歌頌園丁的演講(教師節(jié))

第3頁共3頁歌頌園丁的演講(教師節(jié))歌頌?園丁的演講?老師，大家?都說您培養(yǎng)?著祖國的棟?梁；我卻要?說，您就是?祖國的棟梁?。正是您，?支撐起我們?一代人的脊?梁！您像一?支紅燭，為?后輩獻(xiàn)出了?所有的熱和?光！您的品?格和精神，?可以用兩個?字就是－－?燃燒！不?停的燃燒！?您講的課，?是那樣豐富?多采，每一?個章節(jié)都仿?佛在我面前?打開了一扇?窗戶，讓我?看到了一個?斑斕的新世?界啊，有了?您，花園才?這般艷麗，?大地才充滿?春意！老師?，快推開窗?子看吧，這?滿園春色，?這滿園桃李?，都在向您?敬禮！如?果沒有您思?想的滋潤，?怎么會綻開?那么多美好?的靈魂之花??啊，老師?，人類靈魂?的工程師，?有誰不在將?您揚(yáng)！傳播?知識，就是?播種希望，?播種幸福。?老師，您就?是這希望與?幸福的播種?人！老師，?您是美的耕?耘者，美的?播種者。是?您用美的陽?光普照，用?美的雨露滋?潤，我們的?心田才綠草?如茵，繁花?似錦！您為?花的盛開，?果的成熟忙?碌著，默默?地垂著葉的?綠蔭！啊?，老師，您?的精神，永?記我心！您?多像那默默?無聞的樹根?，使小樹茁?壯成長，又?使樹枝上掛?滿豐碩的果?實(shí)，卻并不?要求任何報?酬。您給了?我們一桿生?活的尺，讓?我們自己天?天去丈量；?您給了我們?一面模范行?為的鏡子，?讓我們處處?有學(xué)習(xí)的榜?樣。您是大?橋，為我們?連接被割斷?的山巒，讓?我們走向收?獲的峰巔；?您是青藤，?堅(jiān)韌而修長?，指引我們?采擷到崖頂?的靈芝和人?參。當(dāng)苗兒?需要一杯水?的時候，絕?不送上一桶?水；而當(dāng)需?要一桶水的?時候，也絕?不給予一杯?水。適時，?適量地給予?，這是一個?好園丁的技?藝。我的老?師，這也正?是您的教育?藝術(shù)。不計(jì)?辛勤一硯寒?，桃熟流丹?，李熟技?xì)?，種花容易?樹人難。幽?谷飛香不一?般，詩滿人?間，畫滿人?間，英才濟(jì)?濟(jì)笑開顏。?老師，您用?人類最崇高?的感情－－?愛，播種春?天，播種理?想，播種力?量用語言播?種，用彩筆?耕耘，用汗?水澆灌，用?心血滋潤，?這就是我們?敬愛的老師?崇高的勞動?。您工作在?今朝，卻建?設(shè)著祖國的?明天；您教?學(xué)在課堂，?成就卻在祖?國的四面八?方。老師?，如果把您?比作蚌，那?末學(xué)生便是?蚌里的砂粒?；您用愛去?舐它，磨它?，浸它，洗?它經(jīng)年累月?，砂粒便成?了一顆顆珍?珠，光彩熠?熠。您教師?生涯，有無?數(shù)驕傲和幸?福的回憶，?但您把它們?珍藏在心底?，而只是注?視著一待開?拓的園地。?假如我是詩?人，我將以?滿腔的熱情?寫下詩篇，?美大海的遼?闊和深遠(yuǎn)。?并把它獻(xiàn)給?您－－我的?胸懷博大，?知識精深的?老師。教師?是火種，點(diǎn)?燃了學(xué)生的?心靈之火；?教師是石級?，承受著學(xué)?生一步步踏?實(shí)地向上攀?登。您像一?支蠟燭，雖?然細(xì)弱，但?有一分熱，?發(fā)一分光，?照亮了別人?，耗盡了自?己。這無私?的奉獻(xiàn)，令?人永志不忘?。您講課的?語言，悅耳?像叮咚的山?泉，親切似?潺潺的小溪?，激越如奔?瀉的江流春?蠶一生沒說?過自詡的話?，那吐出的?銀絲就是丈?量生命價值?的尺子。敬?愛的老師，?您從未在別?人面前炫耀?過，但那盛?開的桃李，?就是對您最?高的評價。?您的愛，太?陽一般溫暖?，春風(fēng)一般?和煦，清泉?一般甘甜。?您的愛，比?父愛更嚴(yán)峻?，比母愛更?細(xì)膩，比友?愛更純潔。?您－－老?師的愛，天?下最偉大，?最高潔。螢?火蟲的可貴?，在于用那?盞掛在后尾?的燈，專照?別人；您的?可敬，則在?于總是給別?人提供方便?。是誰把雨?露撒遍大地?？