2023年省級培訓美術研修個人工作總結范文

第3頁共3頁2023年?省級培訓美?術研修個人?工作總結范?文期待已?久的___?省__中小?學骨干教師?省級培訓美?術研修終于?如約而至，?這種以專家?引領、“師?帶徒”經驗?___、自?主探究、遠?程學習相結?合的“三位?一體”培訓?方式使我對?此次培訓活?動給予厚望?。__年臨?近暑期，我?來到__師?范大學，走?進了大學校?園，零距離?與專家、教?授接觸，進?行了為期_?__天的理?論學習，使?我受益良多?、感觸頗多?。具體一?：理論得到?提高。張?__教授關?于《高效教?學的理論與?實踐》的專?題講座，針?對當前教育?熱點問題，?使我對高效?教學的概念?有一個清楚?的界定，了?解了高效課?堂的特征以?及掌握了高?效課堂的實?施方法，對?我指導課堂?教學有現實?意義。__?老師的《美?術教育論文?寫作》務實?有效，幫助?我在美術論?文寫作時的?觀點樹立、?論點佐證，?同時他為我?開啟美術理?論探究的路?子。陳__?教授《美術?從技術走向?藝術》，幫?助我清晰地?判斷糾結在?美術創(chuàng)作與?輔導的兩個?觀念，知道?美術輔導時?，自己在做?哪方面的努?力，同時明?確了藝術創(chuàng)?作最重要的?元素是喚起?學生的藝術?感受，鼓勵?學生大膽創(chuàng)?作。具體?二：師德得?到礪煉本?次培訓，我?看到好多令?人感動的場?景，我們中?學員老師突?然生病，_?_老師立刻?開自家車送?老師去就醫(yī)?，其他老師?相互照顧，?體現了骨干?教師良好的?師德風范。?在學習中大?家相互幫助?，不分彼此?，將溫情留?在課堂。特?別是本次培?訓黃__老?師做的《差?點教育》，?讓我扭轉了?對差生的看?法，如果我?們每一位老?師都能從尊?重個體生命?的角度去看?待每一個后?進生，承認?其個性差異?，努力教師?“差點”轉?變成“優(yōu)點?”，讓每一?個學生的個?性得到發(fā)展?。具體三?：專業(yè)技能?得到鍛煉?作為術科教?師，了解本?學科的前沿?知識以及掌?握本領域的?專業(yè)技能一?直是我們不?斷追尋的東?西，我如饑?似渴地吸吮?著本次培訓?專家、教授?帶來的營養(yǎng)?，周__教?授嫻熟的國?畫人物技巧?深深的烙在?我印象中，?他寥寥數筆?就將寫生人?物栩栩如生?的表現在畫?面中，同時?他邊畫邊向?我們傳授要?點，如何把?握結構、虛?實關系、筆?墨表現等，?他毫無保留?，我只恨時?間過得太快?。方少華院?長的油畫人?物寫生，同?樣展現了華?師優(yōu)異的師?資實力，他?落筆肯定，?形體把控到?位，虛實相?及，從普通?的裱畫布到?人物的整體?色調都能耐?心傳授，他?還使我對油?畫這一藝術?語言有了更?深入的認識?。羅__教?授的《__?_主題攝影?》鏡頭語言?特別豐富，?他讓我置身?異域高原，?對___人?文有深入的?認識，特別?是羅教授的?治學專研精?神，深深使?我感動。通?過這些名家?指導，我的?專業(yè)視野得?到提升。?具體四：交?流獲得共享?宋__教?授嫻熟的主?持調控技能?在我們的《?世界咖啡》?中得到充分?展現，她將?各個小組對?教育、教學?的問題進行?高度的梳理?，讓我們將?幾十年的教?育經驗進行?高濃度的濃?縮，在小組?展示活動中?展示了風采?，交流了智?慧，共享了?成果。在參?觀鄭__老?師的陶藝工?作室中，我?不光驚嘆一?件件價格不?菲的藝術品?，更主要是?交流了他工?作室創(chuàng)建的?經驗與體會?，對我們以?后組件美術?工作室具有?現實指導意?義。在聆聽?龔__、羅?__老師的?經驗___?時，我感受?到如何在美?術教育另辟?蹊徑，讓學?校美術在學?校教學中獨?樹一幟，同?時感受到藝?術教育的多?功能引導作?用。在此次?美術培訓中?，我們還有?幾次交流共?享活動，大?家都非常珍?惜這些交流?學習的機會?，大家積極?發(fā)言，在碰?撞中得到提?高。特別在?最后一天論?文開題會上?，大家將自?已研究的領?域進行__?_，華年老?師與林__?教授及時點?撥，對我們?研究教學有?