教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文8篇

教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文8篇沒(méi)有一成不變的輝煌，任何一個(gè)人要趕上時(shí)代的步伐，都要永無(wú)止境地學(xué)習(xí)，永不停息地實(shí)踐。那么今日在這給大家整理一下老師培訓(xùn)心得體會(huì)范文，我們一起看看吧!

老師培訓(xùn)心得體會(huì)范文1

在緊急而又勞碌的生活中，我充實(shí)地迎來(lái)了人生中的第一份工作，說(shuō)充實(shí)是由于體驗(yàn)了許多，學(xué)到了許多，經(jīng)受了更多，想說(shuō)的真是太多太多。通過(guò)這幾次培訓(xùn)，我感到自己距離優(yōu)秀老師還有很大差距，雖然態(tài)度仔細(xì)，但缺乏閱歷，在各個(gè)方面都有不足之處。

一、在教學(xué)方面

在講授學(xué)問(wèn)時(shí)應(yīng)當(dāng)多與同學(xué)互動(dòng)，注意教學(xué)設(shè)計(jì)，多實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)和爭(zhēng)論式教學(xué)。多讓同學(xué)來(lái)發(fā)覺(jué)和解決問(wèn)題，多了解同學(xué)把握學(xué)問(wèn)的狀況，對(duì)同學(xué)的其他學(xué)習(xí)狀況也應(yīng)在了解得多一些，還要擴(kuò)寬自己的學(xué)問(wèn)領(lǐng)域，多講一些同學(xué)感愛(ài)好和對(duì)同學(xué)今后工作有關(guān)心的內(nèi)容，盡自己的最大努力讓課堂內(nèi)容生動(dòng)好玩，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

二、在同學(xué)管理方面

主要存在的問(wèn)題是對(duì)同學(xué)的狀況不夠了解，雖然工作布滿熱忱但對(duì)同學(xué)的自我管理力量估量過(guò)高，導(dǎo)致在有些時(shí)候管理不夠嚴(yán)格;班級(jí)有些同學(xué)自律性很差，總是存在這樣或那樣的問(wèn)題，我投入了大量的精力和急躁，也向其他閱歷豐富的班主任請(qǐng)教方法，但是由于本人閱歷不足，解決問(wèn)題的方法不夠成熟使問(wèn)題解決得不夠圓滿，導(dǎo)致班級(jí)在同班級(jí)的排名靠后，自己也覺(jué)得很是難過(guò)上火，我打算今后應(yīng)當(dāng)更多的向閱歷豐富的班主任請(qǐng)教閱歷，更加嚴(yán)格要求同學(xué)，對(duì)同學(xué)友急躁和愛(ài)心，多多了解同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活方面的問(wèn)題，關(guān)心同學(xué)學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。努力使自己成為同學(xué)的良師益友，爭(zhēng)取使班級(jí)名列前茅。

盡管問(wèn)題仍舊存在，但是進(jìn)步也是需要確定的。

我明白了老師的天職就是教書育人，育人則是一項(xiàng)具有情感顏色的特別簡(jiǎn)單的工作，作為班主任，賜予同學(xué)的則更多的是師愛(ài)，它是一種高尚的情感，凝聚著老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力氣。

1、愛(ài)就是了解。

作為班主任，就要從了解同學(xué)家庭開(kāi)頭。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的愛(ài)好、愛(ài)好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照看。在閑談過(guò)程中了解他們的基本狀況。

2、愛(ài)就是關(guān)懷。

師愛(ài)是訓(xùn)練的“潤(rùn)滑劑”，是進(jìn)行訓(xùn)練的必要條件。在工作中我喜愛(ài)每一個(gè)同學(xué)。

3、愛(ài)就是敬重。

敬重、理解、信任同學(xué)是消退訓(xùn)練盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。敬重同學(xué)要敬重同學(xué)的人格。我深刻地熟悉到老師要喜愛(ài)每一個(gè)同學(xué)，尤其是對(duì)待后進(jìn)生要多給一些暖和，用“愛(ài)”字轉(zhuǎn)變他們，理解敬重信任他們。

4、愛(ài)就是責(zé)任。

嚴(yán)格要求同學(xué)，對(duì)同學(xué)不嬌慣、不溺愛(ài)。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任不僅著眼于同學(xué)目前的得失和苦樂(lè)，更注意同學(xué)將來(lái)的進(jìn)展和前途。

有耕耘不肯定會(huì)有收獲，而努力專心的耕耘則肯定會(huì)碩果累累，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，信任我的付出肯定會(huì)換來(lái)一份充實(shí)而又沉甸甸的情感。

老師培訓(xùn)心得體會(huì)范文2

雖然團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練營(yíng)只有短短的兩天時(shí)間，可賜予我的啟發(fā)和閱歷卻是一筆永久的精神財(cái)寶。它有比言語(yǔ)更能表達(dá)深度的內(nèi)涵，不用刻板的說(shuō)教，而是通過(guò)自己參加活動(dòng)去體驗(yàn)、體會(huì)、感悟。

一、樹立起了團(tuán)隊(duì)精神

“人無(wú)完人”，這個(gè)道理唯恐大家都知道，但當(dāng)我們這些不完善的人為了一個(gè)共同的目的走到一起來(lái)以后卻能完成一件完善的事，形成一個(gè)完善的集體，這就是團(tuán)隊(duì)的魅力，這對(duì)我觸動(dòng)很大，讓我看到了同事們種種的優(yōu)點(diǎn)，這對(duì)增加團(tuán)隊(duì)、集體的分散力和向心力至關(guān)重要。

二、增加了協(xié)作意識(shí)

“智過(guò)電網(wǎng)”這個(gè)項(xiàng)目讓我體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要。一個(gè)人的力氣總是有限的，而一個(gè)集體團(tuán)結(jié)起來(lái)凝集成的力氣是無(wú)窮的，在我們的工作和生活中，每個(gè)人都會(huì)有不盡人意的時(shí)候，我們需要?jiǎng)e人的關(guān)心，同時(shí)我們更應(yīng)當(dāng)主動(dòng)地去關(guān)心別人，這樣，我們就會(huì)形成一個(gè)團(tuán)結(jié)的整體，一個(gè)有凝集力、有戰(zhàn)斗力的整體，一個(gè)可以克服各種困難的整體。

三、熟悉到了溝通的重要

在任何一個(gè)任務(wù)中，溝通是使大家分散的連線。假如你不能從溝通中獲得充分的信息或者通過(guò)溝通形成統(tǒng)一的熟悉和意志，那么你的那個(gè)環(huán)節(jié)確定出問(wèn)題。這點(diǎn)在“蒙眼查找同伴”項(xiàng)目中體現(xiàn)最為深刻，我們的混沌、混亂都是未能及早地意識(shí)到溝通所致。個(gè)人之間的溝通、領(lǐng)導(dǎo)與下級(jí)的溝通、下級(jí)與上級(jí)的溝通以及閱歷的主動(dòng)溝通等是實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)的關(guān)鍵。溝通可以讓你變得主動(dòng)、才智。

四、增進(jìn)了友情

在進(jìn)行“智過(guò)電網(wǎng)”項(xiàng)目時(shí)，我們的員工沒(méi)有一個(gè)退縮，充當(dāng)?shù)鬃哪嘘?duì)員們爭(zhēng)搶著用自己的雙手、用自己的肩膀托起逃命的隊(duì)員，逃命勝利的隊(duì)員們加入到迎接隊(duì)員的隊(duì)伍，他們伸出一雙雙手，使出全身力氣，解救需要關(guān)心的同伴。此情此景，女隊(duì)員們流下了感動(dòng)的淚水。全體員工不僅相互感動(dòng)，還感動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)的培訓(xùn)師。訓(xùn)練總結(jié)中，訓(xùn)練師用熱忱洋溢的語(yǔ)言贊揚(yáng)了我們這支隊(duì)伍，對(duì)我們的表現(xiàn)賜予了充分的確定，這個(gè)項(xiàng)目對(duì)我們的觸動(dòng)很大，也大大的增進(jìn)了我們的友情。

五、讓我們更理性有人性化的對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)

在進(jìn)行“報(bào)數(shù)”活動(dòng)時(shí)，我們?nèi)w隊(duì)員雖然全力以赴地去做，但由于沒(méi)有人性缺乏理性無(wú)休止的競(jìng)爭(zhēng)仍在熬煎這我們?cè)趫?chǎng)的每一位隊(duì)員。可想而知，當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)成功的結(jié)果是建立在對(duì)他人的懲處之上時(shí)，作為勝方來(lái)說(shuō)，這樣的成功我們?cè)跄芘d奮起來(lái)呢?我們感到的恰恰是應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決拋棄這種沒(méi)有人性和理性的競(jìng)爭(zhēng)，我沒(méi)有理由更不愿讓他人去代我們擔(dān)當(dāng)這份懲處。

總之，這次團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練，我們?cè)黾恿俗孕拍?，磨練了?zhàn)勝困難的毅力，提高了解決問(wèn)題的力量，增進(jìn)了對(duì)集體的參加意識(shí)與責(zé)任心，更理性有人性化的對(duì)待生活中的競(jìng)爭(zhēng)。我想這次經(jīng)受肯定會(huì)在今后的工作中帶來(lái)很大的關(guān)心。

老師培訓(xùn)心得體會(huì)范文3

帶著學(xué)期末的疲乏，帶著對(duì)當(dāng)前應(yīng)試訓(xùn)練愈演愈烈的悲憤，帶著對(duì)行政干預(yù)無(wú)力抵抗的無(wú)奈走進(jìn)培訓(xùn)的課堂，沒(méi)有任何期盼。沒(méi)有想到，大師們對(duì)數(shù)學(xué)理論的理解如此深刻，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的討論如此豐富和詳細(xì)，讓我看到數(shù)學(xué)教學(xué)討論意義重大且樂(lè)趣十足。

在這次培訓(xùn)的內(nèi)容中，有理論的學(xué)習(xí)，有詳細(xì)案例的分析，有詳細(xì)教學(xué)方法和閱歷的介紹，還有數(shù)學(xué)教學(xué)帶給我們的無(wú)盡的思索。

殷容老師對(duì)一班級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材進(jìn)行了具體的分析，這些都是她在實(shí)際教學(xué)中嘗試過(guò)和在多年的教研活動(dòng)中的總結(jié)的閱歷，對(duì)我們即將從事一班級(jí)上冊(cè)教學(xué)的數(shù)學(xué)老師來(lái)說(shuō)特別有用。每頁(yè)教材的重點(diǎn)在哪里，每個(gè)教學(xué)內(nèi)容的難點(diǎn)如何突破，殷老師都毫無(wú)保留的介紹給我們。

同課異構(gòu)說(shuō)課的兩位老師不但為我們介紹了他們?cè)O(shè)計(jì)的課例，而且敘述了每一個(gè)環(huán)節(jié)打磨的經(jīng)過(guò)，在我們不斷為老師們深化討論、辛苦磨課甚為感動(dòng)的同時(shí)，也啟發(fā)著我們?cè)谟懻摻滩慕谭?，日常備課的時(shí)候應(yīng)當(dāng)多問(wèn)幾個(gè)為什么。

最能引起我們深思的是張新春老師的講座——《學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中的價(jià)值推斷》。說(shuō)是講座還不準(zhǔn)確，應(yīng)當(dāng)是探討，是他對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的思索。他沒(méi)有簡(jiǎn)潔地回答老師們平常在教學(xué)中諸多困惑的答案，而是拋出來(lái)讓我們大家探討，讓我們漸漸明確：我們要教給孩子們有價(jià)值的數(shù)學(xué)。哪些有價(jià)值哪些沒(méi)有價(jià)值哪些價(jià)值比較小，這是我們?cè)谄匠＝虒W(xué)中要深化思索的。

回想自己平常的教學(xué)，認(rèn)真研讀教材，仔細(xì)參考老師用書，樂(lè)觀和同事們爭(zhēng)論，自以為有一些簡(jiǎn)潔有用的教學(xué)方法，甚至有時(shí)候?qū)τ?xùn)練專家的理論呲之以鼻。張老師提出的話題，不禁讓我汗顏。我們往往為了同學(xué)更快把握所學(xué)學(xué)問(wèn)，用一些直接簡(jiǎn)潔的方法，卻遺忘了同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的初衷，遺忘了同學(xué)學(xué)習(xí)的初衷。有些學(xué)習(xí)過(guò)程是需要同學(xué)不斷折騰的，不能省略的，有些約束和規(guī)范，卻是毫無(wú)意義的，我們可以忽視的。而我們極少去思索這些關(guān)于訓(xùn)練本質(zhì)的東西，一切以考試為指揮棒教學(xué)，有時(shí)還為自己投機(jī)取巧的方法沾沾自喜。

培訓(xùn)讓我豁然開(kāi)朗，真實(shí)的訓(xùn)練是需要士氣的。雖然今日的大環(huán)境是一切以功利為前提，雖然訓(xùn)練的大環(huán)境是一切以應(yīng)試為前提，雖然我們無(wú)力轉(zhuǎn)變，但我們自己可以把考試看得輕些、再輕些。我們可以做到不完全盲從，可以有所堅(jiān)持，應(yīng)當(dāng)有一些思索，這樣我們的工作才會(huì)有一些創(chuàng)新，有一些成就，多一些樂(lè)趣。雖然應(yīng)試訓(xùn)練賜予我們沉重的壓力，但我信任討論的勝利和喜悅更能帶給我們樂(lè)趣。

為期兩天的暑假數(shù)學(xué)老師培訓(xùn)結(jié)束了，留給我的沒(méi)有疲累，而是收獲了滿滿的喜悅。

老師培訓(xùn)心得體會(huì)范文4

新學(xué)校、新校長(zhǎng)、新學(xué)期、新氣象，這一連串的“新”注定了今年嶄新的面貌，注定了訓(xùn)練史上將要掀開(kāi)嶄新的一頁(yè)。

果不其然。新學(xué)期剛剛開(kāi)頭第一件事就是新學(xué)期老師培訓(xùn)。20__年8月24日上午團(tuán)風(fēng)思源試驗(yàn)學(xué)校在教學(xué)樓5樓會(huì)議室里召開(kāi)了老師培訓(xùn)動(dòng)員會(huì)。參與會(huì)議的有訓(xùn)練局易局長(zhǎng)、教研室胡主任、學(xué)校豐校長(zhǎng)、邵校長(zhǎng)、占校長(zhǎng)、周校長(zhǎng)、余校長(zhǎng)及全體老師。長(zhǎng)達(dá)三個(gè)多小時(shí)的培訓(xùn)會(huì)議令我感受頗深。局長(zhǎng)精彩的講話，字字中肯，句句精僻，提綱挈領(lǐng)，高瞻遠(yuǎn)矚，發(fā)人深省。也為我們指明白前進(jìn)的方向，為我們構(gòu)畫了訓(xùn)練的宏圖。我們會(huì)時(shí)刻牢記己任，緊密團(tuán)結(jié)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)四周，同心協(xié)力，辦好讓人民滿足的訓(xùn)練。

這次的老師培訓(xùn)也讓我們更加深化的理解了學(xué)校的辦學(xué)思想。將自己的訓(xùn)練抱負(fù)與學(xué)校的辦學(xué)理念結(jié)合起來(lái)是每個(gè)老師的必修課?！白尯⒆訉W(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)制造”是我們的訓(xùn)練理念，訓(xùn)練不是為了成果，但成果會(huì)是孩子成長(zhǎng)路上繞不過(guò)去的一道關(guān)卡，那么我們將教會(huì)孩子如何獵取好的成果。訓(xùn)練的宗旨乃是為了孩子的進(jìn)展與幸福，為了孩子的明天。因此我們的教學(xué)目標(biāo)決不僅僅關(guān)注孩子的成果，我們更加關(guān)注孩子的進(jìn)展與進(jìn)步，力量與品位，來(lái)實(shí)現(xiàn)培育有品德高尚、身心健康、學(xué)識(shí)廣博、有責(zé)任感和創(chuàng)新力量、有抱負(fù)的中國(guó)人這一辦學(xué)目標(biāo)。

老師的舞臺(tái)也不僅僅在那三尺講臺(tái)上，更在與同學(xué)相處的一點(diǎn)一滴中，無(wú)時(shí)無(wú)地不教學(xué)，隨時(shí)隨地皆課堂，所以老師要永久本著一顆有愛(ài)與責(zé)任的心，為同學(xué)的進(jìn)展與將來(lái)引領(lǐng)航向。教研室胡主任用件件生動(dòng)、真實(shí)的事例闡述了老師師德的重要性。作為老師對(duì)同學(xué)必需具有普遍的愛(ài)，愛(ài)每一個(gè)同學(xué)，師愛(ài)是老師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴(yán)格，母親式的溫順，伴侶式的公平。是每位老師在訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐中自然流露出的對(duì)同學(xué)的關(guān)懷和期望。它是同學(xué)心靈的重要支撐，它為同學(xué)共同生活的學(xué)習(xí)供應(yīng)著愛(ài)的示范，對(duì)同學(xué)行為起著劇烈的潛移默化作用。關(guān)心同學(xué)熟悉自我，擺脫逆境，完善自我。

雖然選擇思源，就意味著工作的辛苦，責(zé)任的重大，但是只有在這樣的環(huán)境中，我才能成長(zhǎng)的更快。以前太舒適的環(huán)境反而會(huì)麻痹了自己，埋沒(méi)了自己的潛能，我會(huì)將每一份工作做到位，每一份責(zé)任田做好，我會(huì)調(diào)整好我的心態(tài)，和我的孩子們一起享受幸福。

我將跟隨學(xué)校的理念、目標(biāo)和辦學(xué)的績(jī)效，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，不斷學(xué)習(xí)老老師的訓(xùn)練、教學(xué)閱歷，虛心謹(jǐn)慎，仔細(xì)做好教學(xué)工作，用自己對(duì)訓(xùn)練的執(zhí)著和對(duì)真理的追求，在思源這片土地上扎根、成長(zhǎng)。

老師培訓(xùn)心得體會(huì)范文5

期三天的新老師崗前培訓(xùn)結(jié)束了這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要有市情訓(xùn)練、師德訓(xùn)練、政策法規(guī)、老師禮儀、新課程理論、班主任工作、心理健康訓(xùn)練等，轉(zhuǎn)瞬間。聽(tīng)了市領(lǐng)導(dǎo)、華東師大張華博士、進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)和老師的講課后，受益匪淺，現(xiàn)將我心得體會(huì)和大家共享一下。

首先，培訓(xùn)使我對(duì)老師這一職業(yè)有了更加清晰的熟悉。

市領(lǐng)導(dǎo)和訓(xùn)練局吳局長(zhǎng)就對(duì)我賜予美妙的寄予，開(kāi)班第一天。作為新老師，肯定要保持開(kāi)拓者的士氣，探究者的精神，勝利者的信念，要英勇?lián)?dāng)起為祖國(guó)培育創(chuàng)新型人才的重任。作為新老師：

一要學(xué)會(huì)感恩。報(bào)著一顆感恩的心去感謝你身邊全部支持、關(guān)心你成長(zhǎng)的人;

二要學(xué)會(huì)謙卑。要保持謙卑之心，學(xué)會(huì)熟悉自己，養(yǎng)成謙遜、上進(jìn)的良好習(xí)慣;

三要學(xué)會(huì)立志。志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，將自己的奮斗目標(biāo)同國(guó)家民族的進(jìn)展相連，牢記父母的囑托和老師的期望，新的崗位上發(fā)揮你聰慧才智;

四要學(xué)會(huì)創(chuàng)新。要在學(xué)習(xí)方法上、思維方式上、教學(xué)方法上創(chuàng)新，不斷提高自身的創(chuàng)新制造力量，更好地為訓(xùn)練教學(xué)服務(wù);

五要學(xué)會(huì)健身。留意愛(ài)惜和熬煉身體，鍛造強(qiáng)健的體魄，迎接將來(lái)的挑戰(zhàn);

六要擁有“三氣”發(fā)揚(yáng)和樹立“豪氣”士氣”和“膽氣”扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作，不斷走向勝利。

其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作供應(yīng)了很多方法和策略。

幾位老師結(jié)合自己的閱歷，培訓(xùn)中。并敘述了一些鮮活的案例，對(duì)我有很大的啟發(fā)，更加清晰如何處理師生關(guān)系，如何有技巧地管理班級(jí)?尤其是華東師大張博士對(duì)“新課改”講課，讓我對(duì)新課改有了更深層次的理解，新課改不僅要體現(xiàn)“三位目標(biāo)”科學(xué)學(xué)問(wèn)和技能、科學(xué)過(guò)程和方法、科學(xué)情感態(tài)度，三位目標(biāo)”走向“四個(gè)基本”包括“基本學(xué)問(wèn)、基本技能、基本活動(dòng)閱歷和基本思想，作為幼教工，工作中，除了傳授幼兒基本的學(xué)問(wèn)技能，還要培育幼兒的思想。

最終，培訓(xùn)使我對(duì)將來(lái)的工作布滿了信念和動(dòng)力。

而本次培訓(xùn)中，對(duì)于剛剛從高校校門踏出的對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦。培訓(xùn)指導(dǎo)老師也非常留意我這種心理的變化，講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是布滿對(duì)新老師的鼓舞。每個(gè)指導(dǎo)老師都給初為人師的提了許多建議和忠告，訓(xùn)練局局長(zhǎng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)我要以“學(xué)高為師，身正為范”嚴(yán)格要求自己。華東師大張華博士盼望我不要隨波逐流，要過(guò)一種有反思的日子，有求知欲、愛(ài)思索、能堅(jiān)持、有規(guī)劃?黃僑明校長(zhǎng)盼望我以訓(xùn)練為己任，以愛(ài)為根本?要給同學(xué)一碗水，要有一桶水”所以，老師要不忘學(xué)習(xí)，提高自己的水平，拓寬自己學(xué)問(wèn)的廣度和深度?諸位老師的指導(dǎo)下，對(duì)自己將來(lái)的老師工作有了肯定的方向，明白自己該從何做起。

老師培訓(xùn)心得體會(huì)范文6

我很感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次我外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我很榮幸的傾聽(tīng)了很多位教授、訓(xùn)練專家的講座。他們對(duì)訓(xùn)練的各自精辟的的獨(dú)到見(jiàn)解，把我引入訓(xùn)練的更加寬闊的天地。開(kāi)闊了我的眼界。在這里學(xué)習(xí)的每一天都能感受到不同思想的交匯。使我受益匪淺。同時(shí)，對(duì)我們的訓(xùn)練也有了更深的思索。

幾天中，于源溟教授給我們講了心性修煉與勝利才智;胡志堅(jiān)教授給我們講了老師的個(gè)人專業(yè)進(jìn)展方案的制定;王學(xué)臣教授給我們講了學(xué)校老師的應(yīng)對(duì)與心情管理;譚維智教授談了優(yōu)秀老師的訓(xùn)練思想和訓(xùn)練藝術(shù);侯文明主任講了高效課堂教學(xué)藝術(shù)……在專家們敘述過(guò)程中，我用心聽(tīng)，專心記錄。生怕哪個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)漏掉。每位老師都用自己的人格魅力感染著我們。其中于源溟教授給我留下了特殊深刻的印象。他不但給我們傳授了勝利學(xué)的才智，而且還讓我們經(jīng)受了一次心靈的洗滌。是他讓我懂得了勝利需要主動(dòng)。心靈需要凈化;接納自己，正確的對(duì)待不幸;勝利的前提是學(xué)會(huì)與別人合作與溝通;做事要有責(zé)任感;他的隨時(shí)、隨性、隨遇、隨緣、隨喜的處事哲學(xué)也使我大開(kāi)了眼界。懂得了天下之事不如意時(shí)時(shí)有八，九，少思八，九，常想一二的道理。于教授不僅是才智的傳播者，更是心靈的啟迪者。

從侯文明主任為我們講的高效課堂教學(xué)藝術(shù)中，我更清晰了新課標(biāo)中給我們指明的訓(xùn)練方向。對(duì)高效課堂的熟悉更加清楚。知道了高效課堂的終極目標(biāo)是致力于同學(xué)學(xué)習(xí)力量的培育，通過(guò)課堂高效，走向高效學(xué)習(xí)。從而實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)。我想，通過(guò)侯主任的教導(dǎo)，我更加清楚的知道了今后的工作方向。不至于盲目教學(xué)，誤入歧途。

通過(guò)各位名師的引領(lǐng)，我更加清晰的知道了作為老師要關(guān)懷集體，團(tuán)結(jié)合作，相互理解，相互關(guān)懷，敬重前輩，懇切待人，信守諾言。同時(shí)還要做一名反思型的老師。作為一名老師，我必需以良好的心態(tài)對(duì)待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己，用一個(gè)老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。雖然我閱歷不夠，但我有最大的急躁與熱心，我有充分的信念，只要我肯努力，信任以后再大的困難我都能克服的，愛(ài)我的職業(yè)，愛(ài)我的同學(xué)，這是我最大的目標(biāo)。

過(guò)培訓(xùn)我熟悉到，為了我們的訓(xùn)練，為了我們的同學(xué)，也為了我們自己，時(shí)時(shí)到處都要注意自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，具有較強(qiáng)的訓(xùn)練科研意識(shí)和力量，有目的地總結(jié)訓(xùn)練閱歷，反思教學(xué)實(shí)踐，一切從實(shí)際動(dòng)身，切實(shí)擔(dān)負(fù)起老師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，為農(nóng)村訓(xùn)練事業(yè)貢獻(xiàn)自己的畢生精力。

至此之后，我將努力地追尋前輩們的步伐，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情，一步一個(gè)腳印的走好以后的路，盡快地成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人民老師，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。信任通過(guò)自己不懈的努力，用自己的真誠(chéng)和愛(ài)心去對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，在訓(xùn)練事業(yè)中做出成果。

老師培訓(xùn)心得體會(huì)范文7

前不久，省訓(xùn)練廳支配綻開(kāi)了市訓(xùn)練局長(zhǎng)讀書會(huì)活動(dòng)。作為一名一般老師，從這一信息中，咱們能夠了解到：省訓(xùn)練廳對(duì)老師讀書的注意。

上午，訓(xùn)練局局長(zhǎng)王和乾在全縣老師暑期師德訓(xùn)練會(huì)上傳達(dá)了省訓(xùn)練廳副廳長(zhǎng)張緒培著重的“校長(zhǎng)首要是一個(gè)讀者”的觀念。校長(zhǎng)首要是讀者，那咱們寬闊語(yǔ)文老師呢?咱們更應(yīng)當(dāng)“首要是一個(gè)讀者”。

首要咱們要博學(xué)多才。“要給同學(xué)一杯水，老師自己要有一桶水?！薄袄蠋煹囊煌八?，現(xiàn)已不夠了，要有長(zhǎng)流水?！币煌八擦T，一泉流、長(zhǎng)流水也罷，歸根究竟是要求咱們老師，做到常識(shí)廣博，見(jiàn)多識(shí)廣。常識(shí)哪來(lái)?現(xiàn)在的信息，瞬息萬(wàn)變，不讀書，不每天讀書，哪能跟上年月的節(jié)拍?每天，都能捧起書，捧起各式各樣的書，或細(xì)讀，或略讀，堅(jiān)持不斷，養(yǎng)成習(xí)氣，就會(huì)做到不被年月篩選。

其次咱們要常讀訓(xùn)練專著。咱們是老師，教書育人是咱們的作業(yè)。訓(xùn)練是一門藝術(shù)?，F(xiàn)在，越來(lái)越多的專家提出了“科學(xué)訓(xùn)練化”的理念?？茖W(xué)的訓(xùn)練，不只體現(xiàn)在理念上，更多的體現(xiàn)在行為上。行為是思維的外在體現(xiàn)。有什么樣的思維，就有什么樣的行為。思維的轉(zhuǎn)變，來(lái)源于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的首要途徑，除了傾聽(tīng)專家的陳述、影影綽綽、講座，要害仍是在于自己的閱覽。只需多讀訓(xùn)練專著，了解訓(xùn)練的開(kāi)展，把握訓(xùn)練的新動(dòng)態(tài)、新要求、新理念、新目標(biāo)，才能做一個(gè)合格的老師。要不然，在信息爆破年月咱們連做一個(gè)合格的老師，都不能完成。

第三，咱們要讀讀課文。語(yǔ)文老師讀課文是備課的一個(gè)環(huán)節(jié)。特級(jí)老師朱永正在《我是這樣備課的》一文中指出：語(yǔ)文老師在備課的時(shí)分，肯定要讀課文，最好是朗讀課文，在讀中，把握課文、理解課文，找到訓(xùn)練的突破口，想好訓(xùn)練的思路?？梢?jiàn)，對(duì)咱們寬闊語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)，讀課文是多么的重要!每一篇課文，只需咱們做到在進(jìn)講堂之前，讀熟了，讀出味道了，讀到感覺(jué)了，咱們進(jìn)講堂、上講臺(tái)就會(huì)心中有底。

一向認(rèn)為，中華民族是一個(gè)喜愛(ài)讀書的民族。但是本年上半年的關(guān)于國(guó)人讀書量的查詢剖析，成果令咱們大吃一驚：國(guó)人的閱覽量是嚴(yán)峻偏低的，勻稱每人每年不到5本。這5本，還包含了許多同學(xué)讀的教材、課文。老師的訓(xùn)練參考書，也算是一本訓(xùn)練類的書，是不是也存在連訓(xùn)練參考書都沒(méi)有好好看、好好研討的呢?上海市副市長(zhǎng)朱永新教授一次在電視采訪節(jié)目中說(shuō)，閱覽報(bào)紙不能算是讀書;看電視節(jié)目也不是讀書。依據(jù)朱市長(zhǎng)的規(guī)范，和現(xiàn)在國(guó)人勻稱閱覽量比較，咱們多讀書了嗎?

“老師首要是一個(gè)讀者”提得多好啊!怎么執(zhí)行這一理念?筆者認(rèn)為，咱們每天都要做一回讀者，花點(diǎn)時(shí)刻，靜下心來(lái)，好好讀些各類書本，尤其是訓(xùn)練專著，并努力做到不間斷，鍥而不舍，為同學(xué)墊付典范。

老師培訓(xùn)心得體會(huì)范文8

時(shí)間如流水般在我們的指間劃過(guò)。短暫一周的培訓(xùn)結(jié)束了，在這次的培訓(xùn)期間，我們傾聽(tīng)了幼兒園廖老師、劉老師、藺老師的精彩講座。她們以鮮活的實(shí)例和豐富的學(xué)問(wèn)內(nèi)涵及精湛的理論加以闡述，給了我們劇烈的感染與深深的理論引領(lǐng)，使我感悟頗深，受益匪淺。

幼兒時(shí)期是人生的起步階段，同時(shí)也