小學(xué)那份想念600字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)那份想念600字掛念是感傷的。在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)雨滴的召喚下，淚水也禁不住地流下來(lái)。心里會(huì)在“突”的一瞬間，覺(jué)得有刀割一般的疼痛。失去的，總是想追回，然而一切都太晚了，能夠抓回的，早已失去了從前的意義。這里給大家共享一些關(guān)于那份掛念的作文，便當(dāng)大家學(xué)習(xí)，快來(lái)看看吧!

小學(xué)作文那份掛念600字1

落葉是樹(shù)的淚，掌心里的雪落下又化……

大前年冬天，你我因練琴而見(jiàn)了面，但我至今相信，那是上天注定的緣，我們很快成了閨蜜，又在同一所學(xué)校上學(xué)。每天早上，我來(lái)到你家門(mén)前，短短地喊一聲：“竹”，屋內(nèi)便傳出你急急切忙拿書(shū)的聲音，并回了一聲“來(lái)了”，再喊一聲，便傳出你推門(mén)的聲音。之后兩個(gè)傻丫頭相對(duì)而視的傻笑?？偸俏覌寢尯耙宦?，“要遲到了，快上車(chē)，上車(chē)再笑”。那一年，我叫你瘋丫頭，你叫我傻姑娘。

時(shí)間如流水，前年開(kāi)春，雖仍舊重復(fù)大前年的情景，但聲音卻小了好多。也聽(tīng)不見(jiàn)傻笑了，終究長(zhǎng)大了一歲。晚上，你我總是在5點(diǎn)在你家門(mén)口碰面，再到濱河瘋玩一通，全然不顧路人驚疑的目光，貌似完全忘了早上的矜持。那一年，你叫我小蔚，我叫你小竹。

去年，玩得最瘋的一年，幾乎是寸步不離了，好的貌似我們不是閨蜜，而是親姐妹。雖然不是一個(gè)班級(jí)，卻總是在一起，甚至，連接頭暗號(hào)都定下了。我說(shuō)：“你是誰(shuí)?”你說(shuō)：“我是你”。之后便是兩個(gè)貌似很久都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面的親姐妹在一起，瘋玩瘋吵的尖叫。往往弄得周邊的同學(xué)面面相覷，然后我們就會(huì)對(duì)他們難堪一笑，彼此淘氣地吐一下舌頭跑了。那年，我叫你天，你叫我地。(由于天地本為一體)

今年，小升初的壓力讓我們無(wú)法再每日見(jiàn)面，每天只要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)疏遠(yuǎn)了你我。這一年，你叫我谷佳蔚，我叫你牟薪竹。

菊花開(kāi)了，你說(shuō)過(guò)你最熱愛(ài)菊花，但今年我們卻不能在一起賞菊了。你對(duì)我說(shuō)的結(jié)果一句話(huà)是：“天下沒(méi)有不散的宴席”。但若給這個(gè)宴席加個(gè)期限，我寧愿把它變成永恒。報(bào)告我，我們何時(shí)才能扔掉學(xué)習(xí)上的壓力，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，重溫兒時(shí)的舊夢(mèng)…

小學(xué)作文那份掛念600字2

以前我總是期盼未來(lái)的世界會(huì)很美，總是空想未來(lái)的生活有多絢麗，后來(lái)，我才明白生活從來(lái)不會(huì)像我預(yù)想的那樣，我只能憧憬過(guò)去，憧憬曾經(jīng)面朝大海，春暖花開(kāi)時(shí)的天真爛漫。

剛來(lái)的這個(gè)世界的時(shí)候，我睜開(kāi)雙眼面對(duì)這個(gè)全新的世界，是怎樣驚喜的心情，只能用哭聲作為見(jiàn)面禮。陽(yáng)光傾瀉下來(lái)，露出淡淡的微笑，軟軟的小手撫過(guò)溫柔的晚霞，在指間最初的感動(dòng)。那時(shí)，沒(méi)有受傷的疼痛，沒(méi)有背棄的悲哀，亦沒(méi)有綺麗的理想?？諝庵忻月腋５臍庀?，就像巧克力熔化般絲滑。

曾經(jīng)，我懵懂地跟隨父母認(rèn)知一切嶄新的事物，白的云，藍(lán)的天。那時(shí)的我熱愛(ài)把心情寫(xiě)在臉上，從來(lái)不會(huì)掩飾。我珍惜自己熱愛(ài)的一切，哪怕一元錢(qián)一支的彩色水筆……我對(duì)一切都彌漫著奇怪和氣意。

曾經(jīng)，我會(huì)用45°角景仰天空，望見(jiàn)遙遠(yuǎn)的地平線，彎成好看而美好的弧度，覺(jué)得自己猶如看到了最美好的事情，心里的開(kāi)心藏都藏不住。

后來(lái)好多時(shí)候，我走在街頭，總會(huì)莫名地想起一些回憶的鏡頭，莫名地會(huì)把路人當(dāng)成記憶中的中的人，然后一個(gè)人呆呆地立在那里，不知道該去往哪里。好多人選擇放下回憶，去結(jié)識(shí)新的人，新的事物，而我卻仍舊還在回憶里無(wú)法自拔，不敢和人交心，不敢將真實(shí)的自己呈現(xiàn)出來(lái)，只能躲在厚厚的面具后面，畏縮別人看穿。直到后來(lái)，我遇見(jiàn)了她，她是一個(gè)生活在陽(yáng)光里的女孩，她總是嘴角上揚(yáng)，總是帶著笑容，仿佛沒(méi)有煩擾。她總是主動(dòng)和我接觸，主動(dòng)和我說(shuō)話(huà)，逐漸的我開(kāi)頭向她打開(kāi)心扉。后來(lái)我們倆成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好摯友，在校園里隨處可見(jiàn)我們倆手牽手的身影，后來(lái)又遇見(jiàn)了同樣開(kāi)朗的你，我們?nèi)齻€(gè)就像連體嬰兒一樣。我們一起笑一起哭，一起站在陽(yáng)臺(tái)對(duì)著外面大喊不開(kāi)心的事，那些日子雖然也有眼淚，但是更多的是有你們陪伴的喜悅。

現(xiàn)在，我們都在各自的高中為了自己的理想而奮斗，雖然聯(lián)系不多，但是我們總會(huì)抽出時(shí)間敘舊。雖然人生難料，我們有可能會(huì)在時(shí)間的長(zhǎng)河中分開(kāi)，但是終有一天我們還是會(huì)相聚。我憧憬以前我們?cè)谝黄鸬娜兆?，但我更敬仰有你們的未?lái)。

小學(xué)作文那份掛念600字3

往年，早已開(kāi)學(xué)，而今年注定是一個(gè)不平凡之年，由于疫情，學(xué)校也按下了暫停鍵。

我走到了陽(yáng)臺(tái)，看到了那四季青綠而又繁茂的冬青樹(shù)，不由得就想到了學(xué)校里的楊樹(shù)，梧桐樹(shù)，你們今年長(zhǎng)出新葉了嗎?你們都還好嗎?兩個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)面了，你們想我們嗎?我貌似看到了你們一個(gè)個(gè)忠實(shí)的面孔，樹(shù)下的花也不由得張開(kāi)了手臂，猶如在說(shuō)：“同學(xué)們，兩個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)了，來(lái)個(gè)擁抱吧，或者握個(gè)手也行!”哎，悵然我們都不能為祖國(guó)付出，那就在家與你們道個(gè)歉吧，那小螞蟻伙伴還好嗎?經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的分開(kāi)，我相信你也確定很想我，不要忘了出門(mén)要養(yǎng)護(hù)好自己哦……

現(xiàn)在，自己在家也只能感受到自己的讀書(shū)聲，我覺(jué)得少了點(diǎn)什么，卻也怎么想，都不知道，哦!原來(lái)是書(shū)聲呀!往年，教室里總會(huì)有老師深情朗讀古詩(shī)詞，讓我們品評(píng)它獨(dú)特的魅力，而今年卻大不一致，同學(xué)們只能坐在家中，面對(duì)著電腦，聽(tīng)老師朗誦，隔著屏幕與面對(duì)面傾聽(tīng)，還是有些不同，在屏幕那邊是老師的深情朗誦，但在這邊的我們卻感受不到那種特有的美感……

托腮看著窗外，一幅幅畫(huà)面腦中浮現(xiàn)：課堂上，數(shù)學(xué)老師娓娓道來(lái)，我們跟著老師在做練習(xí);“譚瀅，你把課文第三段讀給大家……”聽(tīng)，這是語(yǔ)文老師溫柔的聲音，她在提問(wèn)我了;還有美觀時(shí)尚的英語(yǔ)老師，正在苦口婆心地教導(dǎo)不寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)……什么只有失去時(shí)才知道它的貴重，以往普普遍通的課堂，如今想起，卻叫人神往!此刻，我真渴望疫情早日過(guò)去，我掛念老師了，我掛念同學(xué)們了，我掛念美觀的校園了……

掛念終究會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)想疫情早點(diǎn)兒過(guò)去，我們一起相約校園?？茨菋善G的五星紅旗;觀那學(xué)校里的花花草草;聽(tīng)那朗朗的讀書(shū)聲;感受那古詩(shī)獨(dú)特的韻律!

小學(xué)作文那份掛念600字4

畢業(yè)的號(hào)角即將吹響，如一粒擊石，落入我內(nèi)心寧?kù)o的湖面，漣漪一圈圈在我心中蕩漾開(kāi)來(lái)，原來(lái)，畢業(yè)，是離別的笙蕭……

我看著班里的每一張笑臉，記憶的鐘被敲響，一聲聲傳入心里，一絲絲傷感曼延開(kāi)來(lái)，散發(fā)在空氣中……

三年了，是他們陪我走過(guò)，我們一起打鬧，一向努力，一刺眼，三年時(shí)光如水般離去，若是日后分開(kāi)，叫我怎能不思念?

我思念這里的每一個(gè)人，每一份歡歌，每一份笑語(yǔ)，我思念這里的每一棵樹(shù)，每一棵草，每一片磚和每一片瓦，它們都曾見(jiàn)證我在這里的三年時(shí)光。

學(xué)校，如我的其次個(gè)家一般，承載著大量我的歡歌笑語(yǔ)，它還是孕育著我的理想，是它，讓我不斷地成長(zhǎng)著。

我最?lèi)?ài)戴的導(dǎo)師們，當(dāng)離別的笙蕭響起，不知何時(shí)，我們才能重逢，何時(shí)我才能親昵地跟你們說(shuō)一聲：“老師好!”

若是離去，我又怎能不思念你們?

人生若只是初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇?

是你們賦予的太多太多，總令我難以忘卻，當(dāng)我開(kāi)頭逐漸成長(zhǎng)時(shí)，我才察覺(jué)，大量人，大量事，也正逐漸地遠(yuǎn)離我。

正如你們一般，讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，明白了大量人情世故，一切那么美好，多想讓它持續(xù)，卻不料，分別的時(shí)間到了，即使有萬(wàn)般不舍，卻也照舊無(wú)可奈何，由于我要懂得更多，學(xué)會(huì)更多，首先要學(xué)會(huì)的，即是與你們分開(kāi)。

我想，若干年后的今日，我再踏進(jìn)母校，一切必是物是人非吧?

思念，由心底悄然化開(kāi)，隨著畢業(yè)的鄰近，我知道，如若分開(kāi)，我確定會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻地思念著這里的每一個(gè)人。

瞧!每一個(gè)同學(xué)的笑臉，那是多么心愛(ài)的面容。聽(tīng)!他們的笑聲，聲聲印在我的心里，這輩子，他們注定是我的思念。

奏起離別的笙蕭，我靜靜地把一顆思念的種子埋在心底……

小學(xué)作文那份掛念600字5

當(dāng)我還是個(gè)躺在搖籃里哭泣的小嬰兒，我就開(kāi)頭掛念著你。

一本書(shū)里說(shuō)，“幸福的家庭都是好像的，不幸的家庭各有各的不幸。”由于種種理由，你不得不把我交給爺爺奶奶照管，你就離開(kāi)老家外出工作了。這一走，你便扎根在深圳。

奶奶跟我說(shuō)，你一有時(shí)間就會(huì)回來(lái)看我，但都是來(lái)去匆促。每當(dāng)你走時(shí)，我都哇哇大哭。奶奶說(shuō)，你看不得我哭的樣子，所以有時(shí)會(huì)選擇在我還沒(méi)睡醒的早晨，偷偷離開(kāi)。

可能注定了，我和你能待在一起的時(shí)間總不能很長(zhǎng)，一天?兩天?三天?不敢想，太奢靡了。長(zhǎng)大后，我來(lái)到惠州讀書(shū)，周末還需要上補(bǔ)習(xí)班，不能經(jīng)?；乩霞?。你也重新組成了另外一個(gè)家，也沒(méi)能?；厝ァＮ覀冎g見(jiàn)面的機(jī)遇就更少了。

我們無(wú)意在微信里彼此問(wèn)候彼此，聊閑聊。你說(shuō)我有什么事，都可以跟你講，或者有各種各樣想問(wèn)的問(wèn)題都可以問(wèn)你。你總想著替我分擔(dān)些什么，但我知道你工作繁忙，我自己能解決的事不想讓你費(fèi)神。

我的記憶中，與你在一起的時(shí)光，都是一些碎片。我沒(méi)有與你過(guò)多的合照，見(jiàn)到過(guò)的只有四張，大都是你抱著我的模樣。唯有一張，是你搭著我肩，可見(jiàn)，這一張合照，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。那是爺爺?shù)纳眨依闲《荚跁r(shí)拍的。距離現(xiàn)在已有兩年了。我期望著，期望著我們的第五張合照。

最近一次閑聊，是在前天，我在微信問(wèn)你：“爸，我期末考完那天，你來(lái)接我不?”