學(xué)科通用-B9自評(píng)與互評(píng)活動(dòng)的組織-評(píng)價(jià)工具及說明+教師反思【微能力認(rèn)證優(yōu)秀作業(yè)】_第1頁(yè)
學(xué)科通用-B9自評(píng)與互評(píng)活動(dòng)的組織-評(píng)價(jià)工具及說明+教師反思【微能力認(rèn)證優(yōu)秀作業(yè)】_第2頁(yè)
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的教學(xué)目標(biāo)，采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式，從而提高課堂效率。課后評(píng)價(jià)則是檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，準(zhǔn)時(shí)反饋學(xué)生對(duì)學(xué)問的把握情機(jī)抽取題目來進(jìn)行考試，而且對(duì)于客觀題可以秒出統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果，便于有針對(duì)性的講解；問卷星能讓老師針對(duì)學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)情況向家長(zhǎng)發(fā)放問卷，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況；利用問卷星進(jìn)行“家訪”,調(diào)查一下學(xué)習(xí)滿意度之類的問題，通過問卷星B9評(píng)價(jià)工具教學(xué)反思苦。為了讓孩子們進(jìn)一步感受父母的愛，上課前，老師通過問卷星，讓孩子收集父母對(duì)自己做過的事，最有意義的照片、禮物，并了解其背后的故事。通過問卷星的匯總反饋，了解到大部分孩子都沐浴在父母的關(guān)愛中，卻很少人懂得感恩父母。為了上好這一課，我把教室環(huán)境布置得很溫馨。上課前，我通過QQ、微信，向家長(zhǎng)收集孩子們的生活照，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子說說心里話錄成視頻，并制作成精美的PPT課件，在課堂播放，大大地激起學(xué)生的興趣。孩子們都感受到父母深深的愛，許多孩子都感動(dòng)的哭了。接著，學(xué)生展示自己認(rèn)為最寶貴的物品并講講其背后的故事，讓學(xué)生體會(huì)父母的愛，知道以后要多幫媽媽做力所能及的事，好好學(xué)習(xí)

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