部編版2022年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第七、八單元》測(cè)試試卷及答案

部編版2022年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第七、八單元》測(cè)試試卷及答案2022年部編版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第七單元》測(cè)試試卷及答案第一部分積累與運(yùn)用（40分）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)tlhultlhultlhulfdnliangxunchitlhulfeifanzhiwangbaofu.下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一組是（）（2分）feifan拒絕（jU）竹筍（s@n）延安（ydn）拒絕（jU）竹筍（s@n）延安（ydn）租界（z6u）B.糾纏(chdn)C.簽訂(dIng)D.妄想(wang)逼迫(pd)邀請(qǐng)(ydo)師范(fdn)土炕(kang)昔日(xI)崛起(ju6)打擾(rdo)明媚(mei)3.下面不是形容人物品質(zhì)的詞語(yǔ)是（）（2分）三、比一比，再組詞。（8分）競(jìng)（競(jìng)（）竟（）婦（）掃（）競(jìng)（）竟（）競(jìng)（）竟（）婦（）掃（）逼（）幅（）戎（）絨（）扔（）仍（）諸（）者（）?。ǎ┓ǎ垼ǎ希ǎ┧?、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（6分）.典：A.標(biāo)準(zhǔn)、法則；B.典范性書(shū)籍；C.典禮；D.典故；E主持、主管。開(kāi)國(guó)大典（）現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典（）典范（）.舉:A.提出；B.推選;C.全;D.往上托；往上伸。舉世聞名（）舉例（）舉重（）五、選詞填空。（4分）無(wú)論……都……即使……也……雖然……但是……只要……就…….（）你取得多大成績(jī)，（）不該驕傲。.青草叢中隱藏著傾斜的隧道，（）有驟雨，這里（）立刻就會(huì)干的。.（）我們努力了，（）不會(huì)有遺憾。4.（）國(guó)內(nèi)疫情已得到有效控制，（戴口罩。）大家不能存在心理，出門(mén)仍需4.（）國(guó)內(nèi)疫情已得到有效控制，（戴口罩。）大家不能存在心理，出門(mén)仍需.那位女護(hù)士說(shuō)：“我是來(lái)實(shí)習(xí)的，這是我第一次給病人扎針，太緊張了。（改為轉(zhuǎn)述句）.向需要幫助的人伸出援手，每個(gè)善良的人大部分都會(huì)這么做。（修改病句）.難道我們中彩票得到許多錢(qián)是不道德的嗎？（改為陳述句）.一池的荷花在搖曳。（改為比喻句）.生命是什么？生命是飛蛾求生的欲望，生命是，生命是。（仿寫(xiě)向子）七、先解釋下面加點(diǎn)的字的意思，再解釋句子的意思。（8分）.嘗與諸小兒游。嘗：諸：.諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。唯:競(jìng)走:唯:.取之，信然。信然：八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5分）.在課文《王戎不取道旁李》中，王戎不取道旁的李子的原因是：，。（用原文原句回答）.在《扁鵲治病》中，扁鵲次勸蔡桓候治病卻沒(méi)有成功，最終蔡桓候。.你從課文《紀(jì)昌學(xué)射》中明白了的道理。九、口語(yǔ)交際。（3分）學(xué)校要組織公園郊游活動(dòng)，要求每個(gè)同學(xué)做好準(zhǔn)備工作，你該怎樣做好準(zhǔn)備工作呢？說(shuō)一說(shuō)吧！十、課內(nèi)閱讀。（11分）西門(mén)豹面對(duì)著漳河站了很久。那些官紳都，大氣也不敢出，西門(mén)豹回過(guò)頭來(lái)，看著他們說(shuō)：“怎么還不回來(lái)，請(qǐng)你們?nèi)ゴ叽甙桑　闭f(shuō)著又要叫衛(wèi)士把他們?nèi)酉抡暮尤?。官紳一個(gè)個(gè)嚇得，跪下來(lái)，把頭都磕破了，直淌血。西門(mén)豹說(shuō)：“好吧，再等一會(huì)兒。”過(guò)了一會(huì)兒，他才說(shuō)：“起來(lái)吧?？礃幼邮呛由癜阉麄兞粝铝?。你們都回去吧”老百姓都明白了，巫婆和官紳都是騙錢(qián)害人的。從此，誰(shuí)也不敢再提給河神娶媳婦，漳河也沒(méi)有發(fā)大水。西門(mén)豹的發(fā)動(dòng)老百姓開(kāi)鑿了十二條渠道，把漳河的水引到田里。莊稼得到灌溉,年年都獲得好收成。.在文中橫線(xiàn)上填寫(xiě)合適的詞語(yǔ)，它們形象地展現(xiàn)了。（2分）.西門(mén)豹懲治巫婆、官紳頭子的辦法是什么？用一句話(huà)概括。（1分）.聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)西門(mén)豹是怎樣治鄴的？你怎樣評(píng)價(jià)他？（4分）.為什么《西門(mén)豹治鄴》這篇文章一直流傳至今？（2分）.如果你是一名百姓，也站在人群中，你想對(duì)官紳們說(shuō)些什么？（2分）十一、課外閱讀。（6分）小爬蟲(chóng)那天，我正伏案寫(xiě)作，“?！钡囊宦暎幻毒G豆大小的圓形物從天而降，落在桌面上。我停下筆，正想伸手去掂量那枚“小豆”，不料它卻突然伸展成橢圓形狀,十幾只白色的小足在空中快速地?fù)]舞著一一這分明是一只小爬蟲(chóng)呀。那小爬蟲(chóng)仰躺在赤紅色的書(shū)桌上，一個(gè)勁兒朝空中亂踢著。我一時(shí)童心大起,拿過(guò)尺子一量：五毫米。我用尺子輕輕一撥，希望將它弄近一點(diǎn)，誰(shuí)知?jiǎng)偱龅剿谋硽?，它立刻縮成一團(tuán)。我好奇地看著它小心地展開(kāi)身體。它那乳白色的小足不斷地蹬著，聚集著力量使自己“龐大”的身軀翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。但它不知是用力不當(dāng)還是別的原因，它只能平躺或是側(cè)向某一邊，卻無(wú)法使整個(gè)身子翻轉(zhuǎn)站立。雖然每次都以失敗告終，但是它毫不氣餒，一陣激烈的努力過(guò)后，稍稍停歇幾分鐘，便又開(kāi)始使出渾身解數(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。對(duì)小爬蟲(chóng)是否能夠翻身站起來(lái)，我已經(jīng)不抱任何希望了。我揉了揉發(fā)脹的眼睛，如此脆弱的生命卻具有如此強(qiáng)大的恒心與毅力是我始料不及的。我低下頭來(lái)，令我驚奇的是，這只原本還仰躺在桌面上的小爬蟲(chóng)居然已經(jīng)翻身站起來(lái)，并在書(shū)桌上敏捷地爬著。我好奇地把它的身體翻過(guò)來(lái)，準(zhǔn)備看它怎樣“東山再起”。小爬蟲(chóng)頑強(qiáng)地?fù)]動(dòng)著小足。時(shí)間緩緩地溜走，慢慢地，它挪近了那把尺子,十幾只小足一擁而上，緊緊抓住尺子的邊沿，接下來(lái)自然得像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)似的沿著尺子快快地爬開(kāi)。我將尺子翻過(guò)來(lái)，那小蟲(chóng)居然也背朝下貼著尺面爬行著。我輕輕放下尺子，不用細(xì)想也能明白這只可愛(ài)的小生命是怎樣為實(shí)現(xiàn)自己的愿望而堅(jiān)持不懈地努力的。一把尺子、一張薄紙、一片樹(shù)葉，甚至平面上的一個(gè)折點(diǎn)都可能給它提供成功的機(jī)會(huì)。它需要的，只是永不放棄的努力而已。為了生存，它正是這樣永不懈怠地奮斗著的。.從文中找出與下列意思相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。（2分）TOC\o"1-5"\h\z（1）形容失敗后毫不灰心，繼續(xù)努力。（）（2）開(kāi)始時(shí)沒(méi)有想到的。（）.聯(lián)系短文內(nèi)容，選擇最合適的意思，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。（2分）⑴文中“我揉了揉發(fā)脹的眼睛”說(shuō)明了（）。①“我”的眼睛很疲勞。②“我”因看得很仔細(xì)，所以眼睛很疲勞。⑵文中“我輕輕放下尺子，不用細(xì)想也能明白……”這里的“不用細(xì)想”指的是（）①“我”因?yàn)槭至私?，而用不著?xì)想。②細(xì)想也沒(méi)有什么作用。.作者通過(guò)描寫(xiě)掉在書(shū)桌上的小爬蟲(chóng)，告訴了我們一個(gè)什么道理？（2分）十二、習(xí)作。（25分）題目：我想對(duì)你說(shuō)要求:①把題目補(bǔ)充完整;②語(yǔ)句連貫，邏輯清晰；3350字左右。參考答案一、1.諸多嘗一嘗唯2.娶媳婦徒弟騙錢(qián)3.干旱灌溉二、zdownh6usuijigang三、競(jìng)賽逼迫扔棄浮雕婦女戎馬諸如饒恕竟然篇幅仍然俘虜打掃絨毛或者撓頭四、l.CBA2.CAD五、1.無(wú)論……都……2.即使……也…….只要……就……4.雖然……但是……六、那位女護(hù)士說(shuō)，她是來(lái)實(shí)習(xí)的，這是她第一次給病人扎針，太緊張了。.提示：刪掉“大部分”。.我們中彩票得到許多錢(qián)是道德的。.示例：一池的荷花像一群少女，在風(fēng)中起舞。.示例：春天樹(shù)枝上發(fā)出的新芽展翅高飛的雄鷹七、1.曾經(jīng)。眾多。曾經(jīng)和許多小孩一起玩耍。.爭(zhēng)相地跑過(guò)去。只有。許多孩子都爭(zhēng)先恐后地奔過(guò)去摘李子，只有王戎沒(méi)有動(dòng)。.確實(shí)這樣。摘來(lái)一嘗，的確如此。八、1.樹(shù)在道邊而多子此必苦李.三病死了.成功來(lái)自于恒心十、1.提心吊膽面如土色磕頭求饒官紳陰謀敗露，貪生怕死的丑態(tài).以其人之道還治其人之身。.破除了河神娶媳婦的迷信，開(kāi)鑿了十二條渠道。西門(mén)豹是個(gè)講究策略、為民除害、智慧過(guò)人的人。.因?yàn)樗矣趯?xiě)不信鬼神的故事，揭穿了裝神弄鬼的把戲。.示例：“你們用迷信思想嚇唬我們，還騙取錢(qián)財(cái)，害得我們家破人亡，真是罪有應(yīng)得！我們?cè)僖膊粫?huì)相信你們了?！笔?、1.(1)毫不氣餒⑵始料不及.⑴②(2)?.不要害怕失敗，要敢于嘗試，只有敢于嘗試才能獲得成功。十三、略A.英勇無(wú)畏B.若有所思C.大義凜然D.剛正不阿.下列句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.梅蘭芳斬釘截鐵地拒絕了日本侵略軍的要求。B.這位法官秉公執(zhí)法，深受大家的愛(ài)戴。C.我們做人一定要腳踏實(shí)地，不能志存高遠(yuǎn)。D.我們毫不猶豫丟掉了老牛破車(chē)，卻不能丟寶塔山頂天立地的脊梁。.判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“J”，錯(cuò)誤的打“X”。（8分）TOC\o"1-5"\h\z（1）《涼州詞》一詩(shī)描寫(xiě)了戍守邊關(guān)的戰(zhàn)士厭倦戰(zhàn)爭(zhēng)、借酒消愁的形象。（）（2）《為中華之端起而讀書(shū)》一文表現(xiàn)了少年周恩來(lái)憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民、以天下為已任的遠(yuǎn)大抱負(fù)。（）（3）《梅蘭芳蓄須》一文重點(diǎn)表現(xiàn)了梅蘭芳高超的表演藝術(shù)。（）（4）《延安，我把你追尋》中詩(shī)人要追尋的是自力更生、艱苦奮斗的延安精神。（）.按要求完成句子練習(xí)。（8分）（1）改變句子的說(shuō)法，意思不變。A那不是我們中國(guó)的地方嗎？為什么不能去呢？B您何必賣(mài)房子，只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，還愁沒(méi)錢(qián)花？（2）這一帶果真和別處大不相同。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子）中國(guó)巡警訓(xùn)斥這個(gè)中國(guó)女人。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)（3）中國(guó)巡警不懲處肇事的洋人。聯(lián)詞把這兩句話(huà)連成一句話(huà)）6.回憶課文內(nèi)容填空。（9分）中國(guó)巡警訓(xùn)斥這個(gè)中國(guó)女人。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)（1）《涼州詞》是代詩(shī)人所作。詩(shī)的最后兩句是“”，其意思是：（2）《為中華之崛起而讀書(shū)》講了三個(gè)故事，其中最能觸動(dòng)你的是，從這個(gè)故事中你體會(huì)到。（3）“天下興亡，匹夫有責(zé)”是（誰(shuí)）說(shuō)的，你對(duì)這句話(huà)的理解是o通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，你了解了（誰(shuí)），他讓你印象最深的地方是。第二部分閱讀與理解（30分）（一）課內(nèi)閱讀，回答問(wèn)題。（16分）為中華之崛起而讀書(shū)（節(jié)選）新學(xué)年開(kāi)始了，修身課上，奉天東關(guān)模范學(xué)校的魏校長(zhǎng)向?qū)W生們提出了一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題：“你們?yōu)槭裁炊x書(shū)？”“為家父而讀書(shū)?！薄盀槊骼矶x書(shū)?！薄盀楣庖T(mén)楣而讀書(shū)?！庇腥烁纱噙@樣回答。有位同學(xué)一直默默地坐在那里，若有所思。魏校長(zhǎng)注意到了，他打手勢(shì)讓大家安靜下來(lái)，點(diǎn)名讓那位同學(xué)回答。那位同學(xué)站了起來(lái)，清晰而堅(jiān)定地回答道:“為中華之崛起而讀書(shū)！”魏校長(zhǎng)聽(tīng)了為之一振！他怎么也沒(méi)想到，一個(gè)十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負(fù)和胸懷！他睜大眼睛又追問(wèn)了一句：“你再說(shuō)一遍，為什么而讀書(shū)？“為中華之崛起而讀書(shū)！”魏校長(zhǎng)聽(tīng)了，高興地連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當(dāng)效此生！”.結(jié)合選文內(nèi)容填空。（6分）“有志者當(dāng)效此生”中的“此生”指的是，這句話(huà)的意思是。（2）周恩來(lái)讀書(shū)的目的與其他同學(xué)讀書(shū)的目的區(qū)別在于其他同學(xué)是，而周恩來(lái)則把個(gè)人的學(xué)習(xí)與聯(lián)系起來(lái)。.理解下列句子并填空。（4分）（1）有位同學(xué)一直默默地坐在那里，若有所思。TOC\o"1-5"\h\z從，，一直”和“默默”可以體會(huì)到周恩來(lái)立下大志是經(jīng)過(guò)了。這時(shí)他可能在想：。（2）那位同學(xué)站了起來(lái)，清晰而堅(jiān)定地回答道：“為中華之崛起而讀書(shū)！”從“清晰而堅(jiān)定”可以看出他的志向。畫(huà)線(xiàn)部分的意思是：。.“魏校長(zhǎng)聽(tīng)了為之一振”的原因是什么？下列說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（3分）A.周恩來(lái)才十二三歲，竟能有這樣遠(yuǎn)大的志向，讓校長(zhǎng)吃驚B.班級(jí)里只有周恩來(lái)想到了國(guó)家，這讓校長(zhǎng)很感動(dòng)C.周恩來(lái)回答的聲音又清晰又響亮，讓校長(zhǎng)精神一振.生活在今天，你認(rèn)為我們應(yīng)該為什么而讀書(shū)？（3分）（二）課外閱讀，回答問(wèn)題。（14分）我是中國(guó)人（節(jié)選）我很感謝上天給予我的黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚，很純很純的東方血統(tǒng)，使人一看就知道我是中國(guó)人。不管是中國(guó)人、朝鮮人，還是越南人，一到國(guó)外，思鄉(xiāng)的感情就會(huì)變得特別強(qiáng)烈。每當(dāng)有人問(wèn)到他們的國(guó)家時(shí)，他們會(huì)變得很興奮，td。toobllju0（）地向別人介紹他們的國(guó)家。我就是這個(gè)典型。我喜歡有人這樣問(wèn)我,我會(huì)很高興地向他們講述中國(guó)的長(zhǎng)城、中國(guó)的漢字和上海一一我的故鄉(xiāng)，還有那繁華的街市，擁擠的人群。在美國(guó)，每節(jié)課上，老師總會(huì)給同學(xué)們一點(diǎn)兒自由活動(dòng)的時(shí)間。那時(shí)，在黑板上寫(xiě)中文是我最大的樂(lè)趣與享受。我和陳婉琴相顧一笑，大搖大擺地走到黑板前面，旁若無(wú)人地寫(xiě)了起來(lái)。內(nèi)容可豐富呢，有古詩(shī)、流行歌曲、名言……有一次，我在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大字“我愛(ài)你中國(guó)”。老師很有興趣地湊過(guò)來(lái)問(wèn)我在寫(xiě)什么?！癐loveyou——"我很?chē)?yán)肅地說(shuō)，但眼里卻頗有笑意。"What?"老師瞪大了眼睛，顯得十分驚奇?！癈hina!”我說(shuō)完了最后一個(gè)詞，只覺(jué)得肚子里在發(fā)笑。“Oh!”老師hudngrdnddwu（），笑了笑，踱走To我再也忍不住了，笑得蹲到了地上。（有刪改）.根據(jù)拼音在文中括號(hào)里寫(xiě)詞語(yǔ)。（2分）.解釋下列字詞。（4分）（1）相顧一笑：⑵頗：.根據(jù)要求選擇填空。（2分）我很感謝上天給予我的黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚，很純很純的東方血統(tǒng)，使人一看就知道我是中國(guó)人。“純”的意思有：①純凈；不含雜質(zhì)；②單純；③純熟。這句中的“純”的意思是（）。（填序號(hào)）.概括文章第四自然段的主要內(nèi)容。（2分）.讀了本文后，你有什么感受？把你想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。（4分）第三部分習(xí)作與表達(dá)(30分)以“我成長(zhǎng)中的煩惱”為主要內(nèi)容給老師或家長(zhǎng)寫(xiě)一封信，請(qǐng)求他(她)幫你解決遇到的煩惱。要求：1.注意書(shū)信的格式。2.把想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)清楚。3.字?jǐn)?shù)不少于350字。參考答案一、積累與運(yùn)用分量訓(xùn)斥嚴(yán)肅體會(huì)指望報(bào)復(fù)(抱負(fù))響亮非凡ABC(1)X(2)V(3)X(4)V(1)A那是我們中國(guó)的地方。為什么不能去呢？B您不用賣(mài)房子，只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，就不愁沒(méi)錢(qián)花。(2)天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨，今天果真下雨了。(3)中國(guó)巡警不但不懲處肇事的洋人，反而訓(xùn)斥這個(gè)中國(guó)女人。7.(1)唐王翰醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回醉臥在沙場(chǎng)上，也請(qǐng)諸君不要笑話(huà)，古來(lái)外出打仗的能有幾人返回家鄉(xiāng)？(2)示例：在租界里親眼看見(jiàn)中國(guó)巡警幫助外國(guó)人欺負(fù)中國(guó)婦女而大眾敢怒不敢言。(3)顧炎武國(guó)家的興盛或衰亡，每個(gè)普通人都有一份責(zé)任示例：周恩來(lái)在課堂上堅(jiān)定地說(shuō)出“為中華之崛起而讀書(shū)”二、閱讀與欣賞(一).(