教學(xué)工作會(huì)議校長(zhǎng)講話

第15頁共15頁教學(xué)工作會(huì)議校長(zhǎng)講話一、總結(jié)?成績(jī)，深感?欣慰__?_年度，在?縣委、縣政?府的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，在上?級(jí)業(yè)務(wù)主管?部門的科學(xué)?指導(dǎo)下，全?縣廣大教育?工作者以辦?人民滿意教?育為立足點(diǎn)?，扎實(shí)開展?“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)?一推進(jìn)”活?動(dòng)，堅(jiān)持科?學(xué)發(fā)展，構(gòu)?建和諧教育?，不斷更新?教育理念，?深化教育改?革，強(qiáng)化教?育管理，全?縣教育體育?事業(yè)得到進(jìn)?一步發(fā)展。?(一)扎?實(shí)推進(jìn)“兩?基”工作。?___年，?全縣小學(xué)、?初中適齡人?口入學(xué)率分?別為___?%和___?%，鞏固率?均為___?%，殘疾兒?童入學(xué)率為?___%，?初中畢業(yè)生?升入高中的?比例為__?_%，各項(xiàng)?指標(biāo)均居全?市、全省前?列。積極推?進(jìn)義務(wù)教育?均衡發(fā)展，?義務(wù)教育城?鄉(xiāng)差距、地?域差距、校?際差距進(jìn)一?步縮小。全?縣中小學(xué)管?理水平再上?新臺(tái)階，各?學(xué)校檔案建?設(shè)、“六室?”管理和校?園衛(wèi)生工作?都得到大力?加強(qiáng)。(?二)穩(wěn)步發(fā)?展高中教育?。堅(jiān)持內(nèi)涵?式發(fā)展，積?極推進(jìn)高中?新課改，高?中教育教學(xué)?質(zhì)量和辦學(xué)?水平明顯提?高。今年全?縣一本進(jìn)線?人數(shù)___?人，較上年?增長(zhǎng)___?%;各類本?科總計(jì)進(jìn)線?___人，?較上年增長(zhǎng)?___%。?其中，縣高?中一本進(jìn)線?人數(shù)增長(zhǎng)_?__%，高?中分校應(yīng)屆?生進(jìn)線人數(shù)?增長(zhǎng)___?%，縣職業(yè)?高中對(duì)口類?本科進(jìn)線人?數(shù)占全省計(jì)?劃的___?%，千斤高?中本科進(jìn)線?___人，?創(chuàng)歷史最好?水平。(?三)統(tǒng)籌發(fā)?展職成教育?。___年?，全縣職高?招生人數(shù)達(dá)?整個(gè)高中階?段招生人數(shù)?的___%?，超額完成?職普招生數(shù)?、在校生數(shù)?1:1目標(biāo)?。職教攻堅(jiān)?效果明顯:?完成___?畝職高實(shí)訓(xùn)?基地的征地?任務(wù);投資?近___萬?元的職高實(shí)?訓(xùn)大樓建成?即將投入使?用;職業(yè)教?育其它項(xiàng)目?全年投入_?__萬元，?順利通過省?“職教攻堅(jiān)?”督導(dǎo)檢查?。完成各級(jí)?各類職業(yè)技?術(shù)教育培訓(xùn)?任務(wù)___?人次，占市?縣下達(dá)培訓(xùn)?任務(wù)的__?_%，“全?國成人教育?先進(jìn)單位”?成果進(jìn)一步?得到鞏固。?(四)辦?學(xué)行為進(jìn)一?步規(guī)范。（?范本）嚴(yán)格?控制學(xué)生在?校學(xué)習(xí)時(shí)間?，合理安排?學(xué)生的學(xué)習(xí)?、生活，依?法保障學(xué)生?的休息權(quán)利?;嚴(yán)格執(zhí)行?課程計(jì)劃;?加強(qiáng)考試管?理，嚴(yán)格規(guī)?范考試科目?與次數(shù);加?強(qiáng)招生管理?，嚴(yán)格規(guī)范?招生秩序;?嚴(yán)禁下達(dá)高?(中)考升?學(xué)指標(biāo)，加?強(qiáng)高(中)?考信息管理?;切實(shí)加大?《義務(wù)教育?法》宣傳力?度，明確責(zé)?任，強(qiáng)化措?施，全面貫?徹《義務(wù)教?育法》，促?進(jìn)義務(wù)教育?快速、均衡?發(fā)展;建立?和落實(shí)“以?縣為主”的?農(nóng)村義務(wù)教?育管理體制?和農(nóng)村義務(wù)?教育經(jīng)費(fèi)保?障機(jī)制，學(xué)?校各項(xiàng)工作?運(yùn)轉(zhuǎn)正常;?認(rèn)真貫徹落?實(shí)“兩免一?補(bǔ)”政策，?全年發(fā)放“?兩免一補(bǔ)”?資金___?萬元，資助?學(xué)生___?人次。認(rèn)真?落實(shí)中等職?業(yè)學(xué)校國家?助學(xué)金政策?，落實(shí)資金?___萬元?，春秋兩季?受助學(xué)生_?__人;積?極開展中職?涉農(nóng)專業(yè)學(xué)?生免除學(xué)費(fèi)?工作，受助?學(xué)生___?人，減免資?金___萬?元。認(rèn)真落?實(shí)國家資助?高中家庭貧?困學(xué)生政策?，資助學(xué)生?___人次?，金額__?_萬元。堅(jiān)?決治理教育?亂收費(fèi)，強(qiáng)?化校級(jí)財(cái)務(wù)?管理，嚴(yán)格?堅(jiān)持“收支?兩條線”，?實(shí)行會(huì)審會(huì)?簽制度，堅(jiān)?持財(cái)務(wù)公開?，建立__?_采購制度?，確保有限?資金用于教?育教學(xué)。?(五)教師?隊(duì)伍不斷優(yōu)?化。一是積?極引進(jìn)優(yōu)秀?人才。今年?招聘重點(diǎn)師?范高校畢業(yè)?生___人?，特崗教師?___名，?經(jīng)培訓(xùn)后安?排到學(xué)校任?教，進(jìn)一步?緩解了全縣?教師學(xué)科結(jié)?構(gòu)和年齡結(jié)?構(gòu)不合理的?矛盾。二是?加大培訓(xùn)力?度。舉辦三?期中小學(xué)干?部培訓(xùn)班，?對(duì)全縣中小?學(xué)中層以上?干部進(jìn)行了?全員培訓(xùn);?___遠(yuǎn)程?教育技術(shù)培?訓(xùn)、中小學(xué)?班主任培訓(xùn)?、新課改培?訓(xùn)、繼續(xù)教?育培訓(xùn)和新?教師崗前培?訓(xùn)，全年共?培訓(xùn)教師近?___人次?。三是開展?教研協(xié)作區(qū)?活動(dòng)，引領(lǐng)?教師專業(yè)成?長(zhǎng)，通過協(xié)?作區(qū)帶動(dòng)城?鄉(xiāng)資源共享?，幫助城鄉(xiāng)?教師共同成?長(zhǎng)。四是強(qiáng)?化師德師風(fēng)?建設(shè)。暑假?期間，繼續(xù)?開展了師德?師風(fēng)集中教?育活動(dòng)，推?動(dòng)廣大教師?師德水平進(jìn)?一步提高，?教育系統(tǒng)行?風(fēng)建設(shè)進(jìn)一?步加強(qiáng)，行?風(fēng)評(píng)議工作?取得新成績(jī)?。(六)?大力加強(qiáng)學(xué)?校安全工作?。狠抓學(xué)校?安全教育工?作。爭(zhēng)取縣?財(cái)政資金_?__萬元，?為全縣各學(xué)?校配發(fā)安全?教育教材，?將安全教育?正式納入學(xué)?校教學(xué)計(jì)劃?，全系統(tǒng)集?中開展法制?安全教育_?__次，聘?請(qǐng)法制副校?長(zhǎng)做法制安?全報(bào)告__?_場(chǎng)，舉行?各類應(yīng)急演?練___場(chǎng)?，學(xué)校主辦?安全板報(bào)_?__期，學(xué)?生上交安全?征文、手抄?報(bào)等作品_?__篇，師?生安全防護(hù)?技能顯著提?高;加強(qiáng)校?園周邊環(huán)境?綜合治理，?會(huì)同公安、?工商、文化?、建設(shè)、衛(wèi)?生、環(huán)保、?交通、城管?等部門多次?聯(lián)合開展整?治校園周邊?環(huán)境的活動(dòng)?，全年出動(dòng)?人(車)_?__余次(?臺(tái))，累計(jì)?排查校園周?邊店鋪__?_余家，出?租房屋22?0間，接送?學(xué)生車輛_?__多臺(tái)(?次)，協(xié)調(diào)?解決各類隱?患___處?，消除較大?消防安全隱?患___處?，處理網(wǎng)吧?違規(guī)業(yè)主_?__人;會(huì)?同縣“六城?聯(lián)創(chuàng)”辦公?室，對(duì)全縣?中小學(xué)不定?期督導(dǎo)檢查?，校園環(huán)境?進(jìn)一步改善?。通過開展?系列活動(dòng)，?進(jìn)一步優(yōu)化?了學(xué)校周邊?環(huán)境，構(gòu)建?了平安校園?，一年來，?全縣教育系?統(tǒng)沒有出現(xiàn)?重大安全責(zé)?任事故，維?護(hù)了教育穩(wěn)?定。(七?)進(jìn)一步強(qiáng)?化黨建工作?。一是積極?開展“創(chuàng)先?爭(zhēng)優(yōu)一推進(jìn)?”活動(dòng)。全?縣教育系統(tǒng)?___個(gè)基?層黨___?，___名?黨員創(chuàng)爭(zhēng)熱?情不減，涌?現(xiàn)出吳祖滿?、孔德峰等?十余名市級(jí)?先進(jìn)典型，?局黨委被評(píng)?為“___?市教育系統(tǒng)?創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先?進(jìn)黨___?”。進(jìn)一步?加強(qiáng)了黨風(fēng)?廉政建設(shè)，?嚴(yán)格執(zhí)行黨?風(fēng)廉政建設(shè)?的各項(xiàng)規(guī)定?，不斷加強(qiáng)?政務(wù)公開和?校務(wù)公開，?堅(jiān)持重大問?題和決策_(dá)?__研究制?度;建立嚴(yán)?格的黨風(fēng)廉?政建設(shè)責(zé)任?制，實(shí)行“?___”負(fù)?總責(zé)，黨委?成員各負(fù)其?責(zé)，二級(jí)機(jī)?構(gòu)和各學(xué)校?負(fù)責(zé)人具體?負(fù)責(zé)的黨風(fēng)?廉政建設(shè)領(lǐng)?導(dǎo)體制和工?作機(jī)制，切?實(shí)落實(shí)一崗?雙責(zé)。一年?來，全縣教?育系統(tǒng)基本?杜絕了違_?__風(fēng)廉政?建設(shè)、有損?教育形象的?事件發(fā)生;?進(jìn)一步加強(qiáng)?信訪工作，?共處理各類?信訪件__?_次，接訪?___次，?全年無一起?到省、市_?__事件，?有力地促進(jìn)?信訪工作和?教育大局的?穩(wěn)定。(?八)體育事?業(yè)蓬勃發(fā)展?。一是加強(qiáng)?了全民健身?的___工?作和網(wǎng)絡(luò)建?設(shè)。二是廣?泛___開?展群體賽事?。先后__?_“金星杯?”新縣第_?__屆釣魚?比賽、第_?__屆中小?學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)?會(huì)、兵乓球?比賽、跆拳?道比賽、老?年人文體運(yùn)?動(dòng)會(huì)，成功?舉辦鄂豫皖?體育協(xié)作區(qū)?“宏橋杯”?籃球賽，_?__參加_?__市老人?門球賽并獲?優(yōu)秀獎(jiǎng)。三?是加強(qiáng)體育?設(shè)施建設(shè)。?投資十多萬?元完善新建?青少年活動(dòng)?中心健身園?及對(duì)校外活?動(dòng)中心進(jìn)行?綠化，青少?年校外活動(dòng)?中心正式對(duì)?外開放;實(shí)?施農(nóng)民體育?健身工程，?完成農(nóng)民體?育建設(shè)工程?項(xiàng)目___?個(gè)。(九?)重點(diǎn)工程?推進(jìn)順利。?一是中西部?農(nóng)村學(xué)前教?育推進(jìn)工程?試點(diǎn)項(xiàng)目，?___年，?國家批復(fù)我?縣中西部農(nóng)?村學(xué)前教育?試點(diǎn)項(xiàng)目共?三批，規(guī)劃?總投資__?_萬元，規(guī)?劃建筑面積?___平方?米。項(xiàng)目共?___個(gè)，?其中新建項(xiàng)?目___個(gè)?，改擴(kuò)建項(xiàng)?目___個(gè)?，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心?幼兒園__?_個(gè)，村級(jí)?幼兒園__?_個(gè)。規(guī)劃?新增入園幼?兒___人?。截止目前?，已竣工_?__個(gè)，投?入使用__?_個(gè)，在建?___個(gè)，?余下___?個(gè)正在辦理?建設(shè)手續(xù)。?二是___?年邊遠(yuǎn)艱苦?地區(qū)農(nóng)村教?師周轉(zhuǎn)宿舍?建設(shè)項(xiàng)目_?__個(gè)，新?建項(xiàng)目__?_個(gè)，改擴(kuò)?建項(xiàng)目__?_個(gè)，項(xiàng)目?資金___?萬元，土建?工程___?萬元，設(shè)備?購置___?萬元。規(guī)劃?建筑面積_?__平方米?，其中新建?面積___?平方米，改?擴(kuò)建面積_?__平方米?;購置設(shè)備?___臺(tái)套?件。項(xiàng)目資?金已到位，?正在辦理相?關(guān)建設(shè)手續(xù)?，近期可招?投標(biāo)建設(shè)。?三是農(nóng)村義?務(wù)教育薄弱?學(xué)校改造項(xiàng)?目:校舍建?筑類改造項(xiàng)?目___個(gè)?，項(xiàng)目資金?___萬元?，其中中央?資金___?萬元，省級(jí)?資金___?萬元，規(guī)劃?建筑面積_?__平方米?;食堂建設(shè)?項(xiàng)目___?個(gè)，新建項(xiàng)?目___個(gè)?，新建食堂?___平方?米，改擴(kuò)建?項(xiàng)目___?個(gè)，改擴(kuò)建?食堂___?平方米，項(xiàng)?目資金__?_萬元。兩?項(xiàng)薄弱學(xué)校?改造項(xiàng)目_?__個(gè)，共?計(jì)項(xiàng)目資金?1___.?___萬元?，規(guī)劃建筑?面積___?平方米。截?止目前，校?舍建筑類改?造項(xiàng)目已完?工項(xiàng)目__?_個(gè)(東江?環(huán)保小學(xué)綜?合樓、城關(guān)?一小綜合樓?，福和希望?小學(xué)教學(xué)樓?、第一初級(jí)?中學(xué)廁所)?，正在進(jìn)行?主體施工項(xiàng)?目___個(gè)?(___河?初級(jí)中學(xué)綜?合樓)，正?在辦理前期?建設(shè)手續(xù)項(xiàng)?目___個(gè)?(城關(guān)明德?小學(xué)綜合樓?)，___?個(gè)食堂建設(shè)?項(xiàng)目正在辦?理前期建設(shè)?手續(xù)。四是?中小學(xué)校舍?安全工程項(xiàng)?目___個(gè)?，項(xiàng)目資金?___萬元?，規(guī)劃建筑?面積___?平方米，共?消除D級(jí)危?房___平?方米。截止?目前，已竣?工項(xiàng)目__?_個(gè)，主體?完成項(xiàng)目_?__個(gè)，_?__年__?_個(gè)項(xiàng)目已?上報(bào)省校安?辦，待省校?安辦批復(fù)，?資金已到位?。五是春苗?營養(yǎng)廚房工?程項(xiàng)目:國?家關(guān)工委將?我縣___?所農(nóng)村寄宿?制中小學(xué)確?定為為該項(xiàng)?目學(xué)校，根?據(jù)學(xué)校規(guī)模?大小，配發(fā)?總價(jià)值__?_萬元的餐?廚設(shè)備，幫?助改善學(xué)校?食堂條件。?六是農(nóng)村義?務(wù)教育階段?學(xué)生營養(yǎng)餐?工程平穩(wěn)啟?動(dòng)，共有_?__名農(nóng)村?中小學(xué)生受?益，其中_?__名采用?課間加餐的?方式，__?_名學(xué)生采?用食堂供餐?的方式。七?是復(fù)羚未來?星希望小學(xué)?建設(shè)項(xiàng)目，?總投資__?_萬元，規(guī)?劃建設(shè)校舍?面積___?平方米，項(xiàng)?目正在實(shí)施?中。八是新?縣特殊教育?學(xué)校工程項(xiàng)?目，爭(zhēng)取中?央預(yù)算內(nèi)投?資___萬?元，省級(jí)配?套資金__?_萬元，縣?級(jí)配套資金?___萬元?，新征土地?___畝，?建設(shè)校舍面?積___平?方米，項(xiàng)目?建設(shè)已完成?，待國家對(duì)?項(xiàng)目驗(yàn)收后?即將招生。?此外，辦?公室信息工?作、招生考?試、工會(huì)、?老干部、計(jì)?生、婦女、?檔案、勤工?儉學(xué)及政務(wù)?公開等工作?都取得了新?的成績(jī)。一?年來教體局?榮獲___?省教育工作?先進(jìn)縣、全?省中小學(xué)勤?工儉學(xué)工作?先進(jìn)單位、?___省教?育宣傳十優(yōu)?縣、全市教?育系統(tǒng)平安?建設(shè)先進(jìn)單?位、___?市教育系統(tǒng)?創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活?動(dòng)先進(jìn)基層?黨___等?省市縣榮譽(yù)?___余項(xiàng)?。非常值得?一提的是，?近幾年我縣?已成長(zhǎng)出一?批具有明顯?辦學(xué)特色、?形成自我風(fēng)?格的學(xué)校，?如新縣高中?、新縣職高?、八里初中?、新縣三中?、宏橋小學(xué)?、新星小學(xué)?、新星幼兒?園、陡山河?初中、代咀?九年一貫制?學(xué)校、周河?中心校等?這些成績(jī)的?取得，是各?級(jí)黨委、政?府貫徹落實(shí)?教育優(yōu)先發(fā)?展戰(zhàn)略，重?視、關(guān)心和?支持教育事?業(yè)的結(jié)果，?更是全縣廣?大教師和教?育工作者頑?強(qiáng)拼搏、銳?意進(jìn)取的結(jié)?果。各位校?長(zhǎng)、局機(jī)關(guān)?干部職工為?教育發(fā)展奉?獻(xiàn)了自己的?聰明才智和?心血汗水，?廣大一線教?師，不論條?件優(yōu)劣，不?論待遇高低?，以高度的?責(zé)任感、強(qiáng)?烈的使命感?和無私奉獻(xiàn)?的精神，潛?心教書，精?心育人，嘔?心瀝血，默?默耕耘，對(duì)?教育工作傾?注了滿腔熱?情，付出了?艱辛勞動(dòng)，?奉獻(xiàn)了青春?年華，在平?凡的崗位上?創(chuàng)造出不平?凡的業(yè)績(jī)，?受到了全社?會(huì)的尊敬。?在此，我代?表局黨政班?子向同志們?及廣大教師?和教育工作?者表示衷心?的感謝和崇?高的敬意!?二、查找?問題，任務(wù)?艱巨成績(jī)?只能說明過?去，面對(duì)現(xiàn)?實(shí)和未來，?我縣教育事?業(yè)依然面臨?著許許多多?的困難和問?題，打造教?育強(qiáng)縣的發(fā)?展目標(biāo)的確?任重道遠(yuǎn)。?當(dāng)前，用什?么樣的態(tài)度?來查找和對(duì)?待這些問題?，用什么樣?的辦法來消?化和解決這?些問題，是?在座的每一?個(gè)同志，尤?其是每一個(gè)?校長(zhǎng)需要認(rèn)?真思考的問?題。前一段?時(shí)間，局里?_____?_個(gè)組利用?___天時(shí)?間對(duì)全縣所?有中小學(xué)(?包括教學(xué)點(diǎn)?)教育教學(xué)?和學(xué)校管理?工作進(jìn)行了?一次全面調(diào)?研檢查，從?檢查匯報(bào)的?情況看，確?實(shí)達(dá)到了預(yù)?期效果:摸?清了底子，?熟悉了情況?，發(fā)現(xiàn)了亮?點(diǎn)，找出了?不足。歸納?起來，當(dāng)前?存在的問題?主要有如下?幾點(diǎn):(?一)先進(jìn)教?育理念缺失?。當(dāng)前，教?育發(fā)展已經(jīng)?進(jìn)入了一個(gè)?新的發(fā)展階?段，呈現(xiàn)出?規(guī)模擴(kuò)張向?內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)?變、精英教?育向大眾教?育轉(zhuǎn)變、教?學(xué)方式從適?應(yīng)教師向適?應(yīng)學(xué)生轉(zhuǎn)變?的新特點(diǎn)。?新的形勢(shì)催?生新的理念?，但是，很?多同志不能?跟上教育發(fā)?展的步伐，?教育思想依?然停留在上?世紀(jì)七八十?年代的水平?，教育視野?狹窄，教育?觀念落后，?教育方法陳?舊，教育教?學(xué)活動(dòng)中缺?少先進(jìn)的教?學(xué)觀、質(zhì)量?觀和人才觀?的指引。個(gè)?別校長(zhǎng)甚至?認(rèn)為，現(xiàn)在?學(xué)校工作只?要抓好安全?就行了，沒?有必要抓質(zhì)?量，忽視教?育的根本職?責(zé)，這是很?危險(xiǎn)的。?(二)科學(xué)?發(fā)展思路不?清。一些學(xué)?校缺少短中?長(zhǎng)期發(fā)展目?標(biāo)，缺少催?人奮進(jìn)的發(fā)?展藍(lán)圖，教?職工凝聚力?不強(qiáng);有些?學(xué)校辦學(xué)定?位不準(zhǔn)確、?不清晰，學(xué)?校日常工作?開展缺少方?向明確的指?針;還有的?學(xué)校教學(xué)、?政教、后勤?和校園管理?思路不清、?特色不明，?學(xué)校管理多?年無特色、?無亮點(diǎn)，教?育教學(xué)、校?容校貌多年?無變化。?(三)學(xué)校?管理力度不?夠。一些學(xué)?校校園衛(wèi)生?管理不到位?，常年存在?衛(wèi)生死角，?特別是一些?村小的衛(wèi)生?狀況更差，?忽視校園文?化建設(shè)，不?能積極營造?良好的育人?環(huán)境;安全?工作重視不?夠，應(yīng)急機(jī)?制不健全，?工作措施不?能到邊到角?，安全工作?還存在漏洞?;辦學(xué)行為?不夠規(guī)范，?違規(guī)收費(fèi)、?搭車收費(fèi)，?向?qū)W生強(qiáng)推?學(xué)習(xí)資料，?體罰或變相?體罰學(xué)生，?有償補(bǔ)課等?現(xiàn)象時(shí)有發(fā)?生;教育經(jīng)?費(fèi)管理、使?用不夠合理?，用于教育?教學(xué)、教研?和教師培訓(xùn)?的經(jīng)費(fèi)支出?比例偏低。?(四)教?育教學(xué)水平?不高。一些?學(xué)校在教師?教育、管理?，青年教師?培養(yǎng)等方面?工作滯后，?措施乏力，?導(dǎo)致青年教?師成長(zhǎng)緩慢?，責(zé)任心和?上進(jìn)心不強(qiáng)?，教師工作?積極性嚴(yán)重?受挫;一些?學(xué)校教師配?置、分工不?合理，村小?或教學(xué)點(diǎn)教?師老齡化現(xiàn)?象在一些鄉(xiāng)?鎮(zhèn)還沒有根?本改觀，教?非所學(xué)、農(nóng)?村小學(xué)英語?、體、音、?美及微機(jī)課?開課不足情?況較為普遍?;一些學(xué)校?干部教師學(xué)?習(xí)勁頭不足?，教研教改?氛圍不濃，?___備課?不能持之以?恒，對(duì)新課?標(biāo)、新教材?學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)不?全不深不精?，教學(xué)方法?陳舊，課堂?教學(xué)水平偏?低;一些學(xué)?校教學(xué)器材?管理使用不?力，器材長(zhǎng)?期閑置、毀?損情況嚴(yán)重?，演示課、?實(shí)驗(yàn)課不能?正常開展，?忽視對(duì)學(xué)生?動(dòng)手能力、?觀察能力的?的培養(yǎng);一?些學(xué)校激勵(lì)?機(jī)制不健全?，缺少對(duì)把?關(guān)教師、學(xué)?科帶頭人的?培養(yǎng)，難以?滿足尖子生?、特長(zhǎng)生的?教育需求。?(五)工?作作風(fēng)不實(shí)?。經(jīng)調(diào)研檢?查發(fā)現(xiàn)，不?少學(xué)校校長(zhǎng)?、校級(jí)干部?不帶課或不?帶主課，不?能置身教育?教學(xué)和教研?一線，對(duì)本?校教學(xué)發(fā)展?狀況、教師?專業(yè)水平、?教師思想意?識(shí)缺少深入?了解，更談?不上進(jìn)行專?業(yè)指導(dǎo)和引?領(lǐng)了。一個(gè)?山區(qū)中心校?的一名年輕?教師，剛剛?被評(píng)為師德?標(biāo)兵，并被?提為中層干?部，今年就?不帶主課了?，一些同志?工作___?不足，創(chuàng)新?意識(shí)不強(qiáng)，?工作目標(biāo)不?高，滿足現(xiàn)?狀，原地踏?步，學(xué)校教?育教學(xué)質(zhì)量?和學(xué)校管理?常年不見起?色。一個(gè)縣?城學(xué)校，課?程表三年不?換，規(guī)章制?度很多是六?年前的。有?些校長(zhǎng)和學(xué)?校干部不能?敏銳的發(fā)現(xiàn)?學(xué)校內(nèi)部存?在的問題，?矛盾化解不?及時(shí);有些?學(xué)校問題、?矛盾已經(jīng)出?現(xiàn)，但學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)不愿正?視這些，總?是繞開或避?開矛盾，任?其發(fā)展，導(dǎo)?致問題堆積?，矛盾加深?，最終成為?制約學(xué)校發(fā)?展的障礙。?(六)教?育發(fā)展不夠?均衡。一方?面，縣城學(xué)?校與農(nóng)村學(xué)?校之間，各?鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校之?間在辦學(xué)條?件、師資水?平、校園管?理和教育質(zhì)?量上還存在?著明顯差距?。另一方面?縣城區(qū)教育?資源嚴(yán)重不?足，學(xué)前教?育方面，目?前只有一所?公辦幼兒園?和兩所較大?的私立幼兒?園，其余近?___所民?辦幼兒園多?數(shù)辦學(xué)條件?簡(jiǎn)陋，保育?水平不高;?義務(wù)教育階?段，城區(qū)小?學(xué)、初中大?班額問題十?分突出。?以上這些問?題，在全縣?各學(xué)校都不?同程度的存?在，只是有?多少、輕重?之分，希望?各學(xué)校通過?各種途徑及?時(shí)查找，認(rèn)?真分析，深?刻反思，并?拿出整改措?施，全面清?除發(fā)展道路?上的障礙，?輕裝前進(jìn)。?三、明確?目標(biāo)，扎實(shí)?工作面對(duì)?新的發(fā)展形?式，我們?nèi)?體教育人必?須保持清醒?的頭腦、堅(jiān)?定的信心、?火熱的__?_和扎實(shí)的?作風(fēng)，以對(duì)?孩子負(fù)責(zé)、?對(duì)人民負(fù)責(zé)?、對(duì)自己負(fù)?責(zé)的態(tài)度做?好每一項(xiàng)教?育工作，向?全縣人民交?上一份滿意?的答卷。?今后一個(gè)時(shí)?期，全縣教?育工作的總?體思路是:?以辦人民滿?意的教育為?出發(fā)點(diǎn)和落?腳點(diǎn)，以打?造___省?教育強(qiáng)縣為?目標(biāo)，著力?抓好“四條?線”的工作?:即強(qiáng)化學(xué)?校安全管理?，規(guī)范教育?收費(fèi)行為，?確保不觸碰?安全和收費(fèi)?這兩條“高?壓線”;加?強(qiáng)師德師風(fēng)?建設(shè)，形成?良好師德風(fēng)?尚，筑牢師?德這條底線?;遵循教育?規(guī)律，深化?教育教學(xué)改?革，強(qiáng)化教?育教學(xué)管理?，努力提升?教育教學(xué)質(zhì)?量這條生命?線，使新縣?全面進(jìn)入全?省教育強(qiáng)縣?行列。工?作目標(biāo)為:?學(xué)前教育擴(kuò)?規(guī)模、抓規(guī)?范、推普及?;義務(wù)教育?抓素質(zhì)、強(qiáng)?內(nèi)涵、彰特?色;高中教?育抓教研、?提質(zhì)量、創(chuàng)?名校;職業(yè)?教育穩(wěn)規(guī)模?、強(qiáng)技能、?拓市場(chǎng)，最?終達(dá)到各級(jí)?各類教育均?衡協(xié)調(diào)發(fā)展?的目標(biāo)。?為落實(shí)以上?工作目標(biāo)，?要重點(diǎn)做好?如下幾項(xiàng)工?作:(一?)重視學(xué)習(xí)?，全面提升?素質(zhì)。學(xué)習(xí)?是時(shí)代永恒?的主題，是?提___部?、教師素質(zhì)?的重要途徑?。廣大教育?工作者要讓?學(xué)習(xí)成為自?己的工作生?活的一部分?、一種習(xí)慣?，讓學(xué)習(xí)、?充電陪伴終?生。一是要?營造學(xué)習(xí)氛?圍。腹有詩?書氣自華。?校長(zhǎng)要發(fā)揮?帶頭學(xué)習(xí)、?熱愛學(xué)習(xí)的?示范作用，?爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型?、書香型、?專家型校長(zhǎng)?。校長(zhǎng)要為?教職工創(chuàng)造?良好學(xué)習(xí)條?件和環(huán)境，?讓教職工要?讀書、有書?讀、讀好書?。要健全學(xué)?習(xí)制度，做?到時(shí)間有安?排、內(nèi)容有?規(guī)定、激勵(lì)?有措施，拒?絕走過場(chǎng)。?二是要明確?學(xué)習(xí)內(nèi)容。?要學(xué)習(xí)《義?務(wù)教育法》?、《教師法?》、《民辦?教育促進(jìn)法?》等有關(guān)教?育的法律法?規(guī)，學(xué)會(huì)依?法從教、依?法辦學(xué)。要?學(xué)習(xí)《國家?中長(zhǎng)期教育?發(fā)展規(guī)劃綱?要(___?)》和先進(jìn)?的教育思想?和理念，用?科學(xué)的理念?引導(dǎo)教育教?學(xué)工作，抽?出時(shí)間讀一?些中外教育?名著，中國?的如《陶行?知文集》、?《葉圣陶教?育文集》、?《新教育之?夢(mèng)》(朱永?新)、《陳?鶴琴教育論?著選》、《?愛心與教育?》(李鎮(zhèn)西?)、《素質(zhì)?教育學(xué)習(xí)提?要》、《為?了中華民族?的復(fù)興，為?了每位學(xué)生?的發(fā)展——?基礎(chǔ)教育課?程改革綱要?(試行)》?等，外國的?如《蘇霍姆?林斯基選集?》、《明日?之學(xué)?！??杜威)、《?教育過程最?優(yōu)化》(巴?班斯基)、?《教育過程?》(布魯納?)等。要深?入學(xué)習(xí)研究?改版后的新?課標(biāo)、新教?材，把握新?大綱。三是?要靈活學(xué)習(xí)?方法。堅(jiān)持?集中培訓(xùn)與?分散學(xué)習(xí)相?結(jié)合，通過?召開集中學(xué)?習(xí)研討會(huì)、?專題培訓(xùn)班?、專家輔導(dǎo)?等方式__?_干部教師?集中學(xué)習(xí)，?或以教研組?為單位，采?取分組學(xué)習(xí)?、個(gè)人自學(xué)?、分散交流?等形式進(jìn)行?深化學(xué)習(xí)，?或___教?師讀理論原?著潛學(xué)、機(jī)?關(guān)干部下基?層調(diào)查研學(xué)?、開展討論?評(píng)學(xué)，靈活?學(xué)習(xí)方法，?把握精神實(shí)?質(zhì)。特別是?要利用教育?系統(tǒng)內(nèi)部資?源進(jìn)行交流?學(xué)習(xí)非常重?要，縣高中?的四大主題?教育(快樂?教育、博雅?教育、創(chuàng)新?教育和感恩?教育)、縣?職高的特色?教育模式(?分層教學(xué)、?分類指導(dǎo)、?職普滲透、?逐步分流)?、八里初中?干部教師持?之以恒的責(zé)?任意識(shí)、情?感意識(shí)和質(zhì)?量意識(shí)，縣?三中高度程?序化、精細(xì)?化、包容性?的___備?課，代咀九?年一貫制學(xué)?校教師隊(duì)伍?建設(shè)上“管?與不管”的?探索，宏橋?小學(xué)開展的?中華經(jīng)典誦?讀、新星小?學(xué)自成特色?的晨讀午練?，福和希望?小學(xué)蔚為大?觀的遠(yuǎn)程教?育資源庫建?設(shè)和利用，?陡山河初中?班子成員“?火車頭效應(yīng)?”等特色做?法，都值得?各學(xué)校學(xué)習(xí)?借鑒。當(dāng)然?，還有不少?學(xué)校也形成?了一些亮點(diǎn)?或特色，這?里沒有一一?列舉。關(guān)于?學(xué)習(xí)，我送?給大家?guī)拙?話共勉:?“讀書不能?改變一個(gè)人?的物象，但?可以改變一?個(gè)人的氣象?。”“讀?書不能改變?一個(gè)人的起?點(diǎn)，但可以?改變一個(gè)人?的終(中)?點(diǎn)?！薄?“讀書不能?改變一個(gè)人?的生命長(zhǎng)度?，但可以改?變一個(gè)人的?生命厚度。?(二)跑?項(xiàng)爭(zhēng)資，夯?實(shí)辦學(xué)條件?。近年來，?雖然我們實(shí)?施了一系列?教育工程，?教育教學(xué)條?件得到了根?本改觀，但?由于基礎(chǔ)設(shè)?施建設(shè)基礎(chǔ)?過于薄弱，?原有校舍規(guī)?劃不盡合理?，我縣中小?學(xué)辦學(xué)條件?總體仍然處?于落后狀態(tài)?，比如與我?們縣情有相?似性的欒川?縣相比，差?距就非常明?顯。所以這?方面的工作?一點(diǎn)也不能?放松。當(dāng)前?要搶抓國家?政策機(jī)遇，?特別是緊緊?抓住國家加?大中西部、?革___老?區(qū)開發(fā)力度?和大別山區(qū)?集中連片_?__開發(fā)等?一系列政策?機(jī)遇，科學(xué)?編制教育發(fā)?展規(guī)劃，積?極爭(zhēng)取上級(jí)?對(duì)我縣教育?發(fā)展扶持。?要認(rèn)真實(shí)施?好學(xué)前教育?推進(jìn)工程試?點(diǎn)、薄弱學(xué)?校改造、校?舍維修改造?、教師周轉(zhuǎn)?宿舍等工程?，切實(shí)改善?中小學(xué)校辦?學(xué)條件。要?進(jìn)一步整合?、利用好農(nóng)?村中小學(xué)特?別是村級(jí)小?學(xué)資源，既?解決仍然存?在的大班額?問題，又防?止資源浪費(fèi)?。要擴(kuò)大縣?城中小學(xué)辦?學(xué)規(guī)模、新?建或改建城?區(qū)中小學(xué)，?并通過疏堵?并舉的辦法?，切實(shí)解決?縣城中小學(xué)?超大班額的?問題。要研?究尋求解決?高中債務(wù)過?大、負(fù)債運(yùn)?營的問題，?爭(zhēng)取上級(jí)黨?委政府支持?，化解欠債?，理順關(guān)系?，推動(dòng)高中?教育健康發(fā)?展。(三?)創(chuàng)新形式?，強(qiáng)化隊(duì)伍?建設(shè)。教師?培訓(xùn)和隊(duì)伍?建設(shè)是教育?工作的一項(xiàng)?長(zhǎng)期艱巨的?任務(wù)。今后?一個(gè)時(shí)期，?教師隊(duì)伍建?設(shè)的目標(biāo)是?努力培養(yǎng)一?批省內(nèi)有名?、市內(nèi)知名?、全縣聞名?的學(xué)科帶頭?人、名師和?校長(zhǎng)。一是?繼續(xù)做好教?師引進(jìn)工作?。按照“缺?一進(jìn)一”、?符合需求、?優(yōu)質(zhì)優(yōu)秀的?基本原則招?聘教師，確?保教師隊(duì)伍?穩(wěn)定和活力?。同時(shí)，積?極與省編委?聯(lián)系，爭(zhēng)取?支持理解，?力求增加新?縣教師編制?，解決邊遠(yuǎn)?山區(qū)學(xué)校布?局分散、教?師不足的問?題。二是開?展多渠道多?途徑教師培?訓(xùn)工作。完?善工作計(jì)劃?和制度，繼?續(xù)抓好繼續(xù)?教育、遠(yuǎn)程?教育、新教?師崗前教育?、新課標(biāo)及?學(xué)校干部任?職既提高等?常規(guī)培訓(xùn)，?不折不扣完?成各項(xiàng)培訓(xùn)?任務(wù)，達(dá)到?既定工作目?標(biāo)，整體提?升干部教師?素質(zhì)。同時(shí)?，要?jiǎng)?chuàng)新培?訓(xùn)培養(yǎng)方式?方法，通過?開展“縣級(jí)?學(xué)科帶頭人?”、“教學(xué)?能手”、“?十佳教師”?、“優(yōu)秀校?長(zhǎng)”等活動(dòng)?，盡快培養(yǎng)?出一批理念?先進(jìn)、業(yè)務(wù)?精湛、師德?高尚的學(xué)骨?干名師和名?校長(zhǎng)，推動(dòng)?全縣教育教?學(xué)水平再上?新臺(tái)階。三?是統(tǒng)籌做好?教師管理工?作。按照崗?位需要、學(xué)?科對(duì)口的原?則做好教師?分配、調(diào)配?工作，鼓勵(lì)?支持年輕教?師、優(yōu)秀教?師到邊遠(yuǎn)山?區(qū)學(xué)校、薄?弱學(xué)校任教?和支教，可?將年輕教師?職務(wù)晉升、?評(píng)模評(píng)先、?職稱評(píng)定與?到村小或教?學(xué)點(diǎn)任教年?限和績(jī)效結(jié)?合起來，并?逐漸形成長(zhǎng)?效機(jī)制制度?，確保邊遠(yuǎn)?學(xué)校正常開?課，讓陽光?雨露普照山?區(qū)每一個(gè)孩?子。四是持?之以恒做好?師德師風(fēng)教?育活動(dòng)，營?造良好的教?風(fēng)、學(xué)風(fēng)和?工作作風(fēng)，?守住師德底?線。(四?)健全機(jī)制?，規(guī)范管理?行為。一是?筑牢安全防?線。要進(jìn)一?步建立健全?安全工作保?障機(jī)制，完?善___，?明確職責(zé)，?防微杜漸，?要簽訂安全?工作目標(biāo)責(zé)?任書，對(duì)安?全工作實(shí)行?一票否決，?切實(shí)加強(qiáng)學(xué)?校安全管理?，確保不發(fā)?生校園安全?責(zé)任事故。?二是加強(qiáng)財(cái)?務(wù)管理。各?學(xué)校要嚴(yán)格?執(zhí)行《新縣?中小學(xué)財(cái)務(wù)?管理辦法》?等制度，認(rèn)?真執(zhí)行“財(cái)?務(wù)月報(bào)”制?度和預(yù)算審?批制度。財(cái)?務(wù)支出要嚴(yán)?格程序，重?大支出要通?報(bào)學(xué)校教代?會(huì)和理財(cái)小?組知曉，報(bào)?局計(jì)財(cái)股審?批。教育經(jīng)?費(fèi)支出應(yīng)向?教育教學(xué)傾?斜，保證教?學(xué)教研需要?、教師培訓(xùn)?需要，可根?據(jù)工作需要?對(duì)做出貢獻(xiàn)?的教職工進(jìn)?行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)?，充分調(diào)動(dòng)?廣大教師工?作積極性。?中心學(xué)校要?合理合法管?理教育資金?，在中心校?設(shè)立財(cái)務(wù)結(jié)?算中心，村?級(jí)小學(xué)只設(shè)?報(bào)帳員，對(duì)?村小或教學(xué)?點(diǎn)的資金安?排要本著保?證正常運(yùn)轉(zhuǎn)?、提高工作?積極性的原?則。三是嚴(yán)?格執(zhí)行教育?收費(fèi)政策，?堅(jiān)決杜絕教?育亂收費(fèi)行?為，確保教?輔讀物、教?育報(bào)刊、學(xué)?生保險(xiǎn)和作?業(yè)本等服務(wù)?性項(xiàng)目，符?合政策要求?，對(duì)這些服?務(wù)性項(xiàng)目實(shí)?行零服務(wù)費(fèi)?原則。四是?狠抓校園管?理。首先是?衛(wèi)生管理。?“一屋不掃?，何以掃天?下”，連衛(wèi)?生都抓不好?，怎能抓好?教育教學(xué)呢??其次是校?容校貌建設(shè)?。要因校制?宜、分步驟?做好校園的?硬化、綠化?和美化工作?。重點(diǎn)是校?園文化建設(shè)?。這一點(diǎn)表?面看，體現(xiàn)?的是學(xué)校的?財(cái)力，深層?看是校長(zhǎng)的?理念和品味?。隨風(fēng)潛入?夜，潤物細(xì)?無聲，一條?標(biāo)語、一聲?叮嚀、一塊?板面，體現(xiàn)?的是教育的?關(guān)懷和校長(zhǎng)?的理念，校?長(zhǎng)必須重視?發(fā)揮環(huán)境育?人的重要作?用。五是打?造特色學(xué)校?。學(xué)校工作?是教學(xué)教研?、教師管理?、學(xué)生管理?、德育工作?、后勤工作?、校園管理?等多條線組?成的整體，?能在多個(gè)方?面做出成效?、辦出特色?的學(xué)校自然?就是名校。?我們?nèi)绻?能夠都創(chuàng)名?校，但至少?可結(jié)合學(xué)校?實(shí)際，在一?至二個(gè)方面?形成自己的?特色，創(chuàng)出?自己的品牌?，打造特色?學(xué)校，是完?全有可能的?。不要當(dāng)了?多年、十幾?年校長(zhǎng)后，?卻在辦學(xué)上?一無所成、?一無所長(zhǎng)，?那就真的對(duì)?不起___?培養(yǎng)了。?(五)全力?以赴，提升?教育質(zhì)量。?教育工作關(guān)?系千家萬戶?，能否盡快?實(shí)現(xiàn)教育教?學(xué)質(zhì)量的大?幅提升，是?全縣上下普?遍___的?焦點(diǎn)。我們?所做的一切?工作，歸根?到底是為了?全面提高教?育質(zhì)量，創(chuàng)?名校，出名?師，育名生?，牢牢把握?住教育質(zhì)量?這條生命線?。一是要開?齊開全課程?，現(xiàn)在各學(xué)?校都分配了?不少年輕教?師，村小可?通過開展巡?回教學(xué)等手?段保證體音?美和英語課?的正常開設(shè)?，讓村小和?教學(xué)點(diǎn)的孩?子感受到現(xiàn)?代教育的新?鮮空氣，“?爺爺奶奶教?小學(xué)”的現(xiàn)?象必須改觀?。二是常規(guī)?教學(xué)要夯實(shí)?。對(duì)“備講?輔批考”等?各環(huán)節(jié)教學(xué)?工作實(shí)行嚴(yán)?格量化管理?，加強(qiáng)對(duì)教?學(xué)全過程的?管理，通過?建立明確的?管理規(guī)范，?開展定期檢?查，夯實(shí)教?學(xué)基礎(chǔ)，實(shí)?現(xiàn)無縫鏈接?;要加強(qiáng)對(duì)?教學(xué)結(jié)果的?管理，進(jìn)一?步健全教學(xué)?質(zhì)量監(jiān)控體?系，