2022年10月重慶市石柱縣四季度公開(kāi)遴選5名事業(yè)單位工作人員上岸沖刺題3套【600題帶答案含詳解】

住在富人區(qū)的她全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！2022年10月重慶市石柱縣四季度公開(kāi)遴選5名事業(yè)單位工作人員上岸沖刺題3套【600題帶答案含詳解】全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)?。▓D片大小可自由調(diào)整）第I卷一.各地真題-綜合能力拔高(共200題)1.下列選項(xiàng)中，應(yīng)屬于民法調(diào)整對(duì)象的是（

）。

A.魏某答應(yīng)薛某在2月14日晚上請(qǐng)她吃飯，但魏某食言了

B.吳某向稅務(wù)機(jī)關(guān)納稅

C.唐某因強(qiáng)奸婦女而被刑事拘留

D.蔣某與葛某簽訂了房屋租賃合同參考答案：D

解題思路：本題考查民法。

根據(jù)《民法典》第二條規(guī)定：“民法調(diào)整平等主體的自然人、法人和非法人組織之間的人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系?！?/p>

A項(xiàng)錯(cuò)誤，魏某答應(yīng)請(qǐng)薛某吃飯屬于好意施惠行為，不屬于民事行為。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，納稅屬于公民依照法律應(yīng)盡的義務(wù)。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，唐某涉嫌強(qiáng)奸婦女而被刑事拘留，屬于刑法調(diào)整對(duì)象。

D項(xiàng)正確，蔣某與葛某簽訂房屋租賃合同，形成了民事法律關(guān)系，屬于民法調(diào)整對(duì)象。

故正確答案為D。2.下列說(shuō)法中，正確的是：

A.中國(guó)古代的五行學(xué)說(shuō)認(rèn)為，五行之間，相生相克，五行相克次序：金克土，土克水，水克火、火克木，木克金

B.佛家的六根是指色、身、香、味、觸、法

C.唐玄宗時(shí)期，中國(guó)社會(huì)出現(xiàn)了繁榮景象，被史學(xué)家稱(chēng)為“貞觀之治”

D.《易經(jīng)》中的八卦是指乾卦、坤卦、離卦、坎卦、兌卦、震卦、艮卦、巽卦參考答案：D

解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，五行相生相克，具體順序：木克土→土克水→水克火→火克金→金克木；

B項(xiàng)錯(cuò)誤，佛家六根是指眼、耳、鼻、舌、身、意；

C項(xiàng)錯(cuò)誤，“貞觀之治”指中國(guó)唐太宗在位期間的清明政治，并非唐玄宗時(shí)期；

D項(xiàng)正確，其關(guān)于八卦組成的表述正確。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，本題考查人文常識(shí)。

第二步，八卦由陽(yáng)爻（yáo）“—”、陰爻“-

-”排列而成。每三根爻組成一卦，共八卦：乾、坤、震、巽（xùn）、坎、離、艮（gèn）、兌。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題考查人文常識(shí)。除C項(xiàng)“貞觀之治”很好判斷以外，“五行”“佛家的六根”“八卦”相對(duì)比較生僻，考生需要提前對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的整理和記憶。A項(xiàng)錯(cuò)誤。五行相克，指的是事物的相互克制、制約或抑制的關(guān)系，其規(guī)律是木克土，土克水，水克火，火克金，金克木。

B項(xiàng)錯(cuò)誤。六根指六種感覺(jué)器官或認(rèn)識(shí)能力。眼、耳、鼻、舌、身、意：眼是視根，耳是聽(tīng)根，鼻是嗅根，舌是味根，身是觸根，意是念慮之根。

C項(xiàng)錯(cuò)誤?！柏懹^之治”是指中國(guó)唐太宗在位期間的清明政治。

D項(xiàng)正確。八卦：乾、坤、震、巽、坎、離、艮、兌。亦稱(chēng)經(jīng)卦、單卦、三爻卦、小成之卦，由陽(yáng)爻“—”、陰爻“--”排列而成，是由三個(gè)爻自上而下排列而成的記號(hào)。

故本題選D。3.進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代，雖然無(wú)紙化辦公呼聲不絕于耳，但在不少機(jī)關(guān)事業(yè)單位，公共耗材經(jīng)費(fèi)仍居高不下，講話材料人手一冊(cè)、“電話通知”打印成紙……相比于公款旅游、公車(chē)消費(fèi)、公務(wù)接待，公共耗材的“高消費(fèi)”更容易被人忽視。不妨多考慮微信等新媒體辦公手段，防止陷入紙質(zhì)化辦公習(xí)慣“掉不了頭”。一些現(xiàn)代企業(yè)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程辦公、“云辦公”，輕裝上陣，帶來(lái)了巨大的效益。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代無(wú)紙化辦公是大勢(shì)所趨

B.現(xiàn)代企業(yè)的辦公模式更符合時(shí)代要求

C.機(jī)關(guān)事業(yè)單位應(yīng)讓無(wú)紙化辦公落到實(shí)處

D.機(jī)關(guān)事業(yè)單位公共耗材預(yù)算需做出調(diào)整

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段開(kāi)篇指出無(wú)紙化辦公存在的問(wèn)題，在不少機(jī)關(guān)事業(yè)單位，公共耗材依然“高消費(fèi)”，無(wú)紙化辦公并未普及。接著提出對(duì)策，即呼吁單位考慮微信等新媒體辦公手段。最后通過(guò)一些現(xiàn)代企業(yè)的例子說(shuō)明新媒體辦公的好處。文段結(jié)構(gòu)為“提出問(wèn)題—解決問(wèn)題”，對(duì)策是文段重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)機(jī)關(guān)事業(yè)單位應(yīng)該考慮新媒體辦公手段進(jìn)行辦公。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文是指出問(wèn)題—給出對(duì)策的結(jié)構(gòu)，對(duì)策為文段論述的重點(diǎn)。文段首先指出不少機(jī)關(guān)事業(yè)單位公共耗材經(jīng)費(fèi)居高不下，無(wú)紙化辦公并未真正實(shí)現(xiàn)，然后對(duì)一些現(xiàn)代企業(yè)遠(yuǎn)程辦公、“云辦公”帶來(lái)巨大效益的做法進(jìn)行介紹，意在提醒機(jī)關(guān)事業(yè)單位應(yīng)向其學(xué)習(xí)，將無(wú)紙化辦公真正落到實(shí)處。

A、B兩項(xiàng)未提到“機(jī)關(guān)事業(yè)單位”這一陳述主體；D項(xiàng)“調(diào)整公共耗材預(yù)算”非文段重點(diǎn)。

故本題選C。

解題思路：文段首句通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”指出不少機(jī)關(guān)事業(yè)單位公共耗材的高消費(fèi)問(wèn)題，接著指出可以考慮新媒體辦公手段即無(wú)紙化辦公，且通過(guò)現(xiàn)代企業(yè)的例子說(shuō)明無(wú)紙化辦公的好處，意在強(qiáng)調(diào)機(jī)關(guān)事業(yè)單位也要實(shí)行無(wú)紙化辦公，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)：“大勢(shì)所趨”在文段中沒(méi)有體現(xiàn)，排除；

B項(xiàng)：“現(xiàn)代企業(yè)的辦公模式”是例子，用來(lái)說(shuō)明無(wú)紙化辦公的好處，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)：“公共耗材預(yù)算”與文段主題詞“無(wú)紙化辦公”不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《無(wú)紙化辦公，不妨再多些》4.下列選項(xiàng)中屬于河北籍作家的作品有（

）。

A.《子夜》

B.《紅旗譜》

C.《野火春風(fēng)斗古城》

D.《麥秸垛》參考答案：BCD

解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，《子夜》作者茅盾，原名沈德鴻，字雁冰，浙江嘉興桐鄉(xiāng)人。

B項(xiàng)正確，《紅旗譜》作者梁斌，原名梁維周，河北蠡縣梁家莊人。

C項(xiàng)正確，《野火春風(fēng)斗古城》作者李英儒，作家、書(shū)法家、原八一電影制片廠顧問(wèn)，河北保定清苑縣人。

D項(xiàng)正確，《麥秸垛》作者鐵凝，當(dāng)代作家，河北趙縣人。

故正確答案為BCD。5.生命，是來(lái)自上天的饋贈(zèng)。在父母________的期盼中，我們呱呱墜地。因而，生命承載了太多希冀的目光和綿綿情誼。沐浴著老師________般的教誨，我們逐漸成長(zhǎng)。在生命的旅途中，盡管會(huì)遭逢坎坷或失敗，但同時(shí)，我們收獲更多的卻是愉悅與成功。因此，我們應(yīng)該善待自己的生命，要以自信、樂(lè)觀、積極的人生態(tài)度來(lái)珍愛(ài)這________的禮物。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.望穿秋水和聲細(xì)語(yǔ)貴重

B.令人神往潤(rùn)物無(wú)聲厚實(shí)

C.望眼欲穿春風(fēng)化雨厚重

D.百感交集耳提面命獨(dú)特參考答案：C

解題思路：第一步，閱讀題干并分析選項(xiàng)。第二步，分析第一空，所填詞語(yǔ)形容父母對(duì)孩子出生的期盼，辨析備選詞語(yǔ)的語(yǔ)義，排除修飾不當(dāng)?shù)腁、B及與語(yǔ)境不符的D。第三步，驗(yàn)證第二空和第三空。第一空，“望穿秋水”形容對(duì)遠(yuǎn)地親友的殷切盼望，不能用來(lái)形容父母對(duì)孩子出生的期待，排除A?！傲钊松裢敝甘谷撕芟蛲嘀改硞€(gè)地方令人神往，不能搭配“期盼”，排除B?！鞍俑薪患毙稳菪那槭謴?fù)雜。與“父母……期盼”的語(yǔ)境不相符，排除D?！巴塾毙稳菖瓮笄?。形容父母對(duì)孩子的期盼恰當(dāng)。

驗(yàn)證第二空和第三空，“春風(fēng)化雨”指適宜草木生長(zhǎng)的風(fēng)雨。比喻良好的熏陶和教育，形容老師的教誨恰當(dāng)?！昂裰亍睂?duì)應(yīng)“生命”這一禮物也恰當(dāng)。故本題選C。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語(yǔ)境可知，該空是修飾“父母對(duì)孩子的期盼”的，應(yīng)該偏積極色彩，D項(xiàng)“百感交集”的意思是各種感觸交織在一起，形容感觸很多，心情復(fù)雜，意思和感情色彩均不符合語(yǔ)境，排除；B項(xiàng)“令人神往”意思是使人非常向往，“使人”“令人”與前面的“父母”不搭配，故排除B項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)語(yǔ)境可知此處修飾的是老師的教誨，側(cè)重于教育，“和聲細(xì)語(yǔ)”指平和而細(xì)小的聲音，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。答案鎖定C項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第三空?！昂裰亍迸c“禮物”搭配恰當(dāng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一空，搭配“期盼”，且根據(jù)“生命，是來(lái)自上天的饋贈(zèng)”，可知父母對(duì)孩子的出生是非常期盼的。A項(xiàng)“望穿秋水”，形容對(duì)遠(yuǎn)地親友的殷切盼望，C項(xiàng)“望眼欲穿”，形容盼望殷切，均可，保留；B項(xiàng)“令人神往”，表示使人非常向往，往往搭配景色、地方，D項(xiàng)“百感交集”，形容感觸很多，心情復(fù)雜，均和“期盼”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，搭配“老師的教誨”，C項(xiàng)“春風(fēng)化雨”，比喻良好的熏陶和教育，一般用在教育領(lǐng)域，符合語(yǔ)境，保留；A項(xiàng)“和聲細(xì)語(yǔ)”，僅僅強(qiáng)調(diào)平和而細(xì)小的聲音，與C項(xiàng)相比，與教誨無(wú)關(guān)，排除。

第三空驗(yàn)證，C項(xiàng)“厚重”指豐富而貴重，“厚重的禮物”，搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為C。6.我國(guó)領(lǐng)土面積在世界上居于（

）。

A.第一位

B.第二位

C.第三位

D.第四位參考答案：C

解題思路：本題考查社國(guó)情社情。

中國(guó)位于亞洲東部、太平洋的西岸。領(lǐng)土遼闊廣大，陸地總面積約960萬(wàn)平方千米，僅次于俄羅斯、加拿大，居世界第3位。

故正確答案為C。7.也許有一天，人類(lèi)能到毗鄰行星進(jìn)行自由探險(xiǎn)，使用大功率望遠(yuǎn)鏡認(rèn)識(shí)我們周?chē)男乔?；總有一天，我們也將切?shí)探索地球上大洋深處的每一寸土地，以及________的原始森林，卻很可能永遠(yuǎn)無(wú)法到地球中心去旅行。由于溫度極高、壓力極大，地球內(nèi)部很可能永久性地成為人類(lèi)無(wú)法到達(dá)的________。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是：

A.神秘莫測(cè)

彼岸

B.郁郁蔥蔥

深淵

C.一望無(wú)際

絕境

D.人跡罕至

禁區(qū)

參考答案：D

解題思路：第一步，分析第一空。第一空所填詞語(yǔ)要修飾“原始森林”，且第一空想表達(dá)的意思與橫線前的“大洋深處的每一寸土地”構(gòu)成并列關(guān)系，再根據(jù)橫線后的“可能永遠(yuǎn)無(wú)法到”“成為人類(lèi)無(wú)法到達(dá)的……”可知，橫線處要體現(xiàn)“很少有人類(lèi)活動(dòng)或很難到達(dá)的地方”之意。B項(xiàng)“郁郁蔥蔥”指（草木）蒼翠茂盛；C項(xiàng)“一望無(wú)際”指一眼看不到邊，形容遼闊；A項(xiàng)“神秘莫測(cè)”指非常神秘,難以推測(cè)。三者均不符合文意，排除A、B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“人跡罕至”形容荒涼偏僻的地方很少有人來(lái)過(guò)，符合文意。答案鎖定為D選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空。“由于”體現(xiàn)了因果關(guān)系，人類(lèi)無(wú)法到達(dá)是因?yàn)闇囟葮O高壓力極大超過(guò)人類(lèi)承受范圍的極限。D項(xiàng)“禁區(qū)”指難以進(jìn)入的地區(qū)或不準(zhǔn)許觸及的領(lǐng)域，代入文段，符合自然條件的限制帶來(lái)的結(jié)果，符合文意。A項(xiàng)“彼岸”指水那邊的陸地，比喻向往的境界，側(cè)重一種境界，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“深淵”指很深的水潭，比喻危險(xiǎn)或困苦的境地；C項(xiàng)“絕境”指沒(méi)有出路的境地。兩者感情色彩偏消極，不符合文意，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

8.________________。我國(guó)正處于全面建成小康社會(huì)的決勝階段，人口老齡化、資源環(huán)境約束等挑戰(zhàn)依然嚴(yán)峻，人工智能在教育、醫(yī)療、養(yǎng)老、環(huán)境保護(hù)、城市運(yùn)行、司法服務(wù)等領(lǐng)域廣泛應(yīng)用，將極大提高公共服務(wù)精準(zhǔn)化水平，全面提升人民生活品質(zhì)。人工智能技術(shù)可準(zhǔn)確感知、預(yù)測(cè)、預(yù)警基礎(chǔ)設(shè)施和社會(huì)安全運(yùn)行的重大態(tài)勢(shì)，及時(shí)把握群體認(rèn)知及心理變化，主動(dòng)決策反應(yīng)，將顯著提高社會(huì)治理的能力和水平，對(duì)有效維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定具有不可替代的作用。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.人工智能帶來(lái)社會(huì)建設(shè)的新機(jī)遇

B.人工智能促進(jìn)公共服務(wù)管理水平提升

C.人工智能助力社會(huì)自動(dòng)化、服務(wù)精準(zhǔn)化

D.人工智能在教育、醫(yī)療、預(yù)警等領(lǐng)域應(yīng)用拓展參考答案：A

解題思路：本題考查語(yǔ)句填充。首先觀察發(fā)現(xiàn)，橫線位于文段的首句，考慮此句為文段的總起句；然后分析后文內(nèi)容，確定后文論述的是人工智能對(duì)社會(huì)服務(wù)和社會(huì)治理起到的積極作用；最后分析選項(xiàng)，選擇能統(tǒng)領(lǐng)后文話題的一項(xiàng)。橫線處是文段首句，考慮其為文段的總起句。分析后文，橫線后第一句指出人工智能可以提高公共服務(wù)精準(zhǔn)化水平，全面提升人民生活品質(zhì)；橫線后第二句說(shuō)明人工智能將顯著提高社會(huì)治理的能力和水平，能有效維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。因此，文段意在說(shuō)明的是人工智能對(duì)社會(huì)服務(wù)和社會(huì)治理起到的積極作用。A項(xiàng)的“社會(huì)建設(shè)”能涵蓋這兩個(gè)方面，填入首句恰當(dāng)。

B、C兩項(xiàng)都只提到了社會(huì)服務(wù)方面，沒(méi)有提及人工智能在社會(huì)治理方面所起的作用，不具概括性，且C項(xiàng)“社會(huì)自動(dòng)化”文段未涉及。D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)人工智能應(yīng)用的拓展，未涉及其對(duì)社會(huì)的影響。故本題選A。

解題思路：第一步，分析橫線處的下文語(yǔ)境。后文先提到我國(guó)正處于全面建成小康社會(huì)的決勝階段，面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，接著指出人工智能將帶來(lái)兩方面的好處，即“極大提高公共服務(wù)精準(zhǔn)化水平，全面提升人民生活品質(zhì)”以及“將顯著提高社會(huì)治理的能力和水平，對(duì)有效維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定具有不可替代的作用”，都是對(duì)社會(huì)方面的作用，故后文論述的是人工智能在社會(huì)建設(shè)方面將發(fā)揮重要作用。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：此題為語(yǔ)句填空題，橫線在開(kāi)頭，對(duì)下文進(jìn)行概括。后文從兩個(gè)角度分別介紹了人工智能帶來(lái)的好處，即提高了公共服務(wù)水平和人民生活品質(zhì)，以及對(duì)社會(huì)治理方面起到了突出作用，故后文重在強(qiáng)調(diào)人工智能對(duì)社會(huì)建設(shè)的有利影響。對(duì)應(yīng)A項(xiàng)“社會(huì)建設(shè)”包含概括了后文內(nèi)容，可作為首句統(tǒng)領(lǐng)全文。

B項(xiàng)，僅對(duì)應(yīng)了人工智能在公共服務(wù)方面的作用，表述片面，排除；

C項(xiàng)，“社會(huì)自動(dòng)化”無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，文段重在通過(guò)人工智能在社會(huì)公共服務(wù)以及社會(huì)治理兩方面的作用，論其對(duì)社會(huì)建設(shè)的重要意義，而非單純介紹其在某些領(lǐng)域的應(yīng)用情況，表述片面，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》9.如何理解整體與部分之間的關(guān)系：

A.整體可以代替部分

B.部分支配、決定整體

C.整體決定部分，部分影響整體

D.整體是部分的總和

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。

第二步，整體與部分的關(guān)系：①整體由部分組成，整體具有部分所沒(méi)有的功能；②部分制約著整體，關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對(duì)整體的功能起決定作用；③部分是整體中的部分，離開(kāi)整體，部分就不再具有部分的功能。即整體決定著部分的作用，部分制約整體。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：整體不能代替部分，整體具有部分沒(méi)有的功能。A項(xiàng)表述錯(cuò)誤，不當(dāng)選。

B項(xiàng)：部分不能決定整體，只起到制約作用。只有關(guān)鍵部分的功能及其變化會(huì)對(duì)整體起決定作用。B項(xiàng)表述錯(cuò)誤，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：整體由部分構(gòu)成，但整體并不是各個(gè)部分的簡(jiǎn)單相加，整體具有各部分所不具有的新的特性。D項(xiàng)表述錯(cuò)誤，不當(dāng)選。

10.機(jī)關(guān)工作人員在涉外交往中應(yīng)遵守一些社交禮儀。其中在國(guó)際交往中有主次先后排列的，應(yīng)遵循的原則和禮俗是：

A.以右為尊，男士?jī)?yōu)先

B.以左為尊，女士?jī)?yōu)先

C.以右為尊，女士?jī)?yōu)先

D.以左為尊，年長(zhǎng)者優(yōu)先參考答案：C

解題思路：“女士?jī)?yōu)先”是國(guó)際社會(huì)公認(rèn)的一條重要的禮儀原則，也是國(guó)際公認(rèn)的“第一禮俗”，主要適用于成年的異性進(jìn)行社交活動(dòng)之時(shí)。要注意的是，“女士?jī)?yōu)先”主要適用于社交場(chǎng)合，在公務(wù)場(chǎng)合，人們強(qiáng)調(diào)的是“男女平等”或“忽略性別”，因而是不太講究“女士?jī)?yōu)先”的。至于左右順序，在各種類(lèi)型的國(guó)際交往中，大到政治磋商、商務(wù)往來(lái)、文化交流，小到私人接觸、社交應(yīng)酬，但凡有必要確定并排列具體位置的主次尊卑，“以右為尊”都是普遍適用的。

故正確答案為C。

解題思路：解答本題需要了解國(guó)際禮儀。對(duì)于禮儀，需要注意的是我國(guó)的禮儀和國(guó)際禮儀有不同的地方?？忌莆詹煌?，以免混淆。

按照國(guó)際慣例的要求，堅(jiān)持“以右為尊”，以正確表達(dá)對(duì)客人的情誼。“女士?jī)?yōu)先”的原則起源于歐洲中世紀(jì)的騎士之風(fēng)，是傳統(tǒng)的歐美禮節(jié)的基礎(chǔ)，后來(lái)成為國(guó)際社會(huì)公認(rèn)的重要禮儀原則。故本題選C。

解題思路：第一步，本題考查社交禮儀。

第二步，在各種類(lèi)型的國(guó)際交往中，普遍以“以右為尊”為原則；“女士?jī)?yōu)先”是國(guó)際公認(rèn)的“第一禮俗”，也是社交禮儀的重要原則。

因此，選擇C選項(xiàng)。11.科學(xué)家最近成功破譯白鰭豚全基因組圖譜?？茖W(xué)家的努力當(dāng)然是可貴的，30多年前中國(guó)科學(xué)家就開(kāi)始了對(duì)白鰭豚的研究，其成果當(dāng)然不止一張“全基因組圖譜”。但其對(duì)于保護(hù)這些可憐的物種究竟起到了多大的作用，恐怕還不敢斷言，而且我們更多的是從白鰭豚身上找到可以“利用”的特點(diǎn)。如果科學(xué)家的研究不能成為保護(hù)這些生命的力量，如果有朝一日我們只能對(duì)著一個(gè)個(gè)浸泡在福爾馬林里的標(biāo)本來(lái)談?wù)撍鼈兊牧?xí)性，用基因圖譜來(lái)證明它們的存在，這不是科學(xué)的善意，而是人類(lèi)的罪惡。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.白鰭豚全基因組圖譜得以成功地破譯

B.白鰭豚全基因組圖譜解開(kāi)生命的密碼

C.科學(xué)研究應(yīng)對(duì)保護(hù)物種負(fù)起應(yīng)有責(zé)任

D.應(yīng)該反思人類(lèi)活動(dòng)對(duì)物種犯下的罪惡參考答案：C

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，“但”之后為論述的重點(diǎn)。文段首先指出科學(xué)家成功破譯了白鰭豚全基因組圖譜，然后以“但”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，說(shuō)明其成果對(duì)于物種保護(hù)的作用有限，最后連用兩個(gè)假設(shè)句式說(shuō)明科學(xué)研究在保護(hù)物種方面應(yīng)起到的作用。C項(xiàng)表述符合文意，當(dāng)選。

A、B兩項(xiàng)均未涉及轉(zhuǎn)折后內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，排除；D項(xiàng)脫離了“科學(xué)研究”這一范疇，排除。

故本題選C。

解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出“科學(xué)家的最新研究——白鰭豚全基因組圖譜”這一話題。接著肯定了“白鰭豚研究的成果很多，不止一張全基因組圖譜”。之后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”話鋒一轉(zhuǎn)，指出“對(duì)白鰭豚的研究對(duì)保護(hù)物種起到的作用還不敢斷言”，也就是說(shuō)“這種科學(xué)研究對(duì)物種沒(méi)有起到很大的保護(hù)作用”。最后通過(guò)“如果……那么這是人類(lèi)的罪惡”反面論證引出觀點(diǎn)，即“科學(xué)家的研究應(yīng)該成為保護(hù)這些生命的力量”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)為文段觀點(diǎn)的同義替換。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：作者介紹了科學(xué)家成功破譯白鰭豚全基因組圖譜這一事實(shí)，并以此為引子提出自己的觀點(diǎn)：這些科學(xué)研究對(duì)于物種的保護(hù)作用有多大還不敢斷言，而更多的是從白鰭豚身上找到可以“利用”的特點(diǎn)。尾句強(qiáng)調(diào)如果科學(xué)研究不能為物種提供保護(hù)，那么這是人類(lèi)的罪惡?？梢?jiàn)作者意在強(qiáng)調(diào)科學(xué)研究應(yīng)以保護(hù)為前提，應(yīng)負(fù)起保護(hù)物種的應(yīng)有責(zé)任。C項(xiàng)表述正確，當(dāng)選。

A、B兩項(xiàng)圍繞白鰭豚這個(gè)引子設(shè)計(jì)選項(xiàng)，并非文段重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)“犯下罪惡”出現(xiàn)在反面論證當(dāng)中的結(jié)果部分，并且文段的前提是“如果對(duì)著標(biāo)本來(lái)談?wù)摿?xí)性”才會(huì)導(dǎo)致人類(lèi)犯下罪惡，故該結(jié)果并沒(méi)有真正發(fā)生，屬于假設(shè)變現(xiàn)實(shí)，排除。

故正確答案為C。

【文段來(lái)源】《白鰭豚全基因組圖被破譯似哀傷的“祭文”》12.人會(huì)患上癌癥，是因?yàn)轶w內(nèi)有一小部分細(xì)胞在不受控制地瘋狂生長(zhǎng)。這些細(xì)胞失控，是因?yàn)樗鼈儼l(fā)生了突變，多個(gè)突變積累最終導(dǎo)致正常細(xì)胞變成癌細(xì)胞。但這些突變是哪里來(lái)的呢？研究者認(rèn)為，“所有的癌癥都是壞運(yùn)氣、環(huán)境和遺傳綜合作用的結(jié)果”，有些突變是環(huán)境所致，比如吸煙或者接觸了別的致癌物。有些突變是從父母遺傳來(lái)的。但還有些突變單純就是“運(yùn)氣不好”——細(xì)胞分裂、DNA復(fù)制的時(shí)候總會(huì)無(wú)可避免地偶爾犯點(diǎn)兒錯(cuò)誤，微觀層面上，所有的新突變都是隨機(jī)的。研究數(shù)據(jù)顯示，癌癥的風(fēng)險(xiǎn)大約有65%可以歸于這些不可控的“壞運(yùn)氣”。

由此可以推出：

A.癌癥無(wú)法預(yù)防，因此癌癥預(yù)防工作應(yīng)讓位于早期檢測(cè)，將更多資金用于癌癥的早期檢測(cè)、早期治療

B.老年人發(fā)生的細(xì)胞分裂總次數(shù)多于年輕人，因而老年人罹患各種癌癥的風(fēng)險(xiǎn)都比年輕人高

C.人類(lèi)結(jié)腸的細(xì)胞分裂次數(shù)是十二指腸的100倍，因而人類(lèi)患結(jié)腸癌的風(fēng)險(xiǎn)高于患十二指腸癌

D.在不同的歷史時(shí)期，人類(lèi)各種癌癥的發(fā)生率是基本保持不變的

參考答案：C

解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：題干僅提到癌癥患病的原因，癌癥是否可以預(yù)防不能確定，且“早期檢測(cè)”在題干中并未涉及，無(wú)法推出，排除；

B項(xiàng)：“老年人罹患各種癌癥的風(fēng)險(xiǎn)都比年輕人高”，“各種”、“都”太過(guò)絕對(duì)，無(wú)法推出，排除；

C項(xiàng)：根據(jù)“但還有些突變單純就是運(yùn)氣不好——細(xì)胞分裂、DNA復(fù)制的時(shí)候總會(huì)無(wú)可避免地偶爾犯點(diǎn)兒錯(cuò)誤”可知，分裂次數(shù)越多，風(fēng)險(xiǎn)越高，可以推出；

D項(xiàng)：不同歷史時(shí)期下，人類(lèi)各種癌癥發(fā)病率的變化，在題干中并未涉及，無(wú)法推出，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

13.易教授去宮老師家做客，到門(mén)口后不知道宮老師住幾樓，便問(wèn)在門(mén)口乘涼的老奶奶和幾個(gè)小朋友。小麗說(shuō)：“宮老師不住一樓。”小梅說(shuō)：“宮老師不住二樓?！毙》颊f(shuō)：“宮老師不住三樓?！毙〖t說(shuō)：“宮老師不住四樓?！毙∮裾f(shuō)：“這樓只有四層，宮老師不住四樓只有住露天了?！边@時(shí)，老奶奶笑著對(duì)易教授說(shuō)：“這些孩子真調(diào)皮，但多數(shù)說(shuō)的都是真話，只有一個(gè)人說(shuō)了假話?！?/p>

據(jù)此，可以推出：

A.宮老師住一樓

B.宮老師住二樓

C.宮老師住三樓

D.宮老師住四樓

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。

第二步，找關(guān)系。

根據(jù)題干可知，小玉所表達(dá)的意思是宮老師住四樓，而小紅說(shuō)宮老師不住四樓，二人所說(shuō)為矛盾關(guān)系。

第三步，看其余。

根據(jù)矛盾關(guān)系的特性“必有一真，必有一假”及題干的真假限定，可知小玉與小紅所說(shuō)的必定一真一假，且只有一句話為假，則這句假話一定在這對(duì)矛盾關(guān)系中，因此，可以確定小麗、小梅、小芳所說(shuō)的都是真話，也就表明宮老師不住一、二、三樓，故宮老師只能住在四樓。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題給出五個(gè)人的話，并明確“只有一個(gè)人說(shuō)了假話”，可以尋找這幾句話中最為特殊的一句作為突破口，也可以使用代入法進(jìn)行解題。方法一，找突破口法。由“只有一人說(shuō)了假話”可知其他四人說(shuō)的都是真話。觀察五人的話，小玉的話最為特殊，如果小玉的話為假，則其他四人說(shuō)的都為真，宮老師沒(méi)有住的地方，顯然不可能，所以小玉的話為真。結(jié)合選項(xiàng)，宮老師不可能住在露天，所以宮老師住在四樓，此時(shí)只有小紅說(shuō)的話為假，符合。故本題選D。

方法二，代入法。代入A項(xiàng)，小麗和小玉的話都為假，與“只有一個(gè)人說(shuō)了假話”矛盾，排除。代入B項(xiàng)，小梅和小玉的話都為假，與題干矛盾，排除。代入C項(xiàng)，小芳和小玉的話都為假，與題干矛盾，排除。代入D項(xiàng)，只有小紅的話為假，符合題意。故本題選D。

此題也可以直接用代入法解答。

解題思路：本題屬于真假破案題型，且為一假題型。

第一步：找突破口。

四句話中，小紅和小玉的話矛盾，矛盾之中必有一真一假。

第二步：分析其他。

本題為一假題型，所以小麗、小梅、小芳的話均為真，即，宮老師不住一樓，不住二樓，不住三樓，由此可知，宮老師住四樓。

故正確答案為D。14.填入文后空格處，與上下文銜接較好的一項(xiàng)是：

小明爬到床底下，偷偷躲了起來(lái)，________________，從床下拽了出來(lái)，送到幼兒園去了。

A.媽媽找了好久，最后才發(fā)現(xiàn)他

B.但后來(lái)還是讓媽媽給找到了

C.讓媽媽找了好久，終于把他找到

D.但媽媽畢竟發(fā)現(xiàn)了他

參考答案：B

解題思路：第一步，分析橫線處上下文語(yǔ)境。文段是從小明的角度進(jìn)行論述的，根據(jù)話題一致原則，填入該空句子應(yīng)保持與上文敘述角度一致。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)和D項(xiàng)的敘述角度為媽媽?zhuān)珻項(xiàng)的敘述角度為第三者，只有B項(xiàng)與上文敘述角度一致。

因此，選擇B選項(xiàng)。

15.隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人機(jī)交流已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，這其中的關(guān)鍵是腦機(jī)接口技術(shù)。所謂腦機(jī)接口，就是連接大腦與計(jì)算機(jī)之間的信息系統(tǒng)，可讓大腦直接和計(jì)算機(jī)溝通。腦機(jī)接口可以從大腦傳遞信息到計(jì)算機(jī)，又可以從計(jì)算機(jī)傳遞信息進(jìn)入大腦。

根據(jù)上述定義，下列應(yīng)用不屬于腦機(jī)接口技術(shù)的是：

A.某游戲玩家的大腦植入一部裝置，通過(guò)該裝置用意念控制機(jī)械手，端起杯子喝茶

B.某游戲玩家佩戴一套義肢設(shè)備，經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，憑著堅(jiān)強(qiáng)意志力，實(shí)現(xiàn)行走

C.某游戲玩家佩戴一種臉部飾品，飾品根據(jù)佩戴者的情緒變化作出相應(yīng)的指示動(dòng)作

D.某游戲玩家戴上一套高科技耳機(jī)，集中注意力，通過(guò)精神控制小球躲避障礙

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①連接大腦與計(jì)算機(jī)；

②大腦直接和計(jì)算機(jī)溝通。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：大腦植入裝置，屬于“連接大腦與計(jì)算機(jī)”，用意念控制機(jī)械手，屬于“大腦直接和計(jì)算機(jī)溝通”，符合定義；

B項(xiàng)：佩戴義肢設(shè)備實(shí)現(xiàn)行走，是依靠意志力，不屬于“大腦直接和計(jì)算機(jī)溝通”，不符合定義；

C項(xiàng)：佩戴臉部飾品，屬于“連接大腦與計(jì)算機(jī)”，飾品根據(jù)佩戴者情緒變化做出相應(yīng)動(dòng)作，屬于“大腦直接和計(jì)算機(jī)溝通”，符合定義；

D項(xiàng)：戴上高科技耳機(jī)，屬于“連接大腦與計(jì)算機(jī)”，通過(guò)精神控制小球躲避障礙，屬于“大腦直接和計(jì)算機(jī)溝通”，符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：題干定義腦機(jī)接口技術(shù)是一種科學(xué)技術(shù)，分析其應(yīng)用目的，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。腦機(jī)接口技術(shù)定義的關(guān)鍵信息：讓大腦直接和計(jì)算機(jī)溝通。

A項(xiàng)，用意念控制機(jī)械手，端起杯子喝茶，屬于大腦直接和計(jì)算機(jī)溝通，符合定義。

B項(xiàng)，佩戴義肢設(shè)備實(shí)現(xiàn)行走，是依靠意志力，不屬于大腦直接和計(jì)算機(jī)溝通，不符合定義的關(guān)鍵信息。

C項(xiàng)，飾品根據(jù)佩戴者情緒變化作出相應(yīng)動(dòng)作，屬于大腦直接和計(jì)算機(jī)溝通，符合定義。

D項(xiàng)，通過(guò)精神控制小球躲避障礙，屬于大腦直接和計(jì)算機(jī)溝通，符合定義。

故本題選B。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“連接大腦與計(jì)算機(jī)”、“可讓大腦直接和計(jì)算機(jī)溝通”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：大腦植入裝置并且可以通過(guò)裝置用意念控制機(jī)械手，體現(xiàn)了“連接大腦和計(jì)算機(jī)”和“可讓大腦直接和計(jì)算機(jī)溝通”，符合定義，排除；

B項(xiàng)：游戲玩家用堅(jiān)強(qiáng)的意志力實(shí)現(xiàn)使用義肢設(shè)備獨(dú)立行走，主要依靠的是堅(jiān)強(qiáng)意志力，而不是大腦與計(jì)算機(jī)的溝通，不符合定義，當(dāng)選；

C項(xiàng)：臉部飾品會(huì)根據(jù)佩戴者情緒變化作出相應(yīng)的指示動(dòng)作，情緒變化是大腦的表現(xiàn)，體現(xiàn)了“可讓大腦直接和計(jì)算機(jī)溝通”，符合定義，排除；

D項(xiàng)：游戲玩家戴高科技耳機(jī)通過(guò)精神控制小球飛過(guò)各種障礙，體現(xiàn)了“可讓大腦直接與計(jì)算機(jī)溝通”，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。16.題干中給出一套圖形，其中包括五個(gè)圖，這五個(gè)圖呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。從右邊四個(gè)圖形中選出唯一的一項(xiàng)作為保持左面五個(gè)圖規(guī)律性的第六個(gè)圖。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：A

解題思路：觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形差異較大，從封閉區(qū)域數(shù)、線條性入手均無(wú)法發(fā)現(xiàn)規(guī)律,優(yōu)先考慮圖形的外部特征。

題干第一和第四個(gè)圖形均是光滑連續(xù)的曲線圖形；第三個(gè)和第五個(gè)圖形均是結(jié)構(gòu)明顯的規(guī)則圖形；第二個(gè)圖形是由虛線組成的不規(guī)則圖形，選項(xiàng)中只有A與之對(duì)應(yīng)。故本題選A。

解題思路：元素組成相似，考慮元素?cái)?shù)量。

觀察已有的五個(gè)圖形，可以發(fā)現(xiàn)第一個(gè)圖形中有5個(gè)小太陽(yáng)、1個(gè)直線、2個(gè)箭頭，合計(jì)為8個(gè)元素；第二個(gè)圖形中有6個(gè)小太陽(yáng)、1個(gè)直線、1個(gè)箭頭，合計(jì)也為8個(gè)元素；每個(gè)圖形都是8個(gè)元素，下一個(gè)圖形也應(yīng)當(dāng)符合這一規(guī)律。

故正確答案為B。17.實(shí)際上，并沒(méi)有多少人真正了解老虎，即使通過(guò)電視、電影，甚至去動(dòng)物園親眼觀看，我們對(duì)“叢林之王”生活的了解也只是________，知之甚少。

A.走馬觀花

B.浮光掠影

C.不求甚解

D.淺嘗輒止參考答案：B

解題思路：句意為，雖然經(jīng)常看電視、電影，甚至去動(dòng)物園親眼觀看，但是我們并沒(méi)有真正了解老虎，知道得較少?！案」饴佑啊北扔饔^察不細(xì)致或印象很不深刻，像水上的反光和一閃而過(guò)的影子，一晃就過(guò)去了，恰合句意?！白唏R觀花”原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地觀察一下。“不求甚解”多指學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不會(huì)深刻或指不深入了解情況?！皽\嘗輒止”比喻不肯下功夫深入鉆研。三者均與句意不符。故本題選B。

解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)空后的逗號(hào)可知，該空應(yīng)填入與“知之甚少”語(yǔ)義相近的成語(yǔ)。“知之甚少”側(cè)重知道的很少、了解得不深入。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“走馬觀花”側(cè)重粗略地看；C項(xiàng)“不求甚解”側(cè)重讀書(shū)學(xué)習(xí)不深入；D項(xiàng)“淺嘗輒止”強(qiáng)調(diào)研究不深入。三者均不能體現(xiàn)“知道、了解少”的含義，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“浮光掠影”側(cè)重印象不深，只停留在表面，可體現(xiàn)對(duì)“事物了解不深”之意，與后文的“知之甚少”語(yǔ)義相符。

因此，選擇B選項(xiàng)。18.港口，作為承載長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展的重要載體，如何有效發(fā)揮功能，是一個(gè)重要課題。不少城市興建港口，力求依托航運(yùn)之變帶動(dòng)城市之興。于是，當(dāng)我們打開(kāi)長(zhǎng)江的流域圖，數(shù)十個(gè)港口星羅棋布，顯得過(guò)于密集。發(fā)展的意愿無(wú)可厚非，但是“比肩接踵”的港口如何做到航運(yùn)整體效率最大化？如何協(xié)調(diào)好水、路、岸、產(chǎn)、城等多方面關(guān)系？這些問(wèn)題關(guān)系到長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶的發(fā)展質(zhì)量。這時(shí)，協(xié)同建設(shè)與資源整合，顯得尤為重要。

這段文字意在說(shuō)明：

A.港口建設(shè)應(yīng)該考慮的是整個(gè)區(qū)域的協(xié)同發(fā)展，而不是單個(gè)城市的規(guī)劃

B.長(zhǎng)江流域的港口建設(shè)過(guò)于密集，使用效率不高

C.長(zhǎng)江流域港口應(yīng)進(jìn)行資源整合和協(xié)同建設(shè)

D.港口對(duì)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶的發(fā)展意義重大

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段先指出港口的重要作用，及不少城市興建港口，然后指出長(zhǎng)江流域港口發(fā)展的問(wèn)題，即過(guò)于密集，接著列舉了一些關(guān)系到長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展質(zhì)量的問(wèn)題，尾句提出對(duì)策“協(xié)同建設(shè)與資源整合”。文段為“分析問(wèn)題—解決問(wèn)題”的結(jié)構(gòu)，尾句是主旨句，強(qiáng)調(diào)要協(xié)同建設(shè)與資源整合。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：文段首句引出“港口”這一話題，接著論述了不少城市期望通過(guò)港口帶動(dòng)城市發(fā)展，導(dǎo)致了長(zhǎng)江流域港口過(guò)于密集的問(wèn)題。后文轉(zhuǎn)折詞“但是”之后論述了航運(yùn)整體效率、協(xié)調(diào)多方面關(guān)系影響長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展質(zhì)量，尾句“這時(shí)”指代上文情況，程度詞“尤為重要”引出對(duì)策，強(qiáng)調(diào)要協(xié)同建設(shè)與資源整合。文段中對(duì)策是重點(diǎn)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)，當(dāng)選；

A項(xiàng)僅提及“協(xié)同發(fā)展”，未提及“資源整合”，表述片面，排除；

B項(xiàng)為問(wèn)題表述，文段明確提出了對(duì)策，應(yīng)優(yōu)選對(duì)策，且“使用效率不高”無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)“意義重大”對(duì)應(yīng)“關(guān)系到······發(fā)展質(zhì)量”，為轉(zhuǎn)折之后的內(nèi)容，文段尾句針對(duì)轉(zhuǎn)折后的內(nèi)容提出了對(duì)策，對(duì)策是重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《怎樣下好港口“一盤(pán)棋”》19.下列生活方式及有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（

）。

A.有些青春期少女為保持體形，束胸束腰，主要的影響是胸廓活動(dòng)范圍受限，進(jìn)而影響呼吸

B.青少年遇到煩惱時(shí)，可向知心朋友傾訴，要注意心理健康

C.吸煙主要影響人體的呼吸器官，也會(huì)導(dǎo)致心血管疾病

D.經(jīng)常運(yùn)動(dòng)，能使骨骼肌肉數(shù)量增多參考答案：D

解題思路：本題考查生物常識(shí)。

A項(xiàng)：正確，青春期少女長(zhǎng)期束胸主要阻礙胸廓發(fā)育，影響呼吸功能。青春期呼吸功能增強(qiáng)，肺活量迅速增大，肺的重量和體積也迅速增加，隨著骨骼的發(fā)育，胸廓也不斷增大，此時(shí)束胸必然會(huì)影響胸廓的增大與擴(kuò)張，阻礙肺的發(fā)育，減少肺活量，影響呼吸功能。

B項(xiàng)：正確，青少年遇到煩惱的問(wèn)題時(shí)，除了向?qū)W校心理咨詢(xún)師求助外，還可向知心朋友傾訴，以轉(zhuǎn)移自己的注意力，獲得心理上的安慰。

C項(xiàng)：正確，吸煙主要引發(fā)氣管炎、支氣管炎、肺氣腫、肺癌等呼吸系統(tǒng)疾病，其次對(duì)循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)造成不同程度的損傷等，而且容易引發(fā)高血壓、冠心病、心血管病等疾病。

D項(xiàng)：錯(cuò)誤，人體肌肉是由肌纖維和肌腱組成的。每條肌纖維很細(xì)且大多數(shù)肌纖維緊緊地并排在一起。肌腱位于肌纖維兩側(cè)，一條肌肉一般有兩個(gè)肌腱（如肱二頭?。?，也有三個(gè)的（如肱三頭?。┖退膫€(gè)肌腱的（如股四頭?。?，肌健附著在骨頭上。當(dāng)做運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌纖維收縮或伸直，牽拉或推動(dòng)骨骼運(yùn)動(dòng)。一般情況下人在成年后，自身的肌纖維數(shù)量就不會(huì)增長(zhǎng)了，在鍛煉后變強(qiáng)壯完全是由于每條肌纖維都變粗了而達(dá)到的。

本題為選非題，故正確答案為D。20.①清代古民居建筑保存完好

②城市拆遷改造規(guī)劃路線

③將古民居整體移動(dòng)3公里

④商定古民居整體移動(dòng)方案

⑤古民居旅游景點(diǎn)恢復(fù)

排列組合最連貫的是（

）。

A.①②④③⑤

B.①②③④⑤

C.②①④③⑤

D.⑤②③④①參考答案：C

解題思路：第一步：觀察選項(xiàng)首尾句。

因?yàn)槌鞘胁疬w改造規(guī)劃路線，所以需要占用一座清代古民居建筑，所以首句應(yīng)該是（2），排除A、B、D。

驗(yàn)證C選項(xiàng)。因?yàn)檫@座清代古民居建筑保存完好，所以商定古民居整體移動(dòng)方案，決定將古民居整體移動(dòng)3公里，最后古民居旅游景點(diǎn)得以恢復(fù)。符合邏輯順序。

故正確答案為C。21.某次競(jìng)賽共有25道題目，規(guī)定做對(duì)一題得8分，做錯(cuò)或者不做一題的倒扣4分。此次競(jìng)賽小明得了104分，那么他做對(duì)了（

）題。

A.19

B.18

C.17

D.16

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。

第二步，設(shè)做對(duì)x題，則做錯(cuò)或者不做（25－x）題，依據(jù)題意可得8x－4×（25－x）＝104，解得x＝17。

因此，選擇C選項(xiàng)。

22.某海鮮市場(chǎng)新進(jìn)了一批波士頓龍蝦，在運(yùn)輸過(guò)程中死亡了，卸貨時(shí)由于卸貨工人的疏忽損失了總量的，剩余龍蝦全部出售后發(fā)現(xiàn)還獲利40%，則這批龍蝦的售價(jià)是進(jìn)價(jià)的（

）倍。

A.1.2

B.1.5

C.2

D.3

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，屬于利潤(rùn)率折扣類(lèi)。

第二步，設(shè)這批龍蝦的單個(gè)進(jìn)價(jià)為x，單個(gè)售價(jià)y元，賦值龍蝦的數(shù)量為10，則能夠正常銷(xiāo)售的有10×（1－－）＝7，根據(jù)“獲利40%”可得，＝40%，化簡(jiǎn)得＝2。

因此，選擇C選項(xiàng)。

23.數(shù)據(jù)顯示，近年來(lái)，我國(guó)個(gè)稅收入一直穩(wěn)步增長(zhǎng)，繳納個(gè)稅的人數(shù)也不斷增加，但繳納個(gè)稅的人數(shù)占總?cè)丝诘谋壤冀K保持在2%左右。工薪階層作為繳納個(gè)稅的主體，在總納稅額中始終占70%左右。

據(jù)此，可以推出：

A.近年來(lái)個(gè)稅起征點(diǎn)始終保持穩(wěn)定

B.近年來(lái)我國(guó)居民平均收入穩(wěn)步增長(zhǎng)

C.近年來(lái)不繳納個(gè)稅的人數(shù)不斷增加

D.繳納個(gè)稅的工薪階層人數(shù)不斷增加

參考答案：C

解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：題干中并未提及個(gè)稅起征點(diǎn)的變化情況，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)：根據(jù)題干中“繳納個(gè)稅的人數(shù)也不斷增加，但繳納個(gè)稅的人數(shù)占總?cè)丝诘谋壤冀K保持在2%左右”，可知我國(guó)的總?cè)藬?shù)在增長(zhǎng)，而題干當(dāng)中“我國(guó)個(gè)稅收入一直穩(wěn)步增長(zhǎng)”，兩者均在增長(zhǎng)，無(wú)法推知平均居民納稅是否增長(zhǎng)，進(jìn)而無(wú)法推斷我國(guó)居民平均收入是否增長(zhǎng)，排除；

C項(xiàng)：根據(jù)題干中“繳納個(gè)稅的人數(shù)也不斷增加，但繳納個(gè)稅的人數(shù)占總?cè)丝诘谋壤冀K保持在2%左右”，可知我國(guó)的總?cè)藬?shù)在增加，不繳納個(gè)稅的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的比例始終保持在98%左右（不繳納人數(shù)=總?cè)藬?shù)×98%），總?cè)藬?shù)增加，那么不繳納個(gè)稅的人數(shù)也在增加，可以推出；

D項(xiàng)：題干中僅提到了繳納個(gè)稅的人數(shù)不斷增加，工薪階層是繳納個(gè)稅的主體，是“主體”并非是納稅的所有的人，由此無(wú)法確定繳納個(gè)稅的工薪階層人數(shù)是否不斷增加，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

24.“鏡子，是光亮的，世界上最亮的鏡子，莫過(guò)于群眾的眼睛?！?/p>

這告訴我們：

A.客觀要與主觀相符合

B.堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線非常重要

C.實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)

D.個(gè)人與社會(huì)是統(tǒng)一的參考答案：B

解題思路：本題考查的是寓意的引申。題干給出的是一句話，考生必須先理解句子的含義，然后結(jié)合選項(xiàng)，選擇與之最相符的一項(xiàng)。題干“世界上最亮的鏡子，莫過(guò)于群眾的眼睛”一句說(shuō)明了“群眾”的重要性，四個(gè)選項(xiàng)中只有B項(xiàng)“堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線非常重要”符合題干內(nèi)容，當(dāng)選。

解題思路：第一步，分析文段。文段通過(guò)“世界上最亮的鏡子，莫過(guò)于群眾的眼睛”強(qiáng)調(diào)了群眾的重要性，論述主體為“群眾”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。只有B項(xiàng)與文段主體一致，且強(qiáng)調(diào)群眾的重要性，符合文段意圖。

因此，選擇B選項(xiàng)。25.在動(dòng)畫(huà)片的題材中，童話、神話、民間故事占了很大的比例，就是因?yàn)檫@些題材都是帶有濃厚幻想色彩的

故事，具有鮮明的

、假定與象征的因素。神奇虛幻的故事借助動(dòng)畫(huà)的假定性不僅可以得到淋漓盡致的表現(xiàn)，而且動(dòng)畫(huà)藝術(shù)的特征也能夠得以充分發(fā)揮。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.虛構(gòu)寓意

B.虛幻含義

C.虛假含意

D.虛擬喻義參考答案：A

解題思路：第一空，搭配“故事”，由前文“帶有濃厚幻想色彩”可知，這類(lèi)故事是憑借想象創(chuàng)造出來(lái)的。C項(xiàng)“虛假”側(cè)重假，強(qiáng)調(diào)不真實(shí)，是貶義詞，排除；D項(xiàng)“虛擬”，用于搭配情況、技術(shù)、世界等，一般不與“故事”搭配，排除。

第二空，形容這類(lèi)故事的特點(diǎn)，與后文的“假定”“象征”并列。A項(xiàng)“寓意”表示寄托或蘊(yùn)含的意思，B項(xiàng)“含義”指包含的意義（一般是表面上的），由文段可知，動(dòng)畫(huà)片中神奇虛幻的故事，需要從故事本身領(lǐng)悟故事所蘊(yùn)含的深層內(nèi)涵，而非故事表面表達(dá)的意思，A項(xiàng)更符合文意。

故正確答案為A。

【文段出處】《淺論原型文化在動(dòng)畫(huà)片中的敘事策略》

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“帶有濃厚幻想色彩的________故事”可知，這些故事是根據(jù)想象創(chuàng)作的。A項(xiàng)“虛假”指跟實(shí)際不符合，強(qiáng)調(diào)的是假、不真實(shí)，且感情色彩偏消極，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“虛擬”指不符合或不一定符合事實(shí)的，通常與現(xiàn)實(shí)、世界、情節(jié)搭配，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“虛構(gòu)”意思是憑想象造出來(lái)；D項(xiàng)“虛幻”指主觀幻想的，不真實(shí)的（形象）。二者均符合文意。

第二步，分析第二空。該空與“假定”和“象征”并列，其中“象征”側(cè)重于用具象事物表現(xiàn)抽象意義。C項(xiàng)“寓意”是寄托或蘊(yùn)含的意思，能夠與“象征”呼應(yīng)，體現(xiàn)出“故事所蘊(yùn)含的深層次內(nèi)涵”，符合文意。D項(xiàng)“含義”指（詞句等）所包含的意義，強(qiáng)調(diào)詞句表面的含義，不符合文意，排除D項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步，閱讀文段，根據(jù)前后文邏輯關(guān)系找到對(duì)確定答案有幫助的提示信息。第二步，從第一空入手分析選項(xiàng)，可首先排除感情色彩不符的C和與“故事”搭配不當(dāng)?shù)腄。第三步，辨析第二空兩項(xiàng)詞語(yǔ)含義，選擇與句意最契合的一項(xiàng)。第一空，C項(xiàng)“虛假”強(qiáng)調(diào)不真實(shí)，含貶義，描述“童話、神話、民間故事”不恰當(dāng)，排除。D項(xiàng)“虛擬”多修飾現(xiàn)實(shí)、人物等，一般不與故事搭配，排除。

第二空，“寓意”指寄托或蘊(yùn)含的意旨或意思，“含義”指（詞句等）所包含的意義?！霸⒁狻碧钊敫贤?、神話、民間故事這類(lèi)題材通過(guò)故事傳遞道理的藝術(shù)表現(xiàn)形式，排除B。

故本題選A。26.舊中國(guó)“老京張”鐵路可謂________。由于八達(dá)嶺段坡度較大，施工裝備有限，投入經(jīng)費(fèi)不足，工人靠肩挑手鑿才打通了長(zhǎng)度僅一公里的八達(dá)嶺隧道。而“新京張”鐵路的修建配備最大臺(tái)車(chē)、最智能盾構(gòu)機(jī)、最快鋪軌機(jī)，全周期智能建造、智能運(yùn)維，12公里的新八達(dá)嶺隧道內(nèi)更建成了埋深102米的“世界最深高鐵站”。施工裝備與建造技術(shù)之變，正是中國(guó)________建造強(qiáng)國(guó)的生動(dòng)縮影。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.步履維艱躋身

B.艱苦奮斗變身

C.困難重重側(cè)身

D.舉步艱難置身

參考答案：A

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，此處表達(dá)“老京張”鐵路修建難度大，所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)此意，排除B。第三步，再看第二空，此處表達(dá)的是裝備和技術(shù)的提升是中國(guó)上升到建造強(qiáng)國(guó)行列的縮影，辨析備選詞語(yǔ)含義，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，由后文可知，“老京張”鐵路的修建難度很大?！捌D苦奮斗”指不怕艱難困苦，進(jìn)行英勇頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。其填入此處形容鐵路建造不恰當(dāng)，排除B。

第二空，文意為施工裝備和建造技術(shù)的提升，是中國(guó)上升到建造強(qiáng)國(guó)行列的縮影。A項(xiàng)“躋身”側(cè)重上升到某個(gè)位置，符合文意。C項(xiàng)“側(cè)身”指?jìng)?cè)過(guò)身體，不符合文意，排除。D項(xiàng)“置身”側(cè)重于把自己放置在某個(gè)位置，不符合文意，排除。

故本題選A。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)文中橫線后面解釋說(shuō)明部分“由于八達(dá)嶺段坡度較大，施工裝備有限，投入經(jīng)費(fèi)不足……”可知，文中要表達(dá)的意思是修建鐵路非常艱難。A項(xiàng)“步履維艱”指行走極為困難，符合文意。B項(xiàng)“艱苦奮斗”指不畏艱難困苦，進(jìn)行堅(jiān)持不懈的斗爭(zhēng)，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“困難重重”指困難很多，符合文意。D項(xiàng)“舉步艱難”比喻辦事情每向前進(jìn)行一步都十分不容易，符合文意。

第二步，分析第二空。此處表達(dá)中國(guó)成為了建造強(qiáng)國(guó)之意。A項(xiàng)“躋身”指使自己上升到某種行列、位置等，符合文意。C項(xiàng)“側(cè)身”指身子向旁邊歪斜，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“置身”指把自己放在；存身于，不符合文意，排除D項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一空，根據(jù)文段信息“由于八達(dá)嶺段坡度較大，施工裝備有限，投入經(jīng)費(fèi)不足，工人靠肩挑手鑿才打通了長(zhǎng)度僅一公里的八達(dá)嶺隧道”可知，“老京張”鐵路修建難度大。B項(xiàng)“艱苦奮斗”指不怕艱難困苦，堅(jiān)持英勇斗爭(zhēng)，與“鐵路”搭配不當(dāng)，排除。A項(xiàng)“步履維艱”指行走困難行動(dòng)不方便，可體現(xiàn)事情進(jìn)行不順利，很艱難；C項(xiàng)“困難重重”指一個(gè)困難接著一個(gè)困難；D項(xiàng)“舉步艱難”比喻辦事情每向前進(jìn)行一步都十分不容易，均能體現(xiàn)“老京張”鐵路修建難度大，保留。

第二空，根據(jù)文意可知，由新舊京張鐵路的歷程，反映了中國(guó)技術(shù)的騰飛，現(xiàn)在的中國(guó)已成為建造強(qiáng)國(guó)。A項(xiàng)“躋身”指使自己上升到（某種行列、位置等），與文段對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，當(dāng)選。C項(xiàng)“側(cè)身”指（向旁邊）歪斜身體，D項(xiàng)“置身”指把自己放在，存身（于），均體現(xiàn)不出置身于好的行列，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《從“新京張”看百年巨變》27.人是生活在一定的社會(huì)場(chǎng)域之中的。從傳播的角度看，一舉手一投足，都是一種表達(dá)。觀其形而曉其人，公眾就是通過(guò)外在舉止了解行為人的。舉止代表什么意義，解釋權(quán)往往不在自己，對(duì)于公眾人物尤其如此。就拿前陣子某市領(lǐng)導(dǎo)打傘觀看學(xué)生淋雨做操的事件來(lái)說(shuō)，可能領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)也是愛(ài)孩子的，到學(xué)校也不過(guò)是正常的工作，可對(duì)比畫(huà)面凝固下來(lái)，傳遞出來(lái)的形象就由不得他了。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.輿論對(duì)公眾人物具有極其重要的作用

B.公眾人物更應(yīng)注重自身形象

C.輿論主導(dǎo)的公眾形象未必與公眾人物自身相一致

D.公眾人物更容易暴露在輿論危墻之下

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段先介紹了人生活的環(huán)境，即離不開(kāi)社會(huì)場(chǎng)域。接下來(lái)指出公眾會(huì)通過(guò)人的舉手投足來(lái)了解和評(píng)價(jià)人，并通過(guò)遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞“尤其如此”將話題引向“公眾人物的舉止”。最后以“前陣子的領(lǐng)導(dǎo)打傘觀看學(xué)生做操最后傳遞出來(lái)的形象”的例子進(jìn)行解釋說(shuō)明。文段主旨句為“對(duì)于公眾人物尤其如此”，強(qiáng)調(diào)公眾人物的舉止的解釋權(quán)更不在自己手里，一旦公眾人物不注重自己的形象，就會(huì)遭到群眾的質(zhì)疑，意在提醒公眾人物注意自己的形象。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)符合文段意圖。

因此，選擇B選項(xiàng)。28.消費(fèi)者善意是指消費(fèi)者基于自身直接經(jīng)歷或者主觀上的認(rèn)知而產(chǎn)生的對(duì)某一國(guó)家的喜愛(ài)、共鳴乃至情感依戀，而這種情感會(huì)讓消費(fèi)者對(duì)有關(guān)該國(guó)產(chǎn)品的消費(fèi)決策產(chǎn)生影響。

根據(jù)上述定義，下列屬于消費(fèi)者善意的是：

A.老劉因從小喜歡俄羅斯歌曲而喜歡上俄羅斯，在選擇旅游目的地時(shí)，選擇了俄羅斯

B.德國(guó)人以嚴(yán)謹(jǐn)著稱(chēng)，小馬非常認(rèn)可，買(mǎi)電器產(chǎn)品一定要選德國(guó)品牌

C.在南美旅游時(shí)喝了當(dāng)?shù)氐鸟R黛茶后，小林再也喝不慣國(guó)內(nèi)的馬黛茶

D.張教授早年留學(xué)美國(guó)，兒子受他的影響也選擇去美國(guó)留學(xué)

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①消費(fèi)者基于自身直接經(jīng)歷或者主觀上的認(rèn)知而產(chǎn)生的對(duì)某一國(guó)家的喜愛(ài)、共鳴乃至情感依戀；

②這種情感會(huì)讓消費(fèi)者對(duì)該國(guó)產(chǎn)品消費(fèi)決策產(chǎn)生影響。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：老劉喜歡俄羅斯歌曲，從而選擇去俄羅斯旅游，選擇去該國(guó)旅游并非選擇該國(guó)產(chǎn)品，不符合“對(duì)該國(guó)產(chǎn)品消費(fèi)決策產(chǎn)生影響”，不符合定義；

B項(xiàng)：小馬在主觀上認(rèn)可德國(guó)人的以嚴(yán)謹(jǐn)性，所以在消費(fèi)決策時(shí)偏向于選擇該國(guó)產(chǎn)品，體現(xiàn)了“消費(fèi)者基于主觀上的認(rèn)知產(chǎn)生對(duì)某國(guó)的喜愛(ài)，從而使得其對(duì)該國(guó)產(chǎn)品消費(fèi)決策產(chǎn)生影響”，符合定義；

C項(xiàng)：小林在南美旅游時(shí)喝過(guò)當(dāng)?shù)氐鸟R黛茶后，喝不慣國(guó)內(nèi)的馬黛茶，并未體現(xiàn)影響對(duì)南美產(chǎn)品的消費(fèi)決策，不符合定義；

D項(xiàng)：張教授的兒子受到張教授的影響選擇去美國(guó)留學(xué)，并非選擇美國(guó)產(chǎn)品，不符合“對(duì)該國(guó)產(chǎn)品消費(fèi)決策產(chǎn)生影響”，不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體、條件、結(jié)果等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。消費(fèi)者善意的定義要點(diǎn)：①基于自身經(jīng)歷或主觀認(rèn)知；②對(duì)有關(guān)該國(guó)產(chǎn)品的消費(fèi)決策產(chǎn)生影響。

A項(xiàng)，老劉喜歡俄羅斯，所以選擇去俄羅斯旅游，不涉及對(duì)該國(guó)產(chǎn)品的消費(fèi)決策，不符合要點(diǎn)②。

B項(xiàng)，小馬認(rèn)為德國(guó)人嚴(yán)謹(jǐn)，購(gòu)買(mǎi)電器產(chǎn)品選擇德國(guó)品牌，符合定義。

C項(xiàng)，小林喝了南美的馬黛茶后，喝不慣國(guó)內(nèi)的馬黛茶，不涉及對(duì)該國(guó)產(chǎn)品的消費(fèi)決策，不符合要點(diǎn)②。

D項(xiàng)，兒子受張教授影響去美國(guó)留學(xué)，不是基于自身經(jīng)歷或主觀認(rèn)知，不涉及對(duì)該國(guó)產(chǎn)品的消費(fèi)決策，不符合要點(diǎn)①②。

故本題選B。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“基于自身直接經(jīng)歷或者主觀上的認(rèn)知”、“產(chǎn)生的對(duì)某一國(guó)家的喜愛(ài)、共鳴乃至情感依戀”、“這種情感會(huì)讓消費(fèi)者對(duì)有關(guān)該國(guó)產(chǎn)品的消費(fèi)決策產(chǎn)生影響”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：小馬認(rèn)可德國(guó)人的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，符合“基于自身主觀認(rèn)識(shí)產(chǎn)生對(duì)國(guó)家的喜愛(ài)”，因?yàn)檎J(rèn)可德國(guó)人的態(tài)度，所以購(gòu)買(mǎi)電器類(lèi)的產(chǎn)品一定要選德國(guó)品牌，符合“這種情感會(huì)讓消費(fèi)者對(duì)有關(guān)該國(guó)產(chǎn)品的消費(fèi)決策產(chǎn)生影響”，符合定義，當(dāng)選；

B項(xiàng)：老劉因?yàn)閺男∠矚g俄羅斯歌曲而喜歡俄羅斯，符合“基于自身經(jīng)歷產(chǎn)生對(duì)某一國(guó)家喜愛(ài)”，選擇俄羅斯作為旅游的目的地，但沒(méi)有明顯體現(xiàn)出老劉做出消費(fèi)決策，不符合“對(duì)有關(guān)該國(guó)產(chǎn)品的消費(fèi)決策產(chǎn)生影響”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：小張只是喜歡喝南美的馬黛茶，并沒(méi)有體現(xiàn)出“產(chǎn)生的對(duì)某一國(guó)家的喜愛(ài)、共鳴乃至情感依戀”，并且也沒(méi)有做出消費(fèi)決策，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：張教授的兒子是受張教授的影響，不符合“基于自身直接經(jīng)歷或者主觀上的認(rèn)知”，不符合定義，排除。

故正確答案為A。29.人文科學(xué)：物理

A.工業(yè)：重工業(yè)

B.薄荷糖：牛奶糖

C.茶葉：紅茶

D.北方人：湖北人參考答案：D

解題思路：本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析可知物理并不是人文科學(xué)。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。物理不屬于人文科學(xué)。

A項(xiàng)，重工業(yè)屬于工業(yè)，與題干關(guān)系不一致。

B項(xiàng)，薄荷糖和牛奶糖可以是交叉關(guān)系，兩者沒(méi)有嚴(yán)格的界限區(qū)分，與題干關(guān)系不一致。

C項(xiàng)，紅茶屬于茶葉，與題干關(guān)系不一致。

D項(xiàng)，湖北人不屬于北方人，與題干關(guān)系一致。

故本題選D。30.下列選項(xiàng)中，不可以通過(guò)直接考核方式擬聘進(jìn)入事業(yè)單位的是：

A.具有參與三次或以上的國(guó)家級(jí)課題經(jīng)歷的大學(xué)教師

B.急需引進(jìn)的高層次、短缺性專(zhuān)業(yè)人才

C.具有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員

D.具有博士學(xué)位的人員

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位人事管理知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，根據(jù)《事業(yè)單位公開(kāi)招聘人員暫行規(guī)定》第二十條，急需引進(jìn)的高層次、短缺專(zhuān)業(yè)人才，具有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)或博士學(xué)位的人員，可以采取直接考核的方式招聘。

由此可知，具有參與三次或以上的國(guó)家級(jí)課題經(jīng)歷的大學(xué)教師，不可以通過(guò)直接考核方式擬聘進(jìn)入事業(yè)單位。

因此，選擇A選項(xiàng)。

31.近年來(lái)，我國(guó)城鄉(xiāng)兒童學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但是農(nóng)村學(xué)前兒童“入園難”的問(wèn)題仍然沒(méi)有得到徹底解決，解決兒童“入園難”的問(wèn)題，不能夠依靠大量使用校車(chē)來(lái)接送兒童，“合理布局，就近入園”才是確保兒童安全、解決入園難的根本。

如果以上各項(xiàng)為真，最能支持上述論證的是：

A.國(guó)家財(cái)政每年對(duì)農(nóng)村學(xué)前教育的投入占國(guó)民教育投入的比例不斷加大

B.按照國(guó)際安全標(biāo)準(zhǔn)采購(gòu)的校車(chē)維護(hù)費(fèi)用高，部分地區(qū)幼兒園無(wú)法承擔(dān)

C.每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)應(yīng)規(guī)劃建設(shè)一所公辦幼兒園，大村獨(dú)立辦園，小村聯(lián)合辦園

D.國(guó)家招收幼兒教師免費(fèi)培養(yǎng)定向分配，畢業(yè)后回到當(dāng)?shù)貜氖聦W(xué)前教育參考答案：B

解題思路：本題要求選擇最能支持題干論證的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論點(diǎn)。題干論點(diǎn)為僅靠大量使用校車(chē)不能解決“入園難”的問(wèn)題，“合理布局，就近入園”才是確保兒童安全、解決入園難的根本，要支持這一結(jié)論，只需說(shuō)明大量使用校車(chē)確實(shí)不能解決“入園難”的問(wèn)題。題干論點(diǎn)：僅靠大量使用校車(chē)不能解決“入園難”的問(wèn)題，“合理布局，就近入園”才是確保兒童安全、解決入園難的根本。

A項(xiàng)，只說(shuō)明國(guó)家對(duì)教育的投入不斷增加，但是否解決“入園難”問(wèn)題不可得知，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。

B項(xiàng)，部分地區(qū)幼兒園無(wú)法承擔(dān)校車(chē)費(fèi)用，即部分地區(qū)無(wú)法實(shí)現(xiàn)校車(chē)接送孩子，說(shuō)明依靠大量使用校車(chē)不能徹底解決“入園難”問(wèn)題。

C項(xiàng)，“合理布局，就近入園”是否意味著大村獨(dú)立辦園，小村聯(lián)合辦園，不可得知，屬于不明確項(xiàng)。

D項(xiàng)，幼兒教師培養(yǎng)問(wèn)題與兒童“入園難”問(wèn)題無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。

故本題選B。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：解決學(xué)前兒童“入園難”的問(wèn)題，不能依靠大量使用校車(chē)，“合理布局，就近入園”才是解決入園難的根本。

論據(jù)：無(wú)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)只說(shuō)明國(guó)家逐漸提高了對(duì)學(xué)前教育的投入，但并未說(shuō)明財(cái)政投入是否能解決入園難問(wèn)題，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：增加論據(jù)。部分地區(qū)無(wú)法承擔(dān)校車(chē)維護(hù)費(fèi)，說(shuō)明校車(chē)接送兒童實(shí)施起來(lái)存在困難，也就不能依靠其解決入園難問(wèn)題，具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：不明確項(xiàng)?！耙?guī)劃建設(shè)”是“合理布局”的具體內(nèi)容，但能否解決“入園難”問(wèn)題無(wú)從知曉，不具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)只說(shuō)明了幼師培養(yǎng)問(wèn)題，與解決入園難問(wèn)題無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步：分析題干，找到論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：“合理布局,就近入園”才是確保兒童安全、解決入園難的根本。

論據(jù)：解決兒童“入園難”的問(wèn)題，不能夠依靠大量使用校車(chē)來(lái)接送兒童。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：只說(shuō)明國(guó)家越來(lái)越重視農(nóng)村學(xué)前教育,沒(méi)有涉及“入園難”的問(wèn)題，排除；

B項(xiàng)：校車(chē)維護(hù)費(fèi)用高,部分地區(qū)幼兒園無(wú)法承擔(dān)，所以不能依靠大量使用校車(chē)接送兒童，采用“就近入園”可解決問(wèn)題,支持論點(diǎn)，當(dāng)選；

C項(xiàng)：規(guī)劃建設(shè)幼兒園是合理布局的對(duì)策,不是對(duì)論點(diǎn)的論證，無(wú)關(guān)，排除；

D項(xiàng)：“幼兒教師的分配”跟確保兒童安全、解決“入園難”問(wèn)題沒(méi)有直接關(guān)系，無(wú)法支持論點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。32.在通往目標(biāo)的歷程中遭遇挫折并不可怕，可怕的是因挫折而產(chǎn)生的對(duì)自己能力的_________。

填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.質(zhì)疑

B.狐疑

C.疑心

D.懷疑

參考答案：D

解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“因挫折而產(chǎn)生的對(duì)自己能力的……”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)不相信自己的能力這一含義。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“質(zhì)疑”指提出問(wèn)題，請(qǐng)人解答，質(zhì)疑的對(duì)象多是他人觀點(diǎn)，不合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“狐疑”原指狐性多疑，后多指遇事猶豫不決，不合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“疑心”指猜疑之心，也可用作動(dòng)詞，指猜測(cè)、推測(cè)，不合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“懷疑”指疑惑、不很相信，符合語(yǔ)境。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)近義詞語(yǔ)的辨析。通過(guò)分析，此處所填詞語(yǔ)應(yīng)表示不相信之意，然后結(jié)合詞語(yǔ)含義選擇最符合語(yǔ)境的一項(xiàng)即可。分析可知，此處句意為不相信自己的能力?！百|(zhì)疑”指提出疑問(wèn)，請(qǐng)人解答。“狐疑”指狐性多疑，后多指遇事猶豫不決?！耙尚摹敝覆乱芍模鲃?dòng)詞用表猜測(cè)、推測(cè)。“懷疑”指心有所疑；疑惑，不相信。根據(jù)詞義，“懷疑”填入最恰當(dāng)。故本題選D。33.某餐廳發(fā)生食物中毒事故，市衛(wèi)健委派執(zhí)法人員楊某前往調(diào)查，經(jīng)調(diào)查，檢查后，發(fā)現(xiàn)該餐廳是由于使用了變質(zhì)的食用油從而發(fā)生此事故。市衛(wèi)健委根據(jù)楊某的口頭匯報(bào)對(duì)餐廳處以罰款1000元，責(zé)令停業(yè)一個(gè)月的行政處罰決定。在做出此決定之前沒(méi)有通知該餐廳。市衛(wèi)健委及楊某的行為違反《行政處罰法》的有：

A.市衛(wèi)健委僅派楊某一人前往調(diào)查

B.楊某在調(diào)查前主動(dòng)出示執(zhí)法證件

C.楊某在詢(xún)問(wèn)或檢查時(shí)未制作筆錄

D.市衛(wèi)健委在作出正式處罰決定前，未告知餐廳處罰事項(xiàng)及可要求舉行聽(tīng)證

參考答案：ACD

解題思路：第一步，本題考查行政處罰知識(shí)。

第二步，A項(xiàng)：根據(jù)2021年版《行政處罰法》第四十二條，行政處罰應(yīng)當(dāng)由具有行政執(zhí)法資格的執(zhí)法人員實(shí)施。執(zhí)法人員不得少于兩人，法律另有規(guī)定的除外。A項(xiàng)違反了行政處罰法，當(dāng)選。

C項(xiàng)：根據(jù)2021年版《行政處罰法》第四十七條，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依法以文字、音像等形式，對(duì)行政處罰的啟動(dòng)、調(diào)查取證、審核、決定、送達(dá)、執(zhí)行等進(jìn)行全過(guò)程記錄，歸檔保存。C項(xiàng)違反了行政處罰法，當(dāng)選。

D項(xiàng)：根據(jù)2021年版《行政處罰法》第四十四條，行政機(jī)關(guān)在作出行政處罰決定之前，應(yīng)當(dāng)告知當(dāng)事人擬作出的行政處罰內(nèi)容及事實(shí)、理由、依據(jù)，并告知當(dāng)事人依法享有的陳述、申辯、要求聽(tīng)證等權(quán)利。D項(xiàng)違反了行政處罰法，當(dāng)選。

執(zhí)法人員應(yīng)當(dāng)文明執(zhí)法，尊重和保護(hù)當(dāng)事人合法權(quán)益。

因此，選擇ACD選項(xiàng)。

B項(xiàng)：根據(jù)《行政處罰法》第五十二條，執(zhí)法人員當(dāng)場(chǎng)作出行政處罰決定的，應(yīng)當(dāng)向當(dāng)事人出示執(zhí)法證件，填寫(xiě)預(yù)定格式、編有號(hào)碼的行政處罰決定書(shū)，并當(dāng)場(chǎng)交付當(dāng)事人。當(dāng)事人拒絕簽收的，應(yīng)當(dāng)在行政處罰決定書(shū)上注明。B項(xiàng)排除。

34.關(guān)于黃河、長(zhǎng)江，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）。

A.黃河的上、中游分界點(diǎn)位于內(nèi)蒙古自治區(qū)

B.我國(guó)最大的河口沖積島崇明島位于黃河入?？?/p>

C.姜夔創(chuàng)作《揚(yáng)州慢》時(shí)，長(zhǎng)江流域是全國(guó)的經(jīng)濟(jì)中心

D.長(zhǎng)江源頭所在省份有藏羚羊、野牦牛等珍稀動(dòng)物參考答案：B

解題思路：本題考查國(guó)情社情。

A項(xiàng)正確：黃河是世界長(zhǎng)河之一，從源頭到內(nèi)蒙古自治區(qū)的河口鎮(zhèn)這一段為黃河上游，河口鎮(zhèn)至河南鄭州桃花峪為黃河中游。上、中游分界點(diǎn)為內(nèi)蒙古自治區(qū)的河口鎮(zhèn)。

B項(xiàng)錯(cuò)誤：崇明島是中國(guó)第三大島，被譽(yù)為“長(zhǎng)江門(mén)戶、東海瀛洲”，是中國(guó)最大的河口沖積島，地處長(zhǎng)江入海口。

C項(xiàng)正確：《揚(yáng)州慢·淮左名都》是南宋詞人姜夔的代表作。東漢以后中國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心開(kāi)始出現(xiàn)了南移的趨勢(shì)。唐朝安史之亂之后，南北經(jīng)濟(jì)開(kāi)始接近平衡。南宋時(shí)，隨著政治中心遷往南方，經(jīng)濟(jì)重心南移完成，長(zhǎng)江流域成為全國(guó)的經(jīng)濟(jì)中心。

D項(xiàng)正確：長(zhǎng)江是世界第三長(zhǎng)河，亞洲第一長(zhǎng)河，其源頭位于青海省三江源區(qū)域，包括昆侖山至唐古拉山間的廣闊地域，植被稀疏，常年凍土廣布，珍稀動(dòng)物有野駱駝、野牦牛、藏野驢、藏羚羊、盤(pán)羊、白唇鹿、梅花鹿、麝、雪豹、黑頸鶴、藏雪雞、天鵝等。

本題為選非題，故正確答案為B。35.鄉(xiāng)情治理是指鄉(xiāng)情作用于基層社會(huì)治理主體和治理體系，在基層社會(huì)的意見(jiàn)整合、利益協(xié)調(diào)、矛盾化解、服務(wù)供給等治理過(guò)程中發(fā)揮重要作用的一種治理形態(tài)?！班l(xiāng)情”是一種基于地域以及附著在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化紐帶上的特殊情感，體現(xiàn)為認(rèn)同感、歸屬感、榮譽(yù)感及在此基礎(chǔ)上的回饋意愿和公共精神。鄉(xiāng)情治理的核心是存在一個(gè)由情感和認(rèn)同構(gòu)筑的場(chǎng)域，這個(gè)場(chǎng)域通過(guò)一些微觀機(jī)制影響個(gè)體動(dòng)機(jī)和群體行為，從而影響社會(huì)治理體系和過(guò)程。

根據(jù)上述定義，下列屬于鄉(xiāng)情治理的是：

A.順德人都以順德是“世界美食之都”而自豪

B.敢拼會(huì)贏的精神一直激勵(lì)著閩南人勇闖南洋

C.海外華僑華人一直有著愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)的光榮傳統(tǒng)

D.北岸鄉(xiāng)賢成立媽祖慈善基金會(huì)服務(wù)當(dāng)?shù)厣ｈ鲄⒖即鸢福篋

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“鄉(xiāng)情作用于基層社會(huì)治理主體和治理體系”、“在基層社會(huì)的治理過(guò)程中發(fā)揮重要作用”、“由情感和認(rèn)同構(gòu)筑的場(chǎng)域”、“影響社會(huì)治理體系和過(guò)程”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“以順德是‘世界美食之都’而自豪”只表明順德人對(duì)當(dāng)?shù)氐那楦泻驼J(rèn)同，但是沒(méi)有體現(xiàn)出對(duì)基層社會(huì)的治理，不符合“鄉(xiāng)情作用于基層社會(huì)治理主體和治理體系”、“在基層社會(huì)的治理過(guò)程中發(fā)揮作用”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：“敢拼會(huì)贏的精神”只表明這是閩南人的一種精神，并不是對(duì)于某地域的鄉(xiāng)情，所以不存在由情感和認(rèn)同構(gòu)筑的場(chǎng)域，不符合“由情感和認(rèn)同構(gòu)筑的場(chǎng)域”，同時(shí)并沒(méi)有體現(xiàn)出治理，不符合“鄉(xiāng)情作用于基層社會(huì)治理主體和治理體系”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：“愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)的光榮傳統(tǒng)”只是海外華僑華人的品格，并不是對(duì)于某地域的鄉(xiāng)情，所以不存在由情感和認(rèn)同構(gòu)筑的場(chǎng)域，不符合“由情感和認(rèn)同構(gòu)筑的場(chǎng)域”，同時(shí)并沒(méi)有體現(xiàn)出治理，不符合“鄉(xiāng)情作用于基層社會(huì)治理主體和治理體系”，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：“鄉(xiāng)賢成立媽祖慈善基金會(huì)”說(shuō)明當(dāng)?shù)厝苏J(rèn)同本地區(qū)的文化，存在由情感和認(rèn)同構(gòu)筑的場(chǎng)域，符合“由情感和認(rèn)同構(gòu)筑的場(chǎng)域”，而且“服務(wù)當(dāng)?shù)厣ｈ鳌笔且环N基層社會(huì)治理，符合“鄉(xiāng)情作用于基層社會(huì)治理主體和治理體系”、“影響社會(huì)治理體系和過(guò)程”，符合定義，當(dāng)選。

故正確答案為D。36.根據(jù)最新的《環(huán)境保護(hù)法》規(guī)定，國(guó)家鼓勵(lì)和引導(dǎo)公民、法人和其他組織使用有利于保護(hù)環(huán)境的產(chǎn)品和（）產(chǎn)品，減少?gòu)U棄物的產(chǎn)生。

A.低碳

B.再生

C.節(jié)能

D.綠色

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查環(huán)境保護(hù)法知識(shí)。

第二步，根據(jù)2015年版《環(huán)境保護(hù)法》第三十六條第一款，國(guó)家鼓勵(lì)和引導(dǎo)公民、法人和其他組織使用有利于保護(hù)環(huán)境的產(chǎn)品和再生產(chǎn)品，減少?gòu)U棄物的產(chǎn)生。

因此，選擇B選項(xiàng)。

根據(jù)2015年版《環(huán)境保護(hù)法》第三十六條第二款，國(guó)家機(jī)關(guān)和使用財(cái)政資金的其他組織應(yīng)當(dāng)優(yōu)先采購(gòu)和使用節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材等有利于保護(hù)環(huán)境的產(chǎn)品、設(shè)備和設(shè)施。

37.下列關(guān)于泥石流的說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A.我國(guó)泥石流的暴發(fā)主要是受連續(xù)降雨、暴雨、尤其是特大暴雨集中降雨的激發(fā)

B.泥石流具有突然性以及流速快、流量大、物質(zhì)容量大和破壞力強(qiáng)等特點(diǎn)

C.發(fā)現(xiàn)泥石流后，要馬上朝與泥石流的流動(dòng)方向一致的方向跑

D.泥石流的發(fā)生和發(fā)展具有一定的周期性，且其活動(dòng)周期與暴雨、洪水的活動(dòng)周期大體一致

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查地理國(guó)情知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，泥石流的應(yīng)急要點(diǎn)主要有：發(fā)現(xiàn)有泥石流跡象，應(yīng)立即觀察地形，向溝谷兩側(cè)山坡或高地跑。逃生時(shí)，要拋棄一切影響奔跑速度的物品。不要躲在有滾石和大量堆積物的陡峭山坡下面。不要停留在低洼的地方，也不要攀爬到樹(shù)上躲避?？梢?jiàn)，要馬上朝與泥石流的流動(dòng)方向一致的方向跑說(shuō)法錯(cuò)誤。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：中國(guó)泥石流的分布和發(fā)育受控于地質(zhì)構(gòu)造和地貌組合；泥石流的暴發(fā)頻率和活動(dòng)強(qiáng)度，受控于水源補(bǔ)給類(lèi)型和動(dòng)力激發(fā)因素；泥石流的性質(zhì)和規(guī)模，受控于松散物質(zhì)的儲(chǔ)量多寡、組構(gòu)特征和補(bǔ)給方式。所以，連續(xù)降雨、暴雨、尤其是特大暴雨集中降雨可以激發(fā)泥石流。A項(xiàng)正確。

B項(xiàng)：泥石流具有突然性以及流速快，流量大，物質(zhì)容量大和破壞力強(qiáng)等特點(diǎn)。B項(xiàng)正確。

D項(xiàng)：泥石流的發(fā)生受暴雨、洪水的影響，而暴雨、洪水總是周期性地出現(xiàn)。因此，泥石流的發(fā)生和發(fā)展也具有一定的周期性，且其活動(dòng)周期與暴雨、洪水的活動(dòng)周期大體相一致。當(dāng)暴雨、洪水兩者的活動(dòng)周期是與季節(jié)性相疊加，常常形成泥石流活動(dòng)的一個(gè)高潮。D項(xiàng)正確。

38.在Windows中，下列關(guān)于文件名的敘述，錯(cuò)誤的是：

A.文件名中允許使用空格

B.文件名中允許使用貨幣符號(hào)（$）

C.文件名中允許使用星號(hào)（*）

D.文件名中允許使用漢字

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查信息技術(shù)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，DOS操作系統(tǒng)規(guī)定文件名由主名和擴(kuò)展名組成，文件主名由1到8個(gè)字符組成，擴(kuò)展名由1到3個(gè)字符組成，主名和擴(kuò)展名之間由一個(gè)小圓點(diǎn)隔開(kāi)，一般稱(chēng)為8.3規(guī)則。各種控制字符和下列字符不能用在文件名中：（）、（/）、（\）、（|）、（：）、（"）、（*）、（?）。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：Word文檔中文件名稱(chēng)中間是可以含空格的。前導(dǎo)或尾隨空格是不行的，這樣的空格將被去除。A項(xiàng)正確，但不符合題意，不當(dāng)選。

B、D項(xiàng)：文件主名和擴(kuò)展名可以使用的字符是：①英文字母（大小寫(xiě)均可）；②數(shù)字；③漢字；④特殊符號(hào)：$#&@（）-[]^～等?？芍珺、D項(xiàng)正確，但不符合題意，不當(dāng)選。

39.非對(duì)稱(chēng)性相倚是指在人際溝通過(guò)程中，溝通的一方只按照自己預(yù)定計(jì)劃進(jìn)行溝通，而另一方則根據(jù)對(duì)方的行為反饋來(lái)調(diào)節(jié)自己的言行。根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)中屬于非對(duì)稱(chēng)性相倚的是（

）。

A.求職者在求職的過(guò)程中常常會(huì)遇到這樣的情況，即用人單位只是按照事先準(zhǔn)備好的問(wèn)題發(fā)問(wèn)，有些問(wèn)題根本沒(méi)有顧及到求職者的感覺(jué)，甚至有些問(wèn)題涉及到了求職者的隱私，而求職者根本無(wú)法獲得向用人單位發(fā)問(wèn)或展示自己能力的空間

B.小王準(zhǔn)備到商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)一臺(tái)電視機(jī)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)售貨員態(tài)度冷漠而大發(fā)脾氣，售貨員則以更加強(qiáng)硬的態(tài)度對(duì)待小王，于是雙方互不相讓?zhuān)踔翋貉韵嘞?，小王最終放棄了購(gòu)買(mǎi)電視機(jī)的計(jì)劃，售貨員也因?qū)︻櫩蛻B(tài)度不好而受到了商場(chǎng)的紀(jì)律處分

C.研究人員發(fā)現(xiàn)，學(xué)前兒童與異齡伙伴的社會(huì)交往中，年長(zhǎng)兒童對(duì)于年幼兒童有更大的權(quán)利和更高的社會(huì)地位，年長(zhǎng)兒童做出榜樣、展現(xiàn)出更高的技能、教授新的游戲玩法、提供解決問(wèn)題的線索或策略等；年幼兒童主要模仿年長(zhǎng)兒童的行為，他們?cè)谀７逻^(guò)程中挑戰(zhàn)自己的動(dòng)作和意志，同時(shí)鍛煉了社會(huì)交往能力

D.小劉因工作中出錯(cuò)而受到領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，同事小張見(jiàn)狀準(zhǔn)備勸慰小劉一番，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)小劉的情緒并未因此而受到影響，于是放棄了勸慰小劉的打算參考答案：A

解題思路：第一步：判斷題干中的關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞：在人際溝通過(guò)程中；一方只按照自己預(yù)定計(jì)劃進(jìn)行溝通，而另一方則根據(jù)對(duì)方的行為來(lái)調(diào)節(jié)自己的言行。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)，用人單位只是按照事先準(zhǔn)備好的問(wèn)題發(fā)問(wèn)，求職者只能調(diào)節(jié)自己言行回答，符合題干。

B項(xiàng)，“雙方互不相讓”沒(méi)有體現(xiàn)出另一方調(diào)節(jié)自己，不符合題干。

C項(xiàng)，年幼兒童在模仿中鍛煉了社交能力，是一種主動(dòng)行為，不同于非對(duì)稱(chēng)性相倚中被動(dòng)一方的言行，不符合題干。

D項(xiàng)，小張沒(méi)有勸說(shuō)小劉，不是在溝通過(guò)程中，不符合題干。

第三步：再次標(biāo)注答案

本題為選非題，故正確答案為A。40.不善于與人交談，常常容易引起糾紛或誤會(huì)。每一個(gè)人與別人交往的要求都不相同，每個(gè)人表達(dá)自己及領(lǐng)會(huì)他人意思的本領(lǐng)也因人而異。

這段話直接支持的一種觀點(diǎn)是（

）。

A.表達(dá)自己的意思比較容易，領(lǐng)會(huì)他人的意思比較困難

B.雖然每個(gè)人都愿意與別人交談，但要相互理解卻很困難

C.由于交往雙方各有不同的交往目的和要求，所以領(lǐng)會(huì)對(duì)方的真實(shí)意思是比較困難的

D.不善于交談是引起糾紛或誤會(huì)的一個(gè)原因參考答案：D

解題思路：文段為總分結(jié)構(gòu)，開(kāi)頭提出觀點(diǎn)，接著分析原因，即每個(gè)人的要求、表達(dá)自己的本領(lǐng)、領(lǐng)會(huì)他人的本領(lǐng)都是不同的，所以容易產(chǎn)生誤會(huì)，故文段旨在強(qiáng)調(diào)不善交談易引起誤會(huì)，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，表達(dá)自己意思和領(lǐng)會(huì)他人意思的難易對(duì)比在文段中未體現(xiàn)，排除；

B項(xiàng)，“愿意與別人交談”無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)領(lǐng)會(huì)的難度，與文段主旨無(wú)關(guān)，且“交往的目的”文段未提及，排除。

故正確答案為D。41.稅收是政府用來(lái)改變收入分配狀況的一個(gè)重要手段。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查財(cái)政政策，主要涉及的知識(shí)點(diǎn)是稅收。

稅收是國(guó)家（政府）公共財(cái)政最主要的收入形式和來(lái)源。稅收的本質(zhì)是國(guó)家為滿足社會(huì)公共需要，憑借公共權(quán)力，按照法律所規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和程序，參與國(guó)民收入分配，強(qiáng)制取得財(cái)政收入所形成的一種特殊分配關(guān)系。它體現(xiàn)了一定社會(huì)制度下國(guó)家與納稅人在征收、納稅的利益分配上的一種特定分配關(guān)系。

故表述正確。42.宜賓市特色優(yōu)勢(shì)農(nóng)業(yè)包括（

）。

A.竹、油、糧、茶、豬、酒

B.茶、牛、豬、竹、桑、酒

C.橘、牛、豬、竹、桑、酒

D.茶、牛、梨、竹、桑、酒參考答案：B

解題思路：本題考查國(guó)情社情。

2017年，宜賓市緊緊圍繞“茶、牛、豬、竹、桑和釀酒專(zhuān)用糧”等特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，著力建基地、創(chuàng)品牌、搞加工、促融合，加快綠色食品加工業(yè)發(fā)展，打造“宜長(zhǎng)興農(nóng)村產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展示范區(qū)”，引領(lǐng)現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)強(qiáng)市建設(shè)，做好農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。

故正確答案為B。43.以下關(guān)于低碳經(jīng)濟(jì)的說(shuō)法，不正確的是：

A.降低二氧化碳排放

B.保持低水平的能源消耗

C.2003年由美國(guó)率先提出

D.建立清潔能源結(jié)構(gòu)，發(fā)展清潔能源技術(shù)

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查科技知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，在20世紀(jì)初期，由英國(guó)政府首次提出了低碳經(jīng)濟(jì)的概念，并于2003年在其能源白皮書(shū)《我們能源的未來(lái)：創(chuàng)建低碳經(jīng)濟(jì)》中具體解釋了低碳經(jīng)濟(jì)概念。認(rèn)為低碳經(jīng)濟(jì)的經(jīng)濟(jì)模式是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)