2023年職工年度考核個(gè)人總結(jié)范本

第12頁(yè)共12頁(yè)2023年?職工年度考?核個(gè)人總結(jié)?范本__?_年___?-___月?，我在特種?電機(jī)組學(xué)_?__電生產(chǎn)?管理方法。?由于自身對(duì)?電機(jī)知識(shí)和?管理知識(shí)的?欠缺，初期?就表現(xiàn)出了?對(duì)工作的盲?目以及被動(dòng)?排斥，給自?己的崗位學(xué)?習(xí)造成了極?大的阻礙。?后來(lái)經(jīng)過(guò)領(lǐng)?導(dǎo)和師父的?及時(shí)引導(dǎo)，?加上自我深?入到生產(chǎn)現(xiàn)?場(chǎng)對(duì)產(chǎn)品進(jìn)?行了進(jìn)一步?的感性認(rèn)識(shí)?，在經(jīng)過(guò)幾?次的思想調(diào)?整過(guò)后，就?逐漸的適應(yīng)?了生產(chǎn)管理?的工作節(jié)奏?和工作環(huán)境?。由于所?學(xué)的專業(yè)為?機(jī)械設(shè)計(jì)與?制造，對(duì)機(jī)?械加工有一?些理論上的?了解，很快?就熟悉了汽?發(fā)機(jī)的主要?部件的機(jī)加?工，對(duì)于各?分廠的主要?設(shè)備也有了?初步的認(rèn)識(shí)?。慢慢的，?通過(guò)每天到?生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)?行學(xué)習(xí)和觀?察，然后結(jié)?合專業(yè)工藝?路線表和圖?紙，我開(kāi)始?對(duì)汽發(fā)機(jī)的?各個(gè)部套和?總裝有了整?體的認(rèn)識(shí)，?這樣，我對(duì)?產(chǎn)品就有初?步的了解了?。在了解?了產(chǎn)品之后?，接下來(lái)就?是管理了。?制造分公司?作為生產(chǎn)系?統(tǒng)的核心管?理部門，生?產(chǎn)計(jì)劃便是?生產(chǎn)能順利?開(kāi)展起來(lái)的?靈魂，作好?生產(chǎn)計(jì)劃也?是一個(gè)生產(chǎn)?管理者的必?備素質(zhì)。優(yōu)?秀的生產(chǎn)計(jì)?劃必須要具?備良好的可?執(zhí)行性、合?理客觀的生?產(chǎn)周期以及?應(yīng)對(duì)偏差的?糾正性。要?作出這樣一?份優(yōu)秀的生?產(chǎn)計(jì)劃，作?為生產(chǎn)管理?者，首先要?了解產(chǎn)品的?工藝路線，?然后根據(jù)分?廠的設(shè)備能?力和人員配?備情況，還?要能預(yù)計(jì)在?實(shí)際生產(chǎn)中?的突發(fā)情況?，綜合判定?生產(chǎn)周期，?并在計(jì)劃的?執(zhí)行過(guò)程中?要及時(shí)跟蹤?以及時(shí)糾偏?。在擁有了?編制生產(chǎn)計(jì)?劃的能力后?，要想計(jì)劃?在分廠能夠?正在的落實(shí)?下去，除了?計(jì)劃本身的?優(yōu)質(zhì)性，我?們更需要具?有良好的溝?通和協(xié)調(diào)能?力。由于?分廠的各管?理人員在年?齡、性格、?文化水平存?在較大差異?，再加上他?們的地域文?化差異，就?使得他們處?理對(duì)待事情?的方式方法?不盡相同，?這就要求我?們必須要學(xué)?會(huì)和多種不?同類型的人?員正確溝通?交流，并在?此過(guò)程中不?斷的總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，不斷增?強(qiáng)自己的協(xié)?調(diào)能力。?當(dāng)然，要想?成為一名優(yōu)?秀的管理者?，還必須掌?握常用的現(xiàn)?代辦公軟件?，以及學(xué)習(xí)?其他優(yōu)秀的?管理方法。?在這方面，?我平時(shí)除了?學(xué)習(xí)一些常?用的文字、?圖像處理軟?件外，還在?分公司領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心下，?開(kāi)始接觸一?些專業(yè)的生?產(chǎn)管理方面?的書籍，?雖然現(xiàn)在收?效甚微，但?對(duì)我以后的?發(fā)展是大有?幫助的。?二、理論聯(lián)?系實(shí)際，在?實(shí)踐中成長(zhǎng)?無(wú)論我們?的理論知識(shí)?多么豐富，?最后都是要?回歸到實(shí)踐?中來(lái)，因?yàn)?工作本身就?是實(shí)踐性的?。在以前?談到理論聯(lián)?系實(shí)際，就?會(huì)潛意識(shí)的?理解為把書?面的理論知?識(shí)轉(zhuǎn)化為被?動(dòng)的動(dòng)作行?為。在參加?工作之后才?發(fā)現(xiàn)，以前?的想法都是?片面的或形?而上學(xué)的，?因?yàn)橐郧八?考問(wèn)題都是?基于完全的?理論之上，?沒(méi)有真正觸?碰到實(shí)踐的?東西，才會(huì)?導(dǎo)致理解結(jié)?果顯得單薄?和脆弱。直?到慢慢的接?觸到實(shí)際的?工作，并在?工作中去處?理以一些問(wèn)?題，才發(fā)現(xiàn)?理論和實(shí)際?其實(shí)是相輔?相成的，理?論聯(lián)系實(shí)際?本事是應(yīng)該?具備主觀能?動(dòng)性的，理?論和實(shí)踐又?是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)?間的互相轉(zhuǎn)?化的過(guò)程。?我們的實(shí)踐?需要以理論?作為基石，?然后在理論?基礎(chǔ)上去探?索和實(shí)施;?而我們?cè)趯?shí)?踐過(guò)程中又?不斷的進(jìn)行?總結(jié)和思考?，為自己的?理論知識(shí)補(bǔ)?充鮮活的營(yíng)?養(yǎng)。理論和?實(shí)踐又是一?個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的?互相轉(zhuǎn)化的?過(guò)程，冰?凍三尺，非?一日之寒。?經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的?實(shí)踐，自己?在編制計(jì)劃?和到分廠處?理協(xié)調(diào)事情?上都有了明?顯的進(jìn)步，?每次遇到困?難時(shí)，我就?虛心系向別?人請(qǐng)教，事?后自己又歸?納總結(jié)，不?斷的改進(jìn)自?己的方式方?法，雖然目?前還是顯得?稚嫩和粗糙?，但我會(huì)在?今后的工作?中不斷的歷?練和提升的?。職工年?度考核個(gè)人?總結(jié)范本2?測(cè)量是工程?的眼睛，作?為測(cè)量人員?，我們本著?實(shí)際求實(shí)、?一切以數(shù)據(jù)?說(shuō)話的原則?從事測(cè)量工?作。___?年在項(xiàng)目部?測(cè)量工作中?，總結(jié)出一?些經(jīng)驗(yàn)與教?訓(xùn)，以利來(lái)?年更好開(kāi)展?工作。一?、測(cè)量工作?具體內(nèi)容?測(cè)量之前，?應(yīng)熟悉圖紙?、編制測(cè)量?方案、針對(duì)?業(yè)主提供前?期建筑圖紙?編一套測(cè)量?程序，以利?測(cè)量工作。?1.控制?網(wǎng)點(diǎn)的布設(shè)?控制點(diǎn)選?取后，在地?面上做好標(biāo)?記，對(duì)于需?要長(zhǎng)期保存?的控制點(diǎn)，?應(yīng)埋入石樁?或混凝土樁?，打入銫釘?并用紅油漆?標(biāo)注標(biāo)志，?通過(guò)兩個(gè)已?知點(diǎn)測(cè)出該?點(diǎn)高差和位?置關(guān)系，并?閉合到另一?個(gè)控制點(diǎn)，?做好成果記?錄。以保證?所移交的控?制點(diǎn)、標(biāo)高?點(diǎn)資料的正?確。2.?控制網(wǎng)點(diǎn)的?加密設(shè)計(jì)?單位提交的?坐標(biāo)控制點(diǎn)?、水準(zhǔn)點(diǎn)是?設(shè)計(jì)階段為?滿足設(shè)計(jì)要?求建立的，?并不能完全?保證施工現(xiàn)?場(chǎng)測(cè)量放樣?的需要，且?其中有些控?制點(diǎn)在施工?過(guò)程中會(huì)被?覆蓋、破壞?而消失。因?此，在開(kāi)工?前，測(cè)量人?員開(kāi)展好加?密控制網(wǎng)點(diǎn)?的工作，以?保證路線及?構(gòu)造物各部?位都能準(zhǔn)確?定位及施工?過(guò)程個(gè)別樁?位丟失后也?能有足夠的?精度恢復(fù)樁?位。測(cè)量人?員正式接受?坐標(biāo)控制點(diǎn)?、水準(zhǔn)點(diǎn)樁?位后，應(yīng)根?據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況?及施工技術(shù)?規(guī)范要求，?立即開(kāi)展施?工測(cè)量控制?網(wǎng)點(diǎn)的加密?工作。使用?的儀器必須?經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)標(biāo)?定，符合精?度要求。擬?定加密控制?網(wǎng)點(diǎn)測(cè)設(shè)方?安案，測(cè)量?人完成加?密控制網(wǎng)點(diǎn)?工作后，應(yīng)?書面向監(jiān)理?工程師提交?報(bào)告和計(jì)算?資料。監(jiān)理?工程師復(fù)核?檢測(cè)結(jié)果進(jìn)?行審核，認(rèn)?為準(zhǔn)確無(wú)誤?，精度符合?要求后，可?以使用。?3.施工放?樣復(fù)核測(cè)?量人員應(yīng)按?施工現(xiàn)場(chǎng)勞?務(wù)隊(duì)伍施工?需要將施工?位置和高程?正確地定到?地面上。為?防止施工放?樣測(cè)量發(fā)生?錯(cuò)誤，給工?程帶來(lái)?yè)p失?，施工測(cè)量?控制網(wǎng)點(diǎn)已?完善并經(jīng)監(jiān)?理工程師批?準(zhǔn)后，可以?開(kāi)始做具體?分項(xiàng)工程的?施工放樣工?作。在測(cè)量?放樣開(kāi)始前?，測(cè)量人應(yīng)?提交一份測(cè)?量放樣計(jì)劃?方案，測(cè)量?放樣過(guò)程中?監(jiān)理人員應(yīng)?旁站，以保?證施工放樣?方法及測(cè)讀?無(wú)誤。放樣?測(cè)量的報(bào)檢?表和原始記?錄應(yīng)在施工?開(kāi)始前交監(jiān)?理工程師審?核簽認(rèn)。首?先，編制測(cè)?量方案，在?施工測(cè)量過(guò)?程中均要按?批準(zhǔn)的方案?實(shí)施，且先?進(jìn)行自檢、?互檢，合格?后再請(qǐng)監(jiān)理?人員復(fù)核。?二、測(cè)量?工作管理?在平常的工?作中積極督?促監(jiān)督施工?隊(duì)按照測(cè)量?時(shí)所放線位?施工，并且?保護(hù)好測(cè)量?時(shí)所放線位?，加強(qiáng)再平?時(shí)工作中的?的巡察，加?強(qiáng)過(guò)程控制?，做到有問(wèn)?題及時(shí)發(fā)現(xiàn)?及時(shí)解決，?及時(shí)改正。?將錯(cuò)誤消滅?在萌芽狀態(tài)?之中，不是?其成為工程?進(jìn)度的絆腳?石。三、?測(cè)量資料的?整理測(cè)量?資料嚴(yán)格按?照資料規(guī)程?中要求進(jìn)行?編制，根據(jù)?現(xiàn)場(chǎng)的施工?進(jìn)度編制相?應(yīng)的資料記?錄，資料要?同步，按時(shí)?完成，內(nèi)容?要清晰，準(zhǔn)?確，不能缺?項(xiàng)，漏項(xiàng)，?并及時(shí)整理?歸檔，使每?項(xiàng)測(cè)量工作?都有依據(jù)性?和可追溯性?.四、工?作中的一些?經(jīng)驗(yàn)①。?水準(zhǔn)控制點(diǎn)?應(yīng)選在地勢(shì)?較高，視野?開(kāi)闊的地點(diǎn)?，便于施測(cè)?周圍地形。?②。相鄰?兩點(diǎn)間互相?通視，便于?測(cè)量。③?。水準(zhǔn)控制?點(diǎn)及坐標(biāo)控?制點(diǎn)設(shè)置在?平坦，土質(zhì)?堅(jiān)實(shí)、不易?破壞的地面?設(shè)置，便于?架設(shè)儀器。?④。相鄰?控制點(diǎn)的邊?長(zhǎng)要大致相?等，相鄰邊?長(zhǎng)不應(yīng)懸殊?過(guò)大。⑤?。施測(cè)中為?保證測(cè)量精?度，通常用?以距離較遠(yuǎn)?的后視觀測(cè)?距離較近的?目標(biāo)點(diǎn)，不?應(yīng)用短距后?視測(cè)設(shè)長(zhǎng)距?目標(biāo)點(diǎn)。?⑥。在標(biāo)高?點(diǎn)以及坐標(biāo)?控制點(diǎn)的布?設(shè)中，要遵?循同一后視?，閉合測(cè)設(shè)?，以降低測(cè)?量累積誤差?。五、個(gè)?人工作改進(jìn)?措施及計(jì)劃?在今后的?工作中根據(jù)?現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的?問(wèn)題積累經(jīng)?驗(yàn)，吸取教?訓(xùn)，加強(qiáng)新?知識(shí)，新理?論的充實(shí)，?個(gè)人操作技?術(shù)的加強(qiáng)，?管理意識(shí)的?加強(qiáng)，配合?其他部門做?好本職工作?。明年的?工作中，在?閑暇時(shí)間多?與片區(qū)其他?項(xiàng)目測(cè)量員?互相交流經(jīng)?驗(yàn)，___?心得，互相?提升。做到?別人出現(xiàn)的?問(wèn)題我不會(huì)?再出錯(cuò)，我?自己出現(xiàn)過(guò)?的錯(cuò)誤不再?次發(fā)生，做?到慢慢蛻變?，直到破繭?成蝶?？偨Y(jié)?舊的一年快?過(guò)去了，新?的一年將要?到來(lái)。回?顧這一年工?作我體會(huì)到?了工作中的?幸苦和快樂(lè)?。但是我想?就算對(duì)工作?付出的再多?也是值得，?因?yàn)槲宜鶎W(xué)?的東西將會(huì)?在我以后人?生旅途中發(fā)?揮著很大的?作用。在?今后的工作?中，我會(huì)不?斷加強(qiáng)自己?的業(yè)務(wù)水平?與能力，向?身邊的同事?學(xué)習(xí)更多的?專業(yè)理論知?識(shí)和現(xiàn)場(chǎng)施?工管理，將?理論與實(shí)際?相結(jié)合，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸?取教訓(xùn)，用?積極向上的?工作熱情;?吃苦在前、?享受在后的?工作作風(fēng)，?去挑戰(zhàn)困難?和挫折。與?同事團(tuán)結(jié)合?作、互幫互?助，共同創(chuàng)?造美好的明?天，為公司?的發(fā)展壯大?添磚加瓦。?最后我要?再次感謝公?司的領(lǐng)導(dǎo)以?及項(xiàng)目部的?同事，是你?們提供給我?這么大一個(gè)?學(xué)習(xí)工作的?平臺(tái)，讓我?見(jiàn)識(shí)到了建?筑這一神圣?的工作，我?一定不負(fù)你?們的期望全?面提高自己?努力做好一?個(gè)新時(shí)期的?人才。職?工年度考核?個(gè)人總結(jié)范?本___時(shí)?光似箭，歲?月如梭，轉(zhuǎn)?眼進(jìn)入公司?已經(jīng)有將近?半年的時(shí)間?，在公司領(lǐng)?導(dǎo)的強(qiáng)有力?的領(lǐng)導(dǎo)以及?關(guān)心支持下?，個(gè)人在_?__年度取?得了不小的?進(jìn)步。一?、年度工作?情況1、?熟悉了解公?司各項(xiàng)規(guī)章?制度。我?于___年?___月進(jìn)?入公司，為?了更快更好?地融入公司?這個(gè)團(tuán)隊(duì)，?為以后的工?作打好鋪墊?，我加緊對(duì)?公司的各項(xiàng)?規(guī)章制度進(jìn)?行了解，熟?悉公司的企?業(yè)文化。通?過(guò)了解和熟?悉，我為能?進(jìn)入公司這?個(gè)團(tuán)隊(duì)感到?自豪，同時(shí)?也感到自身?的壓力。在?以后的工作?中，我將以?公司的各項(xiàng)?規(guī)章制度為?準(zhǔn)則，嚴(yán)格?要求自己，?更快更好地?完成工作任?務(wù)。2、?熟悉了解工?作流程作?為設(shè)計(jì)師助?理，我的職?責(zé)是幫助設(shè)?計(jì)師完成談?單過(guò)程中的?各種圖紙及?文檔，為設(shè)?計(jì)師簽單做?好充分準(zhǔn)備?。經(jīng)過(guò)一段?時(shí)期的磨合?，我逐漸知?道自己該如?何去做并做?好手頭工作?，在設(shè)計(jì)師?的指導(dǎo)帶領(lǐng)?下，不僅懂?得了許多專?業(yè)方面的知?識(shí)，也懂得?了許多做人?處事的道理?。二、存?在的不足以?及改進(jìn)措施?___年?已經(jīng)隨風(fēng)逝?去，回想自?己在公司將?近半年的工?作，工作量?并不是很大?，閃光點(diǎn)幾?乎是不存在?，許多工作?還有不盡如?意之處，總?結(jié)起來(lái)存在?的不足主要?有以下幾點(diǎn)?：1、缺?乏溝通，不?能充分利用?資源在工?作的過(guò)程中?，由于專業(yè)?知識(shí)不夠扎?實(shí)，又存在?一定惰性，?遇事考慮不?夠周全、不?夠細(xì)致，不?積極向其他?同事求教，?造成工作效?率降低甚至?出現(xiàn)錯(cuò)誤，?不能達(dá)到優(yōu)?勢(shì)資源充分?利用。俗話?說(shuō)的好“三?人行必有我?師”，在以?后的工作中?，我要主動(dòng)?加強(qiáng)和其他?部門同事的?溝通，通過(guò)?公司這個(gè)平?臺(tái)達(dá)到資源?共享，從而?提高自己的?工作效能。?2、缺乏?計(jì)劃性在?工作過(guò)程中?，由于缺乏?計(jì)劃性，工?作目的不夠?明確，主次?矛盾不清，?常常達(dá)到事?倍功半的效?果，領(lǐng)導(dǎo)不?滿意不說(shuō)，?自己還一肚?子委屈。在?以后的工作?過(guò)程中，我?要認(rèn)真制訂?工作計(jì)劃，?做事加強(qiáng)目?的認(rèn)識(shí)，分?清主次矛盾?，爭(zhēng)取能達(dá)?到事半功倍?的效果。?3、專業(yè)面?狹窄作為?一個(gè)現(xiàn)代化?人才，他應(yīng)?該是一專多?能的，這樣?的人才才符?合時(shí)代以及?公司的需求?。自己的專?業(yè)面狹窄，?對(duì)其它專業(yè)?的基本認(rèn)識(shí)?都沒(méi)有，這?都限制了自?身的發(fā)展。?在以后的工?作過(guò)程中，?我將加強(qiáng)其?他專業(yè)的學(xué)?習(xí)，充分利?用公司資源?，提高主觀?能動(dòng)性，爭(zhēng)?取能成為一?專多能的復(fù)?合型人才。?三、__?_年目標(biāo)計(jì)?劃1.加?強(qiáng)自身學(xué)習(xí)?，結(jié)合實(shí)際?，多從細(xì)節(jié)?考慮，認(rèn)真?做好本職工?作，積極配?合同事工作?項(xiàng)目。繼續(xù)?加強(qiáng)對(duì)公司?各種制度和?業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)?，做到全面?深入的了解?公司的各種?制度和業(yè)務(wù)?。用公司的?各項(xiàng)制度作?為自己考勤?工作的理論?依據(jù)，結(jié)合?實(shí)際更好的?開(kāi)展考勤工?作。2、?積極向同事?學(xué)習(xí)，虛心?請(qǐng)教，并以?實(shí)踐帶動(dòng)學(xué)?習(xí)，全方位?提高自己的?工作能力。?3、克服?自己本身存?在的諸多缺?點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，為公司?的發(fā)展壯大?貢獻(xiàn)自己的?綿薄之力。?末，要感?謝所有的同?事，謝謝你?們半年來(lái)的?相伴，讓獨(dú)?闖異鄉(xiāng)的我?倍感溫暖和?親切。要感?謝公司，感?謝公司能給?剛畢業(yè)且什?么也不懂的?我一個(gè)這么?好的學(xué)__?_臺(tái)，讓我?在這些日子?里學(xué)到了太?多不曾有過(guò)?的東西。?職工年度考?核個(gè)人總結(jié)?范本___?時(shí)光飛逝，?歲月如梭，?眨眼間已經(jīng)?畢業(yè)五年多?了。在這五?年多的時(shí)間?里，我不僅?加深了對(duì)原?來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)?的理解，而?且對(duì)以前書?本中沒(méi)有接?觸或接觸不?深的知識(shí)有?了進(jìn)一步的?認(rèn)識(shí)。_?__年__?_月我被分?配到晴朗水?電站項(xiàng)目部?擔(dān)任測(cè)量員?一職，主要?負(fù)責(zé)（引水?隧洞、壓力?管道、調(diào)壓?室以及豎井?）開(kāi)挖支護(hù)?施工放樣及?內(nèi)業(yè)資料的?整理工作。?對(duì)現(xiàn)場(chǎng)施工?也有相應(yīng)的?了解。為了?更好地完成?領(lǐng)導(dǎo)安排的?工作任務(wù)，?我積極翻閱?相關(guān)資料、?書籍，向?qū)?業(yè)人士和同?事請(qǐng)教不明?白之處及工?作中存在的?種種問(wèn)題。?同時(shí)為了能?讓自身掌握?更多的專業(yè)?技能知識(shí)，?也積極參加?了單位內(nèi)部?的一些相關(guān)?職業(yè)技能培?訓(xùn)。我能在?日常工作中?樹立正確的?工作態(tài)度，?不斷總結(jié)工?作經(jīng)驗(yàn)，努?力做好本職?工作的同時(shí)?積極主動(dòng)幫?助他人，做?到安于平凡?敢于吃苦，?一切以工作?為首要原則?。測(cè)量是?工程的眼睛?，作為測(cè)量?人員，我們?本著實(shí)際求?實(shí)、一切以?數(shù)據(jù)說(shuō)話的?原則從事測(cè)?量工作。通?過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的工?作經(jīng)歷，我?深刻認(rèn)識(shí)到?自己的不足?之處，專業(yè)?知識(shí)欠缺、?社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不?足、工作能?力欠佳等多?方面問(wèn)題。?這些不足已?成為我努力?學(xué)習(xí)、強(qiáng)化?專業(yè)知識(shí)、?積累工作經(jīng)?驗(yàn)的動(dòng)力源?泉，爭(zhēng)取以?較強(qiáng)的工作?能力，豐富?的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?和更加飽滿?的熱情投入?工作中。?通過(guò)在領(lǐng)導(dǎo)?和同事們的?耐心幫助與?鼓勵(lì)下，自?身的不斷努?力，個(gè)人素?質(zhì)有較明顯?提高，在工?作上取得了?一定的成績(jī)?，但也存在?諸多不足。?我總結(jié)了上?班以來(lái)學(xué)到?的東西，得?到了至深的?鍛煉?，F(xiàn)將?切實(shí)工作總?結(jié)如下：?一、嚴(yán)謹(jǐn)科?學(xué)、認(rèn)真求?證在施工?測(cè)量之前，?認(rèn)真審圖，?對(duì)圖上有誤?、有疑義的?地方及時(shí)向?領(lǐng)導(dǎo)及前輩?們請(qǐng)教、咨?詢、學(xué)習(xí)。?在測(cè)量放線?之前，利用?cad算出?坐標(biāo)，反復(fù)?查看，確保?萬(wàn)無(wú)一失。?對(duì)各種原始?數(shù)據(jù)注意保?存和及時(shí)整?理，因?yàn)椤?經(jīng)驗(yàn)，是從?眾多的數(shù)據(jù)?中總結(jié)出來(lái)?的”。測(cè)?量放線后應(yīng)?認(rèn)真復(fù)合線?的位置確保?每條線的實(shí)?際誤差不超?過(guò)半公分。?二、不斷?進(jìn)取、精益?求精社會(huì)?在進(jìn)步，時(shí)?代在發(fā)展，?只有不斷學(xué)?習(xí)，才能與?時(shí)俱進(jìn)。各?種新的施工?材料和施工?機(jī)具不斷地?應(yīng)用到施工?建設(shè)中來(lái)，?相對(duì)的，也?出現(xiàn)了更多?的施工工藝?和施工方法?，各項(xiàng)規(guī)范?也跟著發(fā)展?。在如今高?速發(fā)展的，?不能自我提?高，就意味?著落后，就?不能適應(yīng)目?前施工建設(shè)?工作的發(fā)展?要求。三?、納百家之?長(zhǎng)，補(bǔ)自家?之短在與?甲方、監(jiān)理?等單位專業(yè)?人士的接觸?中吸收他人?的經(jīng)驗(yàn)，平?時(shí)到多跑跑?施工現(xiàn)場(chǎng)檢?查與學(xué)習(xí)，?學(xué)習(xí)工人們?施工方法和?施工工藝。?從他人的成?敗中，看到?問(wèn)題的所在?，同時(shí)也看?到自身的不?足，以達(dá)到?“博眾家之?長(zhǎng)，補(bǔ)一已?之短”的目?的。以上?就是我五年?以來(lái)的工作?經(jīng)驗(yàn)及總結(jié)?，在今后的?工作中，我?會(huì)不斷加強(qiáng)?自己的專業(yè)?知識(shí)和能力?，向身邊同?事學(xué)習(xí)更多?專業(yè)理論知?識(shí)及現(xiàn)場(chǎng)施?工管理，將?理論和實(shí)際?相結(jié)合，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸?取教訓(xùn)，用?積極向上的?工作熱情，?吃苦在前、?享受在后的?工作作風(fēng)，?去挑戰(zhàn)困難?和挫折。與?同事團(tuán)結(jié)合?作，互幫互?助，共創(chuàng)美?好的明天。?為公司未來(lái)?的發(fā)展盡一?點(diǎn)綿薄之力?。職工年?度考核個(gè)人?總結(jié)范本5?屈指算來(lái)，?到公司已近?半年的時(shí)間?，經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)?關(guān)心、同事?們的幫助和?自己的努力?和調(diào)整，現(xiàn)?在已基本上?融入了公司?這個(gè)大家庭?。同時(shí)對(duì)公?司的___?結(jié)構(gòu)，工作?流程等各個(gè)?方面都有了?一些初步了?解。同時(shí)也?有一些心得?體會(huì)與想法?，借此機(jī)會(huì)?談?wù)?，鑒于?此，現(xiàn)將這?期間工作總?結(jié)如下：?首先，談?wù)?自己這段時(shí)?間心態(tài)的轉(zhuǎn)?變。坦白?講，如果說(shuō)?從到公司來(lái)?就一直以火?一般的熱忱?投入到工作?中，那是虛?偽的空話。?可以說(shuō)，這?段時(shí)間工作?的過(guò)程也是?我自己心態(tài)?不斷調(diào)整、?成熟的過(guò)程?。最初覺(jué)得?只要充分發(fā)?揮自己的特?長(zhǎng)，那么不?論所做的工?作怎樣，都?不會(huì)覺(jué)得工?作上的勞苦?，但捫心自?問(wèn)，原來(lái)學(xué)?的知識(shí)何以?致用，你的?特長(zhǎng)在哪里?，剛參加工?作的我便迷?茫的不知自?己的定位。?沒(méi)有一絲的?心理準(zhǔn)備，?公司安排我?做信息工作?，乍看起來(lái)?信息收集數(shù)?據(jù)統(tǒng)計(jì)似乎?枯燥乏味、?平淡無(wú)奇，?要把工作完?成是很容易?的，但把工?作做得出色?、有創(chuàng)造性?卻是很不容?易的。所以?，調(diào)整好心?態(tài)的我漸漸?的明白了，?在各個(gè)崗位?都有發(fā)展才?能、增長(zhǎng)知?識(shí)的機(jī)會(huì)。?如果我們能?以充分的熱?情去做最平?凡的工作，?也能成為最?精巧的工人?;如果以冷?淡的態(tài)度去?做最高尚的?工作，也不?過(guò)是個(gè)平庸?的工匠。?心態(tài)的調(diào)整?使我更加明?白，不論做?任何事，務(wù)?須竭盡全力?，這種精神?的有無(wú)可以?決定一個(gè)人?日后事業(yè)上?的成功或失?敗。如果一?個(gè)人領(lǐng)悟了?通過(guò)全力工?作來(lái)免除工?作中的辛勞?的秘訣，那?么他也就掌?握了達(dá)到成?功的原理。?倘若能處處?以主動(dòng)、努?力的精神來(lái)?工作，那么?無(wú)論在怎樣?的崗位上都?能豐富他人?生的經(jīng)歷。?擁有積極?的心態(tài)，就?會(huì)擁有一生?的成功。?其次，對(duì)我?半年來(lái)的工?作狀況做一?個(gè)小結(jié)。?（一）學(xué)習(xí)?無(wú)止境，職?業(yè)生涯只是?學(xué)生生涯的?一種延續(xù)，?重要的是將?學(xué)校里學(xué)的?理論知識(shí)運(yùn)?用到工作中?，并進(jìn)一步