2023小學(xué)一年級下學(xué)期開學(xué)初家長會(huì)發(fā)言稿

第4頁共4頁2023小學(xué)一年級下學(xué)期開學(xué)初家長會(huì)發(fā)言稿歡迎大?家能夠在百?忙之中抽出?時(shí)間來參加?孩子們的家?長會(huì)。時(shí)間?過得好快啊?！不知不覺?中，一年級?上學(xué)期就過?去了。為了?方便我們更?好地溝通與?交流，也為?了孩子們更?茁壯地成長?，在這里我?需要把孩子?們上學(xué)期以?來的表現(xiàn)向?你們匯報(bào)一?下：一一?班上學(xué)期數(shù)?學(xué)成績?nèi)缦?全班平均分?為93.6?，其中__?_分以上的?孩子有__?_人，優(yōu)秀?率為___?%，___?分以上的有?___人，?___分以?上的有__?_人，合格?率為___?％。接下?來，我再來?談一談一一?班孩子們的?表現(xiàn)。一一?班的孩子整?體來說，性?格活潑開朗?，上課積極?發(fā)言，還特?別得懂禮貌?，見到老師?能夠主動(dòng)問?好。不足之?處是容易急?躁、容易馬?虎，不夠沉?穩(wěn)，不夠認(rèn)?真。希望家?長能夠在平?時(shí)的生活中?注重引導(dǎo)孩?子們細(xì)致認(rèn)?真、沉著冷?靜的好習(xí)慣?。其中，表?現(xiàn)特別優(yōu)異?的孩子有王?一純、閆祎?菲、成昊遠(yuǎn)?、羅德尚、?楊思雨、劉?樂凝、王涵?怡、郭子瑜?、劉睿琪、?張婧涵、張?笑語、于賀?宇、董舒凡?。這些孩子?總是能夠按?時(shí)完成老師?布置的每一?項(xiàng)作業(yè)，不?僅書寫工整?、卷面干凈?，而且準(zhǔn)確?率高，希望?孩子們能夠?繼續(xù)努力！?同時(shí)，咱們?班還有些孩?子會(huì)偶爾不?寫作業(yè)忘寫?作業(yè)的現(xiàn)象?，這是不好?的現(xiàn)象，我?希望每一位?家長每天晚?上都能夠督?促孩子按時(shí)?完成作業(yè)、?認(rèn)真完成作?業(yè)，讓孩子?們從一年級?開始就養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。一?二班上學(xué)期?數(shù)學(xué)成績?nèi)?下全班平均?分為93.?其中___?分以上的孩?子有___?人，優(yōu)秀率?為___%?，___分?以上的有_?__人，_?__分以上?的有___?人，缺考人?，合格率為?___％。?接下來，?我再來談一?談一二班孩?子們的表現(xiàn)?。一二班的?孩子整體來?說，乖巧懂?事，紀(jì)律性?強(qiáng)，課堂氛?圍活躍，不?足之處是創(chuàng)?新能力有待?加強(qiáng)。希望?家長能夠在?平時(shí)的生活?中注重引導(dǎo)?善于觀察、?敢問敢想的?好習(xí)慣。其?中，表現(xiàn)特?別優(yōu)異的孩?子有胡宇涵?、劉逸澤、?孫程赫、石?夢瑤、張碩?、閆鈞越、?和銘旭、彭?筱雅、王若?茜、劉藝蒲?、劉琳茹、?馮怡飛、張?藝萱、張森?。這些孩子?總是能夠按?時(shí)完成老師?布置的每一?項(xiàng)作業(yè)，不?僅書寫工整?、卷面干凈?，而且準(zhǔn)確?率高，希望?孩子們能夠?繼續(xù)努力！?同時(shí)，咱們?班還有些孩?子會(huì)偶爾不?寫作業(yè)或者?忘寫作業(yè)的?現(xiàn)象，這是?不好的現(xiàn)象?，我希望每?一位家長每?天晚上都能?夠督促孩子?按時(shí)完成作?業(yè)、認(rèn)真完?成作業(yè)，讓?孩子們從一?年級開始就?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?下面就一?年級下冊教?材的學(xué)習(xí)內(nèi)?容和重難點(diǎn)?，我們作一?簡要說明，?供家長輔導(dǎo)?孩子時(shí)參考?。這一冊?教材包括下?面一些內(nèi)容?認(rèn)識(shí)平面圖?形，0以內(nèi)?的退位減法?，分類與整?理，00以?內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)?，認(rèn)識(shí)人民?幣，00以?內(nèi)數(shù)的加法?和減法（口?算），找規(guī)?律，用數(shù)學(xué)?解決問題，?綜合與實(shí)踐?主體活動(dòng)。?這冊教材?的重點(diǎn)教學(xué)?內(nèi)容是0以?內(nèi)的退位減?法，00以?內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)?，00以內(nèi)?數(shù)的加法和?減法（口算?）。在學(xué)生?掌握了0以?內(nèi)各數(shù)的基?礎(chǔ)上，這冊?教材把認(rèn)數(shù)?的范圍擴(kuò)大?到00，進(jìn)?一步理解數(shù)?位的概念，?學(xué)會(huì)00以?內(nèi)數(shù)的讀法?和寫法，弄?清00以內(nèi)?數(shù)的組成和?大小，會(huì)用?這些數(shù)來表?達(dá)和交流，?形成初步的?數(shù)感。00?以內(nèi)的加、?減法，分為?口算和筆算?兩部分。這?冊教材出現(xiàn)?的是口算部?分，即兩位?數(shù)加、減一?位數(shù)和整十?數(shù)口算。這?些口算在日?常生活中有?著廣泛的應(yīng)?用，又是進(jìn)?一步學(xué)習(xí)計(jì)?算的基礎(chǔ)。?因此，應(yīng)該?讓學(xué)生比較?熟練地掌握?。我希望各?位家長在平?時(shí)多多重視?孩子的計(jì)算?能力，既要?保證準(zhǔn)確率?，又要提高?速度，最好?堅(jiān)持每一天?都讓孩子做?一頁口算題?卡，每頁限?時(shí)___分?鐘，做完后?及時(shí)讓孩子?訂正錯(cuò)題。?長此以往，?我相信孩子?們的計(jì)算能?力會(huì)有顯著?的提升。?在講解0以?內(nèi)的退位減?法時(shí)，我發(fā)?現(xiàn)部分學(xué)生?學(xué)會(huì)了用破?十法來計(jì)算?，可是又把?上學(xué)期學(xué)習(xí)?的0以內(nèi)的?進(jìn)位加法用?的湊十法忘?了或者弄混?淆了。各位?家長請注意?，破十法是?解決減法算?式的，而湊?十法是解決?加法算式的?。我們需要?弄清楚兩個(gè)?問題、__?_要用破十?法？、什么?情況下才用?破十法？原?因是因?yàn)橛?0參與的計(jì)?算往往比較?簡單。在計(jì)?算0以內(nèi)的?退位減法時(shí)?，我們發(fā)現(xiàn)?個(gè)位減個(gè)位?不夠減，所?以才從十位?上借一當(dāng)十?，拿著0去?減，然后再?把剩下的兩?部分相加。?而湊十法，?是先把其中?一個(gè)與0比?較接近的數(shù)?字想方設(shè)法?湊成0，然?后計(jì)算就轉(zhuǎn)?化成了十加?幾類型的題?了。同樣?，除了認(rèn)數(shù)?和計(jì)算外，?教材安排了?常見平面幾?何圖形的直?觀認(rèn)識(shí)、認(rèn)?識(shí)人民幣、?分類與整理?以及找規(guī)律?等。有了這?些內(nèi)容的學(xué)?習(xí)，不僅使?得學(xué)生的數(shù)?學(xué)學(xué)習(xí)豐富?多彩，提高?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的?興趣，還讓?學(xué)生深刻地?體會(huì)到數(shù)學(xué)?于生活，反?之，數(shù)學(xué)又?應(yīng)用于生活?。最后，?我提幾點(diǎn)要?求.希望?每一位家長?繼續(xù)堅(jiān)持每?天晚上督促?孩子按時(shí)完?成作業(yè)，書?寫要認(rèn)真，?寫完后一定?要檢查一遍?有沒有錯(cuò)題?漏題。讓孩?子們從一年?級開始就養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?.在家里專?門設(shè)置一個(gè)?寫作業(yè)的角?落，放置一?張學(xué)習(xí)桌。?孩子們在寫?作業(yè)的時(shí)候?，家長能夠?孩子們提供?一個(gè)安靜的?環(huán)境。3?.讓孩子們?獨(dú)立完成作?業(yè)，家長不?要過多地干?擾孩子的思?考，如果遇?到難題，家?長可以適當(dāng)?點(diǎn)撥、啟迪?，不可一下?子把答案直?接告訴孩子?，否則您就?剝奪了孩子?的思考能力?。4.家?長督促孩子?寫完作業(yè)后?，一定要靜?下心來檢查?一遍，如果?發(fā)現(xiàn)孩子的?作業(yè)有