夏商周的更替 導(dǎo)學(xué)案 部編版七年級歷史上冊

人教版歷史七年級上冊導(dǎo)學(xué)案班級：姓名：審核：課題第4課夏商周的更替課時1課時學(xué)習(xí)過程（定向?qū)W(xué)：教材第20頁至24頁）學(xué)習(xí)流程及內(nèi)容學(xué)習(xí)要求和方法一、解讀目標(biāo)【課標(biāo)要求】知道夏朝的建立標(biāo)志著國家的產(chǎn)生，知道夏、商、周三代的更替，了解西周的分封制及其作用。【自學(xué)目標(biāo)】1.知道夏、商、西周的更替的脈絡(luò)。2.會說出商湯滅夏、盤庚遷殷、牧野之戰(zhàn)、國人暴動等史實。3.知道夏桀、商紂王、周厲王的暴政，分析國家衰亡的原因。二、基礎(chǔ)自學(xué)1.年，建立夏朝，這是我國歷史上的第一個王朝。我國漫長的原始社會結(jié)束，奴隸社會開始了。2.禹死后，繼承父位，成為夏朝的第二代國王。從此，世襲制代替了制，“公天下”變成了家天下。

3.夏朝的暴君是

。4.公元前1600年，建立商；商朝最后一個暴君是：。

5.公元前年，周武王建立周朝，定都鎬京，史稱“西周”6.武王伐紂中商朝滅亡的決定性戰(zhàn)役是，商紂自焚而死。7.西周的眾多諸侯是通過產(chǎn)生的。周天子把土地和平民，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時帶兵隨從天子作戰(zhàn)。8.公元前841年，時，終于發(fā)生了國人暴動。公元前

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年，西周在在位時，由于“烽火戲諸侯”西周被犬戎族所亡。三、能力提升1．什么事件之后，世襲制替代了禪讓制？2．夏朝的統(tǒng)治中心地區(qū)在哪里？夏朝建立了哪些國家機構(gòu)？3．商朝建立的時間、建立者？商朝為什么又稱殷朝？4．西周建立的時間、建立者？5．列舉夏桀、商紂的暴行。6．簡述商湯、周文王時為什么會國力強盛。7．西周分封制實行的目的、內(nèi)容、意義各是什么？課堂：端正坐姿，集中注意力，勤做筆記！【學(xué)習(xí)流程】獨學(xué)（9分鐘）：圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)快速閱讀P20-24，找出自主學(xué)習(xí)題答案并完成。及時記下疑難問題。比一比，看誰做得又快又準(zhǔn)！對學(xué)（7分鐘）：相互檢查筆記，劃好等級；曬出不懂的問題（板書在黑板上），相互交流解決問題。獨學(xué)6分鐘——對學(xué)3分鐘——展示7分鐘，需上臺展示的同學(xué)一定要快速，展示者面向同學(xué)，聲音洪亮，表達清楚。傾聽者認(rèn)真傾聽，及時記錄要點。學(xué)習(xí)流程及內(nèi)容學(xué)習(xí)要求和方法四、總結(jié)梳理五、自學(xué)檢測（一）選擇題1．《禮記·禮運》中“大道之行也，天下為公，選賢與能，……是謂大同。今大道既隱，天下為家，……是謂小康?！逼渲?，“天下為家”所指的制度是（）A．禪讓制B．世襲制C．郡縣制D．科舉制2．他以治水造福于民而名揚天下，又以創(chuàng)建中國歷史上第一個奴隸制王朝而名垂青史?！八笔牵ǎ〢．黃帝B．禹C．舜D．啟3．西周時期形成金字塔似的森嚴(yán)等級：天子為最高等級，下面依次為諸侯、卿大夫和士，都屬于統(tǒng)治階級，壓迫著廣大平民和奴隸。這種等級制度的形成是因為（）A．禪讓制B．世襲制C．郡縣制D．分封制4．黃仁宇在《中國大歷史》中寫道：“周代的諸侯，有王室的家屬、商之子孫，和現(xiàn)有各部落國家的首長。他們按國之大小，理論上以五等面積，封為五級。這些諸侯各按所封地距國王都城的距離而有不同的功能和義務(wù)?！辈牧喜荒苷f明（）A．周朝實行分封制B．分封對象包括親屬、殷商遺民等C．分封制對后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響D．諸侯擁有不同的權(quán)利和義務(wù)5．據(jù)《史記》記載，禹年老時，推薦伯益作為繼承人，但禹的兒子啟卻舉兵殺死伯益，繼承了父親的位置。從材料中能得到的準(zhǔn)確信息是（）A．伯益建立夏朝B．世襲制代替禪讓制C．夏朝建立標(biāo)志我國封建社會開始D．啟是夏朝第一代君主6．下列關(guān)于“夏、商、西周三朝滅亡的共同原因”的歸納，最接近歷史真相的是（

）A．推行分封制，地方勢力膨脹B．推行世襲制，皇帝能力低下C．王朝末期統(tǒng)治殘暴或朝政腐敗D．沒有處理好與犬戎部族的關(guān)系7.夏朝筑有以城墻和護城河作為防護的城堡和大型宮殿，并且組建軍隊，制定刑法，設(shè)置監(jiān)獄，建立起國家政權(quán)機構(gòu)。這標(biāo)志著（）A．中央集權(quán)制度建立起來B．中國古代國家的形成C．夏朝成為當(dāng)時世界上最大的國家D．統(tǒng)一的多民族國家形成（二）非選擇題8.中國古代曾創(chuàng)造出許多制度，制度的創(chuàng)新也影響著社會的發(fā)展。材料一王者之制祿爵，公、侯、伯、子、男，凡五等?！熳又锓角Ю?，公候田方百里，伯七十里，子男50里，……天子之縣內(nèi)諸侯，祿也；外諸侯，嗣也。﹣﹣《禮記?王制篇》材料二

（1）材料一說明我國奴隸社會的什么制度？分賜土地多少的依據(jù)是什么？（2）材料二中居金字塔頂端的是誰？諸侯要對他盡哪些義務(wù)？（3）如何評價材料二中所體現(xiàn)的政治制度？參考答案

1.B2.B3.D4.C5.B6.C7.B8．（1）分封制度。血緣關(guān)系遠(yuǎn)近和功勞大小分給親屬和功臣等，封他們?yōu)橹T侯。（2）周天子。義務(wù)是諸侯必須服從天子命令，向天子交納貢品，平時鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時帶兵隨同天子作戰(zhàn)。（3）西周通過分封制，加強了統(tǒng)治，開發(fā)