中班幼教課堂教學(xué)教案

7/7中班幼教課堂教學(xué)教案在教學(xué)工作中，備課被看做是根底，是教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，明確教學(xué)任務(wù)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法的重要準(zhǔn)備。下面是小編為大家整理的中班幼教課堂教學(xué)教案，希望能幫助到大家!中班幼教課堂教學(xué)教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)對(duì)圖卡的認(rèn)識(shí)熟悉詩(shī)句，并用手之舞感知四個(gè)樂(lè)句。2、模唱唱名旋律，感知樂(lè)曲ABCA的曲式。3、在活動(dòng)中體驗(yàn)扮演詩(shī)人的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：掛圖P1、詩(shī)詞圖卡、水袖、琴槌、黑板、三色粉筆、磁鐵活動(dòng)過(guò)程：一、故事引導(dǎo)師：有一天早晨醒來(lái)，寶寶把小手從暖暖的被窩里伸了出來(lái)，他想知道今天到底有多冷。嗯?怎么一點(diǎn)都不冷?原來(lái)是春天到了，所以天也變暖和了。寶寶伸了個(gè)大懶腰，開(kāi)心的念起詩(shī)來(lái)，春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)，夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。二、情境拼圖師：寶寶剛剛念了一首好聽(tīng)的詩(shī)，你們知道這首詩(shī)的名字嗎?是誰(shuí)寫(xiě)的這首詩(shī)呢?幫助幼兒回憶剛學(xué)過(guò)的《春曉》的題目及詩(shī)人名。出示圖卡師：孟浩然寫(xiě)了這首非常美的詩(shī)，寶寶非常聰明，把這首詩(shī)畫(huà)成了漂亮的畫(huà)，我們一起來(lái)看看吧!(教師邊念詩(shī)詞依次出示圖卡)師：讓我們和寶寶一起來(lái)年這首好聽(tīng)的詩(shī)!教師引導(dǎo)幼兒依詩(shī)詞意思用手舞出動(dòng)作。三、吟詩(shī)扮演師：小朋友們，《春曉》這首詩(shī)里有幾句話(huà)呢?讓我們變成古代的人，穿上長(zhǎng)水袖衣服，來(lái)吟詩(shī)吧!教師帶著幼兒模仿古人吟詩(shī)，并在黑板上依樂(lè)句畫(huà)出四條線(xiàn)。師：在古代，詩(shī)人們寫(xiě)詩(shī)的時(shí)候都是用毛筆，你們見(jiàn)過(guò)毛筆嗎?今天，老師給小朋友準(zhǔn)備了水袖毛筆，現(xiàn)在大家都是小小詩(shī)人，都是會(huì)寫(xiě)詩(shī)的哦!播放音樂(lè)，幼兒模仿詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)，歌曲局部隨樂(lè)句舞蹈，念白局部用水袖在地上寫(xiě)詩(shī)。四、旋律曲式師：小朋友們的詩(shī)寫(xiě)得太棒了，瞧!唱名泡泡也來(lái)了。出示已經(jīng)畫(huà)好的唱名泡泡，讓幼兒有順序的念出唱名。師：唱名泡泡會(huì)怎樣唱這首好聽(tīng)的歌呢?教師逐句帶唱，并貼上磁鐵。師：唱名泡泡會(huì)唱歌，還會(huì)跳舞呢!黑板上有三不同顏色的路，唱名泡泡先在哪條路上跳舞呢?教師畫(huà)出三種顏色的旋律線(xiàn)條，帶著幼兒再次認(rèn)識(shí)不同唱名。幼兒隨老師一起唱出每個(gè)樂(lè)句的唱名。中班幼教課堂教學(xué)教案2活動(dòng)目標(biāo)：1.了解杜鵑花與玫瑰花的顏色及形狀。2.通過(guò)肢體游戲感應(yīng)歌曲中的快板、慢板。3.在創(chuàng)編花的造型中感受春天的美?；顒?dòng)準(zhǔn)備：掛圖P3、各色杜鵑與玫瑰幻燈片、塑料花、風(fēng)車(chē)花、呼啦圈、CD活動(dòng)過(guò)程：一、故事引導(dǎo)師：小草在陽(yáng)光仙子和鳳姑娘的幫助下，慢慢的長(zhǎng)大了。這時(shí)候，春姑娘帶著她漂亮的彩帶來(lái)了，她把彩帶一揚(yáng)，啊!不僅小草長(zhǎng)大了，看，還有很多漂亮的花都開(kāi)了?；ǖ念伾烧娑喽加行┦裁椿?二、認(rèn)識(shí)花師：小朋友，你們想去花園賞花嗎?讓我們一起去看看吧!1.杜鵑花放映幻燈幼兒觀察，教師介紹杜鵑花的別名、顏色，并告訴幼兒杜鵑花在每年的春天才會(huì)開(kāi)。2.玫瑰花師：花園里的杜鵑花真美，我們?cè)倏纯?，還有什么花呢?誰(shuí)會(huì)認(rèn)識(shí)這種花?觀看幻燈，教師介紹玫瑰花的葉子、枝干，并知道玫瑰花有哪些顏色。三、花的游戲1.手腕花師：春姑娘給小朋友帶來(lái)了很多花，你們喜歡花嗎?我們一起來(lái)和花玩游戲吧!教師扮演春姑娘給幼兒送花。教師清唱，快板局部幼兒依樂(lè)句在自己不同肢體部位開(kāi)花，慢板局部變成花仙子依樂(lè)句左右搖擺。2.風(fēng)車(chē)花師：小花朵和小朋友在一起真開(kāi)心，瞧!這是什么啊?哦，風(fēng)車(chē)花也想和大家一起游戲，那我們先來(lái)看看老師是怎么和風(fēng)車(chē)花玩游戲的，風(fēng)車(chē)花會(huì)聽(tīng)音樂(lè)哦!播放音樂(lè)，教師示范。再次播放音樂(lè)，幼兒與風(fēng)車(chē)花游戲。3.花朵與蝴蝶師：風(fēng)車(chē)花好玩嗎?蝴蝶仙子聞到了花香，也飛了過(guò)來(lái)，原來(lái)蝴蝶和花朵是好朋友，你們有沒(méi)有好朋友呢?請(qǐng)兩名幼兒示范，一名幼兒扮演花朵，快板局部變不同花的造型。另外一名扮演蝴蝶，快板局部花朵蹲下，蝴蝶圍著花朵繞飛。全體幼兒表演。中班幼教課堂教學(xué)教案3活動(dòng)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編出各種猴子爬樹(shù)的律動(dòng)。2.通過(guò)樂(lè)器與肢體感知數(shù)量的遞增與遞減。3.體驗(yàn)與同伴掛香蕉游戲的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：掛圖、五只猴子圖卡、手搖鈴活動(dòng)過(guò)程：一、故事引導(dǎo)師：寶寶和小動(dòng)物們鋸?fù)昴绢^，一起去洗澡。每個(gè)人都把自己洗的香噴噴的，洗完澡大家有又一起開(kāi)心的玩起了游戲。小動(dòng)物們都和自己的好朋友開(kāi)心的玩著，可是，寶寶一個(gè)人在旁邊傷心的哭了起來(lái)，因?yàn)樗也坏剿约旱呐笥?。這時(shí)候小猴子開(kāi)始爬樹(shù)逗寶寶開(kāi)心。二、歌曲律動(dòng)師：小朋友，你們知道小猴怎么爬樹(shù)的嗎?引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編多種爬樹(shù)動(dòng)作。三、感知數(shù)目遞增與遞減1.播放CD大調(diào)局部，聽(tīng)音樂(lè)配合數(shù)量出示猴子圖卡。師：你們知道小猴最喜歡吃什么嗎?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出香蕉，教師出示香蕉提問(wèn)。師：香蕉是長(zhǎng)在什么地方的?出示香蕉樹(shù)，把香蕉貼好。師：哇!好多的香蕉啊!我們一起聽(tīng)聽(tīng)看，有多少只猴子想過(guò)來(lái)吃香蕉呢?2.聽(tīng)音樂(lè)引導(dǎo)幼兒手指比出數(shù)量3.肢體感應(yīng)數(shù)目大調(diào)局部用手拍，小調(diào)局部用腳踏。四、手搖鈴1.手搖鈴感知數(shù)目唱歌局部請(qǐng)幼兒搖奏手搖鈴，數(shù)字局部請(qǐng)幼兒用手搖鈴敲出數(shù)目。2.掛手搖鈴香蕉唱歌局部搖奏手搖鈴，聽(tīng)到數(shù)字時(shí)掛手搖鈴。第一遍清唱，一名老師配合當(dāng)樹(shù)，另外一名示范掛手搖鈴。第二遍請(qǐng)五名幼兒上臺(tái)掛手搖鈴，教師當(dāng)樹(shù)。第三遍按照班級(jí)孩子的數(shù)量分組，分成六人一組，一人當(dāng)樹(shù)，五人掛手搖鈴。中班幼教課堂教學(xué)教案4設(shè)計(jì)意圖：一次孩子在科學(xué)發(fā)現(xiàn)室里玩，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)小鳥(niǎo)的標(biāo)本很感興趣，根據(jù)幼兒的興趣，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。目的在于通過(guò)對(duì)小鳥(niǎo)的探索，開(kāi)展孩子們的語(yǔ)言概括能力，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，同時(shí)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力。活動(dòng)目標(biāo)：1.了解多種多樣的鳥(niǎo)，開(kāi)展觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。2.初步具有愛(ài)鳥(niǎo)的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.師生共同收集各種鳥(niǎo)的標(biāo)本、圖片、碟片、圖書(shū)2.師幼共同布置活動(dòng)室環(huán)境活動(dòng)過(guò)程：(一)以參觀的形式引起幼兒興趣1.這幾天，我們和小鳥(niǎo)交了朋友，老師和小朋友還收集了許多小鳥(niǎo)的圖書(shū)、圖片、標(biāo)本、碟片，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友和你的好朋友一起去看一看、講一講，你認(rèn)識(shí)的小鳥(niǎo)叫什么?長(zhǎng)得什么樣子的?(幼兒自由結(jié)伴觀察講述)2.請(qǐng)小朋友坐下來(lái)，把你看見(jiàn)的小鳥(niǎo)和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)3.誰(shuí)來(lái)告訴大家，你看見(jiàn)的是什么鳥(niǎo)?是什么樣子的。(二)了解鳥(niǎo)的異同點(diǎn)1.小朋友認(rèn)識(shí)的小鳥(niǎo)真多，這些小鳥(niǎo)長(zhǎng)得都一樣嗎?不一樣在哪里呢?我們?cè)僮屑?xì)去看看、找找，把你的發(fā)現(xiàn)告訴老師和小朋友。(幼兒自由結(jié)伴觀察講述)提問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)有哪些不一樣的地方，把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家，好嗎?(請(qǐng)個(gè)別幼兒答復(fù))2.小朋友看得真仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)了小鳥(niǎo)有這么多不同的地方，那么你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)在什么地方是相同的呢?(相互交流后，再個(gè)別答復(fù))(三)了解小鳥(niǎo)的本領(lǐng)1.小朋友看得真仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)有這么多相同的地方，小鳥(niǎo)真可愛(ài)。那么小鳥(niǎo)有些什么本領(lǐng)呢?請(qǐng)小朋友先想一想，和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。(請(qǐng)個(gè)別幼兒答復(fù))2.一起學(xué)學(xué)做做動(dòng)作3.小鳥(niǎo)除了這些本領(lǐng)以外，還有很多的本領(lǐng)，現(xiàn)在就讓小鳥(niǎo)表演給我們看(幼兒看碟片)(四)知道鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，要保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)小鳥(niǎo)有這么多的本領(lǐng)，那么你們喜歡小鳥(niǎo)嗎?為什么?你會(huì)怎么做呢?(五)結(jié)束今天我們和很多的小鳥(niǎo)做了朋友，還有很多的小鳥(niǎo)也想和我們交朋友呢，等會(huì)兒我們?cè)僖黄饋?lái)看__小朋友帶來(lái)的碟片，看看還有哪些我們不認(rèn)識(shí)的小鳥(niǎo)。中班幼教課堂教學(xué)教案5活動(dòng)目標(biāo)：1.了解各種各樣不同的鳥(niǎo)及鳥(niǎo)的根本特征。2.培養(yǎng)幼兒保護(hù)鳥(niǎo)的意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT?；顒?dòng)過(guò)程：一、了解不同的鳥(niǎo)教師重點(diǎn)介紹蜂鳥(niǎo)，啄木鳥(niǎo)，鸚鵡等。1.師：看，圖片上畫(huà)了很多什么啊?(鳥(niǎo))，這些鳥(niǎo)長(zhǎng)的一樣嗎?你們知道這是什么鳥(niǎo)嗎?這只鳥(niǎo)的名字叫“蜂鳥(niǎo)〞它的身體很小，就只有蜜蜂這么大，所以叫蜂鳥(niǎo)。2.師：再來(lái)看看這只鳥(niǎo)，這只鳥(niǎo)的身體看上去怎么樣啊?它的名字叫啄木鳥(niǎo)，那你們知道它有什么本領(lǐng)么?它會(huì)給樹(shù)木治病，是鳥(niǎo)中的醫(yī)生。3