小學(xué)中秋節(jié)活動方案（3篇）

第5頁共5頁小學(xué)中秋節(jié)活動方案?一、活動目?的：以中?華民族傳統(tǒng)?節(jié)日--中?秋節(jié)為契機?，通過形式?多樣、豐富?多彩的活動?，讓學(xué)生走?近中秋，感?受中秋佳節(jié)?的思鄉(xiāng)之情?和祝福團圓?的美好情感?，傳承中華?民族的傳統(tǒng)?文化，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?語文素養(yǎng)，?激發(fā)學(xué)生的?民族自豪感?。并在活動?中培養(yǎng)學(xué)生?主體參與意?識、動手能?力和團結(jié)合?作精神。?二、活動主?題：“皎皎?天上月，圓?圓中秋節(jié)”?三、活動時?間：___?月___日?下午1：3?03?：30四、?活動內(nèi)容1?.“中秋月?圓知多少”?十分鐘隊會?讓學(xué)生收?集有關(guān)中秋?節(jié)的來歷、?習(xí)俗、美食?等知識、圖?片等，通過?十分鐘隊會?，在交流、?討論、展示?中走近中秋?文化。2?.賞月品月?話月餅中?秋月圓夜，?與爺爺奶奶?爸爸媽媽一?起賞月品月?餅，三代人?從品種、味?道、價格、?包裝等方面?話一話、比?一比各自童?年的月餅。?3.親子?制作月餅（?一年級）?邀請家長進?校園，大手?拉小手制作?月餅，利用?這次學(xué)做月?餅、品月餅?，讓孩子深?刻感受月餅?的香甜，體?驗勞動和_?__的樂趣?。（活動?負責(zé)人：一?年級正副班?主任）4?.佳節(jié)感恩?送祝福（二?年級）拿?著一張精美?的中秋祝福?卡，在校園?里向?qū)W校的?老師、同學(xué)?送上一句中?秋祝福語，?回到家里，?向爺爺奶奶?、爸爸媽媽?、叔叔阿姨?送上一句中?秋祝福語等?，被祝福的?人在卡片上?簽上自己的?名字，比一?比誰送出去?的祝福多。?這項活動不?僅鍛煉了孩?子的膽量，?還提高了孩?子的口頭表?達能力。?（活動負責(zé)?人：二年級?正副班主任?）5.做?燈謎（三、?四年級）?學(xué)生根據(jù)老?師提供的謎?面，設(shè)計一?張精美的謎?語卡。然后?將謎語卡掛?在燈籠上，?讓全校進行?猜燈謎，讓?學(xué)生在猜燈?謎中了解中?秋節(jié)的相關(guān)?故事。（?活動負責(zé)人?：三、四?年級正副班?主任）6?.畫燈籠（?五、六年級?）同學(xué)們?在卡紙、皺?紋紙、海綿?紙上畫上自?己喜歡的圖?案，剪下來?粘到燈籠上?。也可以將?自己喜歡的?風(fēng)格，勾畫?在燈籠上。?制作出自己?心目中的燈?籠。且將畫?好的燈籠掛?在長廊上，?渲染學(xué)校的?中秋佳節(jié)氣?氛。本次活?動既能鍛煉?孩子們的動?手能力，又?能從中感受?節(jié)日的樂趣?，以及他們?對中華傳統(tǒng)?節(jié)日的熱愛?之情。小學(xué)中秋節(jié)活動方案（二）一、活動?目的：中?秋節(jié)是我國?一個重要的?傳統(tǒng)節(jié)日，?中秋節(jié)的最?大意義和主?旨是“團圓?”。團圓?與和諧緊密?相連，團圓?不僅是外在?的形式，而?且是內(nèi)心的?和諧與相通?。為充分?發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)?日內(nèi)涵，弘?揚祖國的優(yōu)?秀文化，激?發(fā)廣大師生?的愛國主義?情懷，并且?在中秋來臨?之際激發(fā)學(xué)?生熟知經(jīng)典?、吟誦經(jīng)典?、熱愛經(jīng)典?、親近經(jīng)典?，大隊部在?中秋節(jié)前后?，___開?展“月圓國?圓，傳承經(jīng)?典”主題活?動。二、?活動主題：?月圓國圓，?傳承經(jīng)典?三、活動時?間：___?月___日?--___?月___日?四、活動?內(nèi)容：（?一）中秋讀?月1、（?___月_?__日）國?旗下講話-?-“但愿人?長久，千里?共嬋娟”。?給學(xué)生講?述關(guān)于中秋?節(jié)的來歷，?并且倡議每?位同學(xué)節(jié)日?期間做到“?家圓”--?幫爸爸媽媽?做些力所能?及的事;“?人圓”--?給在無法團?聚的遠方的?親人發(fā)一條?節(jié)日祝福短?信;“國圓?”--為祖?國的繁榮富?強、早日統(tǒng)?一立下壯志?。2、（?___月_?__日--?___月_?__日）搜?集與中秋節(jié)?有關(guān)的故事?、詩歌、書?籍，晨會課?各班開展有?關(guān)的活動。?（二）中?秋憶月1?、（___?月___日?--___?月___日?）各中隊_?__學(xué)生搜?集有關(guān)中秋?節(jié)的節(jié)日起?源、傳統(tǒng)民?俗、逸聞趣?事、詩詞佳?句的資料，?展示在教室?布置及黑板?報“特色板?塊”中;?2、（__?_月___?日--__?_月___?日）各中隊?完善班內(nèi)或?黑板報“心?愿”墻，學(xué)?生可以把對?同學(xué)、親人?、老師、長?輩想說、想?表達的節(jié)日?祝福寫在“?心”上。?3、（__?_月___?日）各中隊?舉行一次中?秋詩會，主?題為“傳承?經(jīng)典誦中秋?”。搜集、?誦讀有關(guān)中?秋的經(jīng)典詩?詞，在品月?餅、誦古詩?的過程中感?悟團圓、和?諧的幸福，?增進同學(xué)之?間的友誼。?（三）中?秋賞月：?1、開展一?次“弘揚美?德圓中秋”?親子互動活?動，鼓勵學(xué)?生為父母制?作中秋賀卡?，幫長輩做?家務(wù)，與家?人一起品月?餅、賞明月?，感悟舉家?團圓的幸福?。（一、?二年級）?2、開展“?快樂體驗暖?中秋”志愿?者活動，學(xué)?生利用中秋?節(jié)小長假給?長輩送月餅?，送溫暖，?并寫下體驗?日記。（?三、四年級?）3、“?月兒圓圓畫?中秋”。五?年級節(jié)假日?完成一份以?“中秋”為?主題節(jié)日小?報;六年級?節(jié)假日完成?一份以“經(jīng)?典誦讀”為?主題的節(jié)日?小報。（每?個中隊上交?___份）?。小學(xué)中秋節(jié)活動方案（三）一?、活動目的?以培育和?踐行___?核心價值觀?為根本，把?愛國主義教?育貫穿“我?們的節(jié)日中?秋”主題活?動始終，突?出思想教育?內(nèi)涵，大力?弘揚___?好、___?好、改革開?放好的主旋?律，以豐富?多彩的節(jié)日?活動，展示?中秋節(jié)團圓?、和諧的文?化___力?，引導(dǎo)學(xué)生?進一步認知?、繼承和弘?揚優(yōu)秀傳統(tǒng)?文化，著力?營造友善和?諧的社會氛?圍。二、?活動時間?___年_?__月三?、活動內(nèi)容?1、開展?一次中秋繪?畫比賽以?“團圓、和?諧”為主題?，深入挖掘?中秋內(nèi)涵，?進行一次繪?畫比賽。?要求：（?1）繪畫種?類為兒童畫?;紙張均為?a4紙豎版?;（2）?作品主題鮮?明、題材新?穎，作品表?現(xiàn)手法不限?，畫面要保?持整潔。?（3）__?_月___?日每班上交?___份參?展評比。?2、記錄我?們的中秋節(jié)?號召師生?積極參加中?秋節(jié)的民俗?活動，如社?區(qū)文藝聯(lián)歡?、燈謎競猜?、中秋賞月?等一系列活?動。要求?。___月?___日每?班上交活動?日記___?篇、活動照?片電子版_?__張。?3、進行一?次經(jīng)典詩文?朗誦會為?提升情感境?界，開展經(jīng)?典詩文朗誦?會，精心選?擇有關(guān)中秋?節(jié)的佳作進?行朗誦比賽?。要求：?（1）每?班經(jīng)過初選?，確定__?_名同學(xué)進?行朗誦;?（2）有感?情的朗誦，?建議只做好?___;?4、開展一?次網(wǎng)上寄語?活動中秋?節(jié)期間，鼓?勵學(xué)生利用?、郵箱、手?機等平臺向?異地生活的?親人、同學(xué)?、朋友傳達?節(jié)日的問候?，在人人思?親情、家家?