有趣的魔方說(shuō)明文800字(5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——有趣的魔方說(shuō)明文800字(5篇)我還不會(huì)玩魔方，所以我以前想恢復(fù)魔方，只有一個(gè)方法——就是把魔方拆開(kāi)，然后按顏色把零件裝回去。所以，每當(dāng)我一望見(jiàn)別人把魔方給恢復(fù)了，就會(huì)特別地羨慕。下面我給大家?guī)?lái)關(guān)于好玩的魔方說(shuō)明文，便當(dāng)大家學(xué)習(xí)。

好玩的魔方說(shuō)明文800字1

魔方，一種特別常見(jiàn)又神秘的益智玩具，往往能吸引眾多學(xué)生。

我的魔方是由紅、粉、黃、綠、藍(lán)、白色組成，它轉(zhuǎn)動(dòng)簡(jiǎn)便，便當(dāng)攜帶，可我就是不熱愛(ài)他。最近，我們班也逐漸開(kāi)頭流行起魔方來(lái)，這是由于快要到魔方比賽了，張老師布置了這樣一個(gè)作業(yè)：現(xiàn)在課間可以玩魔方，上課玩沒(méi)收!大家紛紛帶來(lái)了魔方，磨練自己的智力。我的魔方這么好，又為什么不熱愛(ài)他呢?從小我就厭惡魔方。第一次接觸魔方，倒也覺(jué)得挺嶄新，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，顏色五彩斑斕，特別美麗。但媽媽報(bào)告我，魔方不是這么玩的，要把一面的顏色轉(zhuǎn)成一樣的顏色。我不禁尋思：這魔方轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，畢竟怎樣才能轉(zhuǎn)好呢?就這樣，我想著想著，腦袋都大了，最結(jié)果索性不玩了。后來(lái)，我很少玩魔方，而魔方帶給我的印象是：難，特別難，只有超厲害的人才會(huì)玩。所以，一向到現(xiàn)在我也不會(huì)拼。

但是自從有一天，我變更了對(duì)魔方的看法。記得那天中午，張老師來(lái)到我們班，問(wèn)：“誰(shuí)還不會(huì)把魔方拼完一面的?”而我，卻吞吞吐吐的舉起了手?！艾F(xiàn)在連一面都不會(huì)拼?”“太差勁了吧!”……下面?zhèn)鱽?lái)陣陣探討聲。我特別羞愧，自己練一面都不會(huì)拼，太不給力了!“不會(huì)拼的回家還要多多練習(xí)啊!”

那天，我就在教室里一向琢磨魔方，坐我旁邊的陳一愷，他會(huì)玩魔方?？粗粩嗥赐暌幻?，我貌似看出了四個(gè)角的拼法：下右上左，下右上左……這樣貌似在四個(gè)角能拼出全體顏色。我自己試了試，嘿!還真有效呢!我便這樣一次次的練習(xí)著，摸索出了更快、更好的手段。

但是每次都這樣只拼四角，那可不行。于是，我便開(kāi)頭摸索起“十”的拼法。探究了一個(gè)下午，我又悟出一個(gè)道理：要時(shí)刻轉(zhuǎn)變自己的視角，才能轉(zhuǎn)變自己的思維。

“哦!我會(huì)玩魔方嘍!”我不禁歡呼。這些天，我每天都在練習(xí)，使自己的技術(shù)更好，使魔方恢復(fù)得更快。但我們班還有幾位高人，最厲害的是侯翔天，他可是會(huì)把六面全部復(fù)原的哩!我也要向六面進(jìn)軍，變得更厲害。

此后，魔方成了我形影不離的好摯友，一有空就會(huì)找他“玩”不試試就不成能告成，但假設(shè)試一試，就可能會(huì)告成!在生活中我們也要如此，不能被困難擊倒，要向告成進(jìn)軍!

好玩的魔方說(shuō)明文800字2

今天下午，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)隆重的魔方比賽，大量小觀眾們都來(lái)一睹魔方的魅力!

我和三名同學(xué)代表我班加入這次活動(dòng)。不一會(huì)兒，人全到齊了，這時(shí)我知道了規(guī)矩：采用淘汰賽制，分三輪，24進(jìn)18，18進(jìn)12，12進(jìn)4。

第一輪在大家的慌張和擔(dān)心中來(lái)到了。觀眾們屏住了呼吸，入神地看著。鄰班同學(xué)打亂，好小子，他富有心計(jì)地設(shè)了幾個(gè)圈套。哼，我也來(lái)，不會(huì)讓你贏的!“預(yù)備——”我查看手中的魔方，它現(xiàn)在毫無(wú)規(guī)律可言?！伴_(kāi)頭!”教室里只剩下了扭轉(zhuǎn)魔方的聲音，觀眾比我們還慌張呢。不好，有人已經(jīng)復(fù)原了!一人，兩人，三人……結(jié)果一步了!四人，五人……十人!啊!我也完成了!看看身旁的小莊，她還在復(fù)原中，雖然并不熱，但她的頭上已布滿(mǎn)細(xì)密的汗珠。“快點(diǎn)啊!”我喊出了聲。還有一個(gè)名額!快!

然而，她的失誤濫用了大半時(shí)間，沒(méi)法“起死回生”了。不過(guò)，每班有4名選手，淘汰一人還有夢(mèng)想。其次輪就在這樣的自我撫慰中來(lái)到了。

觀眾們看了第一輪的比賽，更加期望下一輪?！伴_(kāi)頭!”扭動(dòng)魔方時(shí)，我神游起來(lái)：開(kāi)初，我并不會(huì)魔方，后來(lái)，“魔方熱”襲來(lái)，就開(kāi)頭了學(xué)習(xí)魔方，一開(kāi)頭買(mǎi)的是一款普遍魔方，不適合速擰。我也只會(huì)照書(shū)上寫(xiě)的照搬照套。后來(lái)，我自己摸索了一套方法，開(kāi)創(chuàng)了根基層先法，并且教了三個(gè)徒弟。之后，我又學(xué)習(xí)了快速層先法，緊接著學(xué)會(huì)了四階。而我的徒弟又各領(lǐng)徒弟，幫派逐步擴(kuò)大，我也總結(jié)出了閱歷，在班級(jí)里擊敗原來(lái)各領(lǐng)風(fēng)騷的雙王組合。假設(shè)我勝了這次比賽，定會(huì)大提我的名望，使我成為班級(jí)的領(lǐng)頭羊!

一陣歡呼聲響起。有一人復(fù)原了!再一陣歡呼，不行，我得加快速度!“3人——6人——8人拼好了!”老師喊道。

結(jié)果，我還是驚險(xiǎn)地進(jìn)入了決賽!這次，我們班剩下的三名代表都沒(méi)有淘汰，這平撫了我們第一輪為小莊的擔(dān)憂(yōu)。

決賽開(kāi)頭了，群英爭(zhēng)霸誰(shuí)主沉浮?我的呼吸急促起來(lái)，已經(jīng)感覺(jué)到越來(lái)越快的心跳。我的大腦里一遍遍喊著：贏、贏!不贏!就對(duì)不起五(6)班!人的潛能會(huì)被逼出來(lái)，這話(huà)說(shuō)得真對(duì)!——36秒，就有人復(fù)原!3秒后，又有一人復(fù)原!觀眾歡呼著，一浪高過(guò)一浪!比賽白熱化了!又是3秒后，再一人復(fù)原!誰(shuí)能爭(zhēng)奪結(jié)果一個(gè)名額?

那個(gè)人就是我!我繼第三名后0.66秒復(fù)原，挺進(jìn)四強(qiáng)，獲得一等獎(jiǎng)。我一摸腦門(mén)，滿(mǎn)頭大汗，慌張成這樣!觀眾們沸騰了，亂哄哄地。

這場(chǎng)魔方比賽終止了。我想，重要的不是獲獎(jiǎng)，而是能在這其中以魔會(huì)友，感受魔方的魅力。

好玩的魔方說(shuō)明文800字3

我們每個(gè)人都有一個(gè)心目中的樂(lè)園，無(wú)論這個(gè)樂(lè)園是什么，在哪?它都能夠帶給我們無(wú)限的快樂(lè)。我的樂(lè)園是書(shū)桌旁三層柜子處的魔方天地，那些魔方精靈是我喜悅精神的源泉。雖然它們的樣子很普遍，但卻能帶給我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)!

我的魔方各式各樣。有中規(guī)中矩的立方體魔方，有三角形、菱形塊等各種外形不同的異形魔方，還有好多三階變種魔方……它們整齊地排列在我的表示柜中，五顏六色，形態(tài)各異，就像盛夏花園中的花兒一樣爭(zhēng)芳斗艷。每當(dāng)我需要放松或是掛念他們的時(shí)候，總會(huì)在這里駐足，邀請(qǐng)出幾位摯友，玩耍一番。那些樣子奇古怪怪的三階變種魔方分外淘氣，擰錯(cuò)一步就無(wú)法復(fù)原，時(shí)常弄得我焦躁擔(dān)心，幸好有媽媽的扶助，在媽媽的陪伴和激勵(lì)下，我一次次地度過(guò)了難關(guān)，不僅訓(xùn)練了我的規(guī)律思維，還鞏固我的受挫才能。還有那些形狀規(guī)法則矩、方方正正的小家伙，雖然用普遍公式就可以復(fù)原，但我更熱愛(ài)在學(xué)習(xí)網(wǎng)站上探索快速的復(fù)原方法，不斷提升我的手速。魔方家族中的成員，都是我的摯友，在他們的陪伴下，我找到了動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)習(xí)的喜悅和不斷挑戰(zhàn)自我的樂(lè)趣。

除此之外，這小小的魔方樂(lè)園更是我和媽媽最?lèi)?ài)的親子樂(lè)園。在我學(xué)習(xí)魔方遇到困難時(shí)，是媽媽的細(xì)心指導(dǎo)，讓我體會(huì)了挑戰(zhàn)自我的告成感。從最簡(jiǎn)樸的三階魔方到繁雜的九階魔方;從簡(jiǎn)樸的三階變種粽子魔方到繁雜的五魔方。每當(dāng)我放學(xué)回到家中，都會(huì)練習(xí)最根基的三階魔方，保持?jǐn)Q轉(zhuǎn)的純熟手感。隨著手速的不斷提升，我體會(huì)到了通過(guò)不斷努力進(jìn)步的喜悅;每當(dāng)我學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，我會(huì)去攻克更高一階的魔方，磨練我的細(xì)心和毅力;在新的魔方被復(fù)原的那一刻，讓我體會(huì)到了付出艱辛后收獲的喜悅。在媽媽的陪伴下，我擊敗了一個(gè)又一個(gè)魔方衛(wèi)士，心里有一種說(shuō)不出的驕傲感和喜悅!這份喜悅都是魔方樂(lè)園中美好的回憶。

魔方樂(lè)園有時(shí)也是我的“發(fā)泄場(chǎng)”。當(dāng)我心情不好時(shí)，我會(huì)拿出最簡(jiǎn)樸的二階魔方“爆擰”，待心情平復(fù)后將它放進(jìn)柜子時(shí)，我仿佛望見(jiàn)魔方們對(duì)我甜甜地笑，心情霎時(shí)也亮堂了起來(lái)。當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我會(huì)拿出鏡面魔方練習(xí)，告誡自己：人生就像鏡面魔方，有起有落，最終才能圓滿(mǎn)，千萬(wàn)不要?dú)怵H!當(dāng)我犯錯(cuò)被批評(píng)時(shí)，我會(huì)跑去找“五魔方”這個(gè)擁有十二副面孔的好伙伴，不斷試錯(cuò)、不斷改正。

魔方樂(lè)園不僅訓(xùn)練了我的規(guī)律思維，讓我更加自信，而且還賦予了我無(wú)聲的陪伴，帶給了我無(wú)限的快樂(lè)。我熱愛(ài)我的魔方樂(lè)園!

好玩的魔方說(shuō)明文800字4

“啊，那么厲害!”這是我聽(tīng)到賀老師說(shuō)三班有三個(gè)同學(xué)能轉(zhuǎn)出魔方六面時(shí)，發(fā)自?xún)?nèi)心的一種慨嘆。由于最近班級(jí)在PK魔方，盡管我旋轉(zhuǎn)一面的速度是班級(jí)最快，但聽(tīng)到其他班有會(huì)轉(zhuǎn)六面的，我忍不住想：假設(shè)我學(xué)會(huì)了六面魔方，就可以像最強(qiáng)大腦里面的選手那樣純熟靈敏地玩魔方，看起來(lái)手指都在魔方上飄動(dòng)。但轉(zhuǎn)念又想：假設(shè)我學(xué)不會(huì)怎么辦呢?中途遇到了困難怎么辦呢?先試試吧，說(shuō)不定能告成呢!

我把這個(gè)想法報(bào)告了媽媽?zhuān)瑡寢尠胄虐胍傻卣f(shuō)：“你能行嗎?”我斬釘截鐵地回復(fù)：“行!”媽媽開(kāi)心地笑了說(shuō)：“行就好，媽媽只給你鼓掌加油，一切靠你自己，你只要堅(jiān)持了，就確定能告成!”媽媽的激勵(lì)使我信仰倍增，我抉擇開(kāi)頭自學(xué)六面魔方。

一開(kāi)頭，我邊看電腦視頻邊練習(xí)，知道了復(fù)原魔方一共有七大步，我給自己定了個(gè)原那么：不許放棄、務(wù)必學(xué)會(huì)。第一步、其次步，我很輕松地就學(xué)會(huì)了。第三步，我以為我也會(huì)很快就能學(xué)會(huì)，看著視頻上說(shuō)的真的好簡(jiǎn)樸，“咦?”這一步視頻上怎么沒(méi)有說(shuō)，帶著不解的心情，我再一次開(kāi)啟了視頻，公然不出我所料，這一步視頻上真的沒(méi)有說(shuō)，對(duì)于玩魔方來(lái)說(shuō)，一步一步貫穿都是很重要的，我又看了近十幾遍視頻，還是不懂這一步該怎么持續(xù)，我氣餒了：這個(gè)破視頻，這一步怎么沒(méi)有解釋?zhuān)?我斷定學(xué)不會(huì)了，學(xué)不會(huì)就學(xué)不會(huì)吧，反正這沒(méi)什么重要的。但我猛然想起自己定的原那么：中途不許放棄。耳邊又響起媽媽說(shuō)得話(huà)“你只要堅(jiān)持了，就確定能告成?！蔽异`機(jī)一動(dòng)，在說(shuō)明書(shū)上查步驟，結(jié)果令我興奮極了，說(shuō)明書(shū)上說(shuō)寫(xiě)得是那么的領(lǐng)會(huì)，幸虧我沒(méi)有放棄，我很快就學(xué)會(huì)了第三步。接下來(lái)的幾步，我吸取了失敗的教訓(xùn)，視頻、說(shuō)明書(shū)雙管齊下，才二個(gè)下午放學(xué)的功夫，我就可以玩轉(zhuǎn)六面魔方啦!我迫不及待地秀給媽媽看，媽媽看了驚疑地張大了嘴，還朝我豎起了大拇指：“哇!你真厲害，今天你可以自學(xué)六面魔方，以后遇到任何你想學(xué)的，你都要堅(jiān)信沒(méi)有學(xué)不會(huì)的!”我用力地點(diǎn)頭。

經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，我復(fù)原魔方的最快速度能達(dá)成一分半，我要爭(zhēng)取能達(dá)成一分以?xún)?nèi)!通過(guò)這次自學(xué)魔方，我懂得了：只要堅(jiān)持不放棄，就確定能告成!

好玩的魔方說(shuō)明文800字5

課間的教室特別寧?kù)o，只聞一個(gè)正方體在“沙沙”作響。同學(xué)們伸長(zhǎng)脖子，扭轉(zhuǎn)腦袋把婷的桌子圍得水泄不通，只聞呼吸聲、摩擦聲、轉(zhuǎn)動(dòng)聲揉成一片，拉開(kāi)了魔方風(fēng)波的銀簾……

浪花推著時(shí)光的船兒前進(jìn)，泛起一圈圈漣漪。十九班的莘莘學(xué)子帶來(lái)了一個(gè)個(gè)顏色斑斕、樣式各異的魔方來(lái)到教室，爭(zhēng)分奪秒地練習(xí)轉(zhuǎn)動(dòng)魔方，修復(fù)六個(gè)一致的面。只見(jiàn)教室中分成了三大派：高手、初學(xué)者與一竅不通的學(xué)員。伴著強(qiáng)烈而又濃重的氣氛，我抬腳進(jìn)到高手派。

“蕓，你幫我們把魔方扭亂，我們要一比上下?！敝灰?jiàn)彥舉起右臂向前揮動(dòng)，左手舉起兩個(gè)色澤暗啞的魔方，想必兩位高手已修煉多時(shí)了吧。比拼開(kāi)頭，我見(jiàn)魔方在他們手中宛如一條滑溜的泥鰍，純熟地跟指尖挑起芭蕾。舞曲越來(lái)越快，魔便當(dāng)成了那旋轉(zhuǎn)的禮服綻成一朵朵彩蓮。彥“沙沙”地完成了兩層的著作，正打定拼組結(jié)果一層。她眼珠發(fā)光，里面寫(xiě)滿(mǎn)了告成的結(jié)果。但她的對(duì)手曉也不是一盞省油的燈。他專(zhuān)注地低頭玩弄著飛旋的魔方，修長(zhǎng)的手指來(lái)旋繞動(dòng)，不動(dòng)聲色地奮力前進(jìn)。頃刻間，曉淺淺地說(shuō)道：“我贏了?！彼p手捏住魔方的棱，嘴角泛起一道蕩漾的波紋，似有似無(wú)……

而學(xué)習(xí)者這一邊可謂絞盡腦汁，水花四溢。他們手拿著魔方四處請(qǐng)教，不厭其煩地來(lái)回碰壁?！皟x，L字形的公