內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市市元寶山區(qū)古山鎮(zhèn)中學(xué)2022-2023學(xué)年高三生物下學(xué)期期末試題含解析

內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市市元寶山區(qū)古山鎮(zhèn)中學(xué)2022-2023學(xué)年高三生物下學(xué)期期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.右圖為測(cè)量保衛(wèi)細(xì)胞長(zhǎng)度的局部視野，下列表述錯(cuò)誤的是……………（

）A．要測(cè)量該細(xì)胞的長(zhǎng)度，需旋轉(zhuǎn)目鏡B．若視野中物像不清晰，會(huì)造成測(cè)量誤差C．物鏡從10換為40，圖示測(cè)微尺每小格所代表的長(zhǎng)度變小D．在不同放大倍數(shù)下，圖示測(cè)微尺每小格的實(shí)際長(zhǎng)度不同參考答案：D2.據(jù)科技日?qǐng)?bào)消息，美國(guó)弗吉尼亞大學(xué)研究人員在最新一期癌癥研究雜志上發(fā)表論文，稱他們發(fā)現(xiàn)了一種命名為RhoGD12的基因，該基因有助于避免癌細(xì)胞擴(kuò)散，帶有該基因的癌細(xì)胞會(huì)失去轉(zhuǎn)移能力。對(duì)該基因的作用最可能的解釋是

A．在癌細(xì)胞中表達(dá)產(chǎn)生一種糖蛋白，由此阻止癌細(xì)胞入侵其他組織器官

B．在癌細(xì)胞中表達(dá)產(chǎn)生一種蛋白質(zhì)，由此使癌細(xì)胞迅速分化為其他組織器官

C．在癌細(xì)胞中表達(dá)產(chǎn)生一種蛋白質(zhì)，使癌細(xì)胞迅速衰老

D．在癌細(xì)胞中表達(dá)產(chǎn)生一種蛋白質(zhì)，使癌細(xì)胞迅速凋亡參考答案：A3.研究發(fā)現(xiàn),高粱的莖稈中含有一定量的蔗糖,A基因存在時(shí)莖稈中可合成較多的蔗糖,可用莖稈榨取蔗糖;B基因存在時(shí)可催化蔗糖合成淀粉,可提高高粱籽粒的產(chǎn)量。A、a和B、b這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。請(qǐng)回答:(1)已知B基因通過合成一種蛋白質(zhì)來催化蔗糖合成淀粉。B基因轉(zhuǎn)錄時(shí),首先與B基因啟動(dòng)部位結(jié)合的酶是;翻譯時(shí),摻入到多肽鏈中的氨基酸的種類由mRNA上的決定。(2)現(xiàn)用基因型為AaBb和aaBb的兩個(gè)植株雜交,子一代中適于榨取蔗糖的植株占,適于獲取高粱籽粒的植株占。(3)現(xiàn)用基因型為AAbb和aaBB的兩個(gè)品種來培育基因型為AABB的品種,較為簡(jiǎn)單的方法是雜交育種。該育種方法利用的變異原理是。該育種方法通過將基因型為AAbb和aaBB的兩個(gè)親本雜交,在F2等分離世代中籽粒產(chǎn)量高的植株,再經(jīng)連續(xù)自交等手段,最后得到基因型為AABB的品種。(4)現(xiàn)用基因型為AABB和aabb的兩個(gè)品種來培育基因型為AAbb的品種,能明顯縮短育種年限的方法是單倍體育種。請(qǐng)用遺傳圖解表示其育種過程(說明:選育結(jié)果只需寫出所選育品種的基因型及其比例)。參考答案：(1)RNA聚合酶(三聯(lián)體)遺傳密碼(2)1/83/8(3)基因重組選擇純合化(4)如圖解析：(1)RNA聚合酶能與DNA分子的某一啟動(dòng)部位相結(jié)合,從而啟動(dòng)轉(zhuǎn)錄過程。mRNA上3個(gè)相鄰核苷酸排列而成的三聯(lián)體遺傳密碼決定一個(gè)氨基酸。(2)適于榨取蔗糖的植株的基因型為A_bb,適于獲取高粱籽粒的植株的基因型為A_B_。AaBb×aaBb,產(chǎn)生基因型為A_bb的植株的概率為1/2×1/4=1/8,產(chǎn)生基因型為A_B_的植株的概率為1/2×3/4=3/8。(3)雜交育種利用了基因重組原理。若采用雜交育種獲得所需要的穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種,需要將兩個(gè)親本雜交獲得F1,F1自交獲得所需要的性狀后再連續(xù)自交,直到不再出現(xiàn)性狀分離,最終獲得所需要的穩(wěn)定遺傳的品種。(4)單倍體育種的過程大致為:親本雜交得到F1,將F1的花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗,用秋水仙素處理單倍體幼苗使其染色體數(shù)目加倍,最后從中選出所需性狀的純合子。4.下列關(guān)于生物體能源物質(zhì)的敘述，正確的是()A.ATP中兩個(gè)高能磷酸鍵都易斷裂和重新形成，故ATP儲(chǔ)存的是不穩(wěn)定的化學(xué)能B.糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸均可氧化分解，為生命活動(dòng)供能C.等質(zhì)量的脂肪與糖類在有氧呼吸時(shí)，產(chǎn)生的能量值不同，這與它們分解產(chǎn)物不同有關(guān)D.糖類是主要的能源物質(zhì)，而蛋白質(zhì)一般不作能源物質(zhì)參考答案：D【分析】閱讀題干，明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，采用逐項(xiàng)分析和排除的方法作答。糖類是生物體主要的能源物質(zhì)；核酸是生物體儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)；脂肪屬于脂質(zhì)，生物體的儲(chǔ)能物質(zhì)；ATP是細(xì)胞直接利用的能源物質(zhì)。【詳解】ATP中遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵容易斷裂和重新形成，另一個(gè)高能磷酸鍵一般不斷裂，儲(chǔ)存的是活躍的化學(xué)能，A錯(cuò)誤；糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)均可氧化分解，為生命活動(dòng)供能，核酸不能為生命活動(dòng)供能，B錯(cuò)誤；同等質(zhì)量的脂肪與糖類在有氧呼吸時(shí)，脂肪產(chǎn)生的能量更多，這與它們的元素組成比例不同有關(guān)，脂肪的碳?xì)湓睾勘忍穷惛?，C錯(cuò)誤；糖類是主要的能源物質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，一般不做能源物質(zhì)，D正確；故選D。【點(diǎn)睛】本題的知識(shí)點(diǎn)是糖類的分類、分布和功能，ATP的作用，糖類、脂肪、蛋白質(zhì)在功能上的共性，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的理解和記憶是解題的關(guān)鍵。5.下列四支試管中分別含有不同化學(xué)物質(zhì)和活性酵母菌細(xì)胞制備物．在適宜溫度下，會(huì)產(chǎn)生CO2的試管有（）①葡萄糖+細(xì)胞膜已破裂的細(xì)胞

②葡萄糖+線粒體

③丙酮酸+線粒體

④葡萄糖+細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．A．①② B．①③ C．②③④ D．①③④參考答案：D【考點(diǎn)】細(xì)胞呼吸的過程和意義．【分析】有氧呼吸的第一、二、三階段的場(chǎng)所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜．有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，合成大量ATP．無氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，無氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同．【解答】解：①有氧呼吸的第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，第二、三階段在線粒體中進(jìn)行，細(xì)胞膜已破裂的酵母細(xì)胞具備細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，能夠完成有氧呼吸的過程，有二氧化碳產(chǎn)生，①正確；②有氧呼吸的第二階段在線粒體中進(jìn)行，反應(yīng)物是丙酮酸和水，葡萄糖不能直接參與第二階段的反應(yīng)，因此雖然具有產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所，但缺少反應(yīng)物，不能產(chǎn)生二氧化碳，②錯(cuò)誤；③丙酮酸和線粒體，具備有氧呼吸第二階段的反應(yīng)物和場(chǎng)所，可以產(chǎn)生二氧化碳，③正確；④酵母菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中利用葡萄糖進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生酒精和二氧化碳，④正確．所以在適宜溫度條件下，會(huì)產(chǎn)生CO2的試管有①③④．故選：D．6.枯草桿菌野生型與某一突變型的差異見下表：(P：脯氨酸；K：賴氨酸；R：精氨酸)下列推測(cè)不合理的是A.突變型的產(chǎn)生是由于堿基對(duì)的替換所致B.鏈霉素通過與核糖體結(jié)合抑制其翻譯功能C.S12蛋白結(jié)構(gòu)改變使突變型具有鏈霉素抗性D.鏈霉素可能誘發(fā)枯草桿菌產(chǎn)生了相應(yīng)的抗性突變參考答案：D【分析】分析表格可知，野生型的核糖體S12蛋白第55-58位的氨基酸序列為-P-K-K-P-，而突變型的氨基酸序列為-P-R-K-P-，即基因突變導(dǎo)致蛋白質(zhì)中一個(gè)氨基酸發(fā)生替換，該突變是由于基因中一個(gè)堿基對(duì)替換引起的，據(jù)此分析?！驹斀狻緼.由分析可知，第56位氨基酸由賴氨酸替換成了脯氨酸，因此突變型的產(chǎn)生是由于堿基對(duì)的替換所致，A不符題意；B.鏈霉素與核糖體結(jié)合后，會(huì)抑制其翻譯功能，B不符題意；C.分析表格可知，突變型在含鏈霉素培養(yǎng)基中的存活率為100%，說明S12蛋白結(jié)構(gòu)改變使突變型具有鏈霉素抗性，C不符題意；D.鏈霉素不能誘發(fā)基因突變，而且基因突變是不定向的，D正確。7.下列關(guān)于胚胎分割和移植的敘述中，正確的是

A．胚胎分割時(shí)可以在顯微鏡下用切割針或切割刀進(jìn)行分割

B．胚胎分割時(shí)分割的數(shù)量越多越好

C．胚胎移植前需對(duì)供體母畜進(jìn)行同期發(fā)情處理D．胚胎移植產(chǎn)下的個(gè)體的遺傳物質(zhì)來自受體母畜參考答案：A8.如圖是某個(gè)體的一對(duì)同源染色體，字母表示基因，其中有一條發(fā)生了變異。該變異類型是A.染色體易位B.染色體倒位C.基因突變D.基因重組參考答案：B染色體中某一片段位置顛倒也可引起變異，稱為染色體倒位。等位基因位于同源染色體相同位置。據(jù)圖可知，圖示的一對(duì)同源染色體中，如果上面一條染色體為正常染色體，則下面一條染色體中B、C、D、E、F、g所在染色體片段的位置顛倒了，所以該變異類型是染色體倒位，B項(xiàng)正確，A、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。9.山羊體細(xì)胞中控制毛色的三對(duì)等位基因（X、x，Y、y，Z、z）分別位于三對(duì)同源染色體上，由基因X、y、Z分別控制①②③三種酶的合成，在三種酶的共同作用下，可使羊毛中一種無色物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)楹谏兀ㄈ缦聢D所示）。若基因型為XxYyZz的兩只白羊親本雜交，則出現(xiàn)黑山羊子代的概率為（

）

A．8/27

B．1/8

C．27/64

D．9/64參考答案：D10.火雞為ZW型性別決定，WW胚胎不能存活，火雞卵有時(shí)能孤雌生殖，有三種可能的機(jī)制：①卵沒有經(jīng)過減數(shù)分裂，仍為二倍體；②卵核被極體授精；③卵核染色體加倍。預(yù)期每一假設(shè)機(jī)制所產(chǎn)生的子代的雌：雄分別是A．全為雌、4:1、全為雄 B．全為雄、4:1、全為雌C．全為雌、1:2、全為雌 D．全為雄、1:2、全為雄參考答案：A11.下列關(guān)于蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是A.變性蛋白質(zhì)不能與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)B.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)C.細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時(shí)，通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與D.組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合參考答案：C【分析】1、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者和體現(xiàn)者，蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣，在細(xì)胞中承擔(dān)的功能也多樣，有的蛋白質(zhì)是細(xì)胞和生物體的重要組成成分；有的蛋白質(zhì)具有催化功能，如大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)；有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能，如載體蛋白和血紅蛋白；有的蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)的功能，如胰島素；有的蛋白質(zhì)具有免疫功能，如抗體。

2、蛋白質(zhì)或多肽中含有肽鍵，可與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)。【詳解】A.變性蛋白質(zhì)的肽鍵沒有斷裂，所以仍然能與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)，A錯(cuò)誤；B.氨基酸以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞膜，需要細(xì)胞膜上的載體蛋白協(xié)助，而細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸進(jìn)入核糖體的是tRNA（化學(xué)本質(zhì)是核酸），B錯(cuò)誤；

C.細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時(shí)需要蛋白酶催化，而蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，C正確；

D.氨基酸之間都是按相同的脫水縮合方式形成蛋白質(zhì)，D錯(cuò)誤。

故選C。12.樣方法和標(biāo)志重捕法是調(diào)查種群密度的常用方法，相關(guān)敘述正確的A．對(duì)于個(gè)體較大，活動(dòng)能力較強(qiáng)的動(dòng)物可以采用標(biāo)志重捕法調(diào)查B．樣方法是調(diào)查種群密度的常用方法，物種豐富度研究不能采用該種方法進(jìn)行C．五點(diǎn)取樣時(shí)，應(yīng)選擇個(gè)體分布較為均勻的區(qū)域進(jìn)行取樣D．重捕時(shí)方法不當(dāng)造成已捕獲的標(biāo)記個(gè)體死亡，會(huì)導(dǎo)致估算數(shù)值比實(shí)際數(shù)值偏大參考答案：A對(duì)于個(gè)體較大，活動(dòng)能力較強(qiáng)的動(dòng)物可以采用標(biāo)志重捕法調(diào)查；樣方法是調(diào)查種群密度的常用方法，物種豐富度研究也能采用該種方法進(jìn)行，比如礁石上的貝類；選取樣方時(shí)，一定要做到隨機(jī)。已捕獲的標(biāo)記個(gè)體死亡，不會(huì)影響估算數(shù)值，故選A。

13.已知一個(gè)完全標(biāo)記上15N的DNA分子含100個(gè)堿基對(duì)，其中腺嘌呤(A)有40個(gè)，在不含15N的培養(yǎng)中經(jīng)過n次復(fù)制后，不含15N的DNA分子總數(shù)與含15N的DNA分子總數(shù)之比為7∶1，需游離的胞嘧啶(C)為m個(gè)，則n，m分別是

()A．3900

B．3420C．4420

D．4900參考答案：D14.基因的自由組合過程發(fā)生在下列哪個(gè)環(huán)節(jié)中（

）A.①

B.②

C.③

D.④參考答案：A15.下列有關(guān)生命的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述，不正確的是(

)

A．多糖是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì)

B．蛙的紅細(xì)胞能觀察到紡錘體C．抗體、受體、酶、tRNA都具有專一識(shí)別作用

D．效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞凋亡參考答案：B細(xì)胞膜主要由脂類、蛋白質(zhì)和糖類組成，細(xì)胞膜糖類主要是一些寡糖鏈和多糖鏈，它們都以共價(jià)鍵的形式和膜脂質(zhì)或蛋白質(zhì)結(jié)合，形成糖脂和糖蛋白，A選項(xiàng)正確。蛙的紅細(xì)胞進(jìn)行無絲分裂，分裂過程中沒有出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化，B選項(xiàng)錯(cuò)誤?？贵w專一識(shí)別抗原，受體專一結(jié)合其配體，酶識(shí)別底物，tRNA通過反密碼子專一識(shí)別遺傳密碼并攜帶特定的氨基酸，C選項(xiàng)正確。效應(yīng)T細(xì)胞能與被抗原入侵的宿主細(xì)胞（靶細(xì)胞）密切接觸，使這些細(xì)胞裂解死亡，D選項(xiàng)正確。16.下列關(guān)于神經(jīng)興奮的產(chǎn)生、傳導(dǎo)和傳遞的敘述，正確的是A.神經(jīng)元細(xì)胞膜外Na+的內(nèi)流是形成靜息電位的基礎(chǔ)B.興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是雙向的C.神經(jīng)纖維的興奮以局部電流的方式在神經(jīng)元之間單向傳遞D.神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合，也可能抑制下移神經(jīng)元參考答案：D試題分析：神經(jīng)元細(xì)胞膜外Na+的內(nèi)流是形成動(dòng)作電位的基礎(chǔ)，A錯(cuò)誤。興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的，B錯(cuò)誤。神經(jīng)纖維的興奮以電信號(hào)的方式在神經(jīng)元之間單向傳遞，C錯(cuò)誤。神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合，也可能抑制下移神經(jīng)元，D正確。17.科學(xué)家研究CO2濃度、光照強(qiáng)度和溫度對(duì)同一植物光合作用強(qiáng)度的影響，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如右圖。請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是

A．光照強(qiáng)度為a時(shí)，造成曲線Ⅱ和Ⅲ要光合作用強(qiáng)度差異的原因是C02濃度不同

B．光照強(qiáng)度為b時(shí)，造成曲線Ⅰ和II光合作用強(qiáng)度差異的原因是溫度的不同

C．光照強(qiáng)度為a～b，曲線I、II光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高

D．光照強(qiáng)度為a～c，曲線I、Ⅲ光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高面升高參考答案：D18.下圖為原核生物某基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．①處有RNA聚合酶參與，并消耗細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATPB．②處有核糖體參與，翻譯結(jié)束后形成的多條肽鏈完全相同C．①②兩處都發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，配對(duì)方式均為A和U、G和CD．①②兩處分別表示轉(zhuǎn)錄和翻譯，都能合成生物大分子參考答案：C解析：本題考查基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的有關(guān)內(nèi)容，旨在考查學(xué)生圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力。由圖可知，①處為轉(zhuǎn)錄過程，有RNA聚合酶參與，并需要消耗ATP，A正確；②處是翻譯過程，有核糖體參與，由于都以同一條mRNA為模板，所以翻譯結(jié)束后形成的多條肽鏈完全相同，B正確；①處為轉(zhuǎn)錄過程，以DNA的一條鏈為模板合成信使RNA，該處堿基配對(duì)方式有T與A、A與U、G與C、C與G；②處是翻譯過程，能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，配對(duì)方式均為A和U、U和A、G和C、C與G，C錯(cuò)；①處為轉(zhuǎn)錄過程，合成RNA，②處是翻譯過程，合成多肽，D正確。19.番茄的紅果（R）對(duì)黃果（r）是顯性，讓雜合的紅果番茄自交得F1，淘汰F1中的黃果番茄，利用F1中的紅果番茄自交，其后代RR、Rr、rr三種基因型的比例分別是A.1:2:1

B.4:4:1

C.3:2:1

D.9:3:1參考答案：C由題意可知雜合的紅果番茄自交得F1，淘汰F1中的黃果番茄，用F1中的紅果番茄即1/3RR，2/3Rr自交。后代中rr占2/3×1/4=1/6，RR占1/3+2/3×1/4=3/6，Rr占2/6，C正確，A、C、D錯(cuò)誤。20.為探究酵母菌的細(xì)胞呼吸，將酵母菌破碎并進(jìn)行差速離心處理，得到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，與酵母菌分別裝入A～F試管中，加入不同的物質(zhì)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（見表）．試管編號(hào)加入的物質(zhì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)線粒體酵母菌ABCDEF葡萄糖﹣+﹣+++丙酮酸+﹣+﹣﹣﹣氧氣+﹣+﹣+﹣?zhàn)ⅲ骸?”表示加入了適量的相關(guān)物質(zhì)，“﹣”表示未加入相關(guān)物質(zhì)．下列說法正確的是（）A．會(huì)產(chǎn)生酒精的試管是B、D、FB．會(huì)產(chǎn)生CO2和H2O的試管只有CC．根據(jù)試管B、D、F的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷出酵母菌進(jìn)行無氧呼吸的場(chǎng)所D．A試管中會(huì)有CO2產(chǎn)生參考答案：C【考點(diǎn)】探究酵母菌的呼吸方式．【分析】酵母菌在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸，無氧條件下進(jìn)行無氧呼吸．有氧呼吸三個(gè)階段的場(chǎng)所分別為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜，無氧呼吸兩個(gè)階段都發(fā)生細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中．由表格可知，A試管中不能進(jìn)行呼吸作用，B試管中進(jìn)行了無氧呼吸，能夠產(chǎn)生酒精和CO2，C試管中能夠進(jìn)行呼吸作用的第二、三階段，能產(chǎn)生水和CO2，D試管中不能進(jìn)行呼吸作用，E試管中能進(jìn)行有氧呼吸，F(xiàn)試管中能進(jìn)行無氧呼吸．【解答】解：A、酒精是在無氧情況下，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生，會(huì)產(chǎn)生酒精的是B、F，A錯(cuò)誤；B、有氧情況下在線粒體中CO2和水，會(huì)產(chǎn)生CO2和H2O的試管只有C、E，B錯(cuò)誤；C、若要研究酵母菌進(jìn)行無氧呼吸的場(chǎng)所，必須在無氧條件下進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn)，因此通過試管B、D、F的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以作出判斷，C正確；D、A試管中缺少呼吸作用的原料，故無CO2產(chǎn)生，D錯(cuò)誤．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式，重在考查細(xì)胞呼吸過程、條件、原料及產(chǎn)物及實(shí)驗(yàn)分析能力，屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查，有一定的難度．21.水果貯藏保鮮時(shí)，降低呼吸的環(huán)境條件是

A.低O2、高CO2、零上低溫

B.低CO2、高O2、零下低溫

C.無O2、高CO2、零上低溫

D.低O2、無CO2、零下低溫參考答案：A22.大腦的胼胝體首先出現(xiàn)于

A．兩棲類

B．爬行類

C．鳥類

D．哺乳類參考答案：D23.下列關(guān)于細(xì)胞組成、結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯(cuò)誤的是A．結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌，其蛋白質(zhì)在宿主細(xì)胞的核糖體上合成B．沒有核膜的細(xì)胞在積累無機(jī)鹽離子時(shí)，消耗的能量不是由線粒體提供的C．ATP和ADP都是高能磷酸化合物，都能在葉綠體和線粒體中形成D．細(xì)胞膜和染色體的組成元素都有C、H、0、N、P，但染色體不屬于生物膜系統(tǒng)參考答案：A【知識(shí)點(diǎn)】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能綜合解析：結(jié)核桿菌是原核生物，其蛋白質(zhì)在自身的核糖體上合成，A錯(cuò)誤；沒有核膜的細(xì)胞是指原核細(xì)胞，細(xì)胞中只有一個(gè)核糖體細(xì)胞器，沒有線粒體，所需要的能量不是線粒體提供的，B正確；葉綠體在光合作用的光反應(yīng)階段能夠產(chǎn)生ATP，同時(shí)暗反應(yīng)ATP水解產(chǎn)生ADP釋放能量，線粒體在有氧呼吸階段可以產(chǎn)生ATP，在其他的代謝活動(dòng)中也消耗ATP產(chǎn)生ADP，C正確；細(xì)胞膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成，染色體主要是由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，所以均含有C、H、0、N、P元素，染色體沒有膜結(jié)構(gòu)，不屬于生物膜系統(tǒng)，D正確【思路點(diǎn)撥】本題主要考查原核生物的結(jié)構(gòu)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！镜湫涂偨Y(jié)】ATP的產(chǎn)生與利用(1)真核細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場(chǎng)所有線粒體、葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；原核生物細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場(chǎng)所只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。(2)植物細(xì)胞通過光合作用和細(xì)胞呼吸生成ATP；動(dòng)物、微生物通過細(xì)胞呼吸生成ATP。(3)光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP，用于暗反應(yīng)中還原C3化合物；呼吸作用中產(chǎn)生的ATP，用于各種生命活動(dòng)，如腺體的分泌、物質(zhì)的合成、肌肉收縮、神經(jīng)傳導(dǎo)、細(xì)胞分裂等。24.培育“試管山羊”的基本過程如下圖所示，若要培育成功，下列敘述正確的是A．甲過程中可通過給母山羊注射有關(guān)激素使其超數(shù)排卵B．乙過程的目的之一是促進(jìn)卵母細(xì)胞和精子的成熟C．丙過程與乙過程中應(yīng)采用相同成分的培養(yǎng)液D．丁過程中早期胚胎須移植到供體性狀相同的代孕母羊子宮內(nèi)參考答案：A25.右圖表示某地夏季一密閉大棚內(nèi)一晝夜間二氧化碳的變化。下列能正確表示e點(diǎn)時(shí)單位時(shí)間棚內(nèi)植株消耗的二氧化碳總量與消耗的氧氣總量之比（體積比）的是（）參考答案：B26.2017年2月22日，國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議研究部署H7N9疫情防控工作。會(huì)議要求各地區(qū)和有關(guān)部門繼續(xù)做好H7N9疫情聯(lián)防聯(lián)控工作。下列關(guān)于H7N9病毒的敘述錯(cuò)誤的是()A.H7N9病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次B.其不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由蛋白質(zhì)和核酸組成C.H7N9病毒能單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)D.H7N9病毒的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞參考答案：C【分析】病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨(dú)立的生活和繁殖，只有寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開了活細(xì)胞，病毒就無法進(jìn)行生命活動(dòng)?！驹斀狻可到y(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞，病毒不具有生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，A正確；H7N9病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其成分主要為蛋白質(zhì)和RNA，B正確；病毒不能單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)，必須依賴活細(xì)胞才能生活，利用活細(xì)胞中的物質(zhì)生活和繁殖，因此，C錯(cuò)誤，D正確?！军c(diǎn)睛】本題的解題關(guān)鍵是：確定H7N9的生物類型，其屬于病毒，且病毒只含有一種核酸（DNA或RNA），所以病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA。27.糖類是生物體的重要構(gòu)成物質(zhì)和能源物質(zhì)，下列有關(guān)糖類的敘述正確的是（）A.在ATP、RNA、質(zhì)粒和葉綠體中均含有核糖B.葡萄糖是構(gòu)成麥芽糖、纖維素、淀粉和糖原的基本單位C.在細(xì)胞膜上糖類均與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白D.所有糖類都是生物體的主要能源物質(zhì)參考答案：B試題分析：ATP中A為腺苷，包括腺嘌呤和核糖，RNA的基本單位核糖核苷酸，包括核糖、堿基和磷酸，葉綠體中含有少量的RNA，也含有核糖，但質(zhì)粒為小型環(huán)狀DNA分子，所含的是脫氧核糖；A錯(cuò)誤。麥芽糖由2分子葡萄糖形成，纖維素、淀粉和糖原均由大量的葡萄糖脫水縮合形成；B正確。細(xì)胞膜上的糖類還可以與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白，具有細(xì)胞識(shí)別、保護(hù)和潤(rùn)滑等功能,糖類也可以與脂質(zhì)組合形成糖脂；C錯(cuò)誤。糖類中的纖維素用于組成細(xì)胞壁，五碳糖用于組成核酸，不是細(xì)胞的能源物質(zhì)；D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查糖類的分布和功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。28.下列物質(zhì)中可在核糖體中合成的是（）①抗體

②酶

③性激素

④胰島素

⑤載體

⑥維生素DA．①②③⑤

B．①②④⑤

C．①③④⑥

D．②③④⑤參考答案：B29.如圖所示，a、b、c為對(duì)胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn)，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述，正確的是（）A．a(chǎn)、b向光彎曲生長(zhǎng)，c背光彎曲生長(zhǎng)B．a(chǎn)直立生長(zhǎng)，b、c向光彎曲生長(zhǎng)C．圖d中如果固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時(shí)間后，植株向左彎曲生長(zhǎng)D．圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則植株向紙盒開口方向彎曲生長(zhǎng)參考答案：D【考點(diǎn)】生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況；生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性．【分析】分析題圖可知，a生長(zhǎng)素不能通過玻璃片，因此單側(cè)光照不會(huì)引起生長(zhǎng)素分布不均勻，胚芽鞘不會(huì)向光彎曲生長(zhǎng)；b生長(zhǎng)素可以穿過瓊脂片，單側(cè)光照會(huì)引起生長(zhǎng)素分布不均勻使胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)；c胚芽鞘無尖端，單側(cè)光照不會(huì)影響生長(zhǎng)素的分布，由于含生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在向光側(cè)，因此去尖端的胚芽鞘背光彎曲生長(zhǎng)；d若果只轉(zhuǎn)動(dòng)盒子，胚芽鞘會(huì)向右彎曲生長(zhǎng)，如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則只有小孔部位受到單側(cè)光照射，胚芽鞘會(huì)彎向小孔生長(zhǎng)．【解答】解：A、a生長(zhǎng)素不能通過玻璃片，a直立生長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；B、c由于含生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在向光側(cè)，因此去尖端的胚芽鞘背光彎曲生長(zhǎng)，B錯(cuò)誤；C、d若果只轉(zhuǎn)動(dòng)盒子，因此胚芽鞘向右彎曲生長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；D、d如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則只有小孔部位受到單側(cè)光照射，胚芽鞘會(huì)彎向小孔生長(zhǎng)，D正確．故選：D．

30.下圖①～④表示不同條件下，植物葉肉細(xì)胞的CO2轉(zhuǎn)移途徑。某小組在密閉玻璃溫室中進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，他們對(duì)室內(nèi)空氣中的CO2含量進(jìn)行24小時(shí)監(jiān)測(cè)，并根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了如下圖所示的曲線。下列分析正確的是（忽略土壤微生物代謝活動(dòng)產(chǎn)生的CO2量）A．①與曲線中a點(diǎn)相符

B．②與曲線中b點(diǎn)相符C．③與曲線中c點(diǎn)相符

D．④與曲線中d點(diǎn)相符參考答案：C31.下表選項(xiàng)中，甲、乙、丙三者關(guān)系能用右下圖表示的是參考答案：B32.將某植物細(xì)胞分別放在濃度為200mmol·L-1和400mmol·L-1的溶液中（溶質(zhì)為小分子物質(zhì)M），細(xì)胞吸收M的速率均為10mmol·min-1。下列對(duì)此解釋最合理的是A．細(xì)胞吸收M的方式為自由擴(kuò)散B．細(xì)胞吸收M的方式為主動(dòng)運(yùn)輸C．細(xì)胞吸收M時(shí)需要載體蛋白D．細(xì)胞吸收M時(shí)所需能量供應(yīng)不足參考答案：C【知識(shí)點(diǎn)】物質(zhì)的輸入和輸出解析：考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑豢疾楂@取信息的能力和理解能力。植物細(xì)胞在不同濃度的小分子物質(zhì)M溶液中，吸收小分子物質(zhì)M的速度相同，說明小分子物質(zhì)M被植物細(xì)胞吸收的方式不是自由擴(kuò)散。植物細(xì)胞吸收小分子物質(zhì)M的方式是協(xié)助擴(kuò)散也可能是主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體蛋白，不一定需能量供應(yīng)。C正確。33.將牛的催乳素基因用32P標(biāo)記后導(dǎo)人小鼠的乳腺細(xì)胞，選取僅有一條染色體上整合有單個(gè)目的基因的某個(gè)細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．小鼠乳腺細(xì)胞中的核酸含有5種堿基和8種核昔酸B．該基因轉(zhuǎn)錄時(shí)，遺傳信息通過模板鏈傳遞給mRNAC．連續(xù)分裂n次后，子細(xì)胞中32P標(biāo)記的細(xì)胞占1／2m+1D．該基因翻譯時(shí)所需tRNA與氨基酸種類數(shù)不一定相等參考答案：C34.下列關(guān)于遺傳實(shí)驗(yàn)和遺傳規(guī)律的敘述，正確的是A.等位基因之間分離，非等位基因之間必須自由組合B.雜合子與純合子基因組成不同，性狀表現(xiàn)也不同C.F2的3:1性狀分離比依賴于雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合D.檢測(cè)F1的基因型只能用孟德爾設(shè)計(jì)的測(cè)交方法參考答案：C試題分析：位于非同源染色體之間的非等位基因自由組合，A錯(cuò)誤；雜合子與純合子基因組成不同，表現(xiàn)型可能相同，如AA和Aa都是顯性，B錯(cuò)誤；F1產(chǎn)生的雌雄配子隨機(jī)結(jié)合時(shí)，F(xiàn)2出現(xiàn)3：1的性狀分離比，C正確；檢測(cè)F1的基因型可用自交法和測(cè)交法，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查遺傳實(shí)現(xiàn)和遺傳規(guī)律，考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。35.圖示某些生物學(xué)概念間的關(guān)系，其中Ⅰ代表整個(gè)大圓Ⅱ包含Ⅳ。下列各項(xiàng)不符合關(guān)系的是---------------------------------------------(

)

A．Ⅰ體液

Ⅱ細(xì)胞外液

Ⅲ細(xì)胞內(nèi)液Ⅳ組織液

B．Ⅰ突觸

Ⅱ突觸前膜

Ⅲ突觸后膜

Ⅳ突觸小泡

C．Ⅰ核酸

Ⅱ核糖核酸

Ⅲ脫氧核糖核酸

Ⅳ信使ＲＮＡ

D．Ⅰ免疫Ⅱ特異性免疫Ⅲ非特異性免疫

Ⅳ細(xì)胞免疫

參考答案：B36.下圖表示用AAbb和aaBB兩個(gè)品種的某農(nóng)作物培育出AABB品種的過程，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.①和②所釆用的方法分別是雜交和自交B.經(jīng)⑥獲得的品種，基因型不一定是AABBC.基因重組只能發(fā)生在圖中的①②③步驟D.圖中的育種原理包括突變和基因重組參考答案：C試題分析：圖中①表示AAbb與aaBB雜交，②表示AaBb的自交，A正確；基因突變具有不定向性和低頻性，根據(jù)圖形分析可知經(jīng)⑥獲得的品種，基因型不一定是AABB，B正確；圖中④也可以發(fā)生基因重組，C錯(cuò)誤；圖中的育種原理包括基因突變、基因重組和染色體變異，D正確。37.下圖為染色體數(shù)為2m，核DNA數(shù)目為2n的某動(dòng)物精原細(xì)胞分裂的示意圖,兩對(duì)基因A、a和B、b分別在兩對(duì)同源染色體上，①③表示細(xì)胞處于染色體著絲點(diǎn)（粒）向兩極移動(dòng)的時(shí)期。下列敘述正確的是A.①中有同源染色體，染色體數(shù)為2m,核DNA數(shù)目為4nB.②含2個(gè)染色體組，③中無同源染色體,染色體數(shù)目為2mC.①③每條染色體上相互分離的兩個(gè)DNA上的基因均有可能出現(xiàn)差異,但①出現(xiàn)差異的概率明顯大于③D.與圖中精細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的另外3個(gè)精細(xì)胞的基因型是aB、ab、AB參考答案：B由題意可知，①處于有絲分裂后期，含有同源染色體，染色體數(shù)目和DNA數(shù)目都是體細(xì)胞的2倍，即染色體數(shù)目為4m，DNA數(shù)目為4n，A項(xiàng)錯(cuò)誤；②為初級(jí)精母細(xì)胞，含有2個(gè)染色體組，③為處于減數(shù)第二次分裂后期的次級(jí)精母細(xì)胞，不含同源染色體，此時(shí)染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，即染色體數(shù)目為2m，B項(xiàng)正確；①③分離的兩條染色體上的基因都可能出現(xiàn)差異，但③出現(xiàn)差異的概率大于①，因?yàn)闇p數(shù)第一次分裂前期，同源染色體的非姐妹染色單體之間可能會(huì)發(fā)生交叉互換，C項(xiàng)錯(cuò)誤；一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂只能形成2種精細(xì)胞，因此與圖中精細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的另外3個(gè)精細(xì)胞的基因型應(yīng)該是aB、aB、Ab，D項(xiàng)錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】細(xì)胞的減數(shù)分裂【名師點(diǎn)睛】配子來源的確定方法（1）若兩個(gè)精細(xì)胞中染色體組成完全相同，則它們可能來自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞。（2）若兩個(gè)精細(xì)胞中染色體組成恰好“互補(bǔ)”，則它們可能來自同一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞分裂產(chǎn)生的兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞。（3）若兩個(gè)精細(xì)胞中的染色體有的相同，有的互補(bǔ)，只能判定可能來自同一生物不同精原細(xì)胞的減數(shù)分裂過程。38.用小麥胚芽鞘切段伸長(zhǎng)法鑒定IAA時(shí)，下述哪一項(xiàng)注意事項(xiàng)是不正確的？

A．要挑選大小均勻的小麥種子，并萌發(fā)成幼苗后才能實(shí)驗(yàn)

B．實(shí)驗(yàn)操作要在較弱的光下進(jìn)行

C．實(shí)驗(yàn)材料要切去胚芽鞘尖端

D．切段要在水中漂洗后，才能測(cè)定參考答案：D39.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)條件或現(xiàn)象的描述，完全正確的是A.使用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，需要水浴加熱B.紙層析法分離綠葉中色素時(shí)，濾紙條自上而下的第三條色素帶最寬，顏色為藍(lán)綠色C.用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)CO2時(shí)，顏色變化為藍(lán)色→黃色→綠色D.觀察細(xì)胞中的染色體數(shù)目，實(shí)驗(yàn)材料為人的口腔上皮細(xì)胞參考答案：B試題分析：使用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，不需要水浴加熱，A錯(cuò)誤；紙層析法分離綠葉中色素時(shí)，濾紙條自上而下的第三條色素帶是葉綠素a，成熟葉肉細(xì)胞含量最多，顏色為藍(lán)綠色，B正確；用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)CO2時(shí)，顏色變化為藍(lán)色→綠色→黃色，C錯(cuò)誤；人的口腔上皮細(xì)胞是成熟細(xì)胞，不再分裂，不能做為觀察細(xì)胞中的染色體數(shù)目的實(shí)驗(yàn)材料，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)原理及操作的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。40.土壤農(nóng)桿菌能將自身Ti的質(zhì)粒的T-DNA整合到植物染色體DNA上，誘發(fā)植物形成腫瘤。T-DNA中含有植物生長(zhǎng)素合成酶基因（S）和細(xì)胞分裂素合成酶基因（R）,它們的表達(dá)與否能影響相應(yīng)植物激素的含量，進(jìn)而調(diào)節(jié)腫瘤組織的生長(zhǎng)與分化。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是A.當(dāng)細(xì)胞分裂素與生長(zhǎng)素的比值升高時(shí)，誘發(fā)腫瘤生芽B.清除腫瘤中的土壤農(nóng)桿菌后，腫瘤不再生長(zhǎng)與分化C.圖中腫瘤組織可在不含細(xì)胞分裂素與生長(zhǎng)素的培養(yǎng)基中生長(zhǎng)D.基因通過控制酶的合成控制代謝，進(jìn)而控制腫瘤組織生長(zhǎng)與分化參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（14分）請(qǐng)用所給的實(shí)驗(yàn)材料和用具，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證哺乳動(dòng)物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有專一性。要求完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)測(cè)試驗(yàn)結(jié)果、得出結(jié)論，并回答問題實(shí)驗(yàn)材料與用具：適宜濃度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉4種溶液，斐林試劑、37℃恒溫水浴鍋、沸水浴鍋。（1）若“+”代表加入適量的溶液，“-”代表不加溶液，甲、乙等代表試管標(biāo)號(hào)，請(qǐng)用這些符號(hào)完成下表實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（把答案填在答題卡上相應(yīng)的表格中）。

蔗糖溶液淀粉溶液蔗糖酶溶液唾液淀粉酶溶液甲+—+—×××××××××××××××（2）實(shí)驗(yàn)步驟：①按照上表中的設(shè)計(jì)，取試管、加溶液。（3）結(jié)果預(yù)測(cè)：

（4）結(jié)論：

（5）在上述實(shí)驗(yàn)中，如果僅將37℃恒溫水浴鍋的溫度調(diào)到20℃，而在其他條件不變的情況下重做上述實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)磚紅色試管中的顏色會(huì)比37℃時(shí)淺，其原因是

。參考答案：（1）蔗糖溶液淀粉溶液蔗糖酶溶液唾液淀粉酶溶液甲+—+—乙—+—+丙+——+丁—++—（2）②混勻，37℃恒溫水浴一段時(shí)間③取出試管，分別加入適量的斐林試劑，混勻，沸水水浴一段時(shí)間④觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果（3）含有蔗糖和蔗糖酶溶液的試管，以及含淀粉和淀粉酶溶液的試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀，其他試管中不出現(xiàn)磚紅色沉淀（4）酶的催化作用有專一性（5）20℃低于酶的最適溫度，酶活性低，水解產(chǎn)生的還原糖少解析：該題是要驗(yàn)證蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有專一性，因此應(yīng)遵循對(duì)照性原則、科學(xué)性原則和單一變量原則。（1）因此表格中所填內(nèi)容如下

蔗糖溶液淀粉溶液蔗糖酶溶液唾液淀粉酶溶液甲+—+—乙—+—+丙+——+丁—++—（2）實(shí)驗(yàn)步驟①按照上表中的設(shè)計(jì)，取試管、加溶液。②將上述溶液混合均勻，在37℃恒溫水浴鍋中保溫適當(dāng)時(shí)間。③取出試管，分別加入適量的斐林試劑，混合均勻，再在沸水浴中保溫一定時(shí)間。④觀察現(xiàn)象并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（3）應(yīng)該在只有含蔗糖和蔗糖酶溶液的甲試管以及含淀粉和淀粉酶溶液的乙試管出現(xiàn)磚紅色沉淀，其他試管不應(yīng)該出現(xiàn)磚紅色沉淀。（4）結(jié)論：說明酶的催化作用具有專一性。（5）如果將37℃恒溫水浴鍋的溫度調(diào)到20℃，由于20℃低于酶的最適溫度，酶的活性會(huì)下降，水解產(chǎn)生的還原糖少，所以出現(xiàn)磚紅色試管中的顏色會(huì)比37℃時(shí)的淺。

42.圖1為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2表示細(xì)胞間通訊中信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的一種方式。（1）圖1的⑨對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)至關(guān)重要的功能特性是___________；其功能復(fù)雜程度與_______________________有關(guān)。（2）從化學(xué)成分角度分析，艾滋病病毒與圖1中結(jié)構(gòu)______(填序號(hào))的化學(xué)組成最相似。（3）圖2中①為信號(hào)分子，結(jié)構(gòu)②的組成成分是_________。（4）在圖1中，不含磷脂的細(xì)胞器有__________(填序號(hào))。將該細(xì)胞置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液（等滲溶液）中，一段時(shí)間細(xì)胞也會(huì)漲破，其原因可能是_______________。（5）圖2中①若代表激素，則圖示過程最能體現(xiàn)細(xì)胞膜具有___________________的功能。（6）研究推測(cè)，水分子的跨膜運(yùn)輸不是真正的自由擴(kuò)散，它最可能與膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)?？茖W(xué)家試圖從腎小管壁細(xì)胞膜上尋找這種蛋白質(zhì)，以這種細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料的最可能依據(jù)是_______________________________。參考答案：

(1).選擇透過性

(2).蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量

(3).③

(4).糖蛋白(或蛋白質(zhì)和糖類)

(5).③和⑩

(6).細(xì)胞吸收葡萄糖，滲透壓升高，吸水漲破

(7).進(jìn)行細(xì)胞間信息交流

(8).此種細(xì)胞重吸收水能力強(qiáng)【分析】分析題圖：圖1為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)，其中結(jié)構(gòu)①～⑩依次是：線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、染色質(zhì)、核仁、核膜、高爾基體、細(xì)胞核、細(xì)胞膜、中心體。圖2表示細(xì)胞間通訊中信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的一種方式，①為信號(hào)分子，結(jié)構(gòu)②是信號(hào)分子的受體，即蛋白質(zhì)。【詳解】（1）⑨是細(xì)胞膜，其功能特性是選擇透過性。膜功能的復(fù)雜程度與蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān)，功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多。（2）艾滋病病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，是由蛋白質(zhì)和RNA組成的，核糖體的組成成分為RNA和蛋白質(zhì)，因此與③核糖體的化學(xué)組成最相似。（3）圖2中①為信號(hào)分子，結(jié)構(gòu)②是信號(hào)分子的受體，受體結(jié)合的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白。（4）在圖1中，不含磷脂的細(xì)胞器（即不具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器）有③核糖體和⑩中心體。將該細(xì)胞置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液（等滲溶液）中，由于細(xì)胞可吸收葡萄糖，使細(xì)胞內(nèi)液濃度升高，細(xì)胞滲透吸水，因此一段時(shí)間后會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞漲破。（5）圖2中①若代表激素，結(jié)構(gòu)②是信號(hào)分子的受體，①與②的特異性結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流功能。（6）研究推測(cè)，有的水分子的跨膜運(yùn)輸不是真正的自由擴(kuò)散，它最可能與膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)?？茖W(xué)家試圖從腎小管壁細(xì)胞膜上尋找這種蛋白質(zhì)，原因是腎小管壁細(xì)胞對(duì)水分子的重吸收能力強(qiáng)?！军c(diǎn)睛】1、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：具有一定的流動(dòng)性。細(xì)胞膜的功能特性：具有選擇透過性。2、細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的三種方式：（1）通過體液的作用來完成的間接交流：如內(nèi)分泌細(xì)胞分泌→激素→體液運(yùn)輸→靶細(xì)胞受體信息→靶細(xì)胞，即激素→靶細(xì)胞（2）通過膜與膜結(jié)合的信號(hào)分子：特定的兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸，信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一細(xì)胞，如精卵結(jié)合。（3）相鄰細(xì)胞之間通過通道：攜帶信息的物質(zhì)通過通道進(jìn)入另一細(xì)胞，如高