2022-2023學(xué)年山東省慶云縣聯(lián)考化學(xué)九上期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．化學(xué)元素與人體健康密切相關(guān)，下列說法不正確的是A．兒童體內(nèi)缺少鈣元素易患佝僂病 B．人體缺少鐵元素易患壞血病C．人體缺少碘元素會引起甲狀腺腫大 D．人體缺少鋅元素會引起智力低下2．下面是一些物質(zhì)粒子的示意圖，其中可能屬于氧化物的是（）A． B． C． D．3．室溫時，將少量干冰放入癟的塑料袋中并立即密封。下列有關(guān)敘述錯誤的是A．塑料袋緩慢鼓起 B．塑料袋表面出現(xiàn)水珠 C．干冰分解生成氣體 D．分子間隔變大4．化學(xué)與能源開發(fā)、環(huán)境保護(hù)、資源利用等密切相關(guān)。下列說法正確的是A．淡水資源是取之不盡用之不竭的B．實現(xiàn)化石燃料的清潔利用，就無需開發(fā)新能源C．生活垃圾應(yīng)集中后露天焚燒處理或向海里傾倒處理D．提倡步行、騎自行車、乘坐公共交通工具等“低碳”出行方式5．建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)獨特的思維方式。下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤的是（）A．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為分子受熱膨脹變大B．氧氣加壓后變成液氧，是因為分子間的間隔變小C．不同的花兒有不同的香味，是因為不同的分子性質(zhì)不同D．非吸煙者受到被動吸煙的危害，是因為分子在不斷地運動6．下列說法錯誤的是()A．墻內(nèi)開花墻外香，說明分子在不斷運動B．氣體受熱膨脹，是因為分子之間間隔變大C．保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子D．過氧化氫的化學(xué)式為H2O2,說明過氧化氫中含有O2分子7．空氣成分中體積分?jǐn)?shù)排在第二位的是（）A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體8．下列有關(guān)分子、原子和離子的說法正確的是A．原子得到電子變成陽離子B．原子的質(zhì)子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)C．分子、原子、離子均可以直接構(gòu)成物質(zhì)D．原子是最小的粒子，不能再分9．原子失去最外層電子或在最外層得到電子后，一定不會發(fā)生改變的是①化學(xué)性質(zhì)②元素種類③原子量④微粒的電性⑤電子層數(shù)⑥原子核⑦最外層電子數(shù)A．①②③B．④⑥⑦C．①④③D．②③⑥10．下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的解釋或分析正確的是（）A．圖a中將煤球變成蜂窩煤后再燃燒，其目的是延長煤燃燒的時間B．圖b中火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因為降低了火柴梗的著火點C．圖c中蠟燭火焰很快熄滅，是因為金屬絲阻礙空氣的流動D．由圖d中的現(xiàn)象可知，金屬鎂燃燒的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火11．下列屬于非金屬元素的是A．Mg B．Zn C．S D．Ag12．金剛石、石墨和C60的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異，其主要原因是（）A．構(gòu)成它們的原子大小不同B．構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同C．金剛石、石墨和C60由不同種原子構(gòu)成D．金剛石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：（1）寫出圖中標(biāo)有序號的儀器名稱：①_____；②_____。（2）實驗室用A、E裝置組合制取氧氣的反應(yīng)方程式是_____。實驗結(jié)束時應(yīng)先_____再_____（選“移出導(dǎo)管”和“熄滅酒精燈”）。（3）實驗室用鹽酸溶液和大理石制取二氧化碳時，選用的氣體發(fā)生裝置是_____（填裝置序號，下同），收集裝置可選_____（限A到E中選），組裝好儀器后，應(yīng)先_____，再添加藥品；該反應(yīng)化學(xué)方程式為：_____。（4）G圖是某同學(xué)利用底部有破洞的試管設(shè)計的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計除了廢物利用的優(yōu)點外，請另寫一個優(yōu)點：_____。若將銅網(wǎng)改成鐵網(wǎng)，產(chǎn)生的后果之一是收集到的氣體不純，原因是（用化學(xué)方程式表示）_____。（5）已知氨氣是一種極易溶于水的氣體，密度比空氣小，實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制成氨氣（NH3），則應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是_____（填裝置序號）；若收集裝置選F裝置，則氣體應(yīng)從_____進(jìn)（填a或b）。14．根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題:（1）組裝A裝置時，酒精燈應(yīng)在固定試管之___________（填“前”或“后”）放置，B裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下的原因是___________。（2）從節(jié)能環(huán)保方面考慮，實驗室制取并收集較純凈的O2，應(yīng)從圖中選擇_______（填裝置編號）進(jìn)行組合，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。（3）實驗室制取CO2時，若用F裝置進(jìn)行收集，氣體應(yīng)從_______（填“a”或“b”）端管口進(jìn)入。實驗結(jié)束后，從反應(yīng)殘留物中提取固體溶質(zhì)時，按如下流程操作:，過濾所用的玻璃儀器除燒杯外，還有___________，（填儀器名稱）。15．根據(jù)下圖所示裝置回答有關(guān)問題：

（1）對比裝置A和B，可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是_____。（2）通O2后可觀察到C中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____，D中可觀察到澄清石灰水變渾濁是因為_____。16．我們學(xué)習(xí)過常見氣體的實驗室制法，知道了制取氣體的一般思路和方法。（1）實驗室制取氣體時，確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素有_______(填序號)。A反應(yīng)物的狀態(tài)B氣體的密度C反應(yīng)的條件D氣體的溶解性（2）實驗室部分裝置如圖（A﹣F）所示，請回答：（提示：裝置C的多孔隔板，可以放置顆粒大小比孔徑大的固體）下表是初中幾種常見氣體的實驗室制法，請你在橫線上的空白處填上答案。反應(yīng)物制取氣體發(fā)生裝置（填字母）收集裝置（填字母）大理石和稀鹽酸CO2B或_________鋅粒和稀硫酸H2BD或____高錳酸鉀O2___E或D（3）實驗室常用高錳酸鉀來制取氧氣，其化學(xué)方程式為_____________；（4）小穎同學(xué)在探究二氧化碳性質(zhì)時，將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊溶液中，石蕊溶液很快變紅色，原因是_____________。（5）若使用圖1裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從__________（填“a”或“b”）端通入。若通過連接圖1和圖2裝置來測量氧氣的體積，應(yīng)將圖2裝置的c端與圖1裝置的__________（填“a”或“b”）端相連。一段時間后量筒內(nèi)的凹液面如圖3所示，則集得氧氣的體積是__________mL。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．已知某溶液中的溶質(zhì)可能是HCl、NaOH、CaCl2中的一種或兩種，為確定該溶液中溶質(zhì)的成分及含量，進(jìn)行以下實驗。（1）取少量溶液于試管中，滴入2滴無色酚酞試液，酚酞不變色，溶液中一定不存在____。（2）為了進(jìn)一步測定成分及含量，重新取120g溶液于燒杯中，逐滴加入20.0%的Na2CO3溶液，測得滴加溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的關(guān)系（圖1）和滴加溶液的質(zhì)量與燒杯中溶液的pH關(guān)系（圖2）。（已知：CaCl2溶液呈中性）回答下列問題①該溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為_________②計算溶液中氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計算過程）③m1=_____g；m2=____g．18．小文同學(xué)取瑞金市石灰石樣品20g進(jìn)行測定實驗，現(xiàn)將100g稀鹽酸分五次加入石灰石樣品中(雜質(zhì)不溶于水也不參與反應(yīng))，充分反應(yīng)后測得生成氣體的總質(zhì)量如表所示。第1次第2次第3次第4次第5次加入稀鹽酸的質(zhì)量/g2020202020生成氣體的總質(zhì)量/g1.12.2m4.44.4試求:（1）m的值為_______；（2）第______次為恰好完全反應(yīng)；（3）計算該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計算過程)______四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）“宏觀辨識與微觀探析”’是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一，化學(xué)學(xué)習(xí)要讓學(xué)生既能夠“見微知著”，也能夠“見著知微”。金屬鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉，如圖為氯化鈉形成的示意圖。根據(jù)所給信息，請回答：（1）鈉原子的核外電子層數(shù)是_____，在化學(xué)反應(yīng)中易_____（填“得到”或“失去”）電子。（2）元素的化學(xué)性質(zhì)主要是由原子的_____決定的。（3）化學(xué)反應(yīng)前后，氯元素的化合價為_____。（4）構(gòu)成氯化鈉的離子是_____（填微粒符號）。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【詳解】A、兒童體內(nèi)缺少鈣元素易患佝僂?。还蔬x項正確，但不符合題意；B、人體缺少鐵元素易患貧血；故選項錯誤，但符合題意；C、人體缺少碘元素會引起甲狀腺腫大；故選項正確，但不符合題意；D、人體缺少鋅元素會引起智力低下；故選項正確，但不符合題意。故選：B。2、A【詳解】由一種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由不同元素組成的純凈物叫化合物；由兩種元素組成，且其中一種是氧的化合物叫氧化物。A是由兩種元素組成的，可能是氧化物；BD是由同種元素組成的單質(zhì)；C是由三種元素組成的化合物，不可能是氧化物。故選A。3、C【詳解】A、干冰升華，體積變大，塑料袋緩慢鼓起；故選項正確，但不符合題意；B、干冰升華吸熱，使空氣中的水蒸氣冷凝成小水珠，塑料袋表面出現(xiàn)水珠；故選項正確，但不符合題意。C、干冰升華變?yōu)槎趸細(xì)怏w，屬于物理變化；故選項錯誤，但符合題意；D、干冰升華，體積變大，分子間隔變大；故選項正確，但不符合題意。故応：C。4、D【詳解】A、可供人類使用的淡水資源不足總水量的1%，淡水資源不是取之不盡用之不竭的，故A錯誤；B、實現(xiàn)化石燃料的清潔利用，但化石燃料是不可再生資源，仍需開發(fā)新能源，故B錯誤；C、生活垃圾應(yīng)集中后露天焚燒處理或向海里傾倒處理會污染空氣和海洋，故C錯誤；D、提倡步行、騎自行車、乘坐公共交通工具等“低碳”出行方式，可減少二氧化碳的排放，有利于保護(hù)環(huán)境，故D正確。故選D。5、A【分析】分子很小，在不斷運動，分子間有間隔，很多宏觀的現(xiàn)象都能證明分子的這些性質(zhì)?！驹斀狻緼、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為分子受熱后間隔變大，不是分子體積膨脹變大造成的，故A不正確，符合題意；B、氧氣加壓后變成液氧，是因為分子間的間隔變小，由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，故B正確，不符合題意；C、不同的花兒是由不同的分子構(gòu)成的，其有不同的香味，是因為不同的分子性質(zhì)不同，故C正確，不符合題意；D、非吸煙者受到被動吸煙的危害，是因為分子在不斷地運動，故D正確，不符合題意。故選A?！军c睛】分子總在永不停息地做無規(guī)則運動。6、D【詳解】A、墻內(nèi)開花墻外香，說明分子在不斷運動，故A正確；B、氣體受熱膨脹，是因為分子之間間隔變大，故B正確；C、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，其化學(xué)性質(zhì)是由分子保持，水是由水分子構(gòu)成，保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子，故C正確；D、化學(xué)式右下角的數(shù)字表示一個分子中原子的數(shù)目。過氧化氫的化學(xué)式為H2O2，說明1個過氧化氫中分子中含有2個氫原子和2個氧原子，不含有O2分子，故D錯誤。故選D。7、A【詳解】空氣成分中按體積分?jǐn)?shù)計算：氮氣占78%，氧氣占21%，稀有氣體占0.94%，二氧化碳占0.03%，其中體積分?jǐn)?shù)排在第二位的是氧氣，故選A。8、C【詳解】A、原子失去電子變成陽離子，不符合題意；B、原子的最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；C、分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)，如鐵由鐵原子構(gòu)成，水由水分子構(gòu)成，氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成，符合題意；D、原子是化學(xué)變化中的最小粒子，原子還可分為原子核和核外電子，不符合題意。故選C。9、D【詳解】①最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)，所以最外層電子數(shù)發(fā)生改變，則化學(xué)性質(zhì)一定改變；②元素種類是由質(zhì)子數(shù)決定的，質(zhì)子數(shù)不發(fā)生改變，元素種類不變；③原子量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，外層電子變化對質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)沒有影響，不會引起原子量的改變；④失去最外層電子，微粒顯正價，最外層得到電子，離子顯負(fù)價，微粒的電性一定改變；⑤失去最外層電子，則電子層數(shù)減小，電子層數(shù)一定改變；⑥原子核是由質(zhì)子和中子組成，最外層電子不屬于原子核，最外層電子改變不影響原子核，原子核不變；⑦失去最外層電子或者最外層得到電子后，電子數(shù)一定發(fā)生改變；因此可以看出②③⑥不會發(fā)生改變，故選D?！军c睛】最外層電子數(shù)不影響原子核，原子核及原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)不會發(fā)生改變，而最外層電子數(shù)改變，微粒的電性一定發(fā)生改變，電子層數(shù)可能發(fā)生改變，最外層電子數(shù)隨著得到或者失去電子一定發(fā)生改變。10、D【詳解】A、圖a中將煤球變成蜂窩煤后再燃燒，其目的是增大煤與氧氣（或空氣）的接觸面積，故不符合題意；B、圖b中火柴頭斜向下時更容易燃燒，原因是火柴梗不斷被加熱和受到熱氣流帶來空氣的助燃，故不符合題意；C、圖c中蠟燭火焰很快熄滅，原因是金屬絲圈吸收熱量，溫度降低到蠟燭著火點以下，故不符合題意；D、由圖d中的現(xiàn)象可知，金屬鎂燃燒的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火,故符合題意11、C【詳解】A、Mg是鎂元素的元素符號，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項錯誤。

B、Zn是鋅元素的元素符號，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項錯誤。

C、S是硫元素的元素符號，帶“石”字旁，屬于固態(tài)非金屬元素，故選項正確。

D、Ag是銀元素的元素符號，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項錯誤。

故選：C?！军c睛】金屬元素名稱一般有“钅”字旁，固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁，氣態(tài)非金屬元素名稱有“氣”字頭，據(jù)此進(jìn)行分析解答即可。12、D【詳解】金剛石、石墨和C60的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異。其原因是金剛石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同，故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈錐形瓶移出導(dǎo)管熄滅酒精燈BC檢查裝置的氣密性可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止Bb【解析】（1）圖中序號①的儀器名稱為酒精燈，圖中序號②的儀器名稱為錐形瓶。（2）實驗室用A、E裝置組合制取氧氣，可以用加熱氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣的原理制氧氣，用排水集氣法進(jìn)行收集，該反應(yīng)的方程式是。實驗結(jié)束時應(yīng)先移出導(dǎo)管再熄滅酒精燈，以免水槽中的水倒吸進(jìn)入試管，使試管破裂。（3）實驗室用鹽酸溶液和大理石制取二氧化碳時，選用固液不加熱型發(fā)生裝置，選用的氣體發(fā)生裝置是B，二氧化碳密度比空氣密度大，溶于水且與水反應(yīng)，用向上排空氣法收集，收集裝置可選C，組裝好儀器后，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，再添加藥品；碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，反應(yīng)化學(xué)方程式為。（4）G圖是某同學(xué)利用底部有破洞的試管設(shè)計的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計除了廢物利用的優(yōu)點外，可以通過調(diào)節(jié)試管的位置實現(xiàn)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。若將銅網(wǎng)改成鐵網(wǎng)，產(chǎn)生的后果之一是收集到的氣體不純，原因是鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（5）已知實驗室用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制成氨氣，則應(yīng)選用固液不加熱型發(fā)生裝置，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是B；氨氣密度比空氣小，用向下排空氣法進(jìn)行收集，若收集裝置選F裝置，則氣體應(yīng)從b進(jìn)。14、前防止生成的氣體從長頸漏斗逸出BE2H2O22H2O+O2↑a漏斗、玻璃棒【詳解】（1）組裝A裝置時，酒精燈應(yīng)在固定試管之前放置，確保試管高度合適，B裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下的原因是防止生成的氣體從長頸漏斗逸出。（2）從節(jié)能環(huán)保方面考慮，實驗室制取并收集較純凈的氧氣，應(yīng)使用不需加熱的方法，用排水法收集，應(yīng)從圖中選擇BE進(jìn)行組合，常溫下二氧化錳催化過氧化氫反應(yīng)生成會和氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）實驗室制取二氧化碳時，二氧化碳密度比空氣大，若用F裝置進(jìn)行收集，氣體應(yīng)從a端管口進(jìn)入。過濾所用的玻璃儀器除燒杯外，還有漏斗、玻璃棒?！军c睛】合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)。15、溫度達(dá)到可燃物的著火點蠟燭燃燒更劇烈，火焰明亮生成了碳酸鈣（或）【分析】燃燒的條件是物質(zhì)是可燃物、溫度達(dá)到可燃物著火點以上、有氧氣參與，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水?！驹斀狻浚?）對比裝置A和B，A中紅熱的鐵絲在氧氣中燃燒，B中常溫下鐵絲在氧氣中不能燃燒，裝置A和B溫度不同，故可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是溫度達(dá)到可燃物的著火點。（2）可燃物在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺，通O2后可觀察到C中出現(xiàn)的現(xiàn)象是蠟燭燃燒更劇烈，火焰明亮，D中石蠟燃燒生成的CO2與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣，故可觀察到澄清石灰水變渾濁是因為生成了碳酸鈣（或）。16、ACCEFA2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使石蕊變紅ba42.0【詳解】（1）因為發(fā)生裝置的選定與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān)．如反應(yīng)物是固體+液體反應(yīng)，不需加熱，屬于固液常溫型制取氣體；反應(yīng)物都是固體，且需要加熱，屬于固體加熱型，需要選用有酒精燈等加熱裝置的裝置．故確定某種氣體的發(fā)生裝置時，需要考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件；故填：AC。（2）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集。實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的，氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集；用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱。氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；故填：C；E；F；A。（3）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，其化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。（4）二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊溶液中，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液變紅。故填：二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使石蕊變紅。（5）若使用圖1裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從短管進(jìn)入，因為氧氣的密度比水小，長管便于把水排出；若通過連接圖1和圖2裝置來測量氧氣的體積，應(yīng)將圖2裝置的c端與圖1裝置的a端相連。一段時間后量筒內(nèi)的凹液面如圖3所示，則集得氧氣的體積是42.0mL；故填：b，a，42.0。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、（1）氫氧化鈉；（2）①HCl、CaCl2；②3.65%；③63.6；31.8【分析】鹽酸和碳酸鈉先反