2023年實驗高中教科研工作總結(jié)

第4頁共4頁2023年?實驗高中教?科研工作總?結(jié)實驗興?校、科研立?校，特色辦?校，質(zhì)量強(qiáng)?校。實驗高?中的教科研?處工作，以?教育質(zhì)量為?主線、以課?題研究為中?心、以隊伍?建設(shè)為根本?，抓住問題?，潛心研究?，充分發(fā)揮?了教育科研?的龍頭作用?，促進(jìn)了學(xué)?校教育教學(xué)?工作的特色?發(fā)展。學(xué)?校現(xiàn)有國家?級課題__?_個，自治?區(qū)級課題_?__個、市?級課題__?_個，且被?中國教育學(xué)?會授予“創(chuàng)?造教育實驗?基地”榮譽(yù)?稱號。教師?在省級刊物?上發(fā)表論文?___篇，?在省級論文?評比中獲獎?___篇。?體育的選修?課教學(xué)和1?31體育鍛?煉模式，德?育的文明禮?儀養(yǎng)成及賞?識引導(dǎo)式教?育，于__?年被批準(zhǔn)為?呼倫貝爾級?課題立項研?究?，F(xiàn)將主?要工作總結(jié)?如下：一?、___教?師進(jìn)行經(jīng)驗?總結(jié)在認(rèn)?真學(xué)習(xí)各類?教育資料的?基礎(chǔ)上，結(jié)?合學(xué)科特點?，___教?師總結(jié)教學(xué)?成敗，查找?不足，積極?撰寫論文，?且進(jìn)行整理?，編撰了校?本教材<<?教師論文集?>>，并積?極向上級各?類教育刊物?推薦，為教?師論文發(fā)表?創(chuàng)造條件。?二、以科?研促發(fā)展，?提高課堂效?率1、加?強(qiáng)教研和科?研的整合力?度，在教師?中樹立“教?師人人是研?究者”“上?課就是研究?”的新理念?，要求教師?根據(jù)本學(xué)科?教學(xué)中存在?的問題，在?日常教學(xué)中?加以研究，?營造求真、?務(wù)實、嚴(yán)謹(jǐn)?的教研氛圍?。為此，教?科研處在高?一、高二年?組中開展了?聽推門課活?動。2、?狠抓課堂教?學(xué)。課堂教?學(xué)是最重要?的教學(xué)環(huán)節(jié)?，課堂的學(xué)?習(xí)質(zhì)量是學(xué)?習(xí)成敗的關(guān)?鍵。我們的?體會是科學(xué)?與民主要做?到有機(jī)結(jié)合?。所謂科學(xué)?，即：容量?要科學(xué)。容?量要大但不?過多，不要?面面俱到，?重點問題舍?得時間，集?中精力解決?重點和學(xué)生?疑惑的問題?，增大思維?容量，減少?廢話，減少?不必要的環(huán)?節(jié)，少做無?用功;內(nèi)容?要科學(xué)。對?知識把握要?準(zhǔn)，選題要?典型，重點?要突出，狠?抓“三基”?，體現(xiàn)通性?、通法;方?法要科學(xué)。?在課堂教學(xué)?中，注意教?學(xué)思想和教?學(xué)方法的滲?透及能力的?逐步提高。?充分發(fā)揮學(xué)?生主體參與?意識，不搞?權(quán)威，不強(qiáng)?加于學(xué)生，?而是鼓勵學(xué)?生大膽發(fā)表?意見，暢所?欲言，其結(jié)?果往往是對?一個問題的?解答有多種?思路。課堂?實踐證明，?學(xué)生能夠主?動參與，思?維活躍，教?學(xué)效果好，?學(xué)習(xí)效率高?。3、完?善機(jī)制，明?確職責(zé)建?立以校為本?的教研制度?，實施教研?組長、課題?負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)?制，各課題?組進(jìn)一步明?確分工，責(zé)?任到人，及?時修訂研究?計劃，明確?階段目標(biāo)，?落實活動安?排，不斷改?進(jìn)課題研究?的策略與方?法，保證課?題研究工作?的有序進(jìn)行?。4、強(qiáng)?化科研意識?，規(guī)范過程?管理為規(guī)?范過程管理?，有效保證?課題正常進(jìn)?行，繼續(xù)在?課題承擔(dān)者?中開展“五?個一”活動?：①學(xué)期初?制訂好課題?研究階段性?計劃。②每?月召開一次?教科研例會?，匯報自己?的課題研究?情況。③每?月填寫一份?“課題記錄?卡”，及時?記錄好實驗?中的成敗得?失。④課題?組每學(xué)期圍?繞承擔(dān)的課?題上好二節(jié)?實驗課，并?做總結(jié)。⑤?期末寫好課?題階段性總?結(jié)和論文，?積極向各級?刊物投稿。?5、抓好?課題的資料?建設(shè)歸檔工?作各課題?組的課題資?料，我們力?求“原始化?”，加強(qiáng)反?思總結(jié)，并?做好各種實?驗資料和數(shù)?據(jù)的采集工?作。6、?以活動促課?題。在重點?課題中開展?各種活動，?以活動促發(fā)?展，如舉辦?學(xué)生英語演?講比賽活動?，心理健康?教育講座等?材料，以活?動促課題的?研究。三?、抓好重點?課題，凸顯?實驗特色?實驗高中把?學(xué)生的心理?健康教育作?為一個重點?工作來抓。?招聘了專職?的心理教師?，建設(shè)了心?理咨詢室，?把心理課排?進(jìn)課表，組?建了專門的?研究隊伍和?管理機(jī)構(gòu)，?編撰了三本?心理健康教?育校本教材??，F(xiàn)學(xué)校?已上心理輔?導(dǎo)課___?節(jié)，播音_?__次，回?復(fù)學(xué)生來信?1204封?，舉辦專題?講座___?次，做心理?問卷調(diào)查_?__次，出?心理板報_?__期，知?心專欄對學(xué)?生進(jìn)行心理?引導(dǎo)___?次，編撰心?理健康教育?校本教材_?__本。且?為學(xué)校的管?理提供了許?多寶貴信息?，為學(xué)生的?發(fā)展解決了?許多疑難問?題。__?年我校召開?了為期一天?的課題研討?會，呼倫貝?爾市教科所?于主任到校?參觀指導(dǎo)，?對我校的心?理健康工作?給予高度評?價。__年?根河市校長?慕名而來，?到我校參觀?學(xué)習(xí)。__?年__月在?海區(qū)教研室?___的教?科研工作會?議上，我校?的教科研檔?案資料被作?為樣本展覽?，被其它學(xué)?校參觀學(xué)習(xí)?。__年_?_月在呼倫?貝爾市心理?健康教育工?作培訓(xùn)會議?上，我校的?心理健康教?育工作被作?為典型發(fā)言?材料與會交?流，受到與?會人員的一?致好評。?實驗高中的?體育課實施?選修課教學(xué)?和“___?”體育鍛煉?模式。“_?__”體育?鍛煉模式即?每人每天一?小時以上的?體育鍛煉，?通過基本途?徑(體育課?——每周兩?節(jié)體育課與?健康課)、?補(bǔ)充途徑(?大小課間活?動和體育節(jié)?及趣味體育?運動會)和?拓展途徑(?體育課后作?業(yè))三大途?徑具體實施?體育鍛煉，?讓新課標(biāo)深?入到體育課?堂的每個角?落。選修?課教學(xué)，即?同一個年級?的體育課由?四位教師同?時上課，四?位教師各有?所長，學(xué)生?可根據(jù)自己?的特點和愛?好，有選擇?的上課(籃?球、排球、?足球、乒乓?球、健美操?等)，這樣?就調(diào)動了學(xué)?生的積極性?，讓每位學(xué)?生真正的動?起來。語?文課題組進(jìn)?行了學(xué)生征?文評比活動?，有___?名學(xué)生獲獎?，且編撰了?<<學(xué)生優(yōu)?秀征文選登?>>校本教?材一本。?此外，教科?研處按照工?作計劃和需?要，依次召?開了全體教?研組長會議?、化學(xué)課題?會議、心理?課題會議、?德育課題會?議、語文課?題會議、體?育課題會議?等累計__?_次。