朋友一小學(xué)四年級(jí)話題600字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——朋友一小學(xué)四年級(jí)話題600字總會(huì)有一群要好的摯友在你身邊圍圍著;也總會(huì)有一群壞壞的摯友在你身邊纏圍著。其次，介紹我最要好的摯友給你們。她們就是俗稱“小二”，其名叫做曉兒。還有一個(gè)，俗稱“丹藥”，其名曉丹。這里給大家共享一些關(guān)于摯友一小學(xué)四年級(jí)600字,供大家學(xué)習(xí)。

摯友一小學(xué)四年級(jí)話題作文600字1

榆錢花又開了，一串串，一朵朵，白蝴蝶似的，咧著小嘴，不斷地噴吐著香氣。望著這些純凈清雅、小巧玲瓏的花兒，我有想起了童年時(shí)代的小伙伴文萱。

我的童年是在郊區(qū)度過的，那里的春天真美。山坡上，小溪邊，四處都是花兒。什么杜鵑花啦，映山紅啦，馬蘭花啦，真是萬紫千紅，特別嫵媚。我往往和文萱去采液化。于是，山野里回蕩著我們的笑聲，小河畔響起我們的歌聲。有了我們，春天貌似更美觀了。

有一天，我和文萱又去采野花。來到山腳下，我們便“各奔東西”去采野花。突然，我聞到一股沁人心脾的花香，不由抬起頭，四處覓起來。結(jié)果，我的眼光停在一棵大樹上。這棵樹真高啊!它蓬勃向上，直刺青天，每一片葉子都綠得閃光。再留心看看，綠葉中還夾著一串串白色的小花，一股更加的香味正從那花蕊里不斷地透出來，是那樣濃郁、醇厚。

我把文萱叫過來，對(duì)她說：“你看這棵樹的花兒，多美啊!假設(shè)我有一串就好了!”“這是榆錢花，可以聞也可以吃，用處可大了!你想要?我?guī)湍阏?”還沒等我回應(yīng)。她就爬上樹了。

她提防地踩在樹枝上，用右手逐漸地靠向榆錢花，一摘，就摘到了一串?！鞍?，看!我摘到榆錢花啦!”她興奮地把花伸給我看?！拔铱吹搅?快下來吧!提防點(diǎn)!”“恩!”她把榆錢花扔給我，然后逐漸地爬下來。突然，文萱的腳踩了個(gè)空?！鞍取?，文萱想石頭一樣重重地掉在地上?！拔妮?”我迅速跑過去?！拔妮?文萱!……”我冒死地?fù)u著文萱，可文萱沒有一絲動(dòng)靜。我想把文萱抱去醫(yī)院。咦，文萱的頭怎么濕漉漉的?留心一看，啊!血!是血!我畏縮了，大聲呼喊。我的喊聲驚動(dòng)了鄰近的村民，他們聽聞趕來，把文萱送去了醫(yī)院。

山腳下，只剩下我一個(gè)人，腳下有一枝血跡斑斑的榆錢花。這時(shí)的我什么也不知道，什么也想不起來，我已經(jīng)被嚇傻了……

三個(gè)月后，文萱出院了。由于，她時(shí)常。為了這個(gè)，我又打自己，有罵自己，可是這又有什么用?過去的已經(jīng)無法禰補(bǔ)了。

兩年后，她一家搬走了。

今年，榆錢花又開了?？墒牵妮?，你在哪里啊?我的好摯友。

摯友一小學(xué)四年級(jí)話題作文600字2

我有一個(gè)特別要好的摯友，她總是在無條件的扶助我。

廣東的天氣向來都是很熱的。有一次我們一起去爬山。還沒走到半山腰我就開頭感到頭暈，“不會(huì)是了吧?”潔?！拔覜]事你們先走，我連忙就來。”我?guī)缀跤猛炅肆獠耪f出了這句話。

時(shí)間過去了很久，我感到眼前一片黑，然后就什么也不知道了?！斑@是哪?我怎么會(huì)在這?鑫你快報(bào)告我呀!”我迫切的問道。“你中暑了，是這位小姑娘送你來的!怎么熱的天你們?cè)趺磿?huì)去爬山呢!”醫(yī)生指著鑫說道。

“我送你回家吧!”鑫微笑著說?！班?，感謝你鑫。要不是你現(xiàn)在我還不知道在哪呢!”“我們不是摯友嗎?”我們都笑了。

這件事過了好久。那天潘老師給我們布置了一些作業(yè)，我有一題不會(huì)就拿潔的作業(yè)本來抄。正好被她望見了：“作業(yè)不會(huì)可以請(qǐng)教，假設(shè)抄的話可就不好了哦!來，我報(bào)告你從什么方面去斟酌，之后可就是你自己的事咯!”

“好，謝了啊!可是不會(huì)耽延你的時(shí)間嗎?”我彌漫著不解?！皼]事，我先教你吧!”她總是這樣不顧自己來扶助他人。

作業(yè)本發(fā)了下來，我得了95分跑去報(bào)告鑫：“鑫，我得了95分。真是感謝你!”“這不是我的功勛，這個(gè)分?jǐn)?shù)是你自己努力的結(jié)果!”鑫說這話時(shí)貌似有著什么言外之意。

“鑫，感謝你的輔導(dǎo)和扶助!”此時(shí)她已走出了五米之外，我會(huì)好好領(lǐng)悟那句話的!”

我的這位摯友教給了我好多好多學(xué)識(shí)和處事的道理!我真為有這樣的一位摯友而高傲!

摯友一小學(xué)四年級(jí)話題作文600字3

小小的個(gè)子，那紅撲撲的蘋果臉上鑲嵌著一雙亮堂的大眼睛，烏黑發(fā)亮的黑葡萄全日滴溜溜地轉(zhuǎn)個(gè)不停。那張櫻桃小嘴，只要一開啟，話匣子就宛如開了機(jī)關(guān)槍。她長著一雙細(xì)皮嫩肉的小手。這雙小手只要一分鐘不動(dòng)，猶如就對(duì)不起誰似的。你要問她是誰呀?他就是我的好摯友——小A。

在一個(gè)火辣辣的三伏午，我們上完課回來后，拿起自己的水“咕嘟咕嘟”地往嘴里灌。我邊笑邊喝，“嘩啦”我不提防把水壺里的水噴了出來，她心愛的書包成了“落湯雞”。即刻，我心里貌似墜著一塊大石頭，要知道，這書包可是她媽媽出差時(shí)給她買的呀!我以為將要面臨一場“狂風(fēng)暴雨。”誰知，她并沒有生氣，而是詼諧地說：“鄙人乃寬宏大量之人也，不為小事而怒?！?/p>

她不僅寬宏大量，還舍己為人。

有一次，同學(xué)們?cè)诮淌依镒鲎鳂I(yè)，一股惡臭迷漫了整個(gè)教室。有個(gè)同學(xué)嘔吐，有氣無力地伏在桌子上，一動(dòng)不動(dòng)，我不禁皺起眉頭，左右一瞧，察覺幾個(gè)同學(xué)都捂著鼻子，紛紛探討著。這時(shí)，老師來了，把清掃的任務(wù)交給我們。當(dāng)時(shí)大家都不容許，紛紛找借口。突然，一個(gè)小手舉了起來，我心想：這人可真傻。一看，原來是小A，她自告奮勇地說：“我去。”

小A每到一處，都會(huì)留下一片快樂。要是有幾天見不到她，我還挺她呢。瞧，她又展現(xiàn)在我眼前了。是那么活潑，是那么心愛。

摯友一小學(xué)四年級(jí)話題作文600字4

摯友是雨露，清甜、爽心，滋潤著彼此的心田;它是和善的春風(fēng)，溫馨、醉人，吹拂著彼此的夢(mèng)幻;真誠的摯友不能用金錢來衡量。

離考試還有兩個(gè)星期，我突然大病一場。這是多么不幸啊!我是個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)耿耿于懷的人。假設(shè)不學(xué)習(xí)一個(gè)星期，我的勞績確定會(huì)一落千丈的。那天晚上，滾滾的烏云像脫韁般的野馬，黑沉沉的壓下來。突然狂風(fēng)發(fā)出尖利得嘯聲，卷著地上的沙石，狠狠地拋到天上，傾盆大雨劈頭蓋臉地潑下來?！芭榕椤遍T外傳來一陣敲門聲，我以為一些行人來躲躲雨，令我意想不到的是我平日最要好的同學(xué)——小怡。只見她的衣服濕透。而手中的書“一塵不染”。

她見到我媽媽，打招呼過后。就微笑地沖著我來，笑逐顏開地說：“小如，你身體沒什么大礙吧?你知道我有多想你，全班同學(xué)想你嗎?今天，我是來給你補(bǔ)課的?！蔽倚σ饕鞯卣f：“真的啊!那感謝你咯，麻煩你幫我轉(zhuǎn)告同學(xué)們，，我沒事，叫他們別惦記?！薄班培牛視?huì)的啦。”她說道。

“這篇課文主要講魯迅先生……”她清亮的聲音，標(biāo)準(zhǔn)的普遍話像一股清泉滋潤我干渴的心田。她和我補(bǔ)完課已是8點(diǎn)30分了，她臨走前一再交代我準(zhǔn)時(shí)休息，準(zhǔn)時(shí)吃藥。她這個(gè)“生面團(tuán)”捧著如珍如寶的書撐著雨傘與狂風(fēng)暴雨作“斗爭”，她頑強(qiáng)，執(zhí)著的精神。一路迎著而上，我站在窗口望著她背影，顯得如此高大，頭上還有一些白色的光環(huán)，映照著她前進(jìn)...撐起那傘，像為我撐起了一片天高云淡的天空，她逐步消散在狂風(fēng)暴雨的‘磨折’下……我看著看著早已淚流滿面。

結(jié)交一個(gè)摯友就像翻開一本詞典一樣，我們總能從他人的中得到可供自己借鑒的東西。摯友是真誠的花，是幸福的橋，只要大家都伸出雙手獻(xiàn)出真誠的情誼，那么，這個(gè)世界會(huì)更加美好!

摯友一小學(xué)四年級(jí)話題作文600字5

這扇門，留住了我們?cè)谑餆焿m中結(jié)果一絲空想和那凄風(fēng)冷雨中結(jié)果一點(diǎn)溫存。

——題記

或許，摯友就是這樣，中間永遠(yuǎn)隔著一扇難以打開的門。無論是一碗烈酒的生死之交，還是虛情假意的稱兄道弟，我們都只是不同軌道上的弧線，起起落落中有大量點(diǎn)，卻永遠(yuǎn)無法與任何一條完備地融合。

君子之交淡如水，古人早已知道摯友之間存在著無法逾越的結(jié)果屏障。于是人們總試圖遮蓋自己，精細(xì)地調(diào)整著與對(duì)方的距離，提防翼翼地修飾著臉上的微笑。在這個(gè)一切都數(shù)字化的時(shí)代，友情貌似也需要像方程式一樣反復(fù)計(jì)算。無外乎有人說：交摯友太累了。

真正的友情靠的是感覺，無論遠(yuǎn)隔萬里，還是近在咫尺，都能心有靈犀地感到對(duì)方的“心跳”。門是存在的，但這又有何妨?一個(gè)樵夫與一個(gè)琴師，不同的階層，不同的角色，仍舊能奏出絕唱千古的高山流水。

假設(shè)友情是靜默的，那么美觀的夜鶯能打破這份靜默嗎?虛偽的友情，若輕拂海面的風(fēng)，浪花冷清，它消遁而去。而真摯的情感卻能在心靈深處烙下永恒的記憶，即使是在凄清的夜晚，它也會(huì)以最華美的韻律融入星辰的歌詠。

我們無須刻意保持距離，計(jì)算尺度，友情只需素面朝天，就能泛出最動(dòng)人的光澤。我們更不要去打破那扇門，真正的知己，即使隔著門，也能通曉對(duì)方的情意。這冥冥之中的感應(yīng)，不比光天化日下的一覽無余更具有難以言喻的魅力嗎?