一輪復(fù)習(xí)區(qū)域地理歐洲西部教案

《歐洲西部》講課目的確實(shí)定(1)知識(shí)與技術(shù)①、記著歐洲西部的地點(diǎn)和范圍，能正確地在圖上鑒識(shí)本區(qū)主要半島、島嶼、內(nèi)海和海灣。記著本區(qū)主要國家名及其相對地點(diǎn)。②、記著歐洲西部主要地形特色和主要地形區(qū)的空間散布。③、理解本區(qū)的天氣特色及形成原由，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用氣溫曲線和降水柱狀圖說明歐洲西部天氣自西向東的變化特色。④、記著本區(qū)主要河流，理解其主要特色和航運(yùn)價(jià)值。過程與方法①、培育學(xué)生閱讀地圖、從地圖上獲取地理信息的能力。運(yùn)用各項(xiàng)圖表鍛煉學(xué)生的剖析判斷能力。②、依據(jù)地理因素之間的互相影響，培育學(xué)生的綜合剖析能力。③、初步學(xué)會(huì)運(yùn)用氣溫曲線和降水柱狀圖，剖析歐洲西部天氣自西向東變化的特色。感神情度與價(jià)值觀經(jīng)過對歐洲西部自然環(huán)境的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生建立地理環(huán)境各因素之間是廣泛聯(lián)系的辯證唯心主義看法。2、講課要點(diǎn)剖析歐洲西部的地點(diǎn)、地形、天氣及河湖大體。3、講課難點(diǎn)打破利用地圖說明其地點(diǎn)、地形、天氣、河湖特色及它們的互相關(guān)系和對人類活動(dòng)的影響。一、講課情境設(shè)計(jì)本課以全班一同出門去歐洲西部旅行為情境，經(jīng)過旅行過程的衣食住行，將骨干知識(shí)融入此中，波及西歐的地理地點(diǎn)及范圍、地形特色、天氣特色、河流特色、傳統(tǒng)的畜牧業(yè)、發(fā)達(dá)的工業(yè)和旅行業(yè)等地區(qū)地理學(xué)習(xí)的一般內(nèi)容。二、講課策略及方法策略：教師指引，學(xué)生自主體驗(yàn)方法：情境講課法：設(shè)置問題情境，引起學(xué)生的求知?jiǎng)訖C(jī)，指引學(xué)生自主研究學(xué)法指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)法：經(jīng)過自主討論和研究的方式，達(dá)成任務(wù)情境學(xué)習(xí)法：依據(jù)供給情境，解決問題，提升剖析問題和解決問題的能力六、講課過程設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)【創(chuàng)辦情境，導(dǎo)入新課】多媒體播放歐洲西部國家的景色圖片，讓學(xué)生在視覺上給學(xué)生以沖擊，吸引學(xué)生的眼球。觀看。師：這些景色美不美？美得令人心馳向往，令以旅行的情境在上課，讓學(xué)生親臨其鏡，激人有了一種想要旅行的激動(dòng)。那么今日，我們就起學(xué)生興趣。一同到歐洲旅行。自然，是虛假旅行?！拘抡n解說】我們要去歐洲西部旅行，應(yīng)先認(rèn)識(shí)歐洲西部在投影儀上，學(xué)生指出歐洲西部地理地點(diǎn)。并試1/4著加以描繪。在哪？，請你向他們介紹旅行目的地的——地理地點(diǎn)與范圍?！咎崾尽康乩淼攸c(diǎn)應(yīng)從緯度地點(diǎn)和海陸地點(diǎn)兩方面來描繪?！径嗝襟w展現(xiàn)歐洲西部的范圍一圖】一、歐洲西部地理地點(diǎn)和范圍（過渡）歐洲西部的自然風(fēng)光獨(dú)到，這跟地形有提出地形特色描繪的一般規(guī)律，教給學(xué)生疏很大的關(guān)系。請你向他們介紹旅行目的地的——析問題，解決問題的能力地形特色：【提示】地形特色的描繪包含：地形種類（散布）+地勢高低（起伏情況）+殊地表形態(tài)下邊，我們兵分兩路，一路駕車陸地游，一路坐船沿海游，來察看歐洲的地形。A、駕車陸地游，讓游客認(rèn)識(shí)歐洲西部地形和地勢B、坐船沿海游，讓游客認(rèn)識(shí)歐洲西部海岸波折，多數(shù)島，島嶼、海灣、海峽師：總結(jié)概括地形特色①地形以平原、山地為主，均勻海拔最低的一洲②地勢南北高，中間低，地表起伏大③海岸線波折，多數(shù)島、島嶼和海灣“冰川地貌明顯”這個(gè)特色，學(xué)生比較沒有看法，由老師解說，配以形象生動(dòng)的景觀圖，幫助學(xué)生理解歐洲西部因?yàn)榫暥鹊攸c(diǎn)較高，還深受冰川的影響，形成好多冰川地貌④深受冰川影響（要點(diǎn)）湖泊多——“千湖之國”芬蘭峽灣海岸——挪威沿海平原呈波狀起伏——波德平原（過渡）游客們要旅行，也得關(guān)注天氣，因此我們還要認(rèn)識(shí)一些相關(guān)旅行過程中的出行前的衣著

情境設(shè)計(jì)，讓學(xué)生參加，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主特動(dòng)性，學(xué)生經(jīng)過自主合作研究，就能夠輕松體驗(yàn)成功。組：在歐洲西部地形圖上指出你要帶游客門路的地形區(qū)組：在歐洲西部地形圖上指出你要帶游客門路的半島，島嶼和海灣依據(jù)教師供給的景觀圖和語言直觀，理解歐洲西部受冰川作用后的冰川地貌，形象生動(dòng)，化難為簡，學(xué)生更易于理解。學(xué)生觀看歐洲西部天氣種類散布一圖，小組討論天氣散布規(guī)律及特色2/4問題，那就得看天氣了——認(rèn)識(shí)歐洲西部的主要天氣種類。多媒體投影歐洲西部天氣種類散布一圖師：總結(jié)概括歐洲西部的主要天氣種類及其南北方向和東西方向天氣的差別依據(jù)教師給的提示，進(jìn)行小組討論【提示】天氣特色的描繪，從天氣種類（散布）+氣溫的變化+降水的變化①大海性天氣明顯，以溫帶大海天氣為主【剖析】為何歐洲西部大海性天氣這么明顯，學(xué)生認(rèn)真察看圖，做回答請你解說原由：從緯度地點(diǎn)、海陸地點(diǎn)、大氣環(huán)流、地形、洋流等因素進(jìn)行剖析。②天氣種類的東西和南北差別【判斷】瓦倫西亞、伯明翰、漢堡、華沙四地，教師依據(jù)學(xué)生的回答，做概括總結(jié)他們的散布有什么共同特色？四地分別是什么氣候種類？判斷依據(jù)是什么？③主要天氣種類的成因剖析溫帶大海性天氣的成因地中海天氣的成因我們到達(dá)了萊茵河，登上了小船，碧波漣漪，很學(xué)生回想河流特色的描繪方法，描繪歐洲西部河是酣暢。流的特色，促使已學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用下邊請依據(jù)歐洲西部的地形平和候特色，概括當(dāng)?shù)氐暮雍厣??！咎崾尽亢恿魈厣拿枥L：水系特色：源地、流程、歸屬地、支流（數(shù)量、形狀），河流（寬窄、深淺、波折）、落差水文特色：流量、流速、季節(jié)變化（汛期）、含沙量、結(jié)冰期、航運(yùn)師：總結(jié)概括歐洲西部的河湖特色（小組討論）描繪歐洲西部的河湖特色①河網(wǎng)密布，水量充分，河流短小，無結(jié)冰期切中高考主要考點(diǎn)，進(jìn)行剖析②河流水位安穩(wěn)，季節(jié)變化小，含沙量?、鄱噙\(yùn)河，內(nèi)河航運(yùn)價(jià)值高④湖泊眾多（過渡）學(xué)習(xí)河流的特色，主要要用于河流的開發(fā)利用，請談?wù)?，歐洲西部的河流有哪些開發(fā)利用方向。追問：萊茵河是世界最忙碌的一條河流，請談?wù)勅R茵河航運(yùn)價(jià)值高的原由（過渡）游客們旅行一天了，累了該歇息，說到吃，同學(xué)們都來勁了。3/4考慮三餐問題—吃什么？學(xué)生討論紛繁：牛排、牛奶、黃油、奶酪、歐洲的農(nóng)業(yè)發(fā)展——傳統(tǒng)的畜牧業(yè)臘腸、意大利面、法國葡萄灑、各樣果醬、咖啡、①平原為主，地形平展水果沙拉、漢堡②天氣平和潤濕，適合多汁牧草生長，且草——畜牧業(yè)發(fā)達(dá)場面積廣大③飲食習(xí)慣除了畜牧業(yè)，歐洲西部還有其余的農(nóng)業(yè)，比如：荷蘭的郁金香、法國薰衣草——花卉業(yè)法國葡萄酒——亞熱帶水果產(chǎn)區(qū)巴黎盆地的小麥——栽種