幼兒園普通話培訓(xùn)計(jì)劃方案

幼兒園一般話培訓(xùn)打算方案(總8頁(yè))--本頁(yè)僅作為文檔封面，使用時(shí)請(qǐng)直接刪除即可----內(nèi)頁(yè)可以依據(jù)需求調(diào)整適宜字體及大小--2幼兒園一般話培訓(xùn)打算方案幼兒園一般話培訓(xùn)打算方案范文〔3〕1一、指導(dǎo)思想說(shuō)好一般話是素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容，對(duì)于把握科學(xué)文化學(xué)問(wèn)、培育創(chuàng)精神和實(shí)踐力量，對(duì)于繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培育愛(ài)國(guó)主義情操、增加民族分散力都具有重要意義。教師在推普工作中擔(dān)當(dāng)著重要使命，對(duì)學(xué)生的一般話水平有直接影響。為提高我園全體教師一般話水平，提高教師自身素養(yǎng)，依據(jù)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，依照市語(yǔ)委辦的工作安排，從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，特制定本打算。二、主要工作〔一〕加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高生疏一般話是教師的職業(yè)語(yǔ)言，是從事教育、教學(xué)工作的根本功，把握和使用一般話是每位教師必備的素養(yǎng)條件，教師一般話水平直接影響教學(xué)質(zhì)量和進(jìn)展。幼兒園要充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)語(yǔ)言文字工作的法律、法規(guī)、提高教師對(duì)推普工作的認(rèn)識(shí)；業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)展正音和異形詞的培訓(xùn)，保證教師發(fā)音正確，對(duì)詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)更加標(biāo)準(zhǔn)；通過(guò)舉辦多種形式的活動(dòng)，大力宣傳推廣一般話的重要意義，進(jìn)一步提高全園教職工對(duì)推廣一般話工作意義的生疏和使用一般話的自覺(jué)性，提高教職工說(shuō)一般話的力量?！捕沉粢鈱?shí)際，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度1、園長(zhǎng)要帶頭講一般話，要求寬闊教師、孩子都會(huì)說(shuō)一般話，逐步做到校園內(nèi)一切場(chǎng)合堅(jiān)持用一般話，養(yǎng)成使用一般話的習(xí)慣。2、教師在組織教育教學(xué)和玩?；顒?dòng)中都要堅(jiān)持使用一般話，在幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)也要堅(jiān)持與孩子說(shuō)一般話。3、建立一般話獎(jiǎng)懲制度和細(xì)則，保障一般話工作的有效進(jìn)展?！踩橙骈_(kāi)展一般話教學(xué)，參與一般話培訓(xùn)1．教師的一般話訓(xùn)練主要靠自己擠時(shí)間學(xué)習(xí)，自己學(xué)、自己練，自覺(jué)的學(xué)、自覺(jué)的練，固然也離不開(kāi)骨干教師的指導(dǎo)。各科教師必需選一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，分期、分類(lèi)達(dá)標(biāo)。依據(jù)發(fā)準(zhǔn)聲韻母調(diào)、讀準(zhǔn)常用字詞、把握語(yǔ)言音變規(guī)律、一般話與方言詞語(yǔ)辨析等內(nèi)容進(jìn)展輔導(dǎo)和練習(xí)。2、為不斷提高教師一般話教學(xué)質(zhì)量，教師不僅要把握一般話理論學(xué)問(wèn)，還要留意培育口語(yǔ)表達(dá)力量。我園將定期進(jìn)展教師演講、朗讀練習(xí)，促進(jìn)教師一般話水平的提高。把用一般話教學(xué)列入對(duì)中、青年教師的業(yè)務(wù)考察內(nèi)容，并做為評(píng)比各類(lèi)先進(jìn)教師的條件之一。3、做好重點(diǎn)人員的培訓(xùn)工作培訓(xùn)的重點(diǎn)是測(cè)試未達(dá)標(biāo)的教師，全體教師都要爭(zhēng)取達(dá)標(biāo)。4、做好教師技能大練兵活開(kāi)工作，開(kāi)展“教師粉筆字、鋼筆字書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽”活動(dòng)。〔四〕加強(qiáng)督導(dǎo)檢查1、依據(jù)市語(yǔ)委下發(fā)的的通知精神，結(jié)合我園的具體狀況，加強(qiáng)對(duì)一般話工作的督導(dǎo)檢查。2、結(jié)合全員聘任制，一般話不合格者要再次參與一般話培訓(xùn)及考試，全園在崗教師一般話測(cè)試必需到達(dá)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。3、結(jié)合常規(guī)教學(xué)治理，加強(qiáng)對(duì)上課用語(yǔ)的治理：每學(xué)期由園長(zhǎng)開(kāi)展不定期聽(tīng)課活動(dòng)，檢查教師一般話使用狀況?！参濉匙龊糜變簣@一般話檔案治理工作留意活動(dòng)資料和記錄的收集、整理和歸檔，使學(xué)校的一般話檔案完善、齊全、有用。2一般話是教師的職業(yè)語(yǔ)言，把握和使用一般話是每個(gè)幼兒教師必備的根本功之一。為全面提高我園教師的一般話水平，保證學(xué)前教育質(zhì)量，依據(jù)《旌德縣幼兒教師教學(xué)根本功大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》的安排，從幼兒園教育教學(xué)實(shí)際動(dòng)身，制定本方案。一、培訓(xùn)目標(biāo)提高我園教師的一般話水平，標(biāo)準(zhǔn)我園教師的教學(xué)語(yǔ)言，使教師能用較標(biāo)準(zhǔn)的一般話教學(xué)和交際，形成一種自覺(jué)學(xué)習(xí)一般話、使用一般話的良好氣氛。二、培訓(xùn)對(duì)象三、培訓(xùn)步驟1、啟動(dòng)階段〔31—10〕：幼兒園成立領(lǐng)導(dǎo)小組，確定培訓(xùn)人員名單，制定活動(dòng)實(shí)施方案，將活動(dòng)實(shí)施方案的電子稿于3102、培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段〔311630〕：組織培訓(xùn)，集體學(xué)習(xí)、自學(xué)自練、組織測(cè)試，促使教師自覺(jué)學(xué)習(xí)并運(yùn)用一般話。3、檢查達(dá)標(biāo)階段〔910〕：組織教師參與縣教體局競(jìng)賽活動(dòng)，檢測(cè)教師運(yùn)用一般話的狀況并迎接教體局檢查小組來(lái)園進(jìn)展達(dá)標(biāo)檢查。三、培訓(xùn)方式以業(yè)余自學(xué)為主，32四、組織領(lǐng)導(dǎo)1、對(duì)幼兒教師一般話進(jìn)展培訓(xùn)和考核，是加強(qiáng)幼師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要措施，為確保培訓(xùn)、考核取得實(shí)效，我園將開(kāi)展宣傳和發(fā)動(dòng)工作，并成立相應(yīng)組織，催促教師樂(lè)觀參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高一般話水平，爭(zhēng)取人人達(dá)標(biāo)。2、本次培訓(xùn)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，既是一次學(xué)習(xí)提升的過(guò)程，也是一個(gè)溝通展現(xiàn)的平臺(tái)。我園將以培訓(xùn)與展現(xiàn)活動(dòng)為契機(jī)，通過(guò)集中學(xué)習(xí)、自學(xué)自練、競(jìng)賽表演等多種形式，促進(jìn)本園教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。3、我園將結(jié)合常規(guī)教學(xué)治理，加強(qiáng)對(duì)上課用語(yǔ)的治理，通過(guò)不定期聽(tīng)課活動(dòng)，檢查教師一般話使用狀況，并把用一般話教學(xué)列入對(duì)中、青年教師的業(yè)務(wù)考察內(nèi)容，并做為評(píng)優(yōu)條件之一。4、一般話水平未到達(dá)國(guó)家語(yǔ)委制定的《一般話水平測(cè)試》二級(jí)甲等及以上水平的教師，我園將進(jìn)展重點(diǎn)培訓(xùn)，催促其盡快達(dá)標(biāo)。320xx9111716我園以此為契機(jī)，認(rèn)真貫徹上級(jí)語(yǔ)言文字精神，結(jié)合幼兒園的具體狀況，扎實(shí)穩(wěn)妥地開(kāi)展我國(guó)語(yǔ)言文字工作，力求通過(guò)組織、開(kāi)展形式多樣且內(nèi)容豐富的活動(dòng)，形成深厚的人人自覺(jué)講一般話的氣氛，使一般話在園內(nèi)的普及程度和標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)一步得到提高。推普活動(dòng)狀況打算如下：一、指導(dǎo)思想進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)和方針政策，樂(lè)觀引導(dǎo)人民群眾增加提高國(guó)家通用語(yǔ)言文字普及程度和應(yīng)用水平的”責(zé)任感、緊迫感和使命感，努力構(gòu)建以一般話和標(biāo)準(zhǔn)漢字為主體的和諧進(jìn)展的社會(huì)語(yǔ)言生活，構(gòu)筑語(yǔ)言文字中國(guó)夢(mèng)。二、活動(dòng)意義：開(kāi)展全國(guó)推廣一般話宣傳周活動(dòng)，是語(yǔ)言文字工作的根本措施之一。我園圍繞“推廣一般話，共筑中國(guó)夢(mèng)”這一主題，以“中華誦經(jīng)典誦讀行動(dòng)”為載體，連續(xù)深入宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步提高我園全體教職工的語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和推普參與意識(shí)，構(gòu)建美麗、標(biāo)準(zhǔn)、生動(dòng)的語(yǔ)言環(huán)境中，促進(jìn)每位幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)，推動(dòng)我園語(yǔ)言特色教學(xué)，增加幼兒堅(jiān)持聽(tīng)說(shuō)一般話的自信念，樂(lè)觀進(jìn)展家園互動(dòng)的宣傳活動(dòng)，形成共同說(shuō)好一般話的氣氛。三、活動(dòng)時(shí)間：20xx911―20xx917四、活動(dòng)主題：我園推普周活動(dòng)的主題――大力推廣和標(biāo)準(zhǔn)使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字五、活動(dòng)目標(biāo)：1、利用豐富多采的推普活動(dòng)，使教職工和幼兒、家長(zhǎng)生疏到推廣和普及一般話工作的重要性。2、培育教師、幼兒、家長(zhǎng)溝通溝通時(shí)使用一般話的習(xí)慣，使一般話真正成為校園語(yǔ)言。3、開(kāi)展“中華誦經(jīng)典誦讀行動(dòng)”：托小班：《三字經(jīng)》節(jié)選〔人之初……貴以禮〕中班：《弟子規(guī)》〔朝起早……輒凈手〕大班：《弟子規(guī)》〔用人物……借不難〕六、活動(dòng)內(nèi)容1、在幼兒間進(jìn)展了“大帶小”活動(dòng)，鼓舞中大班的孩子為弟弟妹妹表演講故事、念兒歌等活動(dòng)，引起小年齡孩子學(xué)說(shuō)的興趣。同時(shí)也讓大孩子帶著小孩子玩耍，在自由的溝通中仿照學(xué)說(shuō)一般話。2、全員教職工為幼兒樹(shù)立典范，明確“說(shuō)一般話，從我做起”的理念，在一日活動(dòng)中，堅(jiān)持每一環(huán)節(jié)都使用一般話。在教育教學(xué)過(guò)程中，教師和幼兒之間用一般話溝通。在日常生活中，鼓舞幼兒多說(shuō)一般話，引導(dǎo)幼兒多說(shuō)一般話，引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)、漸漸說(shuō)、說(shuō)清楚。3、與家長(zhǎng)親熱聯(lián)系，共同做好推普工作。組織幼兒開(kāi)展“小手拉大手，同說(shuō)一般話”活動(dòng)，向家長(zhǎng)宣傳推普學(xué)問(wèn)，從而提高推普工作的全員知曉率和參與率。七、各段推普周活動(dòng)具體安排如下：小班段：充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓舞幼兒主動(dòng)說(shuō)一般話，努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓舞、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用一般話交談，培育幼兒聽(tīng)講一般話的習(xí)慣，體驗(yàn)語(yǔ)言溝通的樂(lè)趣。落實(shí)“一天學(xué)一句一般話”的活動(dòng)方案，如小班的“我們一起玩”、“我上幼兒園”、“教師好！教師再見(jiàn)”等。在活動(dòng)中留意和諧情景的創(chuàng)設(shè)，讓每一位孩子都能主動(dòng)參與到說(shuō)一般話，愛(ài)說(shuō)一般話的活動(dòng)中，增進(jìn)幼兒間的溝通與溝通，促進(jìn)其社會(huì)交往。中班段：推廣中班幼兒進(jìn)展口述的語(yǔ)言活動(dòng)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，宣傳引導(dǎo)做好協(xié)作工作。幼兒向家長(zhǎng)記錄口述在園的活動(dòng)、感受、趣事等，家長(zhǎng)幫助整理記錄。教師每天準(zhǔn)時(shí)閱讀幼兒口述本內(nèi)容，與家長(zhǎng)回應(yīng)、互動(dòng)。班級(jí)定期統(tǒng)計(jì)口述本的數(shù)量和質(zhì)量，并有機(jī)選擇精品展現(xiàn)、溝通。開(kāi)展“說(shuō)好一般話，歡快你我他”的活動(dòng)，幼兒與教師一起自制宣傳小旗、宣傳單，鼓舞幼兒人人爭(zhēng)當(dāng)推普員，人人爭(zhēng)當(dāng)小記者。