2022-2023學年廣西壯族自治區(qū)北海市合浦縣九年級化學第一學期期末復習檢測模擬試題含解析

2022-2023學年九上化學期末模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．利用下表中的裝置進行實驗。有關該實驗說法不正確的是()實驗裝置實驗步驟①將a試管充滿二氧化碳，b試管加入紫色石蕊溶液（K處于關閉狀態(tài)）②密閉下，用針筒將a試管中部分二氧化碳抽出A．用針筒將部分二氧化碳抽出，a試管中氣體分子間間隔變大B．打開K，b試管中的液體顏色變紅C．打開K，導管E內(nèi)液面上升D．打開K，發(fā)生反應：H2O+CO2==H2CO32．下列敘述中，因果關系成立的是A．氧氣具有可燃性，可用作燃料B．氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可用作保護氣C．石墨具有導電性，可用于制鉛筆芯D．.二氧化碳既不可燃也不支持燃燒，可用于生產(chǎn)碳酸飲料3．下列有關實驗室制取氣體的說法錯誤的是（）A．裝置①可作為CO2的發(fā)生裝置B．裝置②干燥O2時，氣體由a管進b管出C．裝置③可用作O2的收集裝置D．裝置④是收集CO2氣體的驗滿方法4．下列變化過程中發(fā)生物理變化的是()A．光合作用 B．食物消化 C．粉筆折斷 D．木材燃燒5．下圖是電解水的示意圖，下列說法錯誤的是A．實驗說明，水是由氫、氧元素組成的B．b試管內(nèi)的氣體能使帶火星的木條復燃C．a(chǎn)、b試管內(nèi)收集到的氣體質(zhì)量比為2：1D．實驗說明，在化學變化中，分子可以再分6．下列具有還原性的一組氣體是A．CO2和CO B．CO和C C．H2和CO2 D．H2和CO7．運用滅火、自救等安全知識判斷，下列做法不正確的是A．室內(nèi)起火時，打開所有門窗B．森林著火，可在火情附近砍掉草木建立隔離帶，阻止火勢蔓延C．高層樓房著火時，不能乘坐電梯逃離D．火場逃生時，在有煙霧的地方匍匐前進8．下列物質(zhì)的用途是由其物理性質(zhì)決定的是（）A．氧氣用于煉鋼 B．酒精可作燃料C．稀有氣體用于霓虹燈通電 D．氮氣制取氮肥9．下列各物物質(zhì)在同一溶液中可以大量共存的是A．NaOH、FeCl3、K2SO4 B．NaCl、HNO3、AgNO3C．NaCl、K2CO3、Ca(OH)2 D．KNO3、NaCl、Ba(OH)210．某化學小組向一定量AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中加入一定量的Zn粉，充分反應后過濾得溶液A和固體B，濾液A中所含的溶質(zhì)不可能的情況是（）A．Zn（NO3）2、AgNO3B．Zn（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3C．Zn（NO3）2、Cu（NO3）2D．Zn（NO3）211．性質(zhì)決定用途，以下物質(zhì)的用途與其化學性質(zhì)有關的是A．用稀硫酸除鐵銹B．用石墨制鉛筆芯C．鎢用于制白熾燈燈絲D．干冰用于人工降雨12．甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁。結合微觀示意圖分析，下列結論正確的是（）A．丙物質(zhì)由6個原子構成B．反應前后分子總數(shù)不變C．生成的丙和丁的分子個數(shù)比為2:1D．發(fā)生反應的甲和乙的質(zhì)量比為22:3二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答問題。（以下所選裝置均填裝置序號）

（1）寫出指定儀器的名稱①__________；②__________。（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應該進行的操作是____________。（3）實驗室制取二氧化碳的反應原理為______________（寫化學方程式）；發(fā)生裝置選用A比選用C的優(yōu)點是__________________。（4）加熱高錳酸鉀制取氧氣時，用F裝置收集氣體過程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色原因是______________，B裝置中試管口略向下傾斜的原因是____________，反應的化學方程式為______________。14．下列是水的電解和凈化，請回答以下問題。（1）用圖1裝置電解水，a、b兩玻璃管中收集到的氣體質(zhì)量比為______________，該實驗證明水是由___________組成的。（2）飲用硬度過大的水不利于人體鍵康，在生活中可用_____________區(qū)分硬水和軟水。（3）如圖2是自來水廠凈化水的主要步驟，有關說法錯誤的是___________（填字母）。A步驟①中可加入明礬作絮凝劑BX試劑可以是活性炭C步驟④的作用是消毒殺菌D凈化后的水為純凈物15．某同學設計了如圖實驗裝置，進行碳還原性的性質(zhì)驗證。（1）證明碳具有還原性的實驗現(xiàn)象是_____。（2）寫出澄清石灰水中發(fā)生反應的化學方程式_____。（3）該同學將木炭和氧化銅的粉末混合物45g，加熱一段時間后冷卻，稱得剩余固體的質(zhì)量為38.4g，請計算參加反應的氧化銅的質(zhì)量_____。16．利用下圖進行粗鹽中難溶性雜質(zhì)去除的實驗。（1）粗鹽中難溶性雜質(zhì)去除的主要操作順序是_____（填字母序號）。（2）步驟C中玻璃棒的作用是_____，當蒸發(fā)皿中_____時停止加熱，用余熱蒸干。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某興趣小組為測定當?shù)厥沂瘶悠分刑妓徕}的質(zhì)量分數(shù)，進行以下實驗，向裝有50g石灰石樣品的燒杯中，加入300g稀鹽酸，恰好完全反應，燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量隨時間變化關系如圖所示（石灰石中雜質(zhì)不參加反應且難溶于水），請計算。（1）完全反應時生成二氧化碳的質(zhì)量；（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）。18．某中學化學興趣小組通過實驗測定某大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。將盛有一定量該樣品的燒杯放在電子秤上，倒入100.0g稀鹽酸（假設大理石樣品中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應，也不溶于水），使該樣品完全反應，已知燒杯的質(zhì)量為60.0g，實驗過程中的有關數(shù)據(jù)如下表：時間/s020406080100燒杯與所盛物質(zhì)質(zhì)量/g186.0183.0181.0180.0179.4179.4試計算：（1）碳酸鈣中碳元素與氧元素的質(zhì)量比（最簡比）為_________。（2）生成二氧化碳的質(zhì)量為_________g。（3）求該大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（精確到0.1%）。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）某同學將點燃的鈉放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，鈉繼續(xù)燃燒，充分反應后生成黑色的炭和一種白色固體。（1）分析白色固體不可能是碳酸氫鈉的原因______。（2）通過實驗探究可知鈉在二氧化碳中燃燒生成的白色固體是碳酸鈉，請寫出該反應的化學方程式___。（3）根據(jù)此反應談談你對燃燒有哪些新的認識______？

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【詳解】A、將部分二氧化碳抽出，二氧化碳減少，試管中氣體分子間間隔變大，A項正確；B、a裝置中壓強減小，打開K后，E管液面上升，在E處的石蕊能夠變紅，b試管中的溶液不能變紅，B項錯誤；C、a試管中的二氧化碳變少，壓強減小，打開K后，E管液面會上升，C項正確；D、二氧化碳和水反應生成碳酸：H2O+CO2==H2CO3，D項正確。故選擇B項。2、B【詳解】A、氧氣能支持燃燒，但不具有可燃性，不能作燃料，故選項說法錯誤。B、氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可用作保護氣，故選項說法正確。C、石墨具有導電性，可用于制導線，故選項說法錯誤。

D、二氧化碳既不可燃也不支持燃燒、密度大于空氣，可用于滅火，故選項說法錯誤。

故選：B。3、D【詳解】A、裝置①能用于制作二氧化碳，選項A正確；B、裝置②用于干燥氧氣時，為了使氧氣跟濃硫酸充分接觸，所以應從a進b出，選項B正確；C、氧氣的密度大于空氣的密度，可用裝置③（向上排空氣法）收集，選項C正確；D、CO2的驗滿：把燃著的木條放在集氣瓶口，若火焰熄滅，證明瓶內(nèi)已充滿CO2。裝置④中將燃著的木條伸入了集氣瓶中，選項D錯誤。故選D。4、C【詳解】A、光合作用過程中有新物質(zhì)氧氣等生成，屬于化學變化；B、食物消化過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；C、粉筆折斷過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、木材燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化。故選C。【點睛】解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化。5、C【解析】電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣的體積比為2:1?！驹斀狻緼、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，化學變化中元素的種類不變。實驗說明，水是由氫、氧元素組成的，故A正確；B、電解水負極生成氫氣，正極生成氧氣，b試管內(nèi)的氣體是氧氣，能使帶火星的木條復燃，故B正確；C、a試管內(nèi)的氣體是氫氣，b試管內(nèi)的氣體是氧氣，a、b試管內(nèi)收集到的氣體體積比為2:1，故C不正確；D、水分子破裂成氫原子和氧原子，氫原子組合成氫氣分子和氧原子組合成氧氣，實驗說明，在化學變化中，分子可以再分，故D正確。故選C?！军c睛】化學反應是分子的破裂，原子的重新組合，電解水實驗說明，水是由氫、氧元素組成的。6、D【詳解】A、一氧化碳具有還原性，但二氧化碳沒有還原性，故A不正確；B、碳具有還原性，但不是氣體，故B不正確；C、氫氣具有還原性，但二氧化碳沒有還原性，故C不正確；D、氫氣和一氧化碳均是具有還原性的氣體，故D正確。故選D。7、A【詳解】A、打開所有門窗空氣進入，使燃燒更旺，所以室內(nèi)起火時，不能立即打開所有門窗，故錯誤；B、森林著火，可在火情附近砍掉草木建立隔離帶，阻止火勢蔓延，這屬于隔離可燃物滅火，故正確；C、高層住房著火時，應從安全通道逃離，不能乘坐電梯逃離，以防斷電被困，故正確；D、氣體受熱密度變小，有毒氣體上升聚集在高處，故有煙霧的地方要蹲下或匍匐前進，故正確。故選A。8、C【詳解】A、氧氣用于煉鋼，是因為氧氣具有氧化性，需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)，故選項錯誤；B、酒精可作燃料，是因為酒精具有可燃性，需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)，故選項錯誤；C、稀有氣體用于霓虹燈通電，會發(fā)出五顏六色的光，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項正確；D、氮氣制取氮肥，是因為氮氣通過化學變化可以轉化成氮肥，需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)，故選項錯誤。故選C?！军c睛】需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)。9、D【解析】A選項中氫氧化鈉和氯化鐵反應生成沉淀；B選項氯化鈉和硝酸銀反應生成沉淀；C選項碳酸鉀和氫氧化鈣產(chǎn)生沉淀；D選項中硝酸鉀、氯化鈉和氫氧化鋇不反應能大量共存；故答案選擇D10、A【解析】試題分析：鋅的金屬活動性比銀、銅強，能與硝酸銅、硝酸銀發(fā)生置換反應，當同一種金屬同時能置換兩種活動性較弱的金屬時，首先被置換出來的是金屬活動性最弱的金屬，即鋅先與硝酸銀溶液反應生成硝酸鋅溶液和銀，當銀離子被全部置換出來，若有鋅存在，才能繼續(xù)與硝酸銅溶液發(fā)生置換反應，生成硝酸鋅溶液和銅．A、溶液中含有硝酸銀，則銀離子還沒有被全部置換出來，硝酸銅還沒參加反應，則此時溶液中的溶質(zhì)是Zn（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3，濾液A中所含的溶質(zhì)不可能為Zn（NO3）2、AgNO3，錯誤；B、溶液中含有硝酸銀，則銀離子還沒有被全部置換出來，硝酸銅還沒參加反應，則此時溶液中的溶質(zhì)是Zn（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3，此種情況可能存在，正確；C、若溶液中的硝酸銀恰好被完全置換，則此時溶液中的溶質(zhì)是Zn（NO3）2、Cu（NO3）2，此種情況可能存在，正確；D、若鋅是足量的，能與硝酸銀、硝酸銅溶液完全反應，則此時溶液中的溶質(zhì)是Zn（NO3）2，此種情況可能存在，正確。故選A考點：金屬活動性順序的應用11、A【詳解】A、用稀硫酸除鐵銹，利用硫酸的酸性，屬于化學性質(zhì)；故選項正確；B、用石墨制鉛筆芯，石墨有滑膩感，屬于物理性質(zhì)；故選項錯誤；C、鎢用于制白熾燈燈絲，鎢絲的熔點高，屬于物理性質(zhì)；故選項錯誤；D、干冰升華吸熱，使空氣中的水蒸氣冷凝形成人工降雨，屬于物理性質(zhì)；故選項錯誤；故選：A。12、D【分析】由圖可知，該反應是二氧化碳和氫氣反應生成甲醇和水，反應方程式為3H2+CO2CH3OH+H2O。【詳解】A、由圖中信息可知，丙物質(zhì)由分子構成，一個丙的分子由6個原子構成，選項錯誤；B、根據(jù)化學方程式可知，反應前后原子總數(shù)不變，分子總數(shù)改變，選項錯誤；C、根據(jù)化學方程式可知，反應前后原子的種類、個數(shù)不變，生成的丙和丁的分子個數(shù)比為1:1，選項錯誤；D、根據(jù)化學方程式可知，發(fā)生反應的二氧化碳和氫氣的質(zhì)量比為44:6=22:3，選項正確。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、試管集氣瓶檢查裝置的氣密性CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑可以控制反應的發(fā)生和停止試管口未塞棉花，高錳酸鉀粉末進入水槽防止冷凝水倒流引起試管炸裂【詳解】（1）據(jù)圖可知，儀器①為試管、②為集氣瓶；（2）在制取氣體前必須檢查裝置的氣密性；（3）實驗室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應來制取，同時生成氯化鈣、水，反應的化學方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；使用A裝置中的注射器能控制反應的發(fā)生和停止；（4）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽出現(xiàn)了紫紅色，可能是試管口未塞棉花，高錳酸鉀粉末進入水槽；加熱固體藥品時試管口下傾是為了防止冷凝水倒流引起試管炸裂；加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式：。14、8：1氫元素和氧元素肥皂水D【詳解】（1）根據(jù)a、b兩玻璃管中收集到的氣體體積比為1：2，可知a、b管產(chǎn)生的是氣體分別是氧氣和氫氣，質(zhì)量比為水中氧、氫元素的質(zhì)量比，即16：（1×2）＝8：1；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可得水是由氫、氧元素組成的；故填：8：1；氫元素和氧元素。（2）在生活中可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，向水中加入肥皂水時，泡沫較多是軟水，泡沫較少是硬水。故填：肥皂水。（3）A．步驟①為沉降，可加入明礬作絮凝劑更好地讓懸浮雜質(zhì)沉降，該選項說法正確；B．第③步是吸附，故X試劑可以是活性炭，因為活性炭具有吸附性，該選項說法正確；C．自來水入戶前最后一步是殺菌消毒，步驟④的作用是消毒殺菌，該選項說法正確；D．凈化后的水中仍然含有溶于水的物質(zhì)，是混合物，該選項說法不正確。故填：D。15、黑色固體中出現(xiàn)紅色物質(zhì)，澄清石灰水變渾濁（或固體由黑色變?yōu)榧t色，澄清石灰水變渾濁）24g【詳解】（1）高溫條件下，木炭與氧化銅反應產(chǎn)生銅和二氧化碳，證明碳具有還原性的實驗現(xiàn)象是：固體由黑色變?yōu)榧t色，澄清石灰水變渾濁；（2）二氧化碳與澄清石灰水反應產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水的化學方程式：CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O；（3）解：由質(zhì)量守恒定律可知：反應后減少的質(zhì)量為二氧化碳的質(zhì)量=45g-38.4g=6.6g由元素守恒可知，二氧化碳中的碳元素質(zhì)量=參加反應木炭質(zhì)量=。設：參加反應氧化銅的質(zhì)量為x。x=24g參加反應氧化銅的質(zhì)量為24g。16、BDC攪拌，防止液體局部受熱而飛濺出現(xiàn)較多量固體【詳解】（1）粗鹽中難溶性雜質(zhì)去除的主要操作順序是先將粗鹽溶于水中，之后過濾將不溶性雜質(zhì)與溶