當堂速背的?能力,抓住?課堂時間,?好落實,效?果好,并在?一定程度上?減輕了學生?回家后的課?業(yè)負擔。在?復習期間,?每天一個任?務,利用每?節(jié)課的前十?分鐘進行隨?堂小測驗,?當天反饋,?訂正,再反?饋,如此進?行,收效不?錯。但班級?閱讀成績整?體不高,在?經(jīng)過反思后?,期末質量?檢測中我加?強了閱讀的?訓練,注重?答題規(guī)律的?總結鼓勵學?生展示自己?的思考過程?,希望通過?思維的訓練?使學生在閱?讀上有所提?升,現(xiàn)在成?績還沒有出?來,但如果?不盡如人意?,我還是不?會灰心,及?時調整,不?斷學習。?在培養(yǎng)學生?學習習慣方?面。初一年?級的學生,?入校后,需?要一段時間?適應緊張的?初中學習。?首先,進行?一到兩課時?的起始課明?確初中與小?學語文學習?的差別及初?中語文學習?的要求是十?分必要的。?項項要求都?要細致到位?,及時檢查?落實才能有?效。當然?我有著太多?急需改進的?地方。比較?凸顯的是我?的教學語言?不夠精煉。?我總是怕學?生聽不懂或?是怕自己的?引導不到位?,不放心沒?耐心等待他?們自己解決?問題,看不?得學生思考?問題時繞彎?子走彎路,?其實暴露錯?誤改正錯誤?是一個多么?重要的過程?啊!除此之?外,在教學?中,應注重?語文知識的?講授,使自?己的課堂更?有語文味,?而不是講成?一堂
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- LY/T 3408-2024林下經(jīng)濟術語
- 【假期提升】五升六語文暑假作業(yè)(七)-人教部編版(含答案含解析)
- 緊急任務 面試題及答案
- 2025年軍隊文職人員招聘之軍隊文職法學考前沖刺模擬試卷A卷含答案
- 2019-2025年消防設施操作員之消防設備中級技能題庫綜合試卷A卷附答案
- 遺產(chǎn)繼承房產(chǎn)過戶合同
- 汽車運輸合同協(xié)議書
- 語言學與文化差異閱讀理解題
- 信息技術支持下的農業(yè)智能生產(chǎn)合作協(xié)議
- 陜西省渭南市富平縣2024-2025學年八年級上學期期末生物學試題(含答案)
- 中考心理減壓輔導 中考前心理健康教育主題班會
- 小學四年級心理健康教育課
- 【上市公司的財務風險的分析和防范:以三只松鼠為例10000字(論文)】
- 部編版小學語文四年級下冊教師教學用書(教學參考)完整版
- 幼兒園消防安全知識競賽試題及答案
- 莫高窟群文閱讀教學設計
- 樂理視唱練耳簡明教程課后習題答案
- 2023年10月自考試題02398土力學及地基基礎
- 農業(yè)領域的服務禮儀
- 高壓旋噴樁加固工程施工方案
- 【鹽津鋪子公司成本管理現(xiàn)狀、問題及對策】10000字
評論
0/150
提交評論