2022年09月湖南省衡陽(yáng)市雁峰區(qū)公開(kāi)招考56名事業(yè)單位工作人員12上岸沖刺題3套【600題帶答案含詳解】

住在富人區(qū)的她全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！2022年09月湖南省衡陽(yáng)市雁峰區(qū)公開(kāi)招考56名事業(yè)單位工作人員12上岸沖刺題3套【600題帶答案含詳解】全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買?。▓D片大小可自由調(diào)整）第I卷一.各地真題-綜合能力拔高(共200題)1.為什么一些商品的供求關(guān)系會(huì)落入尷尬境地？為什么人們對(duì)中國(guó)品牌信心不足？________________?？梢?jiàn)，這種營(yíng)商理念下的商業(yè)模式，迷失了產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)的方向，破壞了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的微觀基礎(chǔ)，造成了供求的不匹配。

①如果一種產(chǎn)品利潤(rùn)極低，則肯定無(wú)法投入資金進(jìn)行創(chuàng)新和提升品牌形象

②這一營(yíng)商理念的問(wèn)題在哪里呢

③在過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我國(guó)企業(yè)實(shí)行的是低成本低利潤(rùn)擴(kuò)張、追求市場(chǎng)份額最大化的做法

④我們知道，對(duì)于任何產(chǎn)品，只有存在合理利潤(rùn)，才有可能繼續(xù)投入資金進(jìn)行研發(fā)，促使產(chǎn)品更新?lián)Q代，促使品牌深入人心

⑤這需要分析我國(guó)企業(yè)的營(yíng)商理念與商業(yè)模式

⑥同時(shí)，極低利潤(rùn)基礎(chǔ)上的低成本競(jìng)爭(zhēng)極易導(dǎo)致假冒偽劣商品橫行，這又進(jìn)一步損害了品牌形象

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A.②⑤③④①⑥

B.⑤③②④①⑥

C.⑤③②①⑥④

D.②⑤③①④⑥參考答案：B

解題思路：本題考查語(yǔ)句排序。需要注意填入的第一個(gè)句子應(yīng)該緊接材料開(kāi)頭提出的兩個(gè)問(wèn)題，其余句子可通過(guò)指示代詞等提示信息進(jìn)行排序。文段先提出了兩個(gè)問(wèn)題，按照通常邏輯，橫線部分應(yīng)能回答前面提出的問(wèn)題。②提出一個(gè)新問(wèn)題，且其中“這一營(yíng)商理念”有指代詞，用來(lái)承接上文不恰當(dāng)，排除A、D。

B、C兩項(xiàng)的區(qū)別在于④的位置不同。④提出產(chǎn)品只有存在合理利潤(rùn)才能繼續(xù)投入資金研發(fā)、深入人心。①指出如果產(chǎn)品利潤(rùn)低，則無(wú)法投入資金和提升品牌形象，①承接④說(shuō)明營(yíng)商理念存在的問(wèn)題，符合邏輯，且⑥中的“同時(shí)”承接①論述同一話題，三句順序應(yīng)為④①⑥，排除C。

故本題選B。

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。②句“這一營(yíng)商理念”出現(xiàn)了代詞“這”，而前文中并沒(méi)有提到“營(yíng)商理念”這個(gè)話題，②句不適合做首句。而⑤句是對(duì)前文兩個(gè)問(wèn)題的回答，確定首句為⑤句，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，觀察B項(xiàng)和C項(xiàng)，均為⑤③②三句相連。分析④句和①⑥兩句的關(guān)系，④句講只有合理利潤(rùn)才能促使品牌深入人心，①句是對(duì)④句的反面論證，且原文尾句是關(guān)于消極影響的描述，根據(jù)話題一致，①⑥兩句也是對(duì)影響的描述，應(yīng)和尾句銜接，故①⑥兩句在后，④句在前，應(yīng)為④①⑥的順序，排除C項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題是語(yǔ)句排序題與語(yǔ)句填空題的雜糅題型，需將句子排列整齊后放于文段當(dāng)中，所以還需要注意與前后文的銜接。

觀察選項(xiàng)，判斷首句，②出現(xiàn)指代詞“這一營(yíng)商理念”，但橫線前句子中沒(méi)有體現(xiàn)出“營(yíng)商理念”，故②指代不明，無(wú)法與前文連接，⑤“這”對(duì)前文問(wèn)題進(jìn)行指代，并對(duì)前文的問(wèn)題進(jìn)行分析，與橫線前句子銜接緊密，排除A、D兩項(xiàng)。

對(duì)比B、C兩項(xiàng)，區(qū)別在于尾句是④還是⑥，橫線后通過(guò)“可見(jiàn)”對(duì)前文中商業(yè)模式的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)，可知橫線處應(yīng)該是一種不太好的商業(yè)模式，⑥中介紹“低成本競(jìng)爭(zhēng)”這種商業(yè)模式會(huì)引發(fā)問(wèn)題，與后文銜接更緊密，當(dāng)選。④提出對(duì)策，合理利潤(rùn)是一種正確的好的商業(yè)模式，與文意相悖，排除C項(xiàng)。

故正確答案為B。

【文段出處】《重塑我國(guó)微觀經(jīng)濟(jì)模式》2.英國(guó)人既保守又富有冒險(xiǎn)精神。英國(guó)人做事總是________，墨守成規(guī)，一般法律規(guī)定或已經(jīng)________的事情是不會(huì)隨意破壞的。但是英國(guó)也許又是世界上最富有冒險(xiǎn)精神的國(guó)家。從早期的航海探險(xiǎn)，到工業(yè)革命，無(wú)一不印證著英國(guó)人的勇敢。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.按部就班

明文規(guī)定

B.循規(guī)蹈矩

約定俗成

C.安分守己

蔚然成風(fēng)

D.中規(guī)中矩

相沿成習(xí)

參考答案：B

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“英國(guó)人既保守又富有冒險(xiǎn)精神”“英國(guó)人做事總是________，墨守成規(guī)”可知，該空表達(dá)“保守”之意，且表意與“墨守成規(guī)”相近。A項(xiàng)“按部就班”可指按老規(guī)矩辦事，缺乏創(chuàng)新精神；B項(xiàng)“循規(guī)蹈矩”可指拘守舊準(zhǔn)則，不敢稍做變動(dòng)。二者均符合文意。C項(xiàng)“安分守己”意為規(guī)矩老實(shí)，守本分，不做違法的事；D項(xiàng)“中規(guī)中矩”比喻符合規(guī)矩、標(biāo)準(zhǔn)，平淡無(wú)奇。二者均不符合文意，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)“一般法律規(guī)定或已經(jīng)________的事情是不會(huì)隨意破壞的”可知，該空表達(dá)與“法律規(guī)定”不同的規(guī)定。A項(xiàng)“明文規(guī)定”指法律的直接規(guī)定，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“約定俗成”指事物的名稱或社會(huì)習(xí)慣往往是由人民群眾經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期社會(huì)實(shí)踐而確定或形成的，符合文意。

因此，選擇B選項(xiàng)。

蔚然成風(fēng)：指一件事情逐漸發(fā)展盛行，形成一種良好風(fēng)氣。相沿成習(xí)：依照相傳下來(lái)的一套慢慢地成了習(xí)慣

3.英語(yǔ)目前是世界上不同語(yǔ)言群體之間進(jìn)行交流的主要方式。這種交流是文化間的知識(shí)交流，它的________是存在著相互分離的文化。換句話說(shuō)，作為通用語(yǔ)言的英語(yǔ)是處理語(yǔ)言差異和文化差異的方式，而不是________它們的方式。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.表現(xiàn)

同化

B.特征

隔絕

C.基礎(chǔ)

統(tǒng)一

D.前提

消滅

參考答案：D

解題思路：第一步，分析第一空。第一空強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)是處理語(yǔ)言差異和文化差異的方式，如果要處理差異，必須要有差異（相互分離的文化）的存在，這是其先決條件，只有C項(xiàng)“基礎(chǔ)”和D項(xiàng)“前提”符合，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。

第二步，分析第二空?？崭窈蟮摹八鼈儭敝傅氖恰罢Z(yǔ)言和文化的差異”，根據(jù)反向并列“英語(yǔ)是……而不是……”可知，該空強(qiáng)調(diào)的是英語(yǔ)是要處理差異，而不是抹掉差異。D項(xiàng)“消滅”符合文意。C項(xiàng)“統(tǒng)一”強(qiáng)調(diào)把差異變得一致，不符合文意，排除C項(xiàng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，第一空備選詞語(yǔ)差異較大，重點(diǎn)分析文意，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第二空。第一空，分析文段，“它”指的是文化間的知識(shí)交流，而文化間的知識(shí)交流進(jìn)行的先決條件是存在相互分離的文化，因此橫線處填入“前提”最為合適。

第二空，由文段可知，英語(yǔ)成為處理語(yǔ)言和文化差異的方式，是為了使不同語(yǔ)言群體之間交流得順暢，并不是要抹掉不同語(yǔ)言和文化之間的差別?！跋麥绮町悺贝钆淝‘?dāng)。

故本題選D。

解題思路：第一空，分析文段，“它”指的是文化間的知識(shí)交流，文段的意思為，如果需要有文化間的知識(shí)交流，就得有不同的文化，因此橫線處填入“前提”或“基礎(chǔ)”較為合適，排除A、B兩項(xiàng)。

第二空，由文段可知，橫線后的“它們”一詞指代的是語(yǔ)言差異和文化差異，根據(jù)文段的意思，通用語(yǔ)言不是要抹掉不同語(yǔ)言和文化之間的差異。故“消滅”合適，“統(tǒng)一”差異是指將“差異”變得一致，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。

故正確答案為D。4.所有市民都迫切希望加強(qiáng)城市綠化，但是需要市民們?yōu)橐粋€(gè)綠化方案付費(fèi)時(shí)，總有一些人認(rèn)為即使他們不出錢也能享受到綠化的好處，所以他們拒絕承擔(dān)費(fèi)用。

以下哪項(xiàng)如果為真，是上述論證所需的前提？

A.這些人喜歡占小便宜

B.這些人認(rèn)為綠化應(yīng)該由政府出資

C.為綠化方案出錢具有強(qiáng)制性

D.這些人認(rèn)為總有人會(huì)付費(fèi)參考答案：D

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：他們拒絕承擔(dān)費(fèi)用。

論據(jù)：總有一些人認(rèn)為即使他們不出錢也能享受到綠化的好處。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：這些人喜歡占小便宜，因此拒絕承擔(dān)綠化費(fèi)用，補(bǔ)充論據(jù)加強(qiáng)，保留；

B項(xiàng)：這些人認(rèn)為綠化應(yīng)該由政府出資，因此拒絕承擔(dān)綠化費(fèi)用，補(bǔ)充論據(jù)加強(qiáng)，保留；

C項(xiàng)：為綠化方案出錢具有強(qiáng)制性，那這些人就無(wú)法拒絕承擔(dān)費(fèi)用，不能加強(qiáng)，排除；

D項(xiàng)：這些人認(rèn)為總有人會(huì)付費(fèi)，因此拒絕承擔(dān)綠化費(fèi)用，補(bǔ)充論據(jù)加強(qiáng)，保留。

比較A、B、D項(xiàng)，D項(xiàng)為論點(diǎn)成立的必要條件，因?yàn)槿绻腥硕疾桓顿M(fèi)，那這些人就不能拒絕承擔(dān)費(fèi)用了。而A、B項(xiàng)均不是論點(diǎn)成立的必要條件，即使這些人不喜歡占小便宜，也可以拒絕承擔(dān)綠化費(fèi)用；同理，即使綠化不由政府出資，由其他市民買單，這些人也能不出錢就享受綠化的好處。前提假設(shè)的題目正確選項(xiàng)只有兩種，一個(gè)是搭橋，一個(gè)是必要條件。

故正確答案為D。

解題思路：本題要求選擇題干論證所需要的前提，可以分析題干的論證結(jié)構(gòu)，找出由論據(jù)得到論點(diǎn)的過(guò)程中存在哪些漏洞，能夠把這一漏洞補(bǔ)上的就是題干論證成立所需的前提。一些人認(rèn)為即使他們不付費(fèi)也可以享受到綠化的好處，隱含的前提是這些付費(fèi)的方案總會(huì)有人付費(fèi)的，不會(huì)因?yàn)樗麄儾桓顿M(fèi)而導(dǎo)致綠化方案實(shí)施不了，D項(xiàng)是其所需前提。A項(xiàng)這些人是否喜歡占小便宜、B項(xiàng)綠化是否應(yīng)該由政府出資、C項(xiàng)出錢是否具有強(qiáng)制性均與題干的論證過(guò)程無(wú)關(guān)，并非論證所需的前提。故本題選D。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：一些人認(rèn)為即使不出錢也能享受到綠化，所以他們拒絕承擔(dān)費(fèi)用。

論據(jù)：無(wú)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

本題考查前提類論證，可以利用“否定代入法”。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。否定后可得“這些人不喜歡占小便宜”，代入題干，即使“這些人不喜歡占小便宜”，他們同樣可以拒絕承擔(dān)費(fèi)用，論點(diǎn)仍能成立，不是前提，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。否定后可得“這些人不認(rèn)為綠化應(yīng)該由政府出資”，代入題干，即使“這些人不認(rèn)為綠化應(yīng)該由政府出資”，但是不代表他們會(huì)自己出資，他們同樣可以拒絕承擔(dān)費(fèi)用，論點(diǎn)仍能成立，不是前提，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。綠化方案收費(fèi)是否具有強(qiáng)制性與題干討論的某些人不承擔(dān)費(fèi)用的理由無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：補(bǔ)充前提。否定后可得“沒(méi)有人會(huì)為綠化方案付費(fèi)”，代入題干，如果沒(méi)有人會(huì)為綠化方案付費(fèi)，那么不出錢就不能享受到綠化了，論點(diǎn)就不成立了，具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇D選項(xiàng)。5.陳某冒充教育局工作人員，以發(fā)放貧困學(xué)生補(bǔ)助金為名，騙走徐某上大學(xué)的費(fèi)用9900元，徐某傷心欲絕，郁結(jié)于心，最終導(dǎo)致心臟驟停，經(jīng)醫(yī)院全力搶救無(wú)效死亡，陳某的行為構(gòu)成：

A.濫用職權(quán)罪

B.招搖撞騙罪

C.詐騙罪

D.故意殺人罪

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查刑法分則知識(shí)。

第二步，招搖撞騙罪是妨害社會(huì)管理秩序罪名之一，根據(jù)《刑法》第二百七十九條的規(guī)定，是指為謀取非法利益，假冒國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的身份或職稱，進(jìn)行詐騙，損害國(guó)家機(jī)關(guān)的威信及其正?；顒?dòng)的行為。本罪屬于行為犯，只要行為人冒充國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員進(jìn)行招搖撞騙，原則上就應(yīng)當(dāng)以犯罪論處，應(yīng)當(dāng)立案?jìng)刹椤?/p>

本罪侵犯的客體是國(guó)家機(jī)關(guān)的威信及其正?；顒?dòng)。這是本罪同侵犯財(cái)產(chǎn)權(quán)利的詐騙罪的主要區(qū)別之一。盡管行為人的撞騙行為也可能騙取財(cái)物，但由于行為人采用的是冒充國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的手段致使人民群眾以為這些不法行為是國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員所為，因而直接破壞了國(guó)家機(jī)關(guān)的威信及其正常的活動(dòng)。這也是本罪特殊的、實(shí)質(zhì)的危害所在。

題干中，陳某冒充教育局工作人員，以發(fā)放貧困學(xué)生補(bǔ)助金為名，騙走徐某上大學(xué)的費(fèi)用9900元，構(gòu)成招搖撞騙罪。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：濫用職權(quán)罪是指國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員故意逾越職權(quán)，不按或違反法律決定、處理其無(wú)權(quán)決定、處理的事項(xiàng)，或者違反規(guī)定處理公務(wù)，致使侵吞公共財(cái)產(chǎn)、國(guó)家和人民遭受重大財(cái)產(chǎn)損失等行為。陳某本人并非國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員，A項(xiàng)排除。

C項(xiàng)：詐騙罪是指以非法占有為目的，使用欺騙方法，騙取數(shù)額較大的公私財(cái)物的行為。題干關(guān)鍵信息是“陳某冒充教育局工作人員”，招搖撞騙罪更符合。C項(xiàng)排除。

D項(xiàng)：故意殺人罪是指故意非法剝奪他人生命的行為。陳某主觀目的是騙錢，不是殺人。D項(xiàng)排除。

6.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選項(xiàng)最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：B

解題思路：第一組圖形中，圖1沿著圖2中的線條折疊組成圖3，照此規(guī)律，第二組圖形中，圖1沿著圖2的線條將其折疊組成圖3，即為B項(xiàng)。（注：第二組圖沿著圖2的線條無(wú)論怎么折疊都不可能折出A、C、D三項(xiàng)的樣子，因此，本題不必再考慮折疊方向。）

故正確答案為B。7.1，8，9，4，（

），1/6

A.3

B.2

C.1

D.1/3

參考答案：C

解題思路：第一步，冪次數(shù)明顯，考慮冪次數(shù)列。

第二步，冪次的分析，，23，32，41，（5o），，此數(shù)列是底數(shù)為公差為1的等差數(shù)列，指數(shù)為-1的等差數(shù)列，所求項(xiàng)為5o＝1。

因此，選擇C選項(xiàng)。

8.一個(gè)寒冷的冬天，紐約一條繁華的大街上，有一個(gè)雙目失明的乞丐。那乞丐的脖子上掛一塊牌子，上面寫著：“自幼失明”。有一天，一個(gè)詩(shī)人走近他身旁，他便向詩(shī)人乞討。詩(shī)人說(shuō)：“我也很窮，不過(guò)我給你點(diǎn)別的吧。”說(shuō)完，他便隨手在乞丐的牌子上寫了一句話，那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。后來(lái)，他又碰到那詩(shī)人，很奇怪地問(wèn)：“你給我寫了什么呢？”那詩(shī)人笑笑，念那牌子上他所寫的句子道：“春天就要來(lái)了，可我不能見(jiàn)到它?！?/p>

最適合這段文字標(biāo)題的是：

A.幸運(yùn)的乞丐

B.溫暖的冬天

C.春天的收獲

D.詩(shī)歌的妙用

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段屬于寓言故事類的標(biāo)題選擇題，標(biāo)題應(yīng)該體現(xiàn)出故事所蘊(yùn)含的道理。故事最后的結(jié)果是乞丐那天得到了很多人的施舍，是因?yàn)樵?shī)人給乞丐寫了一首詩(shī)，說(shuō)明了詩(shī)能喚起人們心中的真善美。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。只有D項(xiàng)體現(xiàn)了詩(shī)歌的這一作用。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：整個(gè)文段通過(guò)這個(gè)小故事旨在強(qiáng)調(diào)的是，詩(shī)人雖然沒(méi)有給錢，但他用詩(shī)意的語(yǔ)言和詩(shī)的內(nèi)涵，真真切切地幫助了盲人乞丐，進(jìn)而突出了詩(shī)歌的作用，即人們看到詩(shī)句后都被感染了，紛紛來(lái)幫助盲人乞丐，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A、B、C三項(xiàng)均未包含“詩(shī)歌”這一主題詞，錯(cuò)誤。

故正確答案為D。

【文段出處】未找到原文9.生活噪音是指人為活動(dòng)所產(chǎn)生的除工業(yè)噪音、建筑施工噪音和交通噪音之外的干擾周圍生活環(huán)境的噪音。

根據(jù)上述定義，下列屬于生活噪音的是：

A.隔壁面粉廠傳來(lái)的機(jī)器轟鳴聲

B.深夜樓下傳來(lái)的小紅的彈琴聲

C.辦公樓后面的建筑工地施工的聲音

D.馬路上的汽車轟鳴聲參考答案：B

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“人為活動(dòng)產(chǎn)生”、“除工業(yè)噪音、建筑施工噪音、交通噪音之外的噪音”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：面粉廠傳來(lái)的機(jī)器轟鳴聲，屬于工業(yè)噪音，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：樓下傳來(lái)的小紅的彈琴聲，屬于人為活動(dòng)產(chǎn)生的噪音，符合定義，當(dāng)選；

C項(xiàng)：建筑工地施工的聲音，屬于建筑施工噪音，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：馬路上的汽車轟鳴聲，屬于交通噪音，不符合定義，排除。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①人為活動(dòng)所產(chǎn)生；

②除工業(yè)噪音、建筑施工噪音和交通噪音之外的干擾周圍生活環(huán)境的噪音。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“機(jī)器轟鳴聲”，屬于工業(yè)噪音，不符合定義；

B項(xiàng)：“深夜樓下傳來(lái)的小紅的彈琴聲”，是人為活動(dòng)產(chǎn)生的噪音，符合定義；

C項(xiàng)：“建筑工地施工的聲音”，屬于建筑施工噪音，不符合定義；

D項(xiàng)：“汽車轟鳴聲”，屬于交通噪音，不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。10.公文的結(jié)尾通常采用的形式是：

A.交代制發(fā)公文的根據(jù)與目的

B.直接表明結(jié)論，以闡述制發(fā)此文的原因

C.發(fā)出號(hào)召、提出希望或要求

D.表示敬意、感謝

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查公文寫作知識(shí)。

第二步，公文結(jié)尾一般是表述發(fā)文機(jī)關(guān)對(duì)文件辦理的要求，或請(qǐng)求批復(fù)，或要求執(zhí)行，或提出希望，首尾呼應(yīng)，結(jié)束全文。

因此，選擇C選項(xiàng)。

11.下列選項(xiàng)中，不屬于認(rèn)識(shí)的完整過(guò)程的有：

A.實(shí)踐-認(rèn)識(shí)-實(shí)踐

B.認(rèn)識(shí)-實(shí)踐-認(rèn)識(shí)

C.抽象思維-形象思維-抽象思維

D.本質(zhì)認(rèn)識(shí)-現(xiàn)象認(rèn)識(shí)-本質(zhì)認(rèn)識(shí)

參考答案：BCD

解題思路：第一步，本題考查認(rèn)識(shí)論知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，B項(xiàng)：人們認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程，是一個(gè)從實(shí)踐到認(rèn)識(shí)，再?gòu)恼J(rèn)識(shí)到實(shí)踐的過(guò)程。從實(shí)踐到認(rèn)識(shí)的過(guò)程，是整個(gè)認(rèn)識(shí)過(guò)程的第一個(gè)階段，從認(rèn)識(shí)到實(shí)踐，是認(rèn)識(shí)過(guò)程的第二個(gè)階段。所以應(yīng)是“實(shí)踐-認(rèn)識(shí)-實(shí)踐”，B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，但與題意相符，當(dāng)選。

C項(xiàng)：認(rèn)識(shí)的初級(jí)階段是感性認(rèn)識(shí)，是用具體的、生動(dòng)的形象直接反映外部世界，即形象思維。理性認(rèn)識(shí)是指人們借助抽象思維，在概括整理大量感性材料的基礎(chǔ)上，達(dá)到關(guān)于事物的本質(zhì)、全體、內(nèi)部聯(lián)系和事物自身規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，即抽象思維。所以，認(rèn)識(shí)的完整過(guò)程先從形象思維再到抽象思維，即先感性認(rèn)識(shí)再到理性認(rèn)識(shí)。C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，但與題意相符，當(dāng)選。

D項(xiàng)：在實(shí)踐基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)活動(dòng)由感性認(rèn)識(shí)能動(dòng)地飛躍到理性認(rèn)識(shí)，感性認(rèn)識(shí)是人們?cè)趯?shí)踐基礎(chǔ)上，由感覺(jué)器官直接感受到的關(guān)于事物的現(xiàn)象、事物的外部聯(lián)系、事物的各個(gè)方面的認(rèn)識(shí)，即現(xiàn)象認(rèn)識(shí)。理性認(rèn)識(shí)是指人們借助抽象思維，在概括整理大量感性材料的基礎(chǔ)上，達(dá)到關(guān)于事物的本質(zhì)、全體、內(nèi)部聯(lián)系和事物自身規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，即本質(zhì)認(rèn)識(shí)。所以，認(rèn)識(shí)的完整過(guò)程是先現(xiàn)象認(rèn)識(shí)，后本質(zhì)認(rèn)識(shí)。D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，但與題意相符，當(dāng)選。

因此，選擇BCD選項(xiàng)。

A項(xiàng)：實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的辯證運(yùn)動(dòng)，是一個(gè)由感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)，又由理性認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的飛躍，“實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)”如此循環(huán)往復(fù)以至無(wú)窮，這就是認(rèn)識(shí)的完整過(guò)程。A項(xiàng)說(shuō)法正確，但與題意不符，不當(dāng)選。

12.意大利實(shí)行的是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，但總有一部分物價(jià)由國(guó)家規(guī)定，不允許自由競(jìng)爭(zhēng)，他們主管物價(jià)的官員說(shuō)，政府規(guī)定的死價(jià)格有________通貨膨脹的作用。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.遏制

B.抵制

C.終止

D.阻止參考答案：A

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，分析可知，備選詞語(yǔ)詞義相近，需要辨析側(cè)重點(diǎn)的不同，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。政府規(guī)定的死價(jià)格，是為了防止通貨膨脹的發(fā)生?！敖K止”“阻止”表示事情已經(jīng)發(fā)生了，再去采取某些措施去結(jié)束。用在這里顯然不合適，排除C、D。“抵制”主語(yǔ)通常為人，用于修飾“死價(jià)格”不合適，排除B。故本題選A。

解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)文意可知，意大利政府通過(guò)規(guī)定死價(jià)格控制物價(jià)，使其不會(huì)過(guò)高而造成通貨膨脹。該空應(yīng)體現(xiàn)“控制”的含義。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“遏制”指制止、控制，符合文意。B項(xiàng)“抵制”指不讓消極或錯(cuò)誤的事物侵入或發(fā)生作用，通常與人搭配，不與“死價(jià)格”搭配，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“終止”側(cè)重結(jié)束、停止，語(yǔ)義過(guò)重，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“阻止”指使不能前進(jìn)，使停止行動(dòng)，與“通貨膨脹”搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。13.一家報(bào)紙組織了一場(chǎng)測(cè)驗(yàn)，在一間商店里裝了一面長(zhǎng)鏡，然后觀察經(jīng)過(guò)長(zhǎng)鏡的男女，看他們有著怎樣的反應(yīng)。在8個(gè)小時(shí)的觀察中，共有1620個(gè)女人經(jīng)過(guò)這面長(zhǎng)鏡，1/3停下來(lái)短暫望她們自己；而差不多所有600個(gè)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)鏡的男人，都停下來(lái)好好望自己，大多數(shù)又往后望，看看是否被人注意。

從以上敘述中可以得到的結(jié)論是：（

）

A.在公眾場(chǎng)合女人照鏡子的時(shí)間比男人照鏡子的時(shí)間短

B.大多數(shù)的女人不喜歡照鏡子

C.大多數(shù)的男人喜歡照鏡子

D.男人更注重其他人的看法參考答案：D

解題思路：文段通過(guò)鏡子實(shí)驗(yàn)對(duì)男女反應(yīng)進(jìn)行對(duì)比，女性部分會(huì)望向自己，但不會(huì)往后望；而男性與女性最大的差別在于不僅會(huì)望向自己，而且大多數(shù)都會(huì)往后望，看看是否被人注意，因此文段想說(shuō)明男性更注重其他人對(duì)自己的看法，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，照鏡時(shí)間文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，只提到了女性實(shí)驗(yàn)情況，未提及男性，排除；

C項(xiàng)，“喜歡照鏡子”只是男性習(xí)慣的一部分，更重要的還有“往后看”，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《男人與女人的性心理差別》14.依據(jù)法律監(jiān)督的主體的不同，可以將法律監(jiān)督分為（

）。

A.國(guó)際監(jiān)督和國(guó)家監(jiān)督

B.國(guó)家監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督

C.一般監(jiān)督和特殊監(jiān)督

D.實(shí)體監(jiān)督和程序監(jiān)督參考答案：B

解題思路：本題考查法理學(xué)。

B項(xiàng)正確，對(duì)法律監(jiān)督可從不同角度進(jìn)行分類，分類角度和類別大致如下：（1）依監(jiān)督主體的不同，可分為國(guó)家監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督?！ぁぁぁぁぁ?/p>

A、C、D三項(xiàng)錯(cuò)誤。

故正確答案為B。15.家用醫(yī)療器械是指在家庭中使用的，作用于人體體表或體內(nèi)的對(duì)健康起到預(yù)防、診斷、監(jiān)護(hù)和緩解作用的儀器、設(shè)備或器具。

根據(jù)以上定義，以下不屬于家用醫(yī)療器械的是：

A.體溫測(cè)量計(jì)

B.有按摩作用的足浴盆

C.用于吊掛液體的輸液架

D.家用氧氣袋

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①作用于人體體表或體內(nèi)；

②對(duì)健康起到預(yù)防、診斷、監(jiān)護(hù)和緩解作用的儀器、設(shè)備或器具。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：體溫測(cè)量計(jì)可測(cè)量體溫，滿足“作用于人體體表，對(duì)健康起到診斷作用”，符合定義；

B項(xiàng)：具有按摩作用的足浴盆，滿足“作用于人體體表，對(duì)健康起到預(yù)防、緩解作用”，符合定義；

C項(xiàng)：輸液架不“作用于人體體表或體內(nèi)”，并且也無(wú)法“起到預(yù)防、診斷、監(jiān)護(hù)和緩解作用”，不符合定義；

D項(xiàng)：家用氧氣袋可供氧氣，滿足“作用于人體體內(nèi)，對(duì)健康起到預(yù)防、緩解作用”，符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。16.下列成語(yǔ)中有錯(cuò)別字的是（

）。

A.萬(wàn)馬齊暗

B.不驕不躁

C.按步就班

D.變本加厲參考答案：A

解題思路：本題考查語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，應(yīng)為“萬(wàn)馬齊喑”，喑是“啞”的意思，指所有的馬都沉寂無(wú)聲。舊時(shí)形容人民不敢講話，現(xiàn)在也比喻沉悶的政治局面。

B項(xiàng)正確，不驕不躁的意思是做好了不驕傲，未處理好不要急躁。

C項(xiàng)正確，步是步驟，班是次序，按步就班是按照一定的條理、步驟做事。

D項(xiàng)正確，變本加厲意思是指比原來(lái)更加發(fā)展，現(xiàn)指情況變得比本來(lái)更加嚴(yán)重。

本題為選非題，故正確答案為A。

注：本題極不嚴(yán)謹(jǐn)，C項(xiàng)準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)應(yīng)該是“按部就班”，但是在漢語(yǔ)字典中，將“按步就班”與其等同，本題為單選題，故擇優(yōu)選擇A項(xiàng)，同學(xué)掌握知識(shí)點(diǎn)即可。17.初級(jí)群體指的是由面對(duì)面互動(dòng)所形成的、具有親密的人際關(guān)系和濃厚的感情色彩的社會(huì)群體；次級(jí)群體指的是其成員為了某種特定的目標(biāo)集合在一起，通過(guò)明確的規(guī)章制度結(jié)成正規(guī)關(guān)系的社會(huì)群體。

根據(jù)上述定義，下列涉及次級(jí)群體的是：

A.親友團(tuán)來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)為小李助威

B.小趙要到大城市上學(xué)了，山里的鄉(xiāng)親們都到村口為他送行

C.小王考上了研究生，公司的同事一起為他慶賀

D.20年之后，小張兒時(shí)的玩伴建立了一個(gè)微信群參考答案：C

解題思路：本題涉及初級(jí)群體和次級(jí)群體兩個(gè)定義，但只考查次級(jí)群體一個(gè)，可重點(diǎn)關(guān)注這個(gè)定義。分析題干，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“通過(guò)明確的規(guī)章制度結(jié)成正規(guī)關(guān)系的社會(huì)群體”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。次級(jí)群體定義的關(guān)鍵信息：通過(guò)明確的規(guī)章制度結(jié)成正規(guī)關(guān)系。

A項(xiàng)，親友團(tuán)并非通過(guò)明確的規(guī)章制度結(jié)成的關(guān)系，不符合定義。

B項(xiàng)，鄉(xiāng)親們并非通過(guò)明確的規(guī)章制度結(jié)成的關(guān)系，不符合定義。

C項(xiàng)，公司的同事是因?yàn)楣餐墓ぷ髂繕?biāo)，通過(guò)明確的公司規(guī)章制度結(jié)成正規(guī)關(guān)系的社會(huì)群體，屬于次級(jí)群體。

D項(xiàng)，兒時(shí)的玩伴并非通過(guò)明確的規(guī)章制度結(jié)成的關(guān)系，不符合定義。

故本題選C。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“次級(jí)群體”，其關(guān)鍵信息如下：

①為了某種特定的目標(biāo)集合在一起；

②通過(guò)明確的規(guī)章制度結(jié)成正規(guī)關(guān)系。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“親友團(tuán)”是由情感關(guān)系結(jié)成的，而不是通過(guò)明確的規(guī)章制度，不符合定義；

B項(xiàng)：“鄉(xiāng)親們”是由情感關(guān)系結(jié)成的，而不是通過(guò)明確的規(guī)章制度，不符合定義；

C項(xiàng)：“同事”是由單位的規(guī)章制度結(jié)成的關(guān)系，其共同的目標(biāo)是完成工作，符合定義；

D項(xiàng)：“兒時(shí)玩伴”是由情感關(guān)系結(jié)成的，而不是通過(guò)明確的規(guī)章制度，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找到關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞為初級(jí)群體是由“面對(duì)面互動(dòng)所形成”、“具有親密的人際關(guān)系和濃厚的感情色彩”，次級(jí)群體是為了“某種特定的目標(biāo)”、“通過(guò)明確的規(guī)章制度”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：親友團(tuán)來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)為小李助威，群體為親友團(tuán)，是通過(guò)血緣關(guān)系或共同愛(ài)好結(jié)成的，而不是通過(guò)“明確的規(guī)章制度”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：小趙考上大學(xué)山里鄉(xiāng)親為他送行體現(xiàn)的是一種人際關(guān)系和感情色彩，屬于初級(jí)群體，沒(méi)有涉及到特定的目標(biāo)和規(guī)章制度，排除；

C項(xiàng)：小王考上研究生，同事為他慶祝，這個(gè)群體指的是公司群體，大家的共同目標(biāo)就是努力工作，把公司搞好，同時(shí)這個(gè)關(guān)系群中有嚴(yán)格的公司規(guī)章制度，屬于次級(jí)群體，當(dāng)選；

D項(xiàng)：小張的玩伴建立了微信群體現(xiàn)的是親密的人際關(guān)系，屬于初級(jí)群體，沒(méi)有涉及到特定的目標(biāo)和規(guī)章制度，排除。

故正確答案為C。18.某市公安局要發(fā)通報(bào)表彰公安民警甲在人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全受到威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人的先進(jìn)事跡。根據(jù)通報(bào)的寫作要求，下列對(duì)這份通報(bào)正文的寫作提示，正確的是：

A.首先要詳細(xì)描述甲救人的經(jīng)過(guò)

B.要對(duì)甲舍己救人先進(jìn)事跡的意義進(jìn)行簡(jiǎn)要分析

C.在分析意義之后寫對(duì)甲進(jìn)行表彰的決定

D.正文最后號(hào)召大家向甲學(xué)習(xí)參考答案：ABCD

解題思路：本題考查通報(bào)正文的寫作常識(shí)，需要了解相關(guān)的背景知識(shí)。公文是常識(shí)部分專業(yè)知識(shí)，相對(duì)比較專業(yè)，考生需要了解常用公文的寫作要求。通報(bào)正文大體上可以分為三個(gè)部分：主要事實(shí)、分析評(píng)論、決定與要求。

第一部分，開(kāi)頭可以先用幾句話概括中心內(nèi)容，再用過(guò)渡句引起下文，也可以直接敘述主要事實(shí)。

第二部分，在事實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)述，表彰性通報(bào)，需分析可貴精神，指出主要經(jīng)驗(yàn)。

第三部分，宣布決定事項(xiàng)，提出希望、號(hào)召、告誡，或作出工作部署。四個(gè)選項(xiàng)都符合上面的內(nèi)容。

故本題選A、B、C、D。

解題思路：A、B、C、D選項(xiàng)正確：通報(bào)由標(biāo)題、主送單位、正文、發(fā)文機(jī)關(guān)和日期組成。表彰性通報(bào)和批評(píng)性通報(bào)一般分為三部分：（一）主要事實(shí)。表彰性通報(bào)要突出主要先進(jìn)事跡，批評(píng)性通報(bào)要抓住主要錯(cuò)誤事實(shí)；（二）分析指出事例的教育意義。表彰性通報(bào)，要在闡述先進(jìn)事跡的基礎(chǔ)上，提煉出主要經(jīng)驗(yàn)、意義和值得學(xué)習(xí)與發(fā)揚(yáng)的精神。批評(píng)性通報(bào)要分析錯(cuò)誤的性質(zhì)、危害，產(chǎn)生的根源和責(zé)任，指出應(yīng)吸取的主要教訓(xùn)等；（三）決定要求。表彰性和批評(píng)性的通報(bào)，應(yīng)寫明組織結(jié)論與予以表彰或處理的決定，同時(shí)提出對(duì)表彰或批評(píng)對(duì)象與讀者的希望、要求。為了防范和杜絕類似錯(cuò)誤發(fā)生，批評(píng)性通報(bào)的結(jié)尾處，通常要有針對(duì)性地提出防范的措施或規(guī)定。傳達(dá)性通報(bào)一般不寫決定要求。（四）生效標(biāo)識(shí)。在正文右下方標(biāo)明發(fā)文機(jī)關(guān)名稱，加蓋印章，寫明發(fā)文日期。

故正確答案為ABCD。19.安居樂(lè)業(yè)∶顛沛流離

A.吸收∶放棄

B.簡(jiǎn)單∶雜亂

C.雪中送炭∶雪上加霜

D.巧奪天工∶鬼斧神工

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“安居樂(lè)業(yè)”指人民生活安定美滿，“顛沛流離”指生活艱難，四處流浪，二者屬于反義關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“吸收”的反義詞是發(fā)散，而非“放棄”，排除；

B項(xiàng)：“簡(jiǎn)單”的反義詞是復(fù)雜，而非“雜亂”，排除；

C項(xiàng)：“雪中送炭”比喻在別人急需時(shí)給予物質(zhì)上或精神上的幫助，“雪上加霜”比喻接連遭受災(zāi)難，損害愈加嚴(yán)重，二者屬于反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

D項(xiàng)：“巧奪天工”形容技藝巧妙，“鬼斧神工”形容藝術(shù)技巧高超，二者屬于近義關(guān)系，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

20.合伙企業(yè)對(duì)其債務(wù)，應(yīng)先以其全部財(cái)產(chǎn)進(jìn)行清償。合伙企業(yè)不能清償?shù)狡趥鶆?wù)的，合伙人承擔(dān)無(wú)限連帶責(zé)任。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)法。

根據(jù)《合伙企業(yè)法》第二條規(guī)定：“本法所稱合伙企業(yè)，是指自然人、法人和其他組織依照本法在中國(guó)境內(nèi)設(shè)立的普通合伙企業(yè)和有限合伙企業(yè)。普通合伙企業(yè)由普通合伙人組成，合伙人對(duì)合伙企業(yè)債務(wù)承擔(dān)無(wú)限連帶責(zé)任。本法對(duì)普通合伙人承擔(dān)責(zé)任的形式有特別規(guī)定的，從其規(guī)定。有限合伙企業(yè)由普通合伙人和有限合伙人組成，普通合伙人對(duì)合伙企業(yè)債務(wù)承擔(dān)無(wú)限連帶責(zé)任，有限合伙人以其認(rèn)繳的出資額為限對(duì)合伙企業(yè)債務(wù)承擔(dān)責(zé)任?！钡谌藯l規(guī)定：“合伙企業(yè)對(duì)其債務(wù)，應(yīng)先以其全部財(cái)產(chǎn)進(jìn)行清償?！钡谌艞l規(guī)定：“合伙企業(yè)不能清償?shù)狡趥鶆?wù)的，合伙人承擔(dān)無(wú)限連帶責(zé)任?！?/p>

故表述正確。21.某公司對(duì)即將上市的兩款產(chǎn)品X、Y進(jìn)行銷售測(cè)試，測(cè)試中，產(chǎn)品X的定價(jià)為產(chǎn)品Y定價(jià)的50%，但是，購(gòu)買一件產(chǎn)品Y可以獲得一件相當(dāng)于產(chǎn)品Y一半價(jià)格的贈(zèng)品，在預(yù)銷售測(cè)試結(jié)束后，產(chǎn)品X的銷售額是產(chǎn)品Y的兩倍。

由此可以推知：

A.產(chǎn)品Y的定價(jià)過(guò)高導(dǎo)致銷量不高

B.產(chǎn)品Y附送的贈(zèng)品并不受消費(fèi)者歡迎

C.該公司應(yīng)當(dāng)不再繼續(xù)銷售產(chǎn)品Y

D.產(chǎn)品Y附送的贈(zèng)品與產(chǎn)品X的定價(jià)相同

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式及題干特征，確定為歸納推理。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：題干只是提及產(chǎn)品Y銷量不高，但是并未提及銷量不高的原因，無(wú)法推出；

B項(xiàng)：題干提及產(chǎn)品Y定價(jià)是產(chǎn)品X的一倍，同時(shí)還贈(zèng)送贈(zèng)品，結(jié)果銷量并不高，但是無(wú)法確定是否是因?yàn)橘?zèng)品不受消費(fèi)者的歡迎，無(wú)法推出；

C項(xiàng)：題干只是提及產(chǎn)品Y銷量不高，但是并未提及不應(yīng)當(dāng)再銷售產(chǎn)品Y，無(wú)法推出；

D項(xiàng)：該項(xiàng)指出“產(chǎn)品X的定價(jià)為產(chǎn)品Y定價(jià)的50%”以及“贈(zèng)品相當(dāng)于Y一半的價(jià)格”，說(shuō)明贈(zèng)品的定價(jià)與產(chǎn)品X的定價(jià)相同，可以推出。

因此，選擇D選項(xiàng)。

22.技術(shù)是一把“雙刃劍”，應(yīng)用得當(dāng)可以造福社會(huì)、造福人民，應(yīng)用不當(dāng)會(huì)危害社會(huì)、危害人民。當(dāng)前，從整個(gè)世界范圍來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)安全威脅不斷增加，信息安全問(wèn)題日益突出。沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)安全就沒(méi)有國(guó)家安全，沒(méi)有信息安全就談不上讓信息化更好地造福人民。信息時(shí)代，人們享受著數(shù)字化生活帶來(lái)的諸多便利，但網(wǎng)絡(luò)黑客、互聯(lián)網(wǎng)詐騙、侵犯?jìng)€(gè)人隱私等又讓很多人“中招”?？梢?jiàn)，信息化應(yīng)用越深入，就越要重視信息安全問(wèn)題。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.降低信息化應(yīng)用成本，增進(jìn)人民福祉、造福社會(huì)

B.解決信息安全問(wèn)題，提高數(shù)字化生活的安全系數(shù)

C.必須完善法律法規(guī)，為數(shù)字化生活提供法治保障

D.提高數(shù)字化生活質(zhì)量，就必須加強(qiáng)信息技術(shù)手段參考答案：B

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的歸納。文段為分總結(jié)構(gòu)，尾句以“可見(jiàn)”得出結(jié)論，強(qiáng)調(diào)要重視信息安全問(wèn)題，正確選項(xiàng)應(yīng)與此相符。文段首先指出技術(shù)是一把“雙刃劍”；然后指出當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)安全和信息安全問(wèn)題日益突出，并從反面強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)絡(luò)安全和信息安全的重要性；接著介紹了信息時(shí)代網(wǎng)絡(luò)信息安全方面存在的具體問(wèn)題；最后以“可見(jiàn)”得出結(jié)論，即要重視信息安全問(wèn)題。綜合分析可知，文段為分總結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)的是要重視信息安全問(wèn)題。

A項(xiàng)的“降低信息化應(yīng)用成本”文段未提及，排除。

B項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的準(zhǔn)確理解，當(dāng)選。

C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)“完善法律法規(guī)”，未提及文段的重點(diǎn)“信息安全”，排除。

D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)“加強(qiáng)信息技術(shù)手段”，未提及文段的重點(diǎn)“信息安全”，排除。

故本題選B。

解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出技術(shù)是雙刃劍。接著指出信息安全問(wèn)題日益突出。最后強(qiáng)調(diào)“要重視信息安全問(wèn)題”，為解決問(wèn)題的對(duì)策，應(yīng)選擇對(duì)策的同義替換項(xiàng)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是文段中對(duì)策的同義替換，且為解決問(wèn)題的合理對(duì)策，符合作者意圖。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：文段先指出“技術(shù)是一把‘雙刃劍’”，交代了當(dāng)前的背景。隨后重點(diǎn)描述目前網(wǎng)絡(luò)信息安全問(wèn)題十分突出，關(guān)乎國(guó)家和人民的切身利益。接下來(lái)通過(guò)正反論證分析問(wèn)題，指出信息時(shí)代人們享受著數(shù)字化生活的便利，但又面臨網(wǎng)絡(luò)安全的威脅。最后，由結(jié)論詞“可見(jiàn)”總結(jié)前文，并提出對(duì)策“要重視信息安全問(wèn)題”。故文段為分總結(jié)構(gòu)，意在指出當(dāng)下需要重視信息安全問(wèn)題，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“完善法律法規(guī)”無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“降低信息化應(yīng)用成本”無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，文段討論的核心并非是提高數(shù)字化生活質(zhì)量的問(wèn)題，而是信息安全問(wèn)題，且提出的對(duì)策是“重視信息安全”，而非“加強(qiáng)信息技術(shù)手段”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《創(chuàng)造更好的數(shù)字化生活》23.下列畫線的成語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）。

A.有些人看不起民間藝術(shù)，認(rèn)為是下里巴人創(chuàng)造出的，沒(méi)有藝術(shù)價(jià)值，這是錯(cuò)誤的觀念。

B.春晚小品《不差錢》逗得觀眾捧腹大笑，使觀眾心中的煩惱都付諸東流。

C.面對(duì)金融危機(jī)，作為歷史最大貨幣操縱國(guó)的美國(guó)，沒(méi)理由對(duì)人民幣匯率問(wèn)題說(shuō)三道四。

D.巴金，沈從文的相敬如賓，樹(shù)立了文壇文人相互推重的典范。

參考答案：C

解題思路：A項(xiàng)，“下里巴人”原指戰(zhàn)國(guó)時(shí)代楚國(guó)民間流行的一種歌曲，后用來(lái)比喻通俗的文學(xué)藝術(shù)，不能理解為“社會(huì)地位低下的人”，使用不當(dāng)，排除；

B項(xiàng)，“付諸東流”比喻前功盡棄或希望落空，不能用于消除“煩惱、憂愁”，使用不當(dāng)，排除；

C項(xiàng)，“說(shuō)三道四”用于形容不負(fù)責(zé)任地胡亂議論，符合句意，使用恰當(dāng)，當(dāng)選；

D項(xiàng)，“相敬如賓”用于形容夫妻之間相互尊敬，像對(duì)待賓客一樣，此處用于形容友人關(guān)系，使用不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。24.2006年，我國(guó)的出口額約比上年增長(zhǎng)：

A.27.2%

B.23.8%

C.23.2%

D.19.9%參考答案：A

解題思路：根據(jù)上圖查閱數(shù)據(jù)，代入公式可得，2006年出口額增長(zhǎng)率。

故正確答案為A。25.我國(guó)有14個(gè)陸上鄰國(guó)，6個(gè)隔海相望的國(guó)家。下列選項(xiàng)中的國(guó)家都與我國(guó)接壤的是：

A.哈薩克斯坦、烏茲別克斯坦、塔吉克斯坦

B.巴基斯坦、泰國(guó)、柬埔寨

C.越南、不丹、阿富汗

D.土庫(kù)曼斯坦、吉爾吉斯斯坦、哈薩克斯坦

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)。

第二步，中國(guó)14個(gè)鄰國(guó)分別是俄羅斯、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、蒙古、朝鮮、越南、老撾、緬甸、印度、不丹、尼泊爾、巴基斯坦、阿富汗。

與中國(guó)隔海相望的國(guó)家有日本、韓國(guó)、馬來(lái)西亞、印度尼西亞、文萊、菲律賓六個(gè)鄰國(guó)，而越南與朝鮮則在海陸都與中國(guó)互為鄰國(guó)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：烏茲別克斯坦與我國(guó)不接壤，不當(dāng)選。

B項(xiàng)：泰國(guó)和柬埔寨與我國(guó)不接壤，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：土庫(kù)曼斯坦與我國(guó)不接壤，不當(dāng)選。

學(xué)法點(diǎn)睛：月娥姑娘真靦腆，蒙著布單披三毯，度過(guò)尼泊去朝鮮，巴嘰巴嘰一身汗。

26.現(xiàn)在統(tǒng)計(jì)中常用的人均可支配收入由四部分構(gòu)成，分別是工資性收入、轉(zhuǎn)移性收入、經(jīng)營(yíng)性收入和財(cái)產(chǎn)性收入。財(cái)產(chǎn)性收入一般是指家庭擁有的動(dòng)產(chǎn)（如銀行存款、有價(jià)證券等）、不動(dòng)產(chǎn)（如房子、車輛、土地、收藏品等）所獲得的收入。它包括出讓財(cái)產(chǎn)使用權(quán)所獲得的利息、租金、專利收入等，財(cái)產(chǎn)營(yíng)運(yùn)所獲得的紅利收入、財(cái)產(chǎn)增值收益等。

根據(jù)上述定義，下列屬于財(cái)產(chǎn)性收入的是（

）。

A.王某家傳的青花瓷器在展覽上被專家估價(jià)為200萬(wàn)元

B.李某買了一輛載重10噸的貨車跑運(yùn)營(yíng)，每年收入8萬(wàn)元以上

C.趙某為公司作出重大貢獻(xiàn)，公司給予10萬(wàn)元的獎(jiǎng)勵(lì)

D.高某在鬧市有一間房屋，某廠家在房頂安放了廣告牌，并支付給他一定費(fèi)用參考答案：D

解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，瓷器估價(jià)并不代表實(shí)際價(jià)值，不應(yīng)看作財(cái)產(chǎn)性收入。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，收入屬于勞動(dòng)收入。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，收入屬于獎(jiǎng)勵(lì)。

D項(xiàng)正確，高某的收入屬于不動(dòng)產(chǎn)的租金收入，因此這次收入屬于財(cái)產(chǎn)性收入。

故正確答案為D。27.關(guān)于農(nóng)作物，下列說(shuō)法正確的是：

A.中國(guó)是最早栽培大豆的國(guó)家

B.玉米是通過(guò)絲綢之路傳入中國(guó)的

C.花生是世界上最主要的油料作物

D.印度是世界上最大的稻米出口國(guó)

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查農(nóng)作物常識(shí)。

第二步，大豆原產(chǎn)中國(guó)，古稱菽（shū），在中國(guó)已有五千年栽培歷史，常用來(lái)做各種豆制品、榨取豆油、釀造醬油和提取蛋白質(zhì)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：解答本題需要了解世界農(nóng)作物的基本情況。農(nóng)作物傳入中國(guó)的時(shí)間，是考查熱點(diǎn)，經(jīng)常會(huì)采用時(shí)間排序的方式考查。A項(xiàng)正確。中國(guó)是大豆的原產(chǎn)地，也是最早馴化和種植大豆的國(guó)家，栽培歷史至少已有4000年。

B項(xiàng)錯(cuò)誤。玉米明末清初從歐洲傳入中國(guó)，關(guān)于傳播的路線學(xué)術(shù)界一直沒(méi)有定論，不過(guò)從可靠的證據(jù)來(lái)看，玉米很可能是從印度、緬甸傳入云南的。

C項(xiàng)錯(cuò)誤。世界四大主要油料作物為大豆、油菜、花生、向日葵，作為油料作物，大豆是世界上最主要的植物油和蛋白餅粕的提供者。

D項(xiàng)錯(cuò)誤。關(guān)于最大的稻米出口國(guó)，有一定的變化。綜合來(lái)說(shuō)，泰國(guó)居全球大米出口國(guó)第一寶座。故本題選A。

解題思路：A項(xiàng)正確，大豆起源于中國(guó)，中國(guó)學(xué)者大多認(rèn)為原產(chǎn)地是云貴高原一帶。我國(guó)是最早種植大豆的國(guó)家，也是最早利用大豆制成豆腐制品的國(guó)家；B項(xiàng)錯(cuò)誤，玉米是在1492年哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲以后，才傳到舊大陸各國(guó)的，不是通過(guò)絲綢之路傳入中國(guó)的；C項(xiàng)錯(cuò)誤，受人口的增長(zhǎng)和市場(chǎng)對(duì)植物油需求量不斷增加的影響，世界油料作物快速發(fā)展。目前大豆生產(chǎn)量占世界油料總生產(chǎn)量的一半以上，是最主要的油料作物；D項(xiàng)錯(cuò)誤，雖然在過(guò)去兩、三年時(shí)間里，泰國(guó)大米出口受到多重不利因素的影響，導(dǎo)致2012、2013年連續(xù)兩年失去世界第一大米出口國(guó)的寶座，落在印度和越南之后，并造成泰國(guó)大米庫(kù)存量居高不下。但表達(dá)過(guò)于絕對(duì)，屬于半正確選項(xiàng)，而A項(xiàng)大豆是客觀描述，正確。

故正確答案為A。28.人們一直在討論地球的形狀，有人認(rèn)為地球是方的，有人認(rèn)為地球是圓的，但是受當(dāng)時(shí)條件限制，無(wú)法證實(shí)到底誰(shuí)的說(shuō)法是正確的。直到人類第一次環(huán)球航海成功后，地球是圓的說(shuō)法才被證實(shí)。這表明：

A.真理的內(nèi)容是主觀的，真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)是客觀的

B.真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)是主觀的，真理的內(nèi)容是客觀的

C.實(shí)踐作為檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的標(biāo)準(zhǔn)是絕對(duì)性與相對(duì)性的統(tǒng)一

D.實(shí)踐作為檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的標(biāo)準(zhǔn)要么是確定性的，要么是不確定性的

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查認(rèn)識(shí)論知識(shí)。

第二步，絕對(duì)性是相對(duì)于真理即認(rèn)識(shí)而言，任何時(shí)候?qū)嵺`都是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)是實(shí)踐，所以是絕對(duì)的。為什么又說(shuō)是相對(duì)的，是因?yàn)閷?shí)踐具有社會(huì)歷史性，是隨時(shí)代發(fā)展而不斷發(fā)展的，生產(chǎn)力水平的不斷提高，會(huì)不斷地推進(jìn)認(rèn)識(shí)的進(jìn)步，這時(shí)候可能經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)之前判斷的真理是謬誤?？梢?jiàn)，檢驗(yàn)真理是相對(duì)于真理所處的時(shí)代。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：真理內(nèi)容是客觀的。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：材料說(shuō)環(huán)球航行證實(shí)了地球是圓的，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性。B項(xiàng)和題干無(wú)關(guān)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：實(shí)踐作為檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的標(biāo)準(zhǔn)是確定性的，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

29.將“回收站”中的文件還原時(shí)，被還原的文件將回到：

A.桌面上

B.“我的文檔”中

C.內(nèi)存中

D.被刪除的位置

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查信息技術(shù)知識(shí)。

第二步，文件還原的方法：①雙擊“回收站”圖標(biāo)，選擇要恢復(fù)的文件、文件夾和快捷方式等項(xiàng)，在“文件”菜單上，單擊“還原”，即可恢復(fù)刪除的項(xiàng)。②打開(kāi)“回收站”，用鼠標(biāo)右鍵單擊要恢復(fù)的項(xiàng)，在彈出菜單中選擇“還原”，也可恢復(fù)刪除的項(xiàng)。已刪除的文件、文件夾或快捷方式恢復(fù)后，將返回原來(lái)的位置，即被刪除的位置。

因此，選擇D選項(xiàng)。

30.近年來(lái)，“類腦計(jì)算”從理念走向?qū)嵺`，正走出一條制造類人智能的新途徑。所謂“類腦計(jì)算”，是指仿真、模擬和借鑒大腦神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和信息處理過(guò)程的裝置、模型和方法，其目標(biāo)是制造類腦計(jì)算機(jī)。然而有人提出質(zhì)疑：大腦奧秘尚未揭示，我們還不了解智能背后的基本原理，怎么能制造出具有“大腦智能”的類腦計(jì)算機(jī)呢？

以下哪項(xiàng)如果為真，最能反駁上述質(zhì)疑？

A.類腦計(jì)算機(jī)的器件速度是生物神經(jīng)元和突觸的百萬(wàn)倍，一旦產(chǎn)生智能，后果難以預(yù)料

B.關(guān)于“類腦計(jì)算”的倫理制度和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等必須與“類腦計(jì)算”的技術(shù)發(fā)明同步展開(kāi)

C.揭示大腦奧秘和發(fā)明類腦計(jì)算機(jī)是相互作用的復(fù)雜過(guò)程，不是“前者決定后者”的簡(jiǎn)單關(guān)系

D.國(guó)內(nèi)已經(jīng)啟動(dòng)集合各高校、科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)優(yōu)勢(shì)研究力量的10多項(xiàng)“類腦計(jì)算”研究項(xiàng)目參考答案：C

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：大腦奧秘尚未揭示，我們還不了解智能背后的基本原理，怎么能制造出具有“大腦智能”的類腦計(jì)算機(jī)。

論據(jù)：無(wú)。

本題論點(diǎn)討論揭示大腦奧秘，了解智能背后的基本原理和制造“大腦智能”的類腦計(jì)算機(jī)之間的關(guān)系，沒(méi)有論據(jù)，優(yōu)先考慮否定論點(diǎn)，即揭示大腦奧秘，了解智能背后的基本原理和制造“大腦智能”的類腦計(jì)算機(jī)之間沒(méi)有必然聯(lián)系。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：選項(xiàng)討論類腦計(jì)算機(jī)產(chǎn)生智能的后果，論點(diǎn)討論的是能否制造出類腦計(jì)算機(jī)，話題不一致，無(wú)法削弱，排除；

B項(xiàng)：選項(xiàng)討論的是“類腦計(jì)算”的倫理制度和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，論點(diǎn)討論的是能否制造出類腦計(jì)算機(jī)，話題不一致，無(wú)法削弱，排除；

C項(xiàng)：論點(diǎn)意為因?yàn)闆](méi)有揭示大腦奧秘，不了解智能背后的基本原理，所以不能制造類腦計(jì)算機(jī)，選項(xiàng)指出了揭示大腦奧秘和發(fā)明類腦計(jì)算機(jī)不是簡(jiǎn)單的“前者決定后者”的關(guān)系，否定論點(diǎn)，可以削弱，當(dāng)選；

D項(xiàng)：選項(xiàng)討論的是國(guó)內(nèi)已啟動(dòng)多項(xiàng)“類腦計(jì)算”研究項(xiàng)目，啟動(dòng)了項(xiàng)目不等于就能制造出類腦計(jì)算機(jī)，話題不一致，無(wú)法削弱，排除。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“反駁”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：大腦奧秘尚未揭示，我們還不了解智能背后的基本原理，不能制造出具有“大腦智能”的類腦計(jì)算機(jī)。

論據(jù)：無(wú)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是類腦計(jì)算機(jī)的器件速度快和一旦產(chǎn)生智能所發(fā)生的后果，與論點(diǎn)討論的“不能制造出類腦計(jì)算機(jī)”無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)?！邦惸X計(jì)算”的倫理制度和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與“類腦計(jì)算”的技術(shù)發(fā)明必須同步展開(kāi)，與論點(diǎn)討論的“不能制造出類腦計(jì)算機(jī)”無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出“大腦奧秘和發(fā)明類腦計(jì)算機(jī)不是簡(jiǎn)單的決定關(guān)系”，也就說(shuō)明不能因?yàn)榇竽X奧秘尚未揭示，就得出不能制造出具有“大腦智能”的類腦計(jì)算機(jī)的結(jié)論，具有削弱作用。

D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)只是指出國(guó)內(nèi)已經(jīng)啟動(dòng)“類腦計(jì)算”研究項(xiàng)目，但是并不確定最終能否制造出“類腦計(jì)算機(jī)”，不具有削弱作用，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇最能反駁題干質(zhì)疑的一項(xiàng)，需首先明確題干質(zhì)疑，即“然而有人質(zhì)疑”后面的內(nèi)容。要反駁該質(zhì)疑，可以說(shuō)明不了解大腦奧秘也有可能制造出具有“大腦智能”的類腦計(jì)算機(jī)。題干質(zhì)疑：大腦奧秘尚未揭示，我們還不了解智能背后的基本原理，不可能制造出具有“大腦智能”的類腦計(jì)算機(jī)。

A項(xiàng)，指出揭示大腦奧秘和發(fā)明類腦計(jì)算機(jī)不是“前者決定后者”的簡(jiǎn)單關(guān)系，說(shuō)明即使不了解大腦奧秘也有可能制造出具有“大腦智能”的類腦計(jì)算機(jī)，反駁了題干質(zhì)疑。

B項(xiàng)，指出關(guān)于“類腦計(jì)算”的倫理制度和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等必須與“類腦計(jì)算”的技術(shù)發(fā)明同步展開(kāi)，與題干質(zhì)疑無(wú)關(guān)，不能反駁題干質(zhì)疑。

C項(xiàng)，指出類腦計(jì)算機(jī)的器件速度是生物神經(jīng)元和突觸的百萬(wàn)倍，一旦產(chǎn)生智能，后果難以預(yù)料，與題干質(zhì)疑無(wú)關(guān)，不能反駁題干質(zhì)疑。

D項(xiàng)，指出國(guó)內(nèi)已經(jīng)啟動(dòng)集合多方優(yōu)勢(shì)研究力量的10多項(xiàng)“類腦計(jì)算”的研究項(xiàng)目，但啟動(dòng)研究項(xiàng)目不代表有可能制造出具有“大腦智能”的類腦計(jì)算機(jī)，不能反駁題干質(zhì)疑。

故本題選A。31.將下列的紙殼沿實(shí)線進(jìn)行折疊后，得到的立方體可能是：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：B

解題思路：第一步，本題為六面體折紙盒題型

將展開(kāi)圖中的面編號(hào)如下：

第二步，分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：面1和面6是相對(duì)面，在立體圖形中不能同時(shí)出現(xiàn)；因此A項(xiàng)只可由面1、4、5組成，選項(xiàng)中面1方向與題干不一致，排除。

B項(xiàng)：可以由面1、2、3折疊而成，符合。

C項(xiàng)：如下圖所示，面2和面4是相對(duì)面，面3和面5是相對(duì)面，在立體圖形中不能同時(shí)出現(xiàn)；因此C項(xiàng)只可由面3、4、6組成；將面6移面，選項(xiàng)中公共點(diǎn)引出線條數(shù)與題干不一致，排除。

D項(xiàng)：如下圖所示，面3和面5是相對(duì)面，在立體圖形中不能同時(shí)出現(xiàn)；因此D項(xiàng)只可由面2、5、6組成；將面2直接平移到面5的右側(cè)，選項(xiàng)中公共點(diǎn)引出的線條數(shù)與題干不一致，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

32.行人橫過(guò)機(jī)動(dòng)車道，應(yīng)當(dāng)從行人過(guò)街設(shè)施通過(guò)；沒(méi)有行人過(guò)街設(shè)施的，應(yīng)當(dāng)從人行橫道通過(guò)。（

）

A.正確

B.錯(cuò)誤

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查道路交通安全法知識(shí)。

第二步，根據(jù)《道路交通安全法實(shí)施條例》第七十五條，行人橫過(guò)機(jī)動(dòng)車道，應(yīng)當(dāng)從行人過(guò)街設(shè)施通過(guò)；沒(méi)有行人過(guò)街設(shè)施的，應(yīng)當(dāng)從人行橫道通過(guò)；沒(méi)有人行橫道的，應(yīng)當(dāng)觀察來(lái)往車輛的情況，確認(rèn)安全后直行通過(guò)，不得在車輛臨近時(shí)突然加速橫穿或者中途倒退、折返。

因此，本題正確。

根據(jù)《道路交通安全法》第六十二條，行人通過(guò)路口或者橫過(guò)道路，應(yīng)當(dāng)走人行橫道或者過(guò)街設(shè)施；通過(guò)有交通信號(hào)燈的人行橫道，應(yīng)當(dāng)按照交通信號(hào)燈指示通行；通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)燈、人行橫道的路口，或者在沒(méi)有過(guò)街設(shè)施的路段橫過(guò)道路，應(yīng)當(dāng)在確認(rèn)安全后通過(guò)。由此可知，行人橫過(guò)機(jī)動(dòng)車道，應(yīng)當(dāng)從行人過(guò)街設(shè)施通過(guò)或者從人行橫道通過(guò)。

33.

。說(shuō)到明月詩(shī)，最為婦孺皆知的，莫過(guò)于李白的《靜夜思》，李白這首詩(shī)表達(dá)的思鄉(xiāng)情感也是明月寄托中最為常見(jiàn)的，看到了天上的月亮，便想起了遠(yuǎn)方的故鄉(xiāng)，這短短的二十個(gè)字，為所有中國(guó)人在幼年時(shí)就都烙上了明月的印跡。

填入畫橫線部分最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.明月是詩(shī)人的知己

B.明月是相思的影子

C.明月是無(wú)私而博愛(ài)的

D.明月讓我們看到了自己參考答案：B

解題思路：橫線出現(xiàn)在文段開(kāi)頭，需要結(jié)合后文內(nèi)容進(jìn)行分析。橫線后通過(guò)明月詩(shī)，引出了李白的《靜夜思》，并通過(guò)“最”強(qiáng)調(diào)這首詩(shī)表達(dá)的“思鄉(xiāng)之情”是明月詩(shī)中最常見(jiàn)的，讓人們看到月亮，就想到故鄉(xiāng)，也對(duì)中國(guó)人帶來(lái)了深刻的影響，故文段通過(guò)《靜夜思》的例子，強(qiáng)調(diào)明月被寄托了相思的感情，因此橫線處需概括文段的核心內(nèi)容，體現(xiàn)明月和相思的關(guān)系，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)“明月是詩(shī)人的知己”、C項(xiàng)“明月是無(wú)私而博愛(ài)的”和D項(xiàng)“明月讓我們看到了自己”文段后文均未體現(xiàn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《萬(wàn)里歸心對(duì)月明》34.農(nóng)民賣糧舒心，源于市場(chǎng)之“手”用得好。2020年的夏糧生產(chǎn)，不僅數(shù)量增加，質(zhì)量也在提升。一個(gè)重要指標(biāo)就是專用麥比例高，全國(guó)優(yōu)質(zhì)強(qiáng)筋弱筋小麥面積占比，比上年提高2.8個(gè)百分點(diǎn)。從目前收購(gòu)市場(chǎng)情況看，每斤優(yōu)質(zhì)小麥要比普通品種高出0.1元左右。這背后，

。如今，多元化市場(chǎng)主體入市收購(gòu)，既讓豐收糧有了更加多樣化的銷售渠道，也讓優(yōu)質(zhì)糧食品種銷路更好、價(jià)格更高，優(yōu)糧優(yōu)價(jià)成為種糧農(nóng)民增收的“金鑰匙”。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.說(shuō)到底就是穩(wěn)住這些農(nóng)民的種糧收益，保護(hù)農(nóng)民的種糧積極性

B.正是糧食收儲(chǔ)制度改革持續(xù)推進(jìn)，市場(chǎng)機(jī)制作用得到更好發(fā)揮

C.全國(guó)農(nóng)戶構(gòu)成了糧食安全的堅(jiān)強(qiáng)基石，穩(wěn)住糧食生產(chǎn)的好形勢(shì)

D.通過(guò)優(yōu)化供給體系，拓展糧食產(chǎn)加銷增值空間，分享增值收益參考答案：B

解題思路：本題為語(yǔ)句填空題，橫線在文段中間，需聯(lián)系前后文把握話題的一致性。橫線前首先指出農(nóng)民糧食賣的好得益于市場(chǎng)，緊接著指出全國(guó)優(yōu)質(zhì)強(qiáng)筋弱筋小麥面積占比不斷提高且價(jià)格也高于普通品種，橫線后論述“多元化市場(chǎng)主體入市收購(gòu)”使得優(yōu)質(zhì)糧食品種銷路好、價(jià)格高，故橫線處所填句子應(yīng)體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)糧食銷路好、價(jià)格高的原因在于“市場(chǎng)”發(fā)揮作用，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“穩(wěn)住這些農(nóng)民的種糧收益，保護(hù)農(nóng)民的種糧積極性”，無(wú)法與后文“市場(chǎng)”銜接，排除；

C項(xiàng)，“全國(guó)農(nóng)戶構(gòu)成了糧食安全的堅(jiān)強(qiáng)基石”，強(qiáng)調(diào)農(nóng)戶的重要性，而文段圍繞“市場(chǎng)”展開(kāi)，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，“通過(guò)優(yōu)化供給體系”強(qiáng)調(diào)“供給”，“供給”無(wú)中生有，并且未提及“市場(chǎng)”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】瀟湘晨報(bào)《千方百計(jì)保護(hù)農(nóng)民的種糧積極性（話說(shuō)新農(nóng)村）》

解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。文段首句統(tǒng)領(lǐng)全文，指出農(nóng)民賣糧舒心，源于市場(chǎng)的積極作用。第二、三句話具體描述了2020年夏糧生產(chǎn)不僅數(shù)量增加，質(zhì)量也在提升，主要表現(xiàn)為專用麥比例高。橫線前的內(nèi)容主要強(qiáng)調(diào)從收購(gòu)市場(chǎng)的情況看，優(yōu)質(zhì)小麥比普通品質(zhì)均價(jià)高。橫線后緊接著論述了多元化市場(chǎng)主體入市收購(gòu)糧食的價(jià)值與意義。因此，橫線前后都強(qiáng)調(diào)了市場(chǎng)的作用，而橫線出現(xiàn)在文段中間，在文段起到承上啟下的作用。由“這背后”可知，橫線處填入的語(yǔ)句應(yīng)該和前文話題保持一致。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)論述了市場(chǎng)機(jī)制的作用，和前文話題保持一致，符合語(yǔ)境，起到了承上啟下的作用，當(dāng)選。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題考查語(yǔ)句填充?？杖碧幘渥游挥谖亩沃虚g，且由“這背后”引導(dǎo)，應(yīng)論述農(nóng)民賣糧舒心的深層次原因。對(duì)應(yīng)前文的“源于市場(chǎng)之‘手’用得好”和后文的“多元化市場(chǎng)主體入市收購(gòu)”，此處的原因應(yīng)與“市場(chǎng)”相關(guān)。對(duì)比選項(xiàng)，選擇正確的一項(xiàng)。35.陶行知先生曾經(jīng)告誡，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛(ài)迪生”。一個(gè)冷漠的眼神、一句刻薄的話語(yǔ)、一次不公平的對(duì)待，可能會(huì)影響孩子的一生。如果沒(méi)有立德樹(shù)人的仁心、沒(méi)有誨人不倦的耐心、沒(méi)有有教無(wú)類的公心,那么這樣的教育是沒(méi)有溫度的。正如一些教育界人士的疾呼，許多教師不缺知識(shí)，不缺方法，缺的是愛(ài)心，缺的是責(zé)任心。今天的教育，比以往任何時(shí)候都需要回到人本身、關(guān)注人的成長(zhǎng)。

作者認(rèn)為當(dāng)前教育中存在的主要問(wèn)題是：

A.沒(méi)有以人為本

B.沒(méi)有因材施教

C.方法簡(jiǎn)單粗暴

D.在公平方面有欠缺參考答案：A

解題思路：文段開(kāi)篇引用陶行知先生的名言強(qiáng)調(diào)“沒(méi)有仁心耐心公心的教育是沒(méi)有溫度的”，隨后通過(guò)教育界人士的呼吁指出現(xiàn)存的問(wèn)題是許多教師缺乏愛(ài)心缺乏責(zé)任心，最后進(jìn)一步提出對(duì)策要回到人本身、關(guān)注人的成長(zhǎng)。根據(jù)文段最后的對(duì)策可知，當(dāng)前教育中存在的主要問(wèn)題是沒(méi)有關(guān)注人本身，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)“因材施教”指針對(duì)學(xué)習(xí)的人的志趣、能力等具體情況進(jìn)行不同的教育，強(qiáng)調(diào)針對(duì)性，文段沒(méi)有提及，排除；

C項(xiàng)“方法簡(jiǎn)單粗暴”表述錯(cuò)誤，文段明確說(shuō)了“不缺方法”，說(shuō)明現(xiàn)存的問(wèn)題不是方法，排除；

D項(xiàng)“公平”無(wú)中生有，文段沒(méi)有提及，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《立德樹(shù)人成就最美》

解題思路：本題要求歸納文段的主要問(wèn)題。首先分析文段結(jié)構(gòu)，即文段前三句指出教育應(yīng)該要有責(zé)任心和愛(ài)心，第四句指出當(dāng)前教育中教師隊(duì)伍存在的問(wèn)題；第五句針對(duì)問(wèn)題亮明觀點(diǎn)。然后由文段結(jié)構(gòu)判斷定文段的落腳點(diǎn)，進(jìn)而判斷出作者想要表明的觀點(diǎn)。文段引用陶行知的告誡之語(yǔ)及負(fù)面教育行為來(lái)說(shuō)明，教育應(yīng)有責(zé)任心和愛(ài)心，不能沒(méi)有溫度；接著指出當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在缺乏愛(ài)心、責(zé)任心的現(xiàn)象；最后針對(duì)上述問(wèn)題亮明觀點(diǎn)，指出今天的教育應(yīng)該回到人本身、關(guān)注人的成長(zhǎng)。由此可知，作者認(rèn)為當(dāng)前教育中存在的主要問(wèn)題是沒(méi)有以人為本，即A。

B項(xiàng)的“因材施教”、C項(xiàng)的“方法簡(jiǎn)單粗暴”、D項(xiàng)的“公平”，文段均未提及，三項(xiàng)均無(wú)中生有。故本題選A。

解題思路：第一步，分析文段，找到作者論述“當(dāng)前教育中存在問(wèn)題”的關(guān)鍵信息。文段通過(guò)援引觀點(diǎn)、反面論證來(lái)說(shuō)明教育應(yīng)該是要有愛(ài)心有責(zé)任心的。文段尾句是重點(diǎn)句，為解決問(wèn)題的對(duì)策，即“今天的教育，比以往任何時(shí)候都需要回到人本身、關(guān)注人的成長(zhǎng)”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。由對(duì)策反推問(wèn)題。既然“需要回到人本身、關(guān)注人的成長(zhǎng)”，則反映當(dāng)前教育中存在的主要問(wèn)題就是“教育沒(méi)有以人為本”。

因此，選擇A選項(xiàng)。36.西子湖∶曹娥江

A.美人蕉∶老婆餅

B.東坡肉∶五柳魚

C.女兒紅∶祖母綠

D.獅子頭∶鳳凰膽

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“西子湖”即杭州西湖，得名于我國(guó)四大美女之一的西施；“曹娥江”是匯入錢塘江的最大支流，因東漢少女曹娥入江救父而得名，二者都是水域，屬于并列關(guān)系，且均得名于某一人物。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“美人蕉”是一種多年生的草本植物，“老婆餅”是一種食物，二者不屬于并列關(guān)系，排除。

B項(xiàng)：“東坡肉”是眉山和江南地區(qū)的特色傳統(tǒng)名菜，相傳為北宋詞人蘇東坡所創(chuàng)制；“五柳魚”是一道四川名菜，得名于“五柳先生”陶淵明，二者都是菜肴，屬于并列關(guān)系，且均得名于某一人物，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

C項(xiàng)：“女兒紅”是糯米酒的一種，“祖母綠”被稱為綠寶石之王，是國(guó)際珠寶界公認(rèn)的四大名貴寶石之一，二者不屬于并列關(guān)系，排除。

D項(xiàng)：“獅子頭”是中國(guó)江蘇省揚(yáng)州淮揚(yáng)菜系中的一道傳統(tǒng)菜肴，“鳳凰膽”是一種天然玉石珠，大小如雞卵，通體紅如火，二者不屬于并列關(guān)系，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。37.“靈活類比研究小組”的主要研究目的是________。

A.解決機(jī)器翻譯的算法

B.開(kāi)發(fā)實(shí)際實(shí)用程序

C.培養(yǎng)聰明而靈活的工程師

D.理解人類思考的機(jī)制參考答案：D

解題思路：由原文的“我們只是在努力地理解人類概念的本質(zhì)和人類思考的根本機(jī)制。我們更像是哲學(xué)家或試圖探究人類心智奧秘的心理學(xué)家，而非旨在制造聰明的計(jì)算機(jī)或機(jī)靈程序的工程師”可知“靈活類比研究小組”的主要研究目的是理解人類思考的機(jī)制，對(duì)應(yīng)為D項(xiàng)。A、B、C三項(xiàng)均不是主要目的，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《集異璧作者侯世達(dá)：關(guān)于思考，我一直在思考》

解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)信息的提煉和把握。解答這類題目只需根據(jù)題干內(nèi)容在文章中找到其對(duì)應(yīng)的原文，即文章第5段，然后將選項(xiàng)與其進(jìn)行對(duì)照即可得出正確答案。由第5段的“我們只是在努力地理解人類概念的本質(zhì)和人類思考的根本機(jī)制”可知，D項(xiàng)正確，當(dāng)選。38.侵蝕作用指風(fēng)力、流水、冰川、波浪等外力在運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下改變地面巖石及其風(fēng)化物的過(guò)程。侵蝕作用可分為機(jī)械剝蝕作用和化學(xué)剝蝕作用。

根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于侵蝕作用的是：

A.裸露的人造雕像在長(zhǎng)期的風(fēng)吹日曬雨淋下，會(huì)出現(xiàn)機(jī)械剝蝕，甚至?xí)霈F(xiàn)崩塌碎裂

B.植物根部在巖縫中向巖石施加物理壓力，并提供一個(gè)水及化學(xué)物的滲透渠道，造成巖石分解開(kāi)裂

C.可溶性石灰?guī)r在流水中部分溶解形成天然溶液而隨水流失，造成巖體縮小甚至消失，形成巖溶地貌

D.在氣溫變化突出的地區(qū)，巖石中的水分凍融交替，冰凍時(shí)體積膨脹，像楔子插入巖體內(nèi)，導(dǎo)致巖石崩碎參考答案：C

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“風(fēng)力、流水、冰川、波浪等外力在運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下”、“改變地面巖石及其風(fēng)化物”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：裸露的人造雕像，不符合“改變地面巖石及其風(fēng)化物”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：植物根部在巖縫中向巖石施加物理壓力最終導(dǎo)致巖石分解開(kāi)裂，不符合“風(fēng)力、流水、冰川、波浪等外力在運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：可溶性石灰?guī)r在流水中部分溶解形成天然溶液，符合“風(fēng)力、流水、冰川、波浪等外力在運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下”、“改變地面巖石及其風(fēng)化物”，符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：巖石中的水分凍融交替，冰凍時(shí)體積膨脹，導(dǎo)致巖石崩碎，不符合“風(fēng)力、流水、冰川、波浪等外力在運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下”，不符合定義，排除。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①風(fēng)力、流水、冰川、波浪等外力；

②改變地面巖石及其風(fēng)化物。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：裸露的人造雕像不屬于“地面巖石及其風(fēng)化物”，不符合定義；

B項(xiàng)：造成巖石分解開(kāi)裂的原因是植物向巖石施加的物理壓力，不屬于“風(fēng)力、流水、冰川、波浪等外力”，不符合定義；

C項(xiàng)：巖溶地貌的形成是可溶性石灰?guī)r在流水中部分溶解，符合“風(fēng)力、流水、冰川、波浪等外力”，造成巖體縮小甚至消失，符合“改變地面巖石及其風(fēng)化物”，符合定義；

D項(xiàng)：導(dǎo)致巖石崩碎的原因是氣溫變化，不屬于“風(fēng)力、流水、冰川、波浪等外力”，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇屬于侵蝕作用的一項(xiàng)。分析侵蝕作用的定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的條件（風(fēng)力、流水、冰川、波浪等外力在運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下）、結(jié)果（改變地面巖石及其風(fēng)化物）等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。侵蝕作用的定義要點(diǎn)：①風(fēng)力、流水、冰川、波浪等外力在運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下；②改變地面巖石及其風(fēng)化物。

A項(xiàng)，裸露的人造雕像不屬于地面巖石及其風(fēng)化物，不符合要點(diǎn)②。

B項(xiàng)，巖石分解開(kāi)裂的外力來(lái)自植物根部施加的物理壓力，不符合要點(diǎn)①。

C項(xiàng)，可溶性石灰?guī)r受流水的作用，造成巖體縮小甚至消失，形成巖溶地貌，符合定義。

D項(xiàng)，巖石中的水分凍融交替，是受氣溫變化的影響，不符合要點(diǎn)①。

故本題選C。39.小麗在年僅六歲時(shí)被小學(xué)班主任梁某性侵，但小麗由于年幼，不敢對(duì)班主任梁某提出控告或采取其他更有力的保護(hù)性措施?！睹穹ǖ洹飞Ш?，對(duì)此類情形是如何作出具體規(guī)定的（

）。

A.未成年人遭受性侵害的損害賠償請(qǐng)求權(quán)的訴訟時(shí)效期間自受害人年滿十四周歲之日起計(jì)算

B.未成年人遭受性侵害的損害賠償請(qǐng)求權(quán)的訴訟時(shí)效期間自受害人年滿十六周歲之日起計(jì)算

C.未成年人遭受性侵害的損害賠償請(qǐng)求權(quán)的訴訟時(shí)效期間自受害人年滿十八周歲之日起計(jì)算

D.法律上沒(méi)有明確規(guī)定參考答案：C

解題思路：本題考查民法。

《民法典》第一百九十一條規(guī)定：“未成年人遭受性侵害的損害賠償請(qǐng)求權(quán)的訴訟時(shí)效期間，自受害人年滿十八周歲之日起計(jì)算?！毙←愒诹鶜q時(shí)被性侵，對(duì)于未成年人遭受性侵害的損害賠償請(qǐng)求權(quán)的訴訟時(shí)效計(jì)算時(shí)間以受害人年滿十八周歲之日起開(kāi)始計(jì)算。

故正確答案為C。40.小明根據(jù)明天的課程制定了預(yù)習(xí)計(jì)劃，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、生物七科，每一科都要預(yù)習(xí)，但是預(yù)習(xí)的順序必須符合如下要求：

（1）預(yù)習(xí)地理之前要先預(yù)習(xí)英語(yǔ)，預(yù)習(xí)這兩科之間還要預(yù)習(xí)另外兩科（生物除外）；

（2）第一科或者最后一科預(yù)習(xí)政治；

（3）第三科預(yù)習(xí)歷史；

（4）預(yù)習(xí)生物要在地理之前或者剛預(yù)習(xí)完地理之后。

如果小明首先預(yù)習(xí)英語(yǔ)，則可以確定他的預(yù)習(xí)順序是：

A.第二科預(yù)習(xí)語(yǔ)文

B.第五科預(yù)習(xí)生物

C.第五科預(yù)習(xí)地理

D.第二科預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)參考答案：B

解題思路：第一步：分析題干條件。

（1）英語(yǔ)XX地理（間隔不可生物）；

（2）政治：要么第一，要么第七；

（3）歷史：第三；

（4）生物要在地理之前或者緊挨著地理并且在地理之后；

（5）英語(yǔ)：第一。

第二步：根據(jù)題干條件分析選項(xiàng)。

從確定性條件入手，根據(jù)條件（3）可知?dú)v史在第三，根據(jù)條件（5）可知英語(yǔ)在第一，再根據(jù)條件（2）可知政治在第七，又根據(jù)條件（1）（5）可知地理在第四。再根據(jù)條件（1）（4）可知英語(yǔ)和地理中間不可能是生物，而生物要么在地理前，要么緊挨在地理后，可知生物在第五。剩余科目數(shù)學(xué)和語(yǔ)文在第二和第六，不能確定具體排位。列表為下圖：

故正確答案為B。

解題思路：第一步，確定題型。

題干有信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

根據(jù)“首先要預(yù)習(xí)英語(yǔ)”和條件（1）可知，第四預(yù)習(xí)地理；再結(jié)合條件“生物不在兩科目之間”和（4），可知生物在地理之后，即第五科預(yù)習(xí)生物。

因此，選擇B選項(xiàng)。41.梁武帝為了給霓凰郡主招郡馬，特舉行比武招親，三位皇子對(duì)決賽結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)：

太子說(shuō):“第一不是張三，也不是李四”

譽(yù)王說(shuō)：“第一不是張三，而是王五”

靖王說(shuō)：“第一不是王五，而是張三”

比賽結(jié)果表明，他們中只有一人的兩個(gè)判斷都對(duì)，一人的判斷一對(duì)一錯(cuò)。另外一人全錯(cuò)了。

根據(jù)以上情況可以知道，獲得第一的是（

）

A.李四

B.王五

C.張三

D.趙六

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

代入A項(xiàng)：太子說(shuō)的話一對(duì)一錯(cuò)，譽(yù)王說(shuō)的話一對(duì)一錯(cuò)，靖王說(shuō)的話一對(duì)一錯(cuò)，不符合條件，排除；

代入B項(xiàng)：太子說(shuō)的話都對(duì)，譽(yù)王說(shuō)的話都對(duì)，靖王說(shuō)的話都錯(cuò)，不符合條件，排除；

代入C項(xiàng)：太子說(shuō)的話一錯(cuò)一對(duì)，譽(yù)王說(shuō)的話都錯(cuò)，靖王說(shuō)的話都對(duì)，符合條件，可以推出；

代入D項(xiàng)：太子說(shuō)的話都對(duì)，譽(yù)王說(shuō)的話一對(duì)一錯(cuò)，靖王說(shuō)的話一對(duì)一錯(cuò)，不符合條件，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

42.在一般情況下，行政機(jī)關(guān)對(duì)有關(guān)決策議案表決所采取的規(guī)則是（

）。

A.一票否決原則

B.少數(shù)服從多數(shù)原則

C.發(fā)揚(yáng)民主的基礎(chǔ)上由行政首長(zhǎng)抉擇

D.淘汰投票制原則參考答案：C

解題思路：本題考查行政管理。

行政決策是指行政主體為履行行政職能所做的行為設(shè)計(jì)和抉擇過(guò)程，特別是國(guó)家行政機(jī)關(guān)及其工作人員在處理國(guó)家政務(wù)和社會(huì)公共事務(wù)過(guò)程中所做出的決定。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，一票否決原則指的是只要有一人投了反對(duì)票，無(wú)論贊成票有多少，這項(xiàng)決策也不能通過(guò)。如聯(lián)合國(guó)安理會(huì)常任理事國(guó)中，實(shí)行一票否決制。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，少數(shù)服從多數(shù)指的是大部分投票制度以少數(shù)服從多數(shù)的理念為基礎(chǔ)，通常是某一方案若獲逾半數(shù)選民支持則會(huì)通過(guò)。

C項(xiàng)正確，我國(guó)地方各級(jí)人民政府均實(shí)行行政首長(zhǎng)責(zé)任制，這也是民主集中制的一種形式，是與集體領(lǐng)導(dǎo)相結(jié)合的。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，淘汰投票制又稱否定表決法，其基本做法是：要求每一個(gè)投票者標(biāo)明在同一個(gè)提案組成的提案組合中最差的提案，把最多投票者認(rèn)為最差的提案從提案組合中刪掉，重復(fù)這一過(guò)程直至只剩下最后一個(gè)提案，這個(gè)提案便是獲勝的提案。

故正確答案為C。43.現(xiàn)在，創(chuàng)新的重要性已無(wú)需________。這些年，無(wú)論是國(guó)家宏觀層面，還是企業(yè)等微觀層面，我國(guó)創(chuàng)新都取得了歷史性成就。但也不用________，創(chuàng)新孤島化問(wèn)題還未根本解決。少數(shù)企業(yè)特別是一些傳統(tǒng)企業(yè)，不時(shí)還把“不創(chuàng)新等死、創(chuàng)新找死”作為口頭禪。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.強(qiáng)調(diào)

遮掩

B.苛求

藏匿

C.贅述

諱言

D.點(diǎn)明

噤聲

參考答案：C

解題思路：第一步，分析第一空。通過(guò)分析語(yǔ)境可知，第一句話強(qiáng)調(diào)大家都知道創(chuàng)新的重要性。A項(xiàng)“強(qiáng)調(diào)”、C項(xiàng)“贅述”和D項(xiàng)“點(diǎn)明”均符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“苛求”指過(guò)嚴(yán)地要求，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)“創(chuàng)新孤島化問(wèn)題還未根本解決”可知，我國(guó)的創(chuàng)新仍存在一些問(wèn)題，不能不指出，填入的詞語(yǔ)應(yīng)有“不說(shuō)”的語(yǔ)義。A項(xiàng)“遮掩”掩飾，隱瞞，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。D項(xiàng)“噤聲”多指被制止不許說(shuō)下去，但是文中側(cè)重主動(dòng)表達(dá)，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。C項(xiàng)“諱言”指不敢或不愿說(shuō)，符合語(yǔ)境。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一空，橫線處所填詞語(yǔ)是對(duì)后文“我國(guó)創(chuàng)新都取得了歷史性成就”的概括，意在表明創(chuàng)新的重要性已經(jīng)很明確，不需要再三強(qiáng)調(diào)，A項(xiàng)“無(wú)需強(qiáng)調(diào)”、C項(xiàng)“無(wú)需贅述”、D項(xiàng)“無(wú)需點(diǎn)明”均符合文意。B項(xiàng)，“無(wú)需苛求”意為“不需要過(guò)高的要求”，即對(duì)創(chuàng)新的要求低，與后文表述不符，排除。

第二空，“已無(wú)需……也不用”提示相同句式構(gòu)成的并列，且轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”提示轉(zhuǎn)折前后語(yǔ)義相反，C項(xiàng)，“不用諱言”指用不著隱諱，可以直說(shuō)的內(nèi)容，“無(wú)需贅述”與“不用諱言”表意相反，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)，“不用遮掩”側(cè)重于采取一系列的手段措施進(jìn)行掩蓋，文段只是提到存在當(dāng)前的問(wèn)題，并沒(méi)有要掩蓋的意思，不符合文意，排除；D項(xiàng)，“噤聲”指閉口不做聲，側(cè)重于完全不做聲，文段只是提到存在“創(chuàng)新孤島化問(wèn)題”，程度過(guò)重，并且“無(wú)需點(diǎn)明”與“不用噤聲”不對(duì)應(yīng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)富的“密碼”》44.“駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛。堅(jiān)車能載重，渡河不如舟。舍長(zhǎng)以求短，智者難為謀”說(shuō)明（

）。

A.能力各有所長(zhǎng)，各有所短，對(duì)自己要有信心

B.挑戰(zhàn)自己能力的短處

C.人應(yīng)該根據(jù)自身的特長(zhǎng)來(lái)選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)

D.人生就確定一個(gè)奮斗目標(biāo)參考答案：C

解題思路：本題考查管理學(xué)基本原理。

“駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛；堅(jiān)車能載重，渡河不如舟”體現(xiàn)了揚(yáng)長(zhǎng)避短的用人藝術(shù)，人盡其才，物盡其用，是每個(gè)單位合理使用人力資源的課題。做到以崗定人，讓人在崗位上有施展空間，產(chǎn)生成就感，體現(xiàn)了適才適用的原則。也就是人應(yīng)該根據(jù)自身的特長(zhǎng)來(lái)選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。

故正確答案為C。45.管理大師杰克·韋爾奇有句名言：管得少，就是管得好。他主要強(qiáng)調(diào)管理應(yīng)該注重：

A.溝通

B.分權(quán)

C.組織

D.控制參考答案：B

解題思路：本題考查管理學(xué)常識(shí)。

“管得少，就是管得好”強(qiáng)調(diào)的就是管理應(yīng)該注重