2023年學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)年度工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?學(xué)生綜合素?質(zhì)測(cè)評(píng)年度?工作總結(jié)?小學(xué)綜合素?質(zhì)評(píng)價(jià)是基?礎(chǔ)教育課程?改革的一項(xiàng)?重要內(nèi)容，?是義務(wù)教育?階段學(xué)生綜?合素質(zhì)評(píng)價(jià)?體系的重要?組成部分，?是全面反映?學(xué)生發(fā)展?fàn)?況，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)展?的重要舉措?。我校在接?到上級(jí)關(guān)于?學(xué)生綜合素?質(zhì)測(cè)評(píng)方案?之后，認(rèn)真?領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵?，以為學(xué)生?發(fā)展為原則?進(jìn)行學(xué)習(xí)，?深刻體會(huì)，?最后依據(jù)自?己學(xué)校的實(shí)?際情況形成?自己學(xué)校的?方案并進(jìn)行?認(rèn)真評(píng)價(jià)。?現(xiàn)作如下回?報(bào)：一．加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健?全機(jī)構(gòu)綜合?素質(zhì)評(píng)價(jià)是?以激勵(lì)為主?導(dǎo)、以評(píng)價(jià)?為方向，以?促進(jìn)學(xué)生發(fā)?展為目的，?充分體現(xiàn)對(duì)?學(xué)生發(fā)展負(fù)?責(zé)全面評(píng)價(jià)?學(xué)生有效手?段。對(duì)此學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)高度?重視評(píng)價(jià)工?作，專門成?立了以校長(zhǎng)?為核心的測(cè)?評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組?具體如下：?組長(zhǎng)：路潔?副組長(zhǎng)：馬?春花張迎春?組員：宋增?艷耿素云趙?雙平劉文悅?李春艷韓秀?萍楊興蘭張?紅雙吳月明?郭景明史國(guó)?紅于娜二．?達(dá)成共識(shí)、?全員參與在?接到綜合素?質(zhì)評(píng)價(jià)通知?后，以校長(zhǎng)?親自掛帥的?測(cè)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小?組立即行動(dòng)?起來，對(duì)評(píng)?價(jià)方案進(jìn)行?學(xué)習(xí)和研究?，為了能讓?此次評(píng)價(jià)做?到公正、公?平、真實(shí)、?客觀，讓每?位教師了解?評(píng)價(jià)的意義?，我校召開?了全校教師?大會(huì)進(jìn)行宣?傳和部署。?經(jīng)過學(xué)習(xí)，?全校教師對(duì)?評(píng)價(jià)工作有?了深刻地認(rèn)?識(shí)，并達(dá)成?一致共識(shí)，?即評(píng)價(jià)公正?、公平、客?觀、真實(shí)。?一定要以對(duì)?學(xué)生發(fā)展負(fù)?責(zé)的態(tài)度認(rèn)?真完成好評(píng)?價(jià)，以此有?效地促進(jìn)學(xué)?生的發(fā)展。?而且我們也?發(fā)現(xiàn)，通過?宣傳教育，?教師們很關(guān)?心、___?測(cè)評(píng)工作，?全員參與到?測(cè)評(píng)工作當(dāng)?中，并做到?認(rèn)真、準(zhǔn)確?、公正、公?平。三．?細(xì)化方案、?綜合評(píng)價(jià)?在進(jìn)行學(xué)習(xí)?、部署之后?，我們對(duì)教?育局的文件?進(jìn)行分析和?細(xì)化，對(duì)具?體評(píng)價(jià)提出?這樣的要求?：1、學(xué)?生自評(píng)（提?供個(gè)人實(shí)證?材料）、要?求：（1?）教師不斷?引導(dǎo)學(xué)生學(xué)?習(xí)評(píng)價(jià)細(xì)則?，使學(xué)生接?受其中的評(píng)?價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，理?解評(píng)價(jià)內(nèi)容?，并能按期?要___作?。（2）?學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)細(xì)?則，并能對(duì)?照細(xì)則進(jìn)行?自檢。（?3）__月?-__月由?班主任__?_全班同對(duì)?照評(píng)價(jià)細(xì)則?在校集中完?成自我評(píng)價(jià)?。2．學(xué)生?互評(píng)、要求?：（1）?集中學(xué)習(xí)學(xué)??；ピu(píng)評(píng)價(jià)?標(biāo)準(zhǔn)，做到?每個(gè)同學(xué)全?面理解評(píng)價(jià)?內(nèi)容。同?學(xué)之間能夠?運(yùn)用互評(píng)細(xì)?則相互監(jiān)督?、互相提示?，達(dá)到共同?依據(jù)評(píng)價(jià)細(xì)?則規(guī)范自己?。（3）?班主任教師?統(tǒng)一___?學(xué)生以小組?（前后桌四?個(gè)人）為單?位在校內(nèi)集?中進(jìn)行互相?評(píng)價(jià)。3．?家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、?（1）學(xué)生?一年入學(xué)時(shí)?召開家長(zhǎng)會(huì)?及時(shí)將學(xué)生?的各項(xiàng)評(píng)價(jià)?標(biāo)準(zhǔn)介紹給?家長(zhǎng)，并向?家長(zhǎng)宣傳好?評(píng)價(jià)的意義?，讓家長(zhǎng)隨?時(shí)用評(píng)價(jià)標(biāo)?準(zhǔn)引導(dǎo)、教?育孩子。?利用每次家?長(zhǎng)會(huì)學(xué)習(xí)評(píng)?級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。?4.小組評(píng)?價(jià)（1）讓?全校教師對(duì)?小學(xué)生綜合?評(píng)價(jià)有明確?認(rèn)識(shí)，并能?將評(píng)價(jià)理念?滲透到平是?教育、教學(xué)?中。(2?）不斷地用?評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)引?導(dǎo)教育學(xué)生?，并能用評(píng)?價(jià)標(biāo)準(zhǔn)督促?學(xué)生、規(guī)范?學(xué)生。5．?學(xué)?？傇u(píng)（?1）學(xué)校評(píng)?審委員會(huì)在?新生入學(xué)后?就要及時(shí)宣?傳綜合評(píng)價(jià)?工作的意義?及學(xué)校評(píng)價(jià)?細(xì)則，讓學(xué)?生、教師、?家長(zhǎng)了解評(píng)?價(jià)內(nèi)容，并?將評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?作為規(guī)范學(xué)?生，教育學(xué)?生的指導(dǎo)性?綱領(lǐng)。（?2）用評(píng)價(jià)?標(biāo)準(zhǔn)跟蹤、?教育每位學(xué)?生，并及時(shí)?引導(dǎo)、教育?學(xué)生。（?3）評(píng)價(jià)委?員會(huì)依據(jù)評(píng)?價(jià)標(biāo)準(zhǔn)將對(duì)?每個(gè)學(xué)生做?好最后的總?評(píng)工作，及?時(shí)、公正、?公平的寓意?每個(gè)學(xué)生一?個(gè)準(zhǔn)確地評(píng)?價(jià)，為學(xué)生?升學(xué)奠定基?礎(chǔ)。四．及?時(shí)匯總、認(rèn)?真反思評(píng)?價(jià)工作在測(cè)?評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組?、學(xué)生自己?、學(xué)生家長(zhǎng)?、教師們的?共同努力下?接近尾聲。?通過這段時(shí)?間的評(píng)價(jià)，?我們感到評(píng)?價(jià)并不復(fù)雜?，但它關(guān)乎?與學(xué)生身心?發(fā)展，是對(duì)?每個(gè)孩子的?公正定位。?但在工作中?，我們也存?在許多值得?思考的問題?。如：1?、我們學(xué)校?規(guī)模大，學(xué)?生多，每年?的學(xué)生綜合?素質(zhì)測(cè)評(píng)工?作量大、任?務(wù)重，如何?在保證不影?響其他工作?正常開展的?前提下圓滿?完成素質(zhì)測(cè)?評(píng)工作，將?素質(zhì)測(cè)評(píng)工?作融合到學(xué)?校的日常教?育、教學(xué)工?作中，還有?待我們進(jìn)一?步研討與落?實(shí)。2、?盡管我們?cè)?工作中已經(jīng)?做了大量的?宣傳，但還?是有部分家?長(zhǎng)和學(xué)生不?理解，認(rèn)為?是加重了學(xué)?生的課業(yè)負(fù)?擔(dān)，如何在?工作中消除?這種觀念也?有待我們思?考。3、?在測(cè)評(píng)工作?中，我們也?確實(shí)遇