2023年度第一學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?度第一學(xué)期?語文教學(xué)工?作總結(jié)一?轉(zhuǎn)眼，一學(xué)?期的教學(xué)工?作又告結(jié)束?了?；仡?一學(xué)期的語?文教學(xué)工作?，我感嘆良?多，點(diǎn)滴作?法涌上心頭?，作為一名?教師，搞好?教學(xué)是自己?的本職所在?，而我也不?例外。我堅(jiān)?持認(rèn)真上好?第一節(jié)課，?創(chuàng)新性地布?置和批改作?業(yè)，努力使?自己做得更?好。一、?重基礎(chǔ)知識?教學(xué)本學(xué)期?為了讓學(xué)生?的基礎(chǔ)知識?和基本技能?學(xué)扎實(shí)，我?在一年級的?基礎(chǔ)上，針?對學(xué)生的優(yōu)?缺點(diǎn)對癥下?藥，因材施?教，不斷提?高學(xué)生的知?識水平。比?如，有些學(xué)?生易寫錯(cuò)別?字，我對錯(cuò)?字、錯(cuò)題要?求一轉(zhuǎn)眼，?一學(xué)期的教?學(xué)工作又告?結(jié)束了。?回顧一學(xué)期?的語文教學(xué)?工作，我感?嘆良多，點(diǎn)?滴作法涌上?心頭，作為?一名教師，?搞好教學(xué)是?自己的本職?所在，而我?也不例外。?我堅(jiān)持認(rèn)真?上好第一節(jié)?課，創(chuàng)新性?地布置和批?改作業(yè)，努?力使自己做?得更好。?一、重基礎(chǔ)?知識教學(xué)?本學(xué)期為了?讓學(xué)生的基?礎(chǔ)知識和基?本技能學(xué)扎?實(shí)，我在一?年級的基礎(chǔ)?上，針對學(xué)?生的優(yōu)缺點(diǎn)?對癥下藥，?因材施教，?不斷提高學(xué)?生的知識水?平。比如，?有些學(xué)生易?寫錯(cuò)別字，?我對錯(cuò)字、?錯(cuò)題要求至?少訂正三遍?以上，之后?反復(fù)默寫和?抄寫。又如?，對生字新?詞的理解，?我要學(xué)生多?讀，讀通讀?懂，說自己?的理解。再?如，對近、?反義詞的積?累等，我除?了逐一進(jìn)行?講解外，還?要求學(xué)生背?誦，并一一?到我這兒過?關(guān)。二、?教學(xué)方法創(chuàng)?新、靈活?根據(jù)新課程?改革的精神?，學(xué)生的學(xué)?習(xí)要體現(xiàn)自?主、探究、?合作。因此?我在教學(xué)中?根據(jù)學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況靈?活調(diào)整課程?內(nèi)容，以求?學(xué)生能盡興?地表達(dá)自己?的看法，完?成自已的探?究，真正體?現(xiàn)自主性，?使學(xué)生始終?保持一種自?我探究的學(xué)?習(xí)勁頭，但?教師自己也?必須對自己?的教學(xué)方法?加以探究，?不斷更新自?己的教學(xué)思?想和教學(xué)觀?念。在教學(xué)?中，我時(shí)時(shí)?保持以讀代?講，多讀多?想，自主感?悟，常常鼓?勵(lì)學(xué)生各抒?已見，使學(xué)?生們盡情發(fā)?表自己的看?法，并且時(shí)?不時(shí)采用一?些別開生面?的方式方法?來調(diào)動(dòng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)積極?性，收到了?顯著的教學(xué)?效果。例如?：我上課時(shí)?經(jīng)常讓學(xué)生?自主想問題?，自己解答?，并且讓他?們分組討論?交流，人人?做到參與，?人人思考。?三、指導(dǎo)?學(xué)生學(xué)習(xí)方?法抓好課?堂的___?分鐘，有效?的進(jìn)行教學(xué)?，最大限度?的提高教學(xué)?質(zhì)量是現(xiàn)代?教師必備的?教學(xué)能力。?而二年級學(xué)?生年齡小，?注意力極易?分散，所以?我在課堂上?常常強(qiáng)調(diào)上?課專心聽講?，及時(shí)對知?識進(jìn)行鞏固?，如：老師?講課時(shí)，要?求所有學(xué)生?的眼睛都得?跟著我，雙?手放在桌子?上；講到重?點(diǎn)的內(nèi)容，?要求學(xué)生一?五一十地記?下來。同時(shí)?我覺得思考?是最關(guān)鍵的?。有人說，?聰明與否，?在于是否思?考。我們要?著重指導(dǎo)學(xué)?生學(xué)會(huì)思考?。睡前回顧?當(dāng)天所學(xué)，?也是一種良?好的學(xué)習(xí)方?法。其實(shí)學(xué)?習(xí)方法有很?多，只要是?有用的，都?可以試試。?四、鼓勵(lì)?多說多寫?對于二年級?的學(xué)生來說?，寫話剛?cè)?門，這是一?個(gè)難點(diǎn)，學(xué)?生一提到寫?話就感到頭?疼，無從下?筆。有的學(xué)?生為了應(yīng)付?，隨便寫幾?行字，或從?某些書上抄?幾句。關(guān)于?寫話教學(xué)，?我認(rèn)為寫話?教學(xué)首先在?于培養(yǎng)學(xué)生?的興趣和自?信心，這是?重點(diǎn)；其次?是重視讀適?合他們的圖?書、多說話?，加強(qiáng)積累?；再次就是?加強(qiáng)指導(dǎo)與?訓(xùn)練。、?重視說話訓(xùn)?練除了課?堂上要求學(xué)?生說完整的?話外，利用?活動(dòng)課對學(xué)?生進(jìn)行訓(xùn)練?。、加強(qiáng)?閱讀我要?求學(xué)生堅(jiān)持?天天讀書，?如回家讀一?篇文章，摘?抄好詞好句?；利用每節(jié)?課的上課前?幾分鐘，輪?流讓學(xué)生帶?讀同步閱讀?、中國傳統(tǒng)?文化誦讀等?讀適于學(xué)生?讀的課外書?，以增加學(xué)?生的閱讀量?，提高學(xué)生?朗讀水平。?3、想寫?就寫，有話?可寫，培養(yǎng)?興趣(_?__)對于?剛學(xué)習(xí)寫話?的學(xué)生，能?寫幾句通順?的話，是很?低的要求，?但我卻把它?作為我班學(xué)?生的高要求?。學(xué)生寫好?后，相互讀?，自己加加?，減減，使?句子通順；?然后大膽的?在全班交流?，我就豎他?一支大拇指?，并請他自?己在本子上?畫上大拇指?，寫上“我?真棒”。?(___)?寫日記。發(fā)?現(xiàn)生活中有?趣的事，激?勵(lì)大家寫日?記。比如：?一天早上，?我班學(xué)生呂?王韜說“今?天的水真冰?呀！”被我?聽見了，在?課上，我故?弄玄虛地說?：“不知今?天早上誰發(fā)?現(xiàn)了一大_?__——水?龍頭里的水?是冰冷的，?像刀割一樣?？”其他同?學(xué)聽了很好?奇，