教科版六年級科學上冊第四單元《生物的多樣性-校園生物大搜索》PPT教學課件

4.1校園生物大搜索教科版（六年級科學上冊）授課人：XXX

授課時間：XXX第四單元生物的多樣性

我們都知道地球上有許多生物，包括剛才我們討論的植物，但是地球上的生物到底有多少種呢？到目前為止，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的并分類記載的生物種類只有超過200萬種。生物種類很多，我們現(xiàn)在先來研究和觀察身邊的生物世界吧！導入新課新課學習認識常見的植物和動物鼠婦（潮蟲）瓢蟲蒼蠅蚯蚓蜈蚣新課學習麻雀、燕子我們還認識校園里的哪些植物和動物？香樟廣玉蘭桂花銀杏池塘魚水杉新課學習在我們的校園里，還有哪些植物和動物？新課學習三年級時，我們把不認識的小蟲子叫作“不知名的小蟲”。現(xiàn)在可以把不認識的動植物畫下來或拍成照片，再編上號校園里有好幾種不同的小草，但是我叫不出名稱。

科學家常常要對一個區(qū)域的動植物種類和分布情況進行調查。校園是一個小區(qū)域，讓我們也像科學家那樣進行調查，弄清校園中動植物種類和分布情況吧。新課學習調查校園中的動植物調查校園中的動植物要注意些什么？新課學習找生活再地下的小動物要帶上小鏟。最好帶上放大鏡。我們還可以從腳印、糞便、毛等蹤跡推知躲藏起來的動物。經(jīng)常飛來的鳥也應該記下來啊！不要采摘植物和傷害動物！我們組開始大搜索吧！提示：邊調查邊記錄，盡量不要漏掉校園中的任一種動植物。調查活動要求：1.像科學家那樣，將校園分為幾個區(qū)域分別進行調查；2.要對校園生物展開全面調查，包括土壤中的和曾經(jīng)過往的動物；3.用繪畫、拍照等適宜的方法記錄不知名的動植物；4.將調查的校園生物分為動物和植物兩類分別記錄，既要記錄生物的名稱，又要記錄它們生長和經(jīng)?；顒拥牡攸c。新課學習新課學習校園植物記錄表植物名稱生長地點茶花校園花壇桂花樹校園花壇月季花花壇廣玉蘭花校園花壇香樟樹校園小路邊灑金柏花壇新課學習校園動物記錄表動物名稱經(jīng)常活動地點蚱蜢草地螞蟻墻角鼠婦花壇草叢蚯蚓花園土里麻雀校園樹上金魚池塘結論總結1．我們周圍生活的生物是多種多樣的。2．分區(qū)域調查，認識多種多樣的生物。

課堂練習(一)選擇題1.（C）能拖走比自己還大的餅干渣。A、蚯蚓B、蝸牛C、螞蟻2．對于不認識的動植物，要（B）A、只觀察不記錄B、及時畫下來或者用文字描述記錄下來

C、無所謂認不認識課堂練習（二）判斷題1．尋找動物和植物活動中，對所有的動、植物都可以用手去摸。（×）2．調查活動中要做到不采摘植物，不捕捉小動物。（√）3．調查時不能打擾小動物的正常生活，不能破壞動植物的生活環(huán)境。（√）

作業(yè)布置

我們學校還有哪些不知名的動物和植物，通過課外查找資料，網(wǎng)絡或者咨詢一些專業(yè)人士來查明身份。板書設計

校園生物大搜索我們周圍生活的生物是多種多樣的分區(qū)域調查，認識多種多樣的生