2023學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023學(xué)?校教育教學(xué)?工作總結(jié)?__第一學(xué)?期，已經(jīng)結(jié)?束，我校在?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和?家長(zhǎng)朋友的?大力支持和?深切關(guān)懷下?，順利完成?本學(xué)期的各?項(xiàng)工作，本?學(xué)期，我們?堅(jiān)持黨的基?本原則，認(rèn)?認(rèn)真真，踏?踏實(shí)實(shí)，愛(ài)?崗敬業(yè)，無(wú)?私奉獻(xiàn)，全?體教師和領(lǐng)?導(dǎo)緊密配合?形成一股強(qiáng)?大的教育教?學(xué)回流，贏?來(lái)了一個(gè)可?喜的突變。?回顧過(guò)去?的一學(xué)期，?不僅有淡淡?的憂(yōu)愁也有?淡淡的喜悅?。我由于?到次校任教?不久，對(duì)學(xué)?校的各方面?工作以及狀?況不太清楚?，造成工作?思路稍亂，?故而不能按?原計(jì)劃完成?。要想提升?本校成績(jī)，?既要了解教?師又要有足?夠的教學(xué)條?件，為此，?我非常犯難?。本校教師?，絕大多數(shù)?都是一些代?課教師，他?們都是從本?村聘任的水?平不一、素?質(zhì)不等的中?青年婦女，?還有一名即?將一年要退?休的老教師?，這些條件?不等教師，?多年在本校?任教，沒(méi)有?功勞也有苦?勞，多年來(lái)?次校在教學(xué)?和建設(shè)上從?來(lái)沒(méi)有大的?改變，唯獨(dú)?一名正式中?青年教師在?本校成績(jī)較?有顯現(xiàn)，不?過(guò)他們都是?傳統(tǒng)的老教?學(xué)方法教育?孩子、傳授?知識(shí)。因?yàn)?次校向來(lái)就?很偏僻，反?正沒(méi)有檢查?的可能，只?要能看好孩?子不亂跑，?上課不說(shuō)話(huà)?，會(huì)聽(tīng)寫(xiě)課?文生字，會(huì)?讀讀課文就?是一堂課了?。新時(shí)代?的教學(xué)方法?跟他們卻是?對(duì)牛彈琴，?即便是講師?送到耳邊也?無(wú)濟(jì)于事。?為此造成學(xué)?生的學(xué)習(xí)方?法古老而陳?舊，初到次?校對(duì)于從中?心校調(diào)任而?來(lái)的我來(lái)說(shuō)?，要想教好?這里的學(xué)生?甚是困難，?所以面對(duì)自?己遇到的困?境，浮想聯(lián)?翩。于是下?定決心，改?變傳統(tǒng)教學(xué)?方法，嘗試?新的教學(xué)理?念。要求教?師慢慢適應(yīng)?新的教學(xué)方?法，改變思?想態(tài)度，以?及工作作風(fēng)?，幾個(gè)月過(guò)?去了，為了?解情況，就?有了針對(duì)全?校進(jìn)行單元?考試，每月?考試，期中?考試，期末?考試的嘗試?。結(jié)果學(xué)生?成績(jī)都是_?__多分、?___多分?，就連全校?最好教師班?級(jí)成績(jī)也是?平平淡淡，?可嘆啊！?這多年沉淀?的教育方法?和教學(xué)手段?要我一下子?扭轉(zhuǎn)乾坤卻?是何等的艱?難？盡管如?此，但我還?是要想方設(shè)?法改變古老?的傳統(tǒng)教師?觀念、學(xué)生?觀念，引領(lǐng)?他們走向新?時(shí)代的教學(xué)?領(lǐng)域和學(xué)習(xí)?天地，我把?學(xué)校一直沒(méi)?用的一體機(jī)?開(kāi)通，也把?學(xué)校沒(méi)有的?教學(xué)設(shè)備買(mǎi)?齊，（電視?、音響、音?柱、evd?，）給老師?學(xué)習(xí)帶來(lái)了?很大的方便?，即便是不?外出學(xué)習(xí)，?也能看到全?國(guó)著名的專(zhuān)?家、學(xué)者講?課，哪怕是?收益甚少也?值得付出，?為搞好教育?教學(xué)工作，?我制定了教?學(xué)計(jì)劃，要?求教師每禮?拜互相聽(tīng)一?次交流課，?寫(xiě)一篇交流?反思。要求?教師面向全?體學(xué)生批改?作業(yè)，決不?能戴著有色?眼鏡看待學(xué)?生，做好后?進(jìn)生工作，?協(xié)調(diào)好家長(zhǎng)?工作，管理?好自己的班?級(jí)，上好自?己的課，嚴(yán)?格要求自己?，做一名真?正教師風(fēng)范?。其次，?要求教師不?遲到不早退?。盡管老師?們一貫的懶?散、不主動(dòng)?，但我堅(jiān)信?“辜負(fù)不負(fù)?有心人”，?慢慢的大部?分老師能夠?適應(yīng)，個(gè)別?教師仍然存?在惡習(xí)。但?我知道，這?沿襲下來(lái)的?壞習(xí)慣，針?對(duì)某人來(lái)說(shuō)?，是無(wú)法治?愈的，畢竟?是多年的老?教師了！?工作上，我?實(shí)行分工合?作的方法：?教研、安全?、衛(wèi)生、等?，各負(fù)其責(zé)?，各盡其能?。教師不僅?如此，我所?教的班級(jí)也?是如此。對(duì)?于我們農(nóng)村?學(xué)校來(lái)說(shuō)，?教師非常緊?缺，每一位?教師都是包?辦，作為全?校的一家之?主——我，?不僅管理全?校工作，而?且還要上好?每一節(jié)課，?并且又是班?主任，可是?，一旦開(kāi)會(huì)?，班級(jí)就要?停課，如果?再有教師請(qǐng)?假，又要停?課倆個(gè)班級(jí)?，有時(shí)候，?其他教師請(qǐng)?假，我就要?照看幾個(gè)班?級(jí)，因?yàn)槲?是校長(zhǎng)，一?定起到帶頭?作用，別人?能請(qǐng)假，自?己決不能請(qǐng)?假，盡管事?情很重要也?要堅(jiān)守崗位?。我的所作?所為都被村?民看在眼里?記在心底。?這，日復(fù)一?日年復(fù)一年?的循環(huán)工作?，我們不但?沒(méi)喊過(guò)累，?而且始終如?一，盡管成?績(jī)不太理想?，可是我們?的精神甚是?驚人啊！?有時(shí)候，我?開(kāi)會(huì)回來(lái)，?中心校領(lǐng)導(dǎo)?都要布置一?堆任務(wù)，有?時(shí)候，就在?上課期間，?就接到中心?校許多通知?，本來(lái)是上?課時(shí)間，中?心校的任務(wù)?何時(shí)完成？?白天，除開(kāi)?會(huì)時(shí)間外，?每時(shí)每刻都?給孩子上課?，根本沒(méi)有?時(shí)間去做中?心校布置的?任務(wù)，有時(shí)?候，上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的任務(wù)非?常重而且時(shí)?間緊，常常?忙的顧不上?吃飯，放學(xué)?之后就做，?更多的是常?常把工作帶?回家晚上去?做，有時(shí)候?忙到深夜，?還完不成，?就次日凌晨?在完成，有?時(shí)候，開(kāi)會(huì)?難免耽誤給?學(xué)生上課，?所以，我都?要堅(jiān)持每天?下午給學(xué)生?不一節(jié)課，?不論耽誤還?是不耽誤課?。一年下來(lái)?，面容憔悴?了許多，身?體消瘦了許?多，為此也?曾偷偷的流?過(guò)淚，但，?從來(lái)沒(méi)有對(duì)?人說(shuō)過(guò)，此?地的調(diào)任畢?竟是我自己?的選擇，但?也決不能因?此而氣餒，?我要堅(jiān)強(qiáng)的?走下去，完?成各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?交給我的任?務(wù)。就這?樣我和老師?們艱苦奮斗?了整整一年?，我校在全