初中2023年度德育工作總結(jié)

第6頁共6頁初中202?2年度德育?工作總結(jié)?本年度，在?學(xué)校黨委的?領(lǐng)導(dǎo)下，全?校師生通力?合作，在學(xué)?生思想教育?工作的科學(xué)?化、制度化?、立體化上?走出了新路?，切實(shí)提高?了__中學(xué)?生的思想道?德水平。?本年度我們?主要做了以?下幾項(xiàng)工作?：一、突?出重點(diǎn)，抓?好主題教育?活動1、?本年度我們?以學(xué)生的人?格塑造和全?面發(fā)展為目?標(biāo)，___?了以下活動?：（1）?引導(dǎo)學(xué)生閱?讀。___?閱讀名人傳?記和勵(lì)志類?書籍，開列?必讀書目，?在閱讀、討?論的基礎(chǔ)上?，圍繞“成?功的途徑”?做好讀書札?記，利用班?會課進(jìn)行交?流。（2?）___輔?導(dǎo)講座。邀?請專家來校?講課，就“?自我人生規(guī)?劃”、“如?何走向成功?”等話題與?學(xué)生交流。?（3）以?社會實(shí)踐活?動為契機(jī)，?___多樣?競賽，讓學(xué)?生在活動中?培養(yǎng)謀劃成?功和實(shí)現(xiàn)目?標(biāo)的能力。?（4）充?分利用班會?平臺。結(jié)合?主題教育，?以學(xué)生為主?體開展各類?班會活動，?抓住“設(shè)計(jì)?、___、?開展、反思?”四個(gè)環(huán)節(jié)?，讓學(xué)生在?總結(jié)中體會?成功是一個(gè)?過程。（?5）提倡自?我總結(jié)。結(jié)?合成功教育?，利用每日?點(diǎn)評、周記?、期中小結(jié)?等活動，引?導(dǎo)學(xué)生為“?做更好的自?己”而不斷?總結(jié)、反思?，將“成功?是一個(gè)過程?”的教育落?到實(shí)處。?通過各項(xiàng)活?動的開展，?讓學(xué)生明確?成功既意味?著成績的優(yōu)?秀、道德的?完善，也意?味著體質(zhì)的?增強(qiáng)、心理?的健康。成?功是階段性?的，初中三?年是努力的?三年，付出?的三年，學(xué)?習(xí)的三年，?成熟的三年?。2、抓?住契機(jī)，激?發(fā)學(xué)生愛國?熱情__?_提出構(gòu)建?和諧社會，?為莘莘學(xué)子?描繪了讀書?成才、報(bào)效?祖國的錦繡?前程，我們?開展了以“?建國__周?年的變化”?為主題的各?項(xiàng)活動__?_了由全體?學(xué)生參加的?“黨史知識?競賽”，進(jìn)?行了“唱紅?歌”的歌詠?比賽。引導(dǎo)?學(xué)生充分認(rèn)?識改革開放?以來我國取?得的偉大成?績，切實(shí)加?強(qiáng)學(xué)生的理?想前途教育?、愛國主義?教育，激發(fā)?學(xué)生的愛國?熱情和社會?責(zé)任感。?3、開展“?走近幸?！?的社會實(shí)踐?活動。幸?福是一種心?理感受，是?人的生命質(zhì)?量的一個(gè)重?要標(biāo)志。幸?福不僅僅是?得到和索取?，同時(shí)也是?付出和奉獻(xiàn)?。本年度圍?繞“微笑給?社會·志愿?服務(wù)”的主?題，精心_?__青年志?愿者活動，?引導(dǎo)學(xué)生感?受“為他人?服務(wù)、為社?會奉獻(xiàn)”的?幸福感。?（1）堅(jiān)持?開展“青年?志愿者”活?動。__?_全體同學(xué)?“為校園美?容”，讓同?學(xué)們在“一?跪、一刷、?一擦、一洗?”中體會勞?動者的艱辛?、感受成功?的來之不易?；以勞動者?的裝扮，勞?動者的心態(tài)?“一寸一寸?為校園美容?，一點(diǎn)一點(diǎn)?為心靈整容?”，在勞動?中積淀社會?責(zé)任感。?（2）堅(jiān)持?開展“青年?文明崗”活?動。在校團(tuán)?委的統(tǒng)一安?排下，各支?部自我管理?、長年承包?，進(jìn)行包括?擦拭教學(xué)樓?和科技樓的?扶手、走廊?里的瓷磚，?打掃食堂以?及保潔綠化?區(qū)等勞動。?二、強(qiáng)化?措施，努力?提高班級管?理水平隨?著生源發(fā)生?變化，搞好?校風(fēng)建設(shè)，?保持__中?優(yōu)良傳統(tǒng)是?當(dāng)務(wù)之急。?為了保證全?體學(xué)生全身?心地投入校?園生活，我?們對班主任?工作提出規(guī)?范化的要求?。繼續(xù)強(qiáng)化?“班主任的?做派就是班?級學(xué)生做派?”的治班觀?念，繼續(xù)強(qiáng)?化班主任“?治班之道，?重在過程”?的操作理念?。進(jìn)一步加?強(qiáng)班主任工?作的責(zé)任感?和使命感，?在強(qiáng)化“工?作意識”的?同時(shí)，提高?“目的意識?”。從“防?止學(xué)生為惡?”向“引導(dǎo)?學(xué)生為善”?努力，從“?紀(jì)律班主任?”向“精神?班主任”努?力。與此?同時(shí)，我們?進(jìn)一步強(qiáng)化?學(xué)生自主管?理的意識，?圍繞“怎樣?做新時(shí)代的?陽光學(xué)生”?開展活動。?在自尊的基?礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)自?立，在自愛?的基礎(chǔ)上突?出自強(qiáng)，認(rèn)?識自己，了?解自己，適?當(dāng)評價(jià)，準(zhǔn)?確定位，培?養(yǎng)學(xué)生健康?向上，充滿?自信的陽光?心態(tài)。本?年度，各班?都以“一鼓?作氣創(chuàng)一流?”的精神狀?態(tài)開展班_?__建設(shè)，?內(nèi)比凝聚力?，外比競爭?力。通過各?項(xiàng)生動而扎?實(shí)的活動，?精細(xì)而嚴(yán)格?的管理，向?班風(fēng)要質(zhì)量?，向?qū)W風(fēng)要?質(zhì)量。一年?來，全體班?主任在創(chuàng)建?良好班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)的過程?中做了大量?深入細(xì)致的?工作，同時(shí)?也對典型事?例作了工作?___，許?多工作__?_案例典型?，分析到位?，為學(xué)校德?育工作積累?了材料和經(jīng)?驗(yàn)。為了?科學(xué)、合理?地評估班級?管理水平，?提高德育管?理的效率，?調(diào)動班主任?工作的積極?性，本年度?我們繼續(xù)實(shí)?行班級管理?工作量化考?核，我們_?__學(xué)生干?部對升旗儀?式、廣播操?、午間休息?、自行車排?放、大掃除?等班級__?_活動逐一?進(jìn)行評分，?及時(shí)匯總公?布，并于每?周通過校園?廣播向全校?師生通報(bào)；?同時(shí)我們設(shè)?立了校園文?明監(jiān)督崗，?文明監(jiān)督員?由團(tuán)委、學(xué)?生會干部及?全校各班的?優(yōu)秀學(xué)生組?成，專門負(fù)?責(zé)檢查違章?違紀(jì)現(xiàn)象，?并及時(shí)向班?主任通報(bào)。?通過這些量?化考核，促?使各班學(xué)生?更好的執(zhí)行?中學(xué)生日常?行為規(guī)范，?把班級管理?的科學(xué)化落?到實(shí)處。?三、積極努?力，完善心?理健康服務(wù)?體系針對?新一輪基礎(chǔ)?教育課程改?革的新形勢?，精心__?_心理健康?教育各項(xiàng)常?規(guī)活動，深?入探索心理?健康教育滲?透教育教學(xué)?的新途徑，?積極創(chuàng)設(shè)符?合心理健康?教育所要求?的物質(zhì)環(huán)境?、人際環(huán)境?、心理環(huán)境?，全面嘗試?在班級、團(tuán)?日活動和班?主任工作中?貫穿心理健?康教育。具?體工作如下?：（1）?在全面__?_“心理主?題征文”、?“心理小報(bào)?制作比賽”?、“學(xué)生心?理測評工作?”等等常規(guī)?活動，發(fā)揮?學(xué)生心理社?團(tuán)的自主管?理能力，開?展了多項(xiàng)活?動。（2?）本年度，?在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的支持下，?我校成立了?心理健康教?育活動中心?，設(shè)施不斷?完善?；顒?中心配備了?“學(xué)生心理?檔案管理系?統(tǒng)”，開設(shè)?了多媒體、?心理健康系?列書刊等。?每天中午1?2：___?—13：1?5向全體師?生開放。?四、注重實(shí)?踐，加強(qiáng)對?青年教師的?培養(yǎng)本年?度，我們以?“梯隊(duì)建設(shè)?，學(xué)習(xí)研討?，工作例會?，（范本）?評價(jià)激勵(lì)”?四項(xiàng)制度為?抓手，開展?多層次、多?形式的學(xué)習(xí)?研修，促進(jìn)?班主任隊(duì)伍?的專業(yè)化建?設(shè)，培養(yǎng)班?主任的現(xiàn)代?班___管?理意識。同?時(shí)我們繼續(xù)?為青年教師?舉辦班主任?工作系列講?座（“班主?任自身應(yīng)具?備的素質(zhì)”?、“班主任?工作基礎(chǔ)”?、“班主任?常規(guī)工作漫?談”、“如?何召開家長?會”“如何?有效的__?_活動”等?），通過舉?辦暑假學(xué)習(xí)?專刊（《有?心有情，打?造幸?！?我的班主任?工作幸福觀?》、《班主?任要克服六?多六少》、?《班主任應(yīng)?首抓學(xué)風(fēng)建?設(shè)》、《用?我的個(gè)性作?出教育的個(gè)?性》等），?介紹班主任?工作理論和?經(jīng)驗(yàn)。此外?，我們加強(qiáng)?了青年班主?任工作能力?的培養(yǎng)。一?是把他們推?到班主任工?作的第一線?，讓他們在?老班主任的?指導(dǎo)下?lián)?具體的班級?工作，在活?動中培養(yǎng)指?揮能力、管?理能力、協(xié)?調(diào)能力。二?是要求他們?不斷總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，把指導(dǎo)?班級活動中?所收集的材?料、摸索的?經(jīng)驗(yàn)、獲得?的體會及時(shí)?地總結(jié)成文?，養(yǎng)成善于?思考、尋找?規(guī)律的良好?習(xí)慣。五?、努力建立?學(xué)校、社會?、家庭三維?一體的教育?模式。（?1）我們要?求班主任充?分認(rèn)識家庭?教育在學(xué)生?成長過程中?的重要性，?加強(qiáng)與家長?的聯(lián)系，了?解學(xué)生成長?的家庭背景?，交流教育?孩子的成功?經(jīng)驗(yàn)，介紹?教子有方的?典型做法。?（2）教?育離不開家?長，家長需?要教育。現(xiàn)?代社會的家?長同樣面臨?著如何教育?青少年的困?惑。本學(xué)期?我們邀請視?野開闊、有?教育藝術(shù)策?略的華聿杜?老師為家長?開設(shè)《孩子?進(jìn)入初中以?后，如何進(jìn)?行家庭教育?》的講座，?幫助家長尋?找教育子女?的途徑。?（3）建立?信息交流平?臺，為家長?提供現(xiàn)代德?育的信息和?策略。六?、設(shè)計(jì)活動?，營造學(xué)生?個(gè)性發(fā)展的?氛圍為了?全面落實(shí)“?素質(zhì)的全面?化和個(gè)性化?和諧發(fā)展”?這一育人目?標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)?生全面發(fā)展?，本年度我?們與團(tuán)委、?學(xué)生會一起?開展了一系?列有意義的?活動“踐行?___榮辱?觀”公益活?動、“讀健?康書，做文?明人”主題?團(tuán)日活動等?。我們還_?__各種競?賽，為同學(xué)?們創(chuàng)設(shè)展示?自我才能的?舞臺，分別?___了“?唱紅歌”比?賽、豐富多?彩的活動和?競賽展示了?學(xué)生的聰明?才智和創(chuàng)造?能力，培養(yǎng)?了學(xué)生的自?我管理和協(xié)?作能力，推?動了校園文?化的建設(shè)。?七、與時(shí)?俱進(jìn)，實(shí)施?德育科研的?普及化本?年度，我校?加強(qiáng)了教師?特別是班主?任和青年教?師的德育科?研意識，為?全體班主任?和青年教師?提供了關(guān)于?“班主任工?作___”?研究方法、?案例撰寫等?方面的指導(dǎo)?，要求每位?教師，挑選?教育、教學(xué)?過程中的典?型個(gè)案加以?分析研究。?目前我校班?主任已人人?撰寫了個(gè)案?研究報(bào)告。?八、統(tǒng)籌?安排，提高?各項(xiàng)常規(guī)工?作的水平?我們把各項(xiàng)?常規(guī)工作作?為對學(xué)生進(jìn)?行德育教育?的有效途徑?，明確目的?，精心__?_，保證實(shí)?施。1、?抓好___?工作，加強(qiáng)?對學(xué)生的黨?史教育。?本年度，在?學(xué)校黨委的?幫助下，我?們___全?體學(xué)生“唱?紅歌”比賽?。2、抓?好宣傳工作?，增強(qiáng)學(xué)生?的愛校意識?。利用櫥?窗、校園廣?播站、黑板?報(bào)及時(shí)宣傳?報(bào)道時(shí)事、?校園活動等?。3、抓?好評優(yōu)工作?，提高德育?評定工作的?質(zhì)量。本?年度我們改?進(jìn)了對校優(yōu)?秀班___?的評定工作?，通過召開?班主任會議?、學(xué)生干部?會議、結(jié)合?“一日常規(guī)?考評”