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贊美2015年10月9日

——吳迪一、贊美與人際關系二、贊美之點贊三、贊美之其他TableofContents內(nèi)容大綱1、社會關系的四種模式2、人際關系的形成3、人際關系的發(fā)展贊美與人際關系1、社會關系的四種模式：（1）共享：不分彼此，共享情感或資源；（2）權威排序：不對等的權威和順從關系；（3）對等互惠：強調(diào)對等回報與平衡交易；（4）市場定價：基于理性，考慮成本與收益的比率。該模式存在于個人大腦中的關系原型，具有跨文化的普遍性2、人際關系的形成

——人際吸引（1）相貌；（2）正面交往——贊美；（3）相似性與互補性。

(2)贊美人類最強烈的愿望就是受到別人的喜愛?！诵缘娜觞c得失效應：贊美的總量與變化量贊美五原則：積極正向肯定；贊美特質(zhì)（發(fā)現(xiàn)）；對方重要性；迎合別人的興趣；fact—feelimportant3、人際關系的發(fā)展（1）社會交換

eg：單面評價與雙方互評（2）自我表露

注意保護雙方隱私贊美之點贊總結點贊活動1、為老師點贊：生動有趣的課堂形式、拓展的課外知識、令人享受的下午茶活動、影響自身并不斷讓自己在進步、用多角度和新視角看事情......2、為同學點贊：科代表的盡職、課堂上的活躍、組內(nèi)同學的相互協(xié)助、喜歡與同學們團結合作的感覺......贊美之其他贊美的方式：2、非言語贊美：對一個老師來說，在課前認真預習，上課時熱烈發(fā)言主動參與討論，那就是贊美；對一個藝術創(chuàng)造者來說，你長時間的站在他的畫作前一言不發(fā)的凝視他的那件作品，那就是贊美。1、言語贊美；“你的智商和性格讓我越來越驚訝，這甚至影響了我對中國女生的看法，怎么可能在這個年齡就有這種迷人的氣

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