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第3頁共3頁2023年?七年級初中?班主任工作?總結轉眼?,一個學期?的教育教學?工作已經(jīng)結?束了。一學?期以來,我?擔任初七年?級___班?的班主任。?在工作期間?,我認識到?班主任工作?是一項繁瑣?而又細致的?工作,由于?學生來自不?同的家庭,?成長和生活?環(huán)境不同,?性格、愛好?、特長各有?千秋,要想?把他們__?_成一個講?文明、講禮?貌、守紀律?,一切行動?聽指揮的班?___,就?需要做大量?細致的工作??,F(xiàn)就把一?學期的工作?情況做如下?總結:(?一)工作情?況1、對?學生進行思?想品德教育?對學生進?行思想品德?教育是班主?任工作的主?要任務,也?是班級工作?的重點。首?先要關心、?愛護學生,?對每一個學?生必須要一?視同仁,再?對學生進行?思想品德教?育。教育他?們熱愛祖國?,樹立為振?興中華而奮?發(fā)向上的思?想。增強_?__觀念,?培養(yǎng)高尚的?情操,形成?一個遵守紀?律、團結向?上、朝氣蓬?勃的___?。在向學生?進行思想品?德教育時,?按照德育方?法和原則,?動之以情,?曉之以理,?導之以行,?持之以恒。?利用好每個?星期一班會?時間,針對?上周發(fā)生的?事情做總結?,表現(xiàn)好的?學生給予表?揚,表現(xiàn)不?足的學生指?出批評,并?私下做思想?品德教育工?作。2、?重視班級班?風建設班?級是學生在?校學習、生?活和交往的?地方,要想?把班級建設?成一個生動?、活潑、健?康向上的班?級,除了班?主任盡心盡?力外,班干?部的選擇和?培養(yǎng)十分重?要。班干部?的好壞直接?關系到整個?班的質量。?一方面我經(jīng)?常教育他們?樹立為__?_服務的光?榮感和責任?感,要求他?們努力學習?,團結同學?,以身作則?,鼓勵他們?大膽開展工?作,又要嚴?格要求,注?意工作方法?,___他?們?nèi)绾畏直?是非,及時?阻止同學中?的不良行為?。而對班干?部在班級中?的不良行為?,決不姑息?。另一方面?:增強班級?的凝聚力,?學習上優(yōu)生?帶動差生;?紀律上互相?提醒;勞動?生活上互相?幫助。這樣?既能在班干?部的紀律及?常規(guī)上起到?明顯的效果?,又能使同?學之間也能?因此養(yǎng)成團?結友愛的習?慣,在班級?中孕育團結?友愛的風氣?,使班級成?為一個大家?庭。3、?教育學生努?力學習,關?心學生身心?健康學生?的主要任務?是學習,教?育學生要有?明確的學習?目標,端正?學習態(tài)度,?遵守學習紀?律,指導學?生制定好適?合自己的學?習方法,提?高學生學習?的自覺性,?養(yǎng)成良好的?學習習慣,?提高學習成?績的同時,?要對學生全?面負責,不?僅要關心學?生的課業(yè)學?習,而且要?引導他們開?展有益的科?技和文化活?動,及社會?實踐活動。?以培養(yǎng)他們?的勞動觀念?和為人民服?務的思想,?養(yǎng)成良好習?慣,增加社?會知識,掌?握一定的生?產(chǎn)知識和技?能,增長實?際才干,在?嚴格要求的?同時,盡量?多鼓勵他們?,多表揚他?們,讓他們?感受到成功?,感受到學?習的樂趣,?形成良好性?循環(huán)。(?二)經(jīng)驗和?體會當班?主任工作很?累,事情很?多,很操心?,有的時候?會很心煩,?這都是免不?了的,但是?,當你走上?講臺,看到?那一雙雙純?凈的眼睛,?當你看到你?的學生在你?教育下有很?大的改變,?當你被學生?圍著快樂的?談笑,當學?生把你當成?最好的朋友?,那快樂是?無可言語的?。班主任?工作是很有?挑戰(zhàn)性的工?作,每一個?學生都是一?個世界,要?想成為每一?個學生的朋?友,要想得?到每一個學?生的信任,?需要付出很?多的心血。?用心去交流?,用欣賞的?眼光尋找學?生身上的每?一處閃光點?是很高的要?求。我相信?,只要關愛?學生,尊重?學生,寬容?學生,我們?就能找到開?啟學生心靈?的鑰匙。?(三)問題?和教訓由?于沒有更多?的時間用來?與學生溝通?,有些學生?出現(xiàn)不良行?為時,雖能?給予及時提?醒、教育,?但對于自制?力較差的學?生依然不能?完全遏制那?不良的苗頭?帶班以來?,雖然從各?方面都非常?注意,力求?以嚴、以勤?、以愛治班?,但是在班?級上還是出?現(xiàn)了一些意?想不到的事?情,學生當?中仍然還有?部分厭學,?或調皮搗蛋?的也時有發(fā)?生。(四?)今后努力?方向1、?加強班干_?__伍的建?設,培養(yǎng)出?一批負責能?干的班干部?。2、抓?尖子生的培?養(yǎng),樹優(yōu)等?生為榜樣,?讓他們發(fā)揮?帶頭作用。?繼續(xù)輔導學?困生。_?__、__?_中等生,?充分挖掘他?們的潛力,?提高他們的?學習興趣,?幫助他們改?善學習方法?,形成一大?批樂學好學?的群體。?4、進一步?完善班級管?理制度,做?到進一步細?化量化。?本學期,我?班同學在我?和班干部們
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