英語教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容_第1頁
英語教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容_第2頁
英語教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

英語教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容節(jié)日英語:教師節(jié)的來歷Teachers'DayOurChinesehistoryhasbeentheestablishmentofTeacher'sDay.In1931,educatorsTaiShuang-qiuandChengBaocalledonanestablishmentofteachers'daytoimproveteachers'treatment,protectionandpromotionofteacherstraining.TheygaveoutTeachers'Declarationandaskedfortheofficialagreementofteachers'DayandtheycelebratedbythemselvesforteachersintheCentralUniversityinNanjing.Soon,theKMTgovernmentfirstagreedonJune6fortheteachers,thenteachers'daychangedtoAugust27(birthdayofConfucius).After1949,theCentralPeople'sgovernmentresumedJune6forteachers,theMinistryofEducationgaveacircularthatlocaleducationworkers,accordingtotheactualsituationtoorganizetheircelebrationactivities.In1951NationalEducationtradeunions,educatorsarerecognizedaspartoftheworkingclass.OnApril19,1951,MinisterofEducationandtheChineseEducationUnionChairmanoftheNationalCommitteeissuedawrittenstatementthatMay1InternationalLaborDaywasatthesametimecelebratedasteachers'day.Butthisdaylacksteachers'professionandtheresultswerenotideal.Especiallyafter1957,undertheinfluenceofthe"extremeleft",teacherswereignored,soteachers'dayhasactuallyceasedtoexist.Inrecentyears,theChinesegovernmenthastakenmanymeasurestomobilizethewholesocietytorespectteachers,improvethestatusofteachersandimproveteachersworkandlivingconditions.Tofurtherenhancethepoliticalstatusofteachersandsocialstatusandformationofrespectingteachers,respectforknowledgeandtalent,topromotethedevelopmentofeducation,accordingtoNPCdeputiesandCPPCCNationalCommitteemembersandthecommunity,especiallymanyteachersthroughoutthecountry,aproposalwasputforwardtotheStateCouncilonJanuary11,1985,totheNationalPeople'sCongressStandingCommitteeondeterminingtheannualSeptember10thforteachers'day.OnJanuary21ofthesameyear,the16thNationalPeople'sCongressagreedontheproposal,decidedonSeptember10forteachers'day.September10wasestablishedfortheteachersbecausefreshmenatthebeginning,beganhonoringteachersanditiseasytocreateanatmosphereofteachingandlearning.Meanwhile,Septemberhasnoothernationalcelebrationsanditiseasytofocusonactivitiesandtopromoteformationofrespectingteachers,respectingknowledgeandtalentsasgoodsocialhabitsinthecountry.ATeacher'sDay,honoursteachersinChina.Teachers'worktoalargeextentdeterminethefutureofourcountry.Teachersworkwitheveryfamilyandeverychild.Inhumanandsocialdevelopmentandprogress,teachersplayahugerole.Teachersareengineersofhumancivilization.Thecontinuityofthedevelopmentofhumancivilizationdependsongenerationaftergenerationofgoodeducation.Ifnottheteachers'hardandeffectivework,thenthesociety,thestateandthenationwillsufferlossesincivilizationprocess.Therefore,theprogressofacivilizationisunthinkablewithoutteachers.教師被人們稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”,是受到全社會(huì)尊重的一種職業(yè)。早在1931年5月,教育家邰爽秋、程其保等人就曾建議設(shè)立教師節(jié),發(fā)表了《教師節(jié)宣言》,呈請當(dāng)時(shí)的中央政府批準(zhǔn),并于1931年6月6日在南京中央大學(xué)舉行了第一次慶賀教師節(jié)的儀式。但當(dāng)時(shí)的教育部沒有批準(zhǔn)把這個(gè)節(jié)日列入學(xué)校校歷。盡管這樣,后來許多學(xué)校的教師仍于6月6日自動(dòng)舉行紀(jì)念活動(dòng)。1939年,當(dāng)時(shí)的教育部規(guī)定以每年的8月27日孔子誕辰紀(jì)念日為教師節(jié),并頒布了《教師節(jié)紀(jì)念暫行辦法》,但后來未實(shí)行。新中國成立后,1951年經(jīng)教育部和全國教育工會(huì)商定,廢除了6月6日的教師節(jié),而將教師節(jié)改在同“五一”國際勞動(dòng)節(jié)一起紀(jì)念因無教師特點(diǎn),實(shí)行效果很不理想,后來教師節(jié)便銷聲言跡了。1985年1月21日,第六屆全國人大常委會(huì)第九次會(huì)議決定,每年9月10日為教師節(jié)。定教師節(jié)為9月10日,是考慮到新學(xué)年開始,學(xué)校要有新的氣象,師生要有新的感覺。新生入學(xué)伊飽即開始尊師重教活動(dòng),可以給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛。同時(shí),9月份全國性節(jié)日少,便于各方面集中時(shí)間組織活動(dòng)和突出宣傳報(bào)道、促進(jìn)全國范圍內(nèi)形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好社會(huì)風(fēng)尚。教師節(jié)不僅僅是贊美教師,更重要的是謳歌燦爛的、塑造人類靈魂的一種職業(yè)。希望全社會(huì)都來尊師重教,那樣才會(huì)國富民強(qiáng),繁榮昌盛!【教師節(jié)祝福語英文版】Wearemorethankfulthanwecanexpress.對您的謝意,我們無法用語言來表達(dá)。Iamtrulygratefultoyouforwhatyouhavedone.我深深地感激您所做的'一切。Itisthemostappropriatetimetoshowyouourthanks.現(xiàn)在是向您表達(dá)感激之情最為恰當(dāng)?shù)臅r(shí)刻。Wealllikehavingyouasourteacher,youhaveourrespectandgratefulness.我們喜歡您做我們的老師,我們尊敬您、感激您。Thissmallgiftisonlyatinytokenofourgratefulness,weallwanttothankyou.這件小小的禮物略表我們的感激之情,我們大家都很感謝您。Sendyououre

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論