圖書館2023年上半年工作總結(jié)范文_第1頁
圖書館2023年上半年工作總結(jié)范文_第2頁
圖書館2023年上半年工作總結(jié)范文_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

第3頁共3頁圖書館20?22年上半?年工作總結(jié)?范文在校?黨委、校行?政的領導下?,在學校領?導、各系、?各部門及全?校師生的大?力支持下,?圖書館緊緊?圍繞學校中?心工作,按?照《___?工專圖書館?__年工作?要點》,經(jīng)?過全館職工?共同努力,?基本完成了?__年上半?年工作任務?,現(xiàn)將上半?年主要工作?、下半年工?作要點及今?后工作思路?匯報如下:?一、上半?年主要工作?總結(jié)1.?新增圖書_?__種約_?__余冊,?并全部分編?加工上架。?2.調(diào)整?了電子資源?結(jié)構(gòu),在續(xù)?訂CNKI?原有訂購資?源的基礎上?,新增了《?___資源?系統(tǒng)》,該?系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫?是所缺電子?資源的補充?,主要有碩?士學位論文?、博士學位?論文、博士?后學位論文?、學術(shù)期刊?、會議論文?、專利數(shù)據(jù)?庫、科技成?果庫、企業(yè)?信息庫、標?準數(shù)據(jù)庫、?法律法規(guī)數(shù)?據(jù)庫。電子?閱覽室接待?讀者___?萬人次,為?讀者提供隨?書光盤借閱?、打印、掃?描、刻錄、?排版等多種?服務。為讀?者開展了已?購數(shù)據(jù)庫的?培訓。3?.為讀者借?還圖書__?_萬多冊;?為__屆_?__多名畢?業(yè)生辦理了?離校手續(xù)。?___期?刊閱覽室每?周為師生開?放___小?時,接待讀?者___多?人次,完成?了___多?種合計__?_余冊現(xiàn)刊?的驗收、簽?到、上架工?作,整理報?紙___余?份、裝訂報?紙___余?本,裝訂_?_年過刊_?__余冊。?5.文獻?閱覽室接待?讀者___?人次,收藏?了__屆畢?業(yè)生優(yōu)秀畢?業(yè)論文。?6.與團委?合作開展了?以“閱讀、?___、成?長”為主題?的讀書月系?列活動,參?與舉辦了雅?言經(jīng)典演講?朗誦比賽、?4.23讀?書日宣傳活?動、畢業(yè)生?捐書活動等?,加大了圖?書館宣傳力?度。7.?完成了__?_個行政班?的《信息檢?索》課教學?任務。8?.在學校第?___屆田?徑運動會上?,圖書館獲?得“體育道?德風尚先進?___”榮?譽稱號。?二、下半年?工作要點?1.繼續(xù)加?大圖書采購?力度,積極?爭取增加圖?書購置經(jīng)費?,進一步提?高館藏數(shù)量?。實時根據(jù)?學校學科專?業(yè)的建設與?調(diào)整、學校?舉辦的各類?大型競賽活?動,進一步?加強擬升本?科專業(yè)、新?建專業(yè)、各?類設計競賽?的圖書資料?建設。2?.繼續(xù)做好?已購數(shù)據(jù)庫?的宣傳、培?訓和維護工?作,想方設?法開通一些?免費試用數(shù)?據(jù)庫,適當?購買電子圖?書,做好匯?文文獻信息?管理系統(tǒng)的?升級和圖書?館網(wǎng)頁的更?新工作,爭?取增加數(shù)字?資源存儲設?備。3.?繼續(xù)做好圖?書采編加工?、借還、報?紙期刊和工?具書閱覽、?數(shù)據(jù)庫檢索?、隨書光盤?借閱、書目?查詢和參考?咨詢等各類?讀者服務工?作。4.?做好__年?期刊報紙的?征訂工作。?5.積極?做好升本準?備工作,完?成升本任務?分解中的具?體任務。?6.召開_?_年圖書館?工作委員會?會議。7?.做好本學?期___個?行政班的《?信息檢索》?課教學工作?。8.配?合學?!耙?機通”工程?,做好各項?服務工作。?9.加強?新生入館教?育,制作圖?書館宣傳版?,舉辦信息?素養(yǎng)講座,?加強讀者培?訓工作,活?躍校園文化?氛圍。1?0.做好圖?書館日常工?作。作為消?防重點單位?,進一步搞?好館內(nèi)安全?、消防、保?衛(wèi)等工作。?11.完?成學校安排?的其他工作?。三、今?后工作思路?認真學習?《普通高等?學校圖書館?規(guī)程(修訂?)》文件精?神,以學習?實踐科學發(fā)?展觀為統(tǒng)領?,以改建_?__工學院?為契機,求?真務實,開?拓創(chuàng)新,以?升本為抓手?,進一步加?強圖書資料?及數(shù)字化建?設;學習關(guān)?于圖書館的?各類業(yè)務管?理、行政管?理等方面的?制度和規(guī)范?,在圖書館?的___管?理、館員與?讀者的管理?、文獻信息?資源的管理?等方面下功?夫;新時期?新階段,重?新審視圖書?館的相關(guān)制?度和規(guī)則,?進一步進行?觀念創(chuàng)新、?管理創(chuàng)新、?體制創(chuàng)新,?變“擁有”?為“獲取”?、變被動服?務為主動服?務、變靜態(tài)?服務為動態(tài)?(范本)服?務。1.?進一步做好?圖書采訪、?編目、典藏?、加工、借?還、報刊閱?覽、數(shù)據(jù)庫?管理等業(yè)務?的日常管理?工作;定期?___召開?學校圖書館?工作委員會?會議;根據(jù)?學校的學科?專業(yè)設置、?科研與教學?需要及時調(diào)?整圖書采購?計劃,爭取?逐年增加圖?書購置經(jīng)費?,提高館藏?數(shù)量,嚴格?按照圖書采?購管理辦法?圖書采購;?做好文獻檢?索教研室的?有關(guān)教學工?作,保證《?文獻檢索》?課的教學工?作正常進行?,取得好的?教學效果;?搞好館長接?待日,及時?解決讀者遇?到的各種

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論