考研數(shù)學(xué)沖刺階段查漏補缺的方法

本文格式為Word版，下載可任意編輯——考研數(shù)學(xué)沖刺階段查漏補缺的方法考研數(shù)學(xué)沖刺階段查漏補缺的方法

考研復(fù)習(xí)沖刺階段，相信大家對數(shù)學(xué)已經(jīng)有了根本的復(fù)習(xí)，那么接下來除了穩(wěn)定之外，大家不要忘了查漏補缺。我為大家用心打定了考研數(shù)學(xué)沖刺階段查漏補缺的秘訣，接待大家前來閱讀。

考研數(shù)學(xué)沖刺階段如何查漏補缺穩(wěn)定復(fù)習(xí)

1、寫在前面

查漏補缺是后期最重要的環(huán)節(jié)，也是制勝的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。最主要途徑就是把根基階段做過的錯題舉行整理，不僅是此題的解題方法，還有此類題目的解題方法，并從題型的角度入手，總結(jié)此類題目的切入點。接下來就是循環(huán)反復(fù)，錯題至少過三遍。建議每天60分鐘查漏補缺，其中45分鐘整理新的錯題，15分鐘看自己前一天整理的錯題。

2、堅持做題，保持題感

到了后期，確定要保證每天做確定數(shù)量的習(xí)題，保持這樣的做題狀態(tài)一向到考試的前一天。建議每三天做一套數(shù)學(xué)模擬卷，一套全真模擬，剩下的兩天留心看參考答案解析，并且還要堅持找一些題目來做。數(shù)學(xué)是隔一段時間不接觸就會很快遺忘的，三兩天不做數(shù)學(xué)題再做的時候就感覺很生疏，磕磕碰碰，思路不順暢，這樣的狀態(tài)分外不利于在真實考場上的發(fā)揮。考研數(shù)學(xué)雖然題目不會很難，對比根基，但是計算量分外大，假設(shè)做題的時候不順手的話，一般很難全部完成全體的考題。堅持每天做數(shù)學(xué)題，這一點分外分外重要，夢想大家能夠重視。

3、溫習(xí)錯題和不會的題

前期大家一般都會在平日做題的過程中留神把錯題和不會的題做好標(biāo)記，這在復(fù)習(xí)的沖刺階段就派上了大用場。由于到后期的時候，時間很慌張，有了錯題集，就知道自己哪兒會哪兒不會，把有限的精力確定要放在刀刃上，查漏補缺。對于以前總結(jié)的錯題和不會的題目，建議最好不要看解答，自己再做一遍。數(shù)學(xué)雖然本質(zhì)上就是做題再做題，但是不用搞題海戰(zhàn)術(shù)，把主要精力花在曾經(jīng)的錯題和不會的題目上，掃除盲點，這樣更有針對性。

4、弄清根本概念，弄透根本理論

數(shù)學(xué)的學(xué)識體系很浩瀚，從學(xué)識論的角度來講，它的內(nèi)在布局很嚴(yán)正，很富有層次感。從概念、定義到公理，從公理到定理、推論，層層演進，步步深入。所謂把根本理論學(xué)透，是從以下幾個方面來理解和把握的：首先是概念產(chǎn)生的實際背景是什么，界定此概念所運用到的數(shù)學(xué)思想和方法是什么。接下來要弄懂這個概念的定義式，包括它的數(shù)學(xué)含義、幾何意義和物理意義，以及在這個概念上的拓展和延遲等等。

對于每個概念都要盡可能地從這幾個方面來理解把握。理論性的內(nèi)容，譬如說定理、性質(zhì)、推論，首先要領(lǐng)會它的條件是什么，結(jié)論是什么，這是最起碼的要求。數(shù)學(xué)考試實際上就是考察這些定理、推論的運用，只要理解透了，不管出題方式怎么刁鉆，你都可以以靜制動，以不變應(yīng)萬變。

到了后期沖刺的關(guān)鍵階段，對根本概念和根本學(xué)識點的精確透徹理解顯得尤為重要，不要留下一個不確定的學(xué)識點，在做題的過程中碰見不確定的內(nèi)容確定要勤于翻書，回到課本上去把它真正地理解和記憶。還有就是一些根本公式，前期做題還可以翻翻書，這個階段就要真正地牢記了，而且確定要精準(zhǔn)地記住，不成以含混不清。

5、保持良好心態(tài)，作息規(guī)律

結(jié)果的階段，大家確定要保持平和的心態(tài)，要相信自己這么長時間以來的努力，確定能夠在考場上發(fā)揮自如，取得夢想勞績。人的精力是有限的，不要打疲乏戰(zhàn)，要學(xué)會怎么把有限的時間合理安置，最優(yōu)化利用。建議大家正常作息，同時留神勞逸結(jié)合，把自己的狀態(tài)調(diào)整到最正確應(yīng)試狀態(tài)。另外，由于數(shù)學(xué)的考試是在上午，建議數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)時間調(diào)到上午，早上8點到11點連續(xù)做三個小時的數(shù)學(xué)題，保持到考試之前。

考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考這些雷區(qū)千萬別踩

1、復(fù)習(xí)只看課本和輔導(dǎo)書，不按照大綱復(fù)習(xí)

研究生入學(xué)考試試題是嚴(yán)格按照大綱來出題的。只要大綱要求的都可能考，大綱上不做要求的是十足不能考的，所以學(xué)生復(fù)習(xí)的時候確定要嚴(yán)格按照大綱來舉行復(fù)習(xí)，而不是以課本和輔導(dǎo)書為依據(jù)。

有些考試要求的內(nèi)容課本上可能沒有，有些課本上的`內(nèi)容是不考的，市面上有些輔導(dǎo)書的學(xué)識或者方法是超綱的，所以復(fù)習(xí)的時候嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)籌劃來舉行復(fù)習(xí)。

2、學(xué)生只留神看課本和輔導(dǎo)書，不做題

讓大家明白數(shù)學(xué)和政治英語不一樣，對根本概念，根本理論和根本方法務(wù)必要通過大量題目的訓(xùn)練才能夠完全掌管和理解，一份考研試題，計算題所占的分值更加高，所以要通過確定數(shù)量題目的訓(xùn)練，達成提高解題速度的目的。

3、學(xué)生只重視輔導(dǎo)書,不重視課本

數(shù)學(xué)考研大綱要求考生系統(tǒng)地掌管數(shù)學(xué)的根本概念、根本理論以及根本的解題方法。這和以前的相比發(fā)生了很大變更。甚至直接測驗了課本上的定理的證明，而整套試題上測驗"三根本'的試題占80%左右，難題一般只有一兩道題。

所以在復(fù)習(xí)的時候要重視課本，在六月份之前重點復(fù)習(xí)課本，做課后習(xí)題。

4、只做簡樸題，不做綜合題

考研試題都是綜合性對比強的題。由于要求一套試題籠罩80%的學(xué)識點，所以要求每道試題測驗2到3個學(xué)識點。這就要求學(xué)生在復(fù)習(xí)的時候要適當(dāng)?shù)刈鼍C合題。

5、學(xué)生只埋頭做題，不歸納總結(jié)

數(shù)學(xué)題目是做不完的，我也不贊成"題海戰(zhàn)術(shù)'，研究生考試試題中還是以常規(guī)題型為主，所以要求學(xué)生做題的時候，每做完一道題就要舉行歸納和總結(jié)，總結(jié)出同種類型的題目的做法，以及這類的主要測驗?zāi)男W(xué)識點，做到舉一反三。

6、學(xué)生做錯了題，只是對答案，不總結(jié)錯題

針對做錯的題目，首先要總結(jié)自己錯在哪里，是思路不正確，還是學(xué)識點理解錯誤，或者是學(xué)識不熟諳。其次對一些典型的錯題建立錯題集，過一段時間再拿出來做，反反復(fù)復(fù)做幾次，那么這類型的題目就根本可以掌管了。

7、復(fù)習(xí)概率論與數(shù)理統(tǒng)計的時候，想短期突擊

有的學(xué)生認(rèn)為概率論與數(shù)理統(tǒng)計內(nèi)容簡樸，學(xué)識點少，所以想結(jié)果用一段時間來突擊，這種做法是分外錯不科學(xué)、不成取的。結(jié)果一段時間要看的東西太多了，政治得背，專業(yè)課也得看，所以這個時候要開頭看概率時間上是不夠的，所以根基階段概率、線代都是要好好復(fù)習(xí)的。

8、學(xué)生學(xué)習(xí)籌劃執(zhí)行力度不夠

有的學(xué)生有了學(xué)習(xí)籌劃之后，不能嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)籌劃來舉行復(fù)習(xí)，總給自己的拖拉找一些理由。根據(jù)學(xué)生測試的勞績來檢驗學(xué)生的復(fù)習(xí)處境，并舉行相應(yīng)的心理輔導(dǎo)和使用鼓舞手段讓學(xué)生在下次籌劃的執(zhí)行上更加嚴(yán)格。

考研數(shù)學(xué)備考教材高效運用3原那么

重視結(jié)合大綱復(fù)習(xí)

大綱不僅是命題人要遵循的法律也是我們復(fù)習(xí)的依據(jù)，考試大綱和教學(xué)大綱是有識別的，一般教材上的內(nèi)容只有60%左右會測驗到，所以有好多內(nèi)容考試是不要求的，看了等于做無用功。現(xiàn)在大家用2021年的大綱也完全可以，由于數(shù)學(xué)考試具有穩(wěn)定性，大綱一旦變更，會穩(wěn)定幾年。數(shù)學(xué)的試題不同于政治的試題，數(shù)學(xué)試題具有連續(xù)性和穩(wěn)定性。細心的同學(xué)可能留神到了，對不同學(xué)識點大綱有不同的要求，有要求理解的，有要求了解的，有要求掌管的，也有要求會求會計算的。

那么我們理應(yīng)怎么來對待呢?在根基階段復(fù)習(xí)中，大家不要在意這幾個字的識別，從歷年試卷的內(nèi)容分布上可以看出，只要考試大綱中提及的內(nèi)容，都有可能考到，甚至某些不太重要的內(nèi)容，也可以以大題的形式在試題中展現(xiàn)。由此可見，以押題、猜題的復(fù)習(xí)方法來對付考研靠不住的，很輕易在考場上痛失分?jǐn)?shù)而敗北，應(yīng)當(dāng)參照考試大綱，全面復(fù)習(xí)，不留遺漏。

當(dāng)然，全面復(fù)習(xí)不是簡樸地就死記硬背全體的學(xué)識，相反，是要抓住問題的實質(zhì)和各內(nèi)容、各方法的本質(zhì)聯(lián)系，把要記的東西縮小到最小程度，要努力使自己理解所學(xué)學(xué)識，多抓住問題的聯(lián)系，少記一些死學(xué)識，而且記住了就要牢靠，事實證明，有些記憶是終生不忘的，而其它的學(xué)識又可以在記住根本學(xué)識的根基上，運用它們的聯(lián)系而得到。這就是全面復(fù)習(xí)的含義，我們都需要把它掌管了。

而在以后提高階段中，我們就需要有針對性地復(fù)習(xí)，在考試大綱的要求中，對內(nèi)容有理解，了解，知道三個層次的要求;對方法有掌管，會能兩個層次的要求，一般地說，要求理解的內(nèi)容，要求掌管的方法，是考試的重點。在歷年考試中，這方面考題展現(xiàn)的概率較大;在同一份試卷中，這方面試題所占有的分?jǐn)?shù)也較多。

"猜題'的人，往往要在這方面下功夫。一般說來，也確能猜出幾分來。但遇到綜合題，這些題在主要內(nèi)容中包含著次要內(nèi)容。這時，"猜題'便行不通了。我們講的這時要突出重點，不僅要在主要內(nèi)容和方法上多下功夫，更重要的是要去探索重點內(nèi)容與次要內(nèi)容間的聯(lián)系，以主帶次，用重點內(nèi)容提挈整個內(nèi)容。主要內(nèi)容理解透了，其它的內(nèi)容和方法迎刃而解。

即抓出主要內(nèi)容不是放棄次要內(nèi)容而孤立主要內(nèi)容，而是從分析各內(nèi)容的聯(lián)系，從對比中自然地突出主要內(nèi)容，要求理解、掌管的考的頻率高，往往是以大題的形式展現(xiàn)，大家需要重點來復(fù)習(xí)，把它吃透;要求了解，會求，會計算的學(xué)識點考得頻率低一點，所以要求也稍微弱一點，大家花在上面的時間可以相對少一點。這樣復(fù)習(xí)的時候才能做到有的放矢。

重視做題質(zhì)量

根基階段的學(xué)習(xí)過程中，教材上的題目斷定是要做的，那是不是教材上的全體題目都需要做呢?據(jù)統(tǒng)計，《高等數(shù)學(xué)》的教材上題目共1900多道，《線性代數(shù)》教材上共400多道題目，《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》教材上共600多道。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，要把根本功練純熟透，但我們不看法"題海'戰(zhàn)術(shù)，其實上面我們已經(jīng)領(lǐng)會大約要做的題目數(shù)量，這階段我們提倡精練，即反復(fù)做一些典型的題，做到一題多解，一題多變。

要訓(xùn)練抽象思維才能，對一些根本定理的證明，根本公式的推導(dǎo)，以及一些根本練習(xí)題，要做到不用書寫，就像棋手下"盲棋'一樣，只需用腦子默想，即能得到正確答案，這樣才叫訓(xùn)練有素，"熟能生巧'。根本功扎實的人，遇到難題手段也多，不易被難倒。相反，作練習(xí)時，眼高手低，總找難題做，結(jié)果，上了考場，遇到與自己曾經(jīng)做過的類似的題目都有可能不會;不少考生把會做的題算錯了，將其歸結(jié)為莽撞大意，切實，人會有莽撞的，但根本功扎實的人，出了錯立刻會察覺，很少會"莽撞'地出錯。

重視復(fù)習(xí)效果

看教材不是看小說，看完就算了?？吹倪^程中一方面要提高數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)效率，不和別人比速度。要做到能用自己的語言表達大綱中的概念和定理，切忌"一知半解'。不要一味做題而不留神實時歸納總結(jié)。實時總結(jié)可以實現(xiàn)"量變到質(zhì)變'的飛躍。不要急于做以往的考研試卷，等到數(shù)學(xué)的三門課復(fù)習(xí)完畢并經(jīng)過其次階段的復(fù)習(xí)再做，這樣的效果會更好些。既可了解考什么、怎么考，又可檢驗自己復(fù)習(xí)的處境。

同學(xué)們還要不驕不躁，持