辯論修養(yǎng)爾雅課答案

辯論修養(yǎng)爾雅課答案，辯論修養(yǎng)課后題答案，辯論修養(yǎng)史廣順無處不在的“辯論”1【單選題】在學(xué)習(xí)中，（D）才是最重要的。A、求合B、效率C、知識(shí)D、發(fā)現(xiàn)2【單選題】（B）是辯論的最終價(jià)值體現(xiàn)。A、爭勝B、求和C、謀利D、口才3【判斷題】權(quán)利被社會(huì)主流價(jià)值觀念和判斷所剝奪被稱為顯性剝奪。（X）4【判斷題】學(xué)習(xí)的過程強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造而不是模仿，尤其是思維創(chuàng)造。（V）辯論是一種“修養(yǎng)”1【單選題】下列選項(xiàng)中，哪位人物與“壕梁之辯”密切相關(guān)。（D）A、荀子B、墨子C、孫子D、莊子2【單選題】以下選項(xiàng)中錯(cuò)誤表述“印象即真實(shí)"中“印象”一詞的是（A）。A、是完整的、全部的B、有可能是真實(shí)的歪曲C、有可能是片斷性的D、觀察者的主觀感知3【判斷題】“白馬非馬”與“子非魚，安知魚之樂也”都是傾向于認(rèn)知層面的辯論。（V）4【判斷題】“本分而理”強(qiáng)調(diào)的是討論具體事實(shí)和細(xì)節(jié)。（X）辯論的“真善美”1【單選題】（B）是辯論的最高層次。A、辭藻的華麗B、詩意的棲息C、肉體的搏斗D、完全的勝利2【判斷題】信息的碎片化不會(huì)使我們對世界的認(rèn)知有任何偏差。（X）3【判斷題】價(jià)值觀念的輸出是交流的終極目的。（V）概念的內(nèi)涵和外延1【單選題】辯手在辯論中，下列哪種情況應(yīng)特別避免出現(xiàn)？()A、不喜歡在具體問題上表達(dá)觀點(diǎn)B、缺乏對問題的宏觀考慮，不能意識(shí)到問題本身是否對己方有利C、想不敗而非完勝D、畏懼對抗5【判斷題】辯論中，辯題所涵蓋的各類價(jià)值觀都屬于論辯的主要內(nèi)容。()順勢而為1【單選題】應(yīng)用“順序而為”這一技巧時(shí)，應(yīng)遵循()的原則。A、論據(jù)之間相互依存，相互聯(lián)系B、堅(jiān)持同維競爭C、在一句話上爭長短D、團(tuán)隊(duì)配合，避免單一辯手承擔(dān)過多壓力。2【單選題】下列選項(xiàng)中，哪個(gè)不屬于論據(jù)模式？()A、金字塔模式B、循環(huán)論述模式C、方形模式D、三維模式3【判斷題】在辯論中，論據(jù)之間應(yīng)保證相互關(guān)聯(lián)、相互依存。()4【判斷題】在辯論過程中，辯論雙方應(yīng)針鋒相對、觀點(diǎn)鮮明。()辯論與讀書1【單選題】尋找對方背后的理性局限、時(shí)代局限、領(lǐng)域局限、地域局限是()。A、對辯論價(jià)值的超越B、對主觀意識(shí)的超越C、對客觀理性的超越D、對感性認(rèn)知的超越2【單選題】()也叫“對等強(qiáng)度”。A、完全均等B、攻破對方認(rèn)為有利的人和事C、忽視對方認(rèn)為有利的人和事D、一種強(qiáng)橫3【多選題】以下屬于“勢”在知識(shí)、案例中的應(yīng)用的有()。A、不對等強(qiáng)度B、運(yùn)動(dòng)變化C、客觀理性的超越D、更好的內(nèi)容回應(yīng)4【判斷題】辯論的基本要求包括多讀書、多積累。()5【判斷題】辯手若想明晰勢的運(yùn)動(dòng)變化，需要尋求問題的前提或后果。()邏輯在辯論中的作用1【單選題】O是指事物之間的普遍聯(lián)系。A、關(guān)系B、認(rèn)知C、價(jià)值D、邏輯2【單選題】以下錯(cuò)誤描述“邏輯”的是哪一項(xiàng)？()A、有西方和東方兩大邏輯流派B、歸納邏輯是西方邏輯中的一種C、從已知推出未知是歸納邏輯D、邏輯是事物之間存在的相互關(guān)系3【單選題】西方邏輯可劃分為()和歸納邏輯。A、推理邏輯B、演繹邏輯C、釋義邏輯D、歸類邏輯4【判斷題】邏輯性是辯論者需要具備的基本素養(yǎng)之一。()5【判斷題】不同的價(jià)值主體對同樣的概念都會(huì)形成同樣的價(jià)值判斷。()立論中的邏輯1【單選題】辯論中，下列選項(xiàng)中可取的行為是()。A、篡改價(jià)值觀B、更換戰(zhàn)場C、符合邏輯的立論D、偷換概念2【單選題】避免陷入邏輯禁錮的重要方法之一是突破()。A、思維定勢B、思維發(fā)散C、求異思維D、觀念固著3【判斷題】悖論不能通過邏輯的方式發(fā)現(xiàn)與邏輯相悖的地方，進(jìn)而幫助完善科學(xué)，可以說它一無是處。()4【判斷題】邏輯在突破思維定勢，深刻認(rèn)識(shí)事物方面產(chǎn)生積極作用。()辯論中的邏輯形式(一)1【判斷題】舉出對方認(rèn)可，但乂和L知概念事實(shí)或者對方前提假設(shè)不一致的事例是一種可用的論辯技巧。O2【判斷題】邏輯的常用表現(xiàn)形式之一是語言。()辯論中的邏輯形式(二)1【單選題】若想反駁“男人有錢就變壞”的觀點(diǎn)，可以采用()這一邏輯方法。A、效B、或C、推D、辟2【單選題】墨子七種邏輯方法的核心是（）。A、或和效B、推和效C、援和效D、辟和效3【單選題】（）邏輯有利于直接、鮮明地表明復(fù)雜的觀點(diǎn)，例如從“因噎廢食”中就能體現(xiàn)。A、辟B、假C、援D、推4【判斷題】用對方所不贊同的命題，反推對方所贊同的命題，以此來造成對方論點(diǎn)的矛盾，這就是“推工（）5【判斷題】“名不副實(shí)”告訴我們認(rèn)知時(shí)要根據(jù)名稱來判斷價(jià)值內(nèi)涵。（）辯論中的邏輯選擇1【單選題】O不屬于邏輯運(yùn)用的角度。A、價(jià)值主體B、價(jià)值觀C、個(gè)人認(rèn)知D、概念2【單選題】淳于髡反駁孟子“男女授受不親”的觀點(diǎn)，采用了（）。A、假B、援C、效D、或3【判斷題】“或”的邏輯雖然簡單、直接，但卻可以弱化對方概念、價(jià)值主體和價(jià)值觀。（）4【判斷題】任何一種假設(shè)在進(jìn)攻的時(shí)候都不可能直接顛覆對方的命題。（）假邏輯1【單選題】下列關(guān)于“假”的攻防轉(zhuǎn)換的論述，正確的是（）。A、全部默認(rèn)B、完全忽略C、以假設(shè)對假設(shè)D、對方假設(shè)必須當(dāng)真2【單選題】下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤描述“假”的是（）。A、假反映出人的知識(shí)積累和社會(huì)閱歷B、假使辯論不著邊界，失去意義C、假是辯論中一種重要的邏輯D、假使辯論內(nèi)容充實(shí)【單選題】下列錯(cuò)誤解釋“辟”“或”“假”“援”的是（）。A、或：不盡然B、假：必然C、援：援引D、辟：類比4【多選題】以下哪些屬于使用“類比”的要求（）。A、要有信心B、判斷類比是否恰當(dāng)C、對類比進(jìn)行限定或調(diào)整D、強(qiáng)行制造類比5【判斷題】“用更雜的比簡單的，不能用簡單的比系雜的”，這是辯論中運(yùn)用類比的不二法則。O如何熟練的運(yùn)用邏輯1【單選題】下列錯(cuò)誤表述“侔”的作用的是（）。A、做并列，豐富內(nèi)容B、做對比，強(qiáng)調(diào)同異C、做援引，產(chǎn)生共鳴D、做排比，加強(qiáng)情感2【單選題】“車木也，乘車非乘木也；船木也，乘船非乘木也，盜人也，多盜非多人也”這句話，采用了哪種邏輯手法？OA、效B、侔C、辟D、援3【單選題】“援”有兩種使用方式，分別是雙方各自引用和（）。A、完全接受對方援引B、將對方援引化為己用C、完全忽視對方援引D、完全排斥對方援引4【多選題】“援”在使用時(shí)有哪三種技巧？（）A、援根節(jié)點(diǎn)B、選擇最有利于表達(dá)本方觀點(diǎn)的“援”C、時(shí)時(shí)刻刻采用“援”的思維D、援對方的話5【判斷題】“援”的目的是讓自己在表達(dá)過程中獲得價(jià)值觀的共鳴。（）追求極致1【單選題】在自由辯論中，（）相結(jié)合有利于調(diào)換自己的戰(zhàn)場。A、保持完整和處理問題B、控制邊界和追求極致c＞控制邊界和保持完整D、保持完整和追求極致2【判斷題】追求極致是指從始至終保持一致，包括價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、論據(jù)、價(jià)值觀的一致。（）3【判斷題】在辯論中，常常需要追求“極致”，就是為了走出認(rèn)知的禁錮，認(rèn)識(shí)正反方的本質(zhì)。（）突破思維的定式1【單選題】現(xiàn)代創(chuàng)造學(xué)家奠基人奧斯本提出了一種創(chuàng)造能力的集體訓(xùn)練，被稱為（），又叫智力激勵(lì)法。A、小組討論B、案例教學(xué)C、自主學(xué)習(xí)D、頭腦風(fēng)暴2【單選題】頭腦風(fēng)暴時(shí)需要注意的是：理性、思維抽身而出以及（）。A、團(tuán)結(jié)B、互助C、公正D、謙虛3【單選題】定勢具有兩大特點(diǎn)：（）和不易發(fā)現(xiàn)。A、不易察覺B、不易突破C、不易內(nèi)化D、不易認(rèn)知4【判斷題】辯論準(zhǔn)備時(shí)，內(nèi)心不要有定勢，要開拓視野。（）5【判斷題】定勢具有一定消極意義，它能夠讓人縮短思維到行動(dòng)的距離。（）頭腦風(fēng)暴1【單選題】辯論中，想讓自己保持勇敢，可以通過開拓眼界、突破定勢和（）。A、強(qiáng)調(diào)求和B、追求平等C、價(jià)值提升D、保持定勢2【判斷題】辯論準(zhǔn)備時(shí)，可以通過頭腦風(fēng)暴羅列各種可能，從中找出適合本方的立論。（）3【判斷題】立論的邊界是全方位的，它要求在意義概念內(nèi)和外共同討論相關(guān)主體的價(jià)值觀念。（）對抗中把握辯論的邊界1【判斷題】對抗性的辯論活動(dòng)要求辯論時(shí)要戰(zhàn)勝自己在情緒、認(rèn)知、性格上的缺陷，并注意把握邊界。（）如何理解辯論中的對抗1【單選題】辯論對抗在一定程度上也是在O層面上的對抗。A、認(rèn)識(shí)論B、道德觀C、價(jià)值觀D、人生觀2【單選題】O是對抗的第三個(gè)層次。A、價(jià)值觀的相悖B、價(jià)值體系與邏輯的融合C、價(jià)值觀的融合D、價(jià)值觀的同一3【判斷題】“求和”是對抗的內(nèi)涵。()4【判斷題】價(jià)值觀的趨同、價(jià)值體系和邏輯的融合，是對抗的結(jié)果。()對抗性思考中要注意的因素1【單選題】要注意價(jià)值主體的優(yōu)先級(jí)和()，才能更好地防止價(jià)值主體的轉(zhuǎn)換。A、價(jià)值主體的全稱B、價(jià)值主體的特稱C、價(jià)值主體全稱、特稱的一致D、價(jià)值主體全稱、特稱的轉(zhuǎn)換2【單選題】若不想使優(yōu)勢變成劣勢，就必須堅(jiān)守價(jià)值主體的()。A、有效性B、突出性C、優(yōu)先級(jí)D、重要性3【判斷題】在進(jìn)行價(jià)值主體的尖銳對抗時(shí)，必須堅(jiān)持價(jià)值主體的優(yōu)先級(jí)。()4【判斷題】任何問題都在語境中、話題空間中存在，當(dāng)跳出話題空間去評判時(shí)，就可能產(chǎn)生偏頗。()轉(zhuǎn)換價(jià)值主體的視角1【單選題】在O情況下，我方所陳述的概念與立論中概念不?致。A、概念混淆B、概念歪曲C、概念泛化D、概念同化2【多選題】要做到明確概念需要以下哪三項(xiàng)具有穩(wěn)定性？()A、命題B、價(jià)值觀C、價(jià)值主體D、概念3【多選題】對具體問題進(jìn)行對抗性思考時(shí)，應(yīng)該考慮哪些因素？。A、注意上下文B、注意問題涉及的價(jià)值主體C、概念的明確D、價(jià)值觀的一致4【判斷題】辯論需要做到價(jià)值觀、邏輯、知識(shí)及事例表里合一，也就是所謂的知行合一。（）5【判斷題】辯論是堅(jiān)守自己的游戲，而不是在求合中凝聚外在觀眾個(gè)體，形成更大群體價(jià)值共鳴的游戲。（）如何認(rèn)清形勢1【單選題】在對“勢”進(jìn)行操作時(shí)，可以忽略下列哪一項(xiàng)？（）A、注意價(jià)值主體B、注意平衡C、注意概念D、注意立足點(diǎn)如何把握形勢1【單選題】辯論中，若要保持（），雙方的辯論主體應(yīng)該是一致的。A、絕對價(jià)值B、對等高度C、絕對高度D、對等價(jià)值2【單選題】無論在攻擊還是防守時(shí)，都應(yīng)以（）的變化為出發(fā)點(diǎn)，從而選擇最有利于我方話題的角度。A、勢B、理C、量D、情如何控制形勢1【單選題】辯論中選擇的立足點(diǎn)應(yīng)具有最直接、最簡潔、最易被操作以及O的特點(diǎn)。A、理論性強(qiáng)B、立論深刻C、操作性強(qiáng)D、最有價(jià)值2【判斷題】辯論中，應(yīng)該盡量保持不等高度、不等強(qiáng)度以及不等價(jià)值主體。（）3【判斷題】“求和”是攻防轉(zhuǎn)變的核心。（）辯論中的功防1【單選題】我方面對對方無理論證時(shí)，表現(xiàn)的過于平淡和柔弱，是O的表現(xiàn)。A、不均勢B、不平衡C、平衡D、均勢2【多選題】一組概念的類型包括（）。A、下位關(guān)系B、嵌套關(guān)系

C、關(guān)聯(lián)關(guān)系D、衍生關(guān)系3【判斷題】辯論中，我方應(yīng)該主動(dòng)放棄對方不予理會(huì)的立論依據(jù)。()4【判斷題】辯論不僅有利于比賽，在現(xiàn)實(shí)生活中也能使人持中守正、懂得包容。()平衡：攻辯的主題詞1【單選題】在辯論中，()是保持平衡的前提。A、破與立關(guān)系的平衡B、心態(tài)的平衡C、拋開己方立論的束縛D、控制辯論的邊界2【單選題】破與立平衡表現(xiàn)在()。A、話題對于對手有利時(shí)，己方全場防守。B、否定一切，破除一切。C、發(fā)現(xiàn)對方立論有誤時(shí)，己方拋開本方觀點(diǎn)，攻擊對手。D、在證明對?手觀點(diǎn)有誤的情況下說明什么是合理的，給出正確結(jié)論。3【多選題】心態(tài)失衡表現(xiàn)的包括()。A、在辯論過程中，由于過于緊張?jiān)斐傻恼Z無倫次。B、在激辯過程中，與對方辯手發(fā)生的私仇式的爭吵。C、在辯論中想盡辦法證明對手的觀點(diǎn)是錯(cuò)的，完勝對方。D、盡自己努力，從對對方有利的話題轉(zhuǎn)到對己方有利的話題。4【判斷題】在攻守的平衡與總結(jié)陳詞中，單純通過心性的修煉就能使心態(tài)達(dá)到平衡。5【判斷題】在辯論中，應(yīng)該調(diào)整心態(tài)，摒棄求和，始終保持求勝心。()攻辯中的破與立【單選題】在攻擊過程中，若完全以事實(shí)為武器，則容易導(dǎo)致()結(jié)果。結(jié)論清晰結(jié)論混亂結(jié)論清晰結(jié)論清晰A、內(nèi)容空洞,B、內(nèi)容豐富,C、內(nèi)容豐富,D、內(nèi)容豐富,2【單選題】下列哪個(gè)描述符合辯論中的攻防關(guān)系？()結(jié)論清晰結(jié)論混亂結(jié)論清晰結(jié)論清晰A、全面攻擊，無底線防守B、有選擇攻擊，堅(jiān)守防守底線C、堅(jiān)持全面攻擊，堅(jiān)守防守底線D、全面攻擊，有底線防守3【多選題】下列哪些選項(xiàng)屬于陳詞與總結(jié)平衡()。A、心態(tài)平衡B、破立平衡C、價(jià)值與事實(shí)平衡D、觀念對錯(cuò)平衡4【判斷題】在破的過程中，我方應(yīng)盡最大努力去證明對方是錯(cuò)的。()5【判斷題】純粹的價(jià)值研究在學(xué)術(shù)研究和辯論上都適合。()如何總結(jié)陳詞1【單選題】總結(jié)陳詞有本場總結(jié)和()兩個(gè)目的。A、渲染氣氛B、超越升華C、拉攏聽眾D、攻擊對方2【判斷題】辯論的目的是為了讓更多人認(rèn)知辯題背后的深刻內(nèi)涵，同時(shí)也要努力獲得勝利。()3【判斷題】辯論需要辯手能說、會(huì)寫，還要具備廣博的閱讀量及強(qiáng)大的記憶力。()【單選題】在辯論中，如果將高考移民視為異地高考，這是（D）。A、模糊概念B、模糊內(nèi)容C、偷換內(nèi)容D、偷換概念2【單選題】將異地高考限定于外來務(wù)工子女異地參加高考，其實(shí)是為了（C）oA、擴(kuò)大內(nèi)涵B、擴(kuò)大外延C、縮小外延D、縮小內(nèi)涵3【單選題】概念的（B）是指概念最本質(zhì)的對社會(huì)、對外界的反應(yīng)。A、內(nèi)容B、內(nèi)涵C、范圍D、外延4【判斷題】異地高考的外延小于高考移民的外延。（X）5【判斷題】概念可以囊括的社會(huì)現(xiàn)象、同類事物等更多，也就是外延過大。（V）概念的定義1【單選題】以事實(shí)判斷為主的概念和以（D）為主的概念，是辯題中經(jīng)常出現(xiàn)的兩類概念。A、主觀臆斷B、客觀存在C、群體意念D、價(jià)值判斷2【單選題】在辯論教育公平時(shí)，可以暫且不考慮下列哪個(gè)因素？（C）A、資源分配合理B、結(jié)果公平C、性別平等D、機(jī)會(huì)均等3［單選題】“網(wǎng)絡(luò)反腐是利大于弊還是弊大于利”應(yīng)屬于下列哪種辯題？（B）A、判斷性辯題B、比較性辯題C、猜測性辯題D、事實(shí)性辯題4【判斷題】在辯論中，進(jìn)一步論辯的基礎(chǔ)是對概念所具有的內(nèi)涵和外延進(jìn)行分析。（V）5【判斷題】公平的全部內(nèi)涵就是機(jī)會(huì)均等。（X）概念的對抗1【單選題】弱化對方認(rèn)為對自己最有利的概念，對（）是有益處的。A、壓迫我方概念空間B、擴(kuò)充時(shí)方概念空間C、平衡我方概念空間D、壓迫對?方概念空間2【單選題】()是辯論中第一個(gè)層次的對抗。A、價(jià)值對抗B、概念對抗C、行為對抗D、意義對抗3【多選題】概念對抗需考慮以下哪些因素？()A、底線B、概念的對抗性C、包容性D、交互性4【判斷題】辯論中最高包容性的對抗，就是用對方概念作為本方概念的基石。()5【判斷題】概念持平的意思是概念偏向于一方，但其內(nèi)涵和外延均不可跨界。()殺人游戲中的價(jià)值判斷1【單選題】辯論中，4號(hào)同學(xué)堅(jiān)持投給1號(hào)，最終造成平局，其背后可能的原因是()。A、角色同一B、價(jià)值消失C、價(jià)值失真D、判斷正確2【單選題】()是平民、警察、殺手形成博弈的基礎(chǔ)。A、相同的主體B、不同的價(jià)值目標(biāo)C、不同的陳詞D、相同的價(jià)值目標(biāo)3【單選題】辯論中，四位同學(xué)在首輪發(fā)言中集體“裝好人”，這是()的表現(xiàn)。A、角色感不強(qiáng)B、進(jìn)入角色快C、了解角色D、角色感強(qiáng)4【判斷題】在殺人游戲中，思考和判斷要保持行為一致，邏輯上可以不一致。()殺人游戲中的角色代入1【單選題】殺人游戲與社會(huì)生活均要求個(gè)體在活動(dòng)中要主動(dòng)()。A、抵抗B、參與C、操縱D、順從2【單選題】2號(hào)在辯論中面對1號(hào)的指責(zé)，立即認(rèn)定1號(hào)是殺手，這是2號(hào)陷入了()。A、個(gè)體價(jià)值對抗誤區(qū)B、群體行為對抗誤區(qū)C、個(gè)體行為對抗誤區(qū)D、群體價(jià)值對抗誤區(qū)3【多選題】殺人游戲需要特別注意的事項(xiàng)有哪些？()A、精力集中B、角色融入感C、整體局勢分析D、個(gè)體價(jià)值4【判斷題】在殺人游戲中，每個(gè)人必須充分考慮全局，不需要考慮體驗(yàn)角色。()辯論中的價(jià)值博弈1【單選題】人們對同性家庭收養(yǎng)的兒童是否有正常的社會(huì)生活持不同看法，這是()的體現(xiàn)。A、相同個(gè)體，不同價(jià)值B、不同個(gè)體、相同價(jià)值C、不同個(gè)體、不同價(jià)值D、相同個(gè)體，相同價(jià)值2【單選題】O是辯論的最佳結(jié)果。A、決勝B、順從C、求合D、搏斗3【判斷題】辯論中，對價(jià)值主體的定義越少，辯論越容易操控。()4【判斷題】任何一種現(xiàn)象的背后涵蓋的價(jià)值主體和價(jià)值判斷都不止一種。()5【判斷題】在存在沖突和博弈的價(jià)值空間里，具有可以獨(dú)立進(jìn)行價(jià)值判斷的個(gè)體，這就是價(jià)值主體。O事實(shí)判斷與價(jià)值判斷1【單選題】辯論中，堅(jiān)持或者反對某種觀點(diǎn)的切入點(diǎn)可以是()。A、行為B、人員C、意義D、概念2【多選題】立論框架分為哪三個(gè)層次？()A、主觀臆斷B、概念C、邏輯論證D、價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)3【多選題】以下屬于“價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)”的評判維度的有()。A、價(jià)值主體B、正交C、正趨D、正當(dāng)4【判斷題】在本方定義不夠清晰明確的情況下，也可以輕而易舉地攻擊對方概念。()5【判斷題】概念、價(jià)值主體以及二者關(guān)系對辯論思路和內(nèi)容沒什么影響。()立論中的概念1【單選題】辯者在“時(shí)勢造英雄”的辯題中應(yīng)該對()概念特別明確。A、英雄B、時(shí)勢C、造、時(shí)勢D、造2【單選題】在“人性本善”與“人性本惡”的辯論中，“人性本惡”想要取勝應(yīng)將重點(diǎn)放在()oA、對“惡”的明確界定B、對“本”的模糊界定C、對“本”的明確界定D、對“惡”的模糊界定3【判斷題】邏輯論證是不能構(gòu)成主要論證戰(zhàn)場體系的。()4【判斷題】辯論中，被接受性差課由于價(jià)值主體過于集中導(dǎo)致。()5【判斷題】邏輯論證中，價(jià)值主體與價(jià)值判斷應(yīng)遵循價(jià)值主體不宜過于集中，價(jià)值判斷不宜過于繁雜。()辯論中如何抓住“主干”1【單選題】()是邏輯論證的最終目標(biāo)。A、價(jià)值表現(xiàn)B、價(jià)值升華C、價(jià)值泛化D、價(jià)值判斷2【單選題】下列哪個(gè)選項(xiàng)可引起戰(zhàn)場失衡？()A、泛化或狹隘概念B、多方面呈現(xiàn)概念C、呈現(xiàn)多層次概念D、明確表述概念3【多選題】以下對升華的概念表述正確的有()。A、升華不是為了煽動(dòng)情緒B、是為了引領(lǐng)到終極的辯論意義。C、是為了發(fā)現(xiàn)共鳴之處D、是時(shí)具體事例或具體辯論價(jià)值主體的描述。4【判斷題】立論的深度、廣度是由看到的概念的層數(shù)所決定的。（）5【判斷題】辯論中，辯者不能盲目泛化概念，而是要對論辯的范圍、過程進(jìn)行精準(zhǔn)的控制。（）什么是辯論中的“戰(zhàn)場”1【單選題】有效提問對于辯論的“目標(biāo)明確”和O是有利的。A、價(jià)值對抗B、運(yùn)動(dòng)變化不合理C、運(yùn)動(dòng)變化的合理D、價(jià)值升華2【單選題】辯論中，對方辯手必須回答的問題是（）。A、我方視角中，價(jià)值主體與概念的非映射關(guān)系。B、對方視角中，價(jià)值主體與概念的映射關(guān)系。C、對方視角中，價(jià)值主體與概念的非映射關(guān)系。D、我方視角中，價(jià)值主體與概念的映射關(guān)系。3【單選題】為了話題的核心內(nèi)涵而辯論，而不是為了反駁而辯論，這是O的體現(xiàn)。A、論證匱乏B、目標(biāo)明確C、目標(biāo)模糊D、論證充分4【多選題】辯論的過程包括（）。A、發(fā)現(xiàn)矛盾B、整合矛盾C、分析矛盾D、提出矛盾解決辦法5【判斷題】一個(gè)強(qiáng)大的辯論思維不應(yīng)是摒棄對方，而是排斥對方。（）什么是對方的“戰(zhàn)場”1【單選題】（）體現(xiàn)出了從平淡到極致的過渡，其與激進(jìn)立論是不同的。A、積極立論B、消極立論C、保守立論D、主動(dòng)立論2【單選題】假若將正反兩方視為與中心等距的蹺蹺板，將辯題中心比喻為蹺蹺板中心，那么辯題正反方從客觀上講應(yīng)該是（）。A、均等的B、均勢的C、對等的D、等距的3【單選題】()指的是由于辯論雙方對辯題的理解深度、準(zhǔn)備程度不一致，而造成的一方辯論空間寬泛一方狹窄的現(xiàn)象。A、不對稱戰(zhàn)B、均等戰(zhàn)C、平均戰(zhàn)D、對稱戰(zhàn)4【判斷題】辯手選擇的立場，與辯手自身的氣質(zhì)與風(fēng)度關(guān)系密切。()什么是自己的“戰(zhàn)場”1【單選題】辯論的內(nèi)涵就是要()屬于自己的勢。A、認(rèn)知、創(chuàng)造、引領(lǐng)、把握B、把握、認(rèn)知、引領(lǐng)、創(chuàng)造C、認(rèn)知、把握、引領(lǐng)、創(chuàng)造D、認(rèn)知、引領(lǐng)、把握、創(chuàng)造2【單選題】古代先賢所謂“順勢而為，逆勢而動(dòng)”，這是關(guān)于O的思考。A、事B、勢C、土D、時(shí)3【單選題】辯論中，對對方動(dòng)機(jī)、關(guān)鍵的有益解釋是要O體現(xiàn)出認(rèn)知的準(zhǔn)確性.A、把握B、引領(lǐng)C、創(chuàng)造D、認(rèn)知4【判斷題】論辯中，辯論者的“引領(lǐng)”應(yīng)具有更高層次價(jià)值觀，并且應(yīng)是正向的引領(lǐng)。()5【判斷題】辯論者需要將聽、看?、想三者相結(jié)合，才能獲得對事物的準(zhǔn)確認(rèn)知。()概念中的相互關(guān)系1【判斷題】因?yàn)楦拍羁梢砸粚右粚有纬审w系，所以戰(zhàn)場可以形成體系。O2【判斷題】辯論者要牢牢把握的是自己的主戰(zhàn)場，包括每一個(gè)看上去相似但實(shí)際上有偏差的戰(zhàn)場。()如何守住自己的“戰(zhàn)場”1【判斷題】辯者的主戰(zhàn)場是對方能輕易更改概念、更換價(jià)值主體的戰(zhàn)場。()2【判斷題】辯手的良好習(xí)慣包括絕不隨意接受對手的定義。()如何攻擊對方的“戰(zhàn)場”1【單選題】辯論中的“破”是指“破”了對方的()。A、價(jià)值B、理論C、意義D、前提2【單選題】戰(zhàn)場體系往往可以構(gòu)成()、主從戰(zhàn)場、全局-局部戰(zhàn)場。A、守方戰(zhàn)場B