名師工作室個人三年規(guī)劃(8篇)

15649字PAGEPAGE10名師工作室個人三年規(guī)劃（8篇）（篇一）**9特制定個人發(fā)展規(guī)劃：一、個人發(fā)展目標(biāo)通過名師團(tuán)隊引領(lǐng)，并結(jié)合個人實際，開展教育教學(xué)實踐和研究。在教研過程中不斷總結(jié)提煉自己的心得，形成自己獨(dú)特的教研風(fēng)格。積極參與名師工作室的項目研究，并完成相應(yīng)的子課題的研究任務(wù)。4、希望能全面提升自己的教學(xué)能力和科研能力,在學(xué)術(shù)上取得一定成果,成為具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師二、個人發(fā)展計劃1.2、深入實踐，提升素養(yǎng)優(yōu)化設(shè)計，打磨精品。在名師工作室里，匯聚一批年輕有為各具特色的“”，與他們一起，打磨精品教學(xué)設(shè)計。在這三年中，我一個臺階?！敖虒W(xué)即研究、問題即課題”，作為本工作室的一員，我會緊密結(jié)合教學(xué)實際，繼續(xù)開1--2培訓(xùn)研討，專業(yè)引領(lǐng)。6、發(fā)揮示范引領(lǐng)，培養(yǎng)優(yōu)秀教師。為了發(fā)揮名師工作室的團(tuán)隊作用，引領(lǐng)示范、赤誠幫帶，帶領(lǐng)和促進(jìn)一批教師成長，我要在我們學(xué)校確定倆名自己的培養(yǎng)對象，指導(dǎo)和引領(lǐng)他們做出成績，促使他們迅速成長為優(yōu)秀教師。三、具體達(dá)成目標(biāo)：做一次專題講座，指導(dǎo)青年教師獲縣級以上獎勵。第二年發(fā)展規(guī)劃：讀兩本教育專著，申報市級課題，撰寫論文并公開發(fā)表，最少做一次專題講座，最少指導(dǎo)2名教師獲縣級以上獎勵2（篇二）這次能成為“金牌教師**工作室”的一員，很是榮幸。這是對我的一種“的實施方案，特制定個人發(fā)展規(guī)劃：一、個人發(fā)展目標(biāo)通過名師團(tuán)隊引領(lǐng)，并結(jié)合個人實際，開展教育教學(xué)實踐和研究。在教研過程中不斷總結(jié)提煉自己的心得，形成自己獨(dú)特的教研風(fēng)格。積極參與名師工作室的項目研究，并完成相應(yīng)的子課題的研究任務(wù)?！啊薄６?、個人發(fā)展計劃“一師一優(yōu)課，一課一名師”的教研活動。在名師工作室里，匯聚一批年輕有為各具特色的“”，他們或是擅長班級管理的名班主任，或是英語優(yōu)質(zhì)“部優(yōu)獲得者，或是新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用全國中小學(xué)互動課堂教學(xué)實踐觀摩活動教學(xué)評學(xué)更上一個臺階?！敖虒W(xué)即研究、問題即課題”，作為本工作室的一員，我會緊密結(jié)合教學(xué)實際，積極開展課題研究活動。以科研促教學(xué)，提升專業(yè)水平。作為主持過省市級首屆名師”，我會繼續(xù)擔(dān)起課題研究的重?fù)?dān)，開展1--2學(xué)者型的專家教師。做好幫扶，發(fā)揮輻射。作為工作室成員，一方面要努力實現(xiàn)各方面1—2“傳、幫、帶”功能，采用聽課、評課、案例分析的辦法，幫助青年教師盡講座，展示工作室實踐成果，追求廣泛的輻射效應(yīng)。完善博客，推廣成果。由于金牌教師工作室的教學(xué)教研成果以論文（，系育教學(xué)資源的共享。三、具體達(dá)成目標(biāo)一年內(nèi)至少要讀一本教育教學(xué)理論書籍。示范課或公開課。cn刊物上發(fā)表一篇文章。三年內(nèi)至少要獲得一次縣級以上的教育、教學(xué)、科研成果獎勵。要結(jié)對1—2助青年教師盡快成長。4教學(xué)、專題講座等。2—3名巢湖市及以上學(xué)科帶頭人或骨干教師。在三年內(nèi)努力出版一本專著。協(xié)助工作室三年內(nèi)完成一個研究課題。四、具體實施途徑認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各類教研雜志，積極撰寫讀書筆記和心得體會。深鉆深挖深析教材，把每一堂課都當(dāng)成公開課或探究課來上。積極參加“名師工作室”己的核心素養(yǎng)?！啊钡慕處?，在反思和積累中不斷提高。爭取發(fā)表。自己能夠與名師工作室同成長?。ㄆ┏蔀?*名師工作室的一名成員，這是對我的一種鞭策。在這里，我將為了督促自己、努力提高自己的綜合素質(zhì)，使學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，依據(jù)**名師工作室的實施方案，特制定個人發(fā)展規(guī)劃：一、發(fā)展目標(biāo)：身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師。二、現(xiàn)狀分析：8學(xué)生，能從學(xué)生實際情況出發(fā)，因材施教。15649字11三、具體規(guī)劃：第一年工作目標(biāo)和各研究階段工作目標(biāo)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極利用一切參加各種講座、交流或研討會等，向?qū)Ｑa(bǔ)短?？茖W(xué)備課，注重合作小組探究目標(biāo)的合理性認(rèn)真上課，注重學(xué)生下一次課提供借鑒。參與“工作室”始進(jìn)行研究。5、建立個人博客，并將其與工作室鏈接，實現(xiàn)資源共享，積極主動參與“”助。15649字PAGEPAGE21第二年自己的知識面，不斷提升個人的專業(yè)素養(yǎng)。其它展示任務(wù)，在活動中，不斷充實自己。文或心得。性總結(jié)，并撰寫相關(guān)論文。極撰寫論文，促進(jìn)研究工作的深化。充實“**名師工作室”傳，使資源得到共享。第三年：專業(yè)素養(yǎng)。例的書寫。完成課題研究，并力求取得一定成效。個人總結(jié)和成果展示。（篇四）本人從**年踏上工作崗位，在8**10月很榮幸成為****名師工作室的實施要求，制定自己的三年規(guī)劃方案。一、個人現(xiàn)狀分析（一）優(yōu)勢分析教學(xué)具有較強(qiáng)的針對性、目的性、預(yù)見性和應(yīng)變能力，能從學(xué)生的實際出發(fā)，運(yùn)用科學(xué)的方法傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生能力。能在教學(xué)中熟練理念。（二）存在問題二、三年發(fā)展目標(biāo)1．明確工作室工作計劃要求，積極參加各種形式的研討活動、網(wǎng)站建設(shè)、講座活動和教學(xué)活動。2“工作室網(wǎng)站”，供大家交流與討論，在提升自己的學(xué)科素養(yǎng)的同時，也增強(qiáng)網(wǎng)自己的教育教學(xué)水平。2水平。深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材與課例，通過研讀教材、研究學(xué)生等進(jìn)行深入研究，形成精品。力。6、每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，并不局限于本學(xué)科。通過對相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)與了解，通過對同仁的學(xué)習(xí)，在名師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)相關(guān)理論，尋找學(xué)科教學(xué)規(guī)律，為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)打下扎實的基礎(chǔ)。7、在教學(xué)中應(yīng)面向全體學(xué)生，實施啟發(fā)、探索和討論式教學(xué)，指導(dǎo)造民主和諧的氛圍，讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人。8、教學(xué)中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式，注重知識產(chǎn)生發(fā)展過程，提高生生互動、師生互動的有效性。在還給課堂生命氣息的同時努力提高課堂效益。同時，注重知識的積累，做好實踐反思本的撰寫，及時總結(jié)反思每堂課的優(yōu)缺點，及時加以調(diào)整及改進(jìn)。9、堅持在課前做到精心備課：一備教材，深刻鉆研教材寫好教案，怎樣突破，要教給學(xué)生什么?怎么上最有效。三備課件，選擇好課件資料，刪繁就簡，四備反思，課后反思教學(xué)得失，寫好教后隨筆。10研究，踴躍參加校本研修，至少完成一個小課題11、每學(xué)期撰寫一篇有一定質(zhì)量的論文，力求能獲區(qū)級以上獎，上好l～2節(jié)校級以上公開課。12，及時參加本工作室的有關(guān)集體活動，請進(jìn)來，走出去，拓寬視野，取長之長，補(bǔ)已之短，教學(xué)相長。三、分階段目標(biāo)（年8月年9月）學(xué)習(xí)工作室方案，明確“工作室”工作室成員的溝通與交流，打造學(xué)習(xí)共同體。工作目標(biāo)和各研究階段工作目標(biāo)。參與工作室結(jié)合實踐，完成一份教材分析的論文或形成一些精典的教學(xué)課例。將個人博客與工作室鏈接，實現(xiàn)資源共享，積極主動參與“工作室”網(wǎng)絡(luò)互動活動，為我市各級學(xué)校教學(xué)與備課提供有效幫助。（年9月9年2月）繼續(xù)學(xué)習(xí)教學(xué)理論書籍，不斷提升個人的專業(yè)素養(yǎng)。積極參加“工作室”拓展視野，活學(xué)活用。參與“工作室”思路和實踐策略，深入研究好課的標(biāo)準(zhǔn)。極撰寫論文，促進(jìn)研究工作的深化。（年1月年7月）進(jìn)一步學(xué)習(xí)教學(xué)理論書籍，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。有效性形成一定的思考。整理個人參加工作室的學(xué)習(xí)資料，對研究過程進(jìn)行理性分析，就理論水平的并具有可操作性的研究論文?？傊?，在以后的工作中，我將依計劃有條不紊地進(jìn)行學(xué)習(xí)與教學(xué)科研，根據(jù)自己所教學(xué)生和學(xué)科的實際情況，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取，盡力把自己的本職工作所教學(xué)科做到最好。三年下來，定會有意想不到的收獲。（篇五）進(jìn)。**22年對教育工作的熱忱與執(zhí)著，我喜獲全國優(yōu)秀教6月，抱著挑戰(zhàn)自己的心理，我精心準(zhǔn)備，成功地**7師**一、指導(dǎo)思想依據(jù)**力爭學(xué)校發(fā)展和自身能力與專業(yè)素養(yǎng)大提升雙目標(biāo)的實現(xiàn)。二、自我剖析1、優(yōu)勢：熱愛教育，熱愛課堂，長期從事小學(xué)中高年級語文教學(xué)，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗及扎實的基本功，工作態(tài)度踏實認(rèn)真，一絲不茍，能吃苦耐勞，勤于鉆研，善于鉆研，進(jìn)取心強(qiáng)，勇于挑戰(zhàn)自我，為人和善，團(tuán)隊合作意識強(qiáng)，曾指導(dǎo)本校多名青年教師的成長。2、劣勢:求盡快改善。三、目標(biāo)計劃以名師工作室為成長平臺，以課堂教學(xué)為主陣地，在**老師的指導(dǎo)和各位同行的幫助下，加快專業(yè)化成長步伐，成為具備高尚的師德，淵15649字22博的知識，精湛的教藝，努力使自己向科研型教師轉(zhuǎn)變。具體目標(biāo)如下：1、以導(dǎo)師**老師及其他知名教師為榜樣，不斷提高自身師德修養(yǎng)。2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育理念。密切關(guān)注教育教學(xué)動態(tài)，深入學(xué)5000字的讀書筆記及心得體會兩篇。3、堅持理論與實踐相結(jié)合，多進(jìn)行回頭看。堅持在教學(xué)中進(jìn)行研究6篇。4、做好示范引領(lǐng)，發(fā)揮工作室?guī)幼饔谩７e極參與送教下鄉(xiāng)活動，(含校級)以上專題講座或一次公開教學(xué)（計、課后反思、講座提綱及音像資料完整，具體指導(dǎo)一位青年語文教師開設(shè)校級以上公開課，并點評。5、積極參與課題研究。以《有效指導(dǎo)小學(xué)生讀書方法的實踐研究》15649字PAGEPAGE32討，隨時反思，撰寫心得，整理、收集好課題的相關(guān)資料，形成有價值的資料收集及成果。67、增強(qiáng)團(tuán)隊合作能力。積極主動地參與到工作室這個集體當(dāng)中，以量，為工作室的發(fā)展和個人一年后特級教師的實現(xiàn)不斷努力。四、具體措施1、遵守工作室章程，按時完成工作室各項工作任務(wù)。2、積極爭取外出培訓(xùn)的機(jī)會，不斷提升專業(yè)技能。3、利用名師工作室這個成長的好平臺，在**老師的引領(lǐng)下，積極參踐研究》的研究活動，利用微信群、qq群等努力加強(qiáng)與本工作室成有益經(jīng)驗，并在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下完成課題研究工作，寫好階段總結(jié)。4、發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，主動承擔(dān)校、鎮(zhèn)、縣級示范課，讓同伴指不足，促自己上臺階。每學(xué)期至少搞一次講座，經(jīng)驗與同伴共分享。多聽課，多指導(dǎo)青年教師，爭取工作室輻射作用最大化。5、多反思，多總結(jié)，爭取多出成果，多發(fā)表論文。**老師**老師工作室，猶如給我打陽光。（篇六）**7**23年來語文教學(xué)生涯所做努力的肯**個人實際，特制定個人發(fā)展規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想以**名師工作室兩年計劃為指導(dǎo)，認(rèn)真履行工作室成員的義務(wù)；與各位名師溝通、交流、學(xué)習(xí)、提高，用科研帶動教學(xué)改革，使個人專業(yè)化發(fā)展再上新臺階；在教育教學(xué)中發(fā)揮示范引領(lǐng)、輻射帶動作用。二、個人現(xiàn)狀分析1236愛思考，有一定的教學(xué)理論功底，在語文教學(xué)方面積累很多經(jīng)驗，能1—6年級語文知識結(jié)構(gòu)，具有引領(lǐng)和指導(dǎo)年輕教師2、存在問題：學(xué)校教學(xué)管理工作繁雜、任務(wù)重，經(jīng)常超負(fù)荷工作。學(xué)校正在推行和實施的“四環(huán)五法”高效課堂模式，正處在全面推廣階段，也牽扯到很多的精力。近幾年，語文課堂教學(xué)實踐少，聽課多；講課少，說課多，專業(yè)閱讀缺乏深度。三、發(fā)展目標(biāo)定清晰、同行中影響力明顯提升、加快自身的成長。1、嚴(yán)格執(zhí)行工作室工作計劃要求，履行工作室成員的職責(zé)，認(rèn)真完2“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一”。我將通過閱讀教育理論著作以及教育3、教育教學(xué)中，注重教學(xué)與研究相結(jié)合，教學(xué)與反思相結(jié)合，使自己真正成為教學(xué)和研究的主人。在課堂教學(xué)方面，我將認(rèn)真對待每一節(jié)課，認(rèn)真反思，通過反思，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平，4、鉆研教育理論，研讀教育專著，及時撰寫研究論文。5、積極參與名師工作室課題研究，完善工作室子課題研究。在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題，尋求答案，在研究中謀求進(jìn)步，及時整理材料，總結(jié)成果。四、具體措施：1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)理論和教育教學(xué)理論，養(yǎng)成閱讀的150002篇讀書心得。2、發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，積極承擔(dān)公開課和專題講座，提高自己的教學(xué)水平和教研能力。積極參加各種聽、評課活動，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動，每學(xué)期進(jìn)行一次專題講座、一次公開教學(xué)、指導(dǎo)青年教師上一節(jié)公開課。3實踐研究，形成自己的閱讀教材，總結(jié)閱讀方法。4、積極主動參與工作室qq群、微信群、博客交流研討活動，在同伴互助中不斷提高自己的教研能力。5、將個人工作室工作和**名師工作室活動有機(jī)結(jié)合。結(jié)合渭城區(qū)名15**工作室教研活動，培養(yǎng)、帶動青年教師專業(yè)成長。6、及時進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，撰寫教學(xué)文章，不斷提高自己的寫作水平。全年至少完成6篇教學(xué)反思、2篇教學(xué)論文。每年至少有一篇論文在市級或以上刊物發(fā)表或參加研討會交流?！皢柷牡们迦缭S？為有源頭活水來?！奔尤?*名師工作室，是我在專業(yè)發(fā)展的道路上又一次新的轉(zhuǎn)折，相信在專家**老師的帶動、指導(dǎo)、影響下，在工作室各位名師的交流、研討中，定會有汩汩清泉浸潤我的語文課堂，浸潤我的教學(xué)生涯。（篇七）出火花，讓自己的教學(xué)有所提升。具體實施計劃如下：1，認(rèn)真聆聽每一次的教育教學(xué)理論培訓(xùn)，做好聽課筆記，每學(xué)期至少讀一本教育專著，撰寫讀書心得。不斷更新和拓展專業(yè)知識，了解英語學(xué)科發(fā)展的前沿動態(tài)，了解當(dāng)前本學(xué)科教育教學(xué)新的研究成果。學(xué)反思。3，認(rèn)真聽講座，善于思考，做到“聽有所得”，要學(xué)會如何評課。4，積極參加校內(nèi)外，工作室內(nèi)各個成員的觀摩課，善于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀經(jīng)驗，設(shè)一節(jié)展示課或研究課。5，不能滿足于只做一個“教書匠”，還應(yīng)該是進(jìn)行教育教學(xué)研究的教科研參與者和組織者，具有從事教學(xué)科研的能力。每年要積極撰寫論文。6，在信息技術(shù)方面，學(xué)習(xí)計算機(jī)的相關(guān)知識，以達(dá)到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的目的。斷完善自我的方向前進(jìn)。（篇八）2019年，我有幸成為“**名師工作室”的一名成員，既是對我工作的肯定，更是對我今后教育教學(xué)的鞭策。在這里，我將有機(jī)會得到專家和色教師。一、個人發(fā)展目標(biāo)二、具體措施1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平。加入工作室后，借助這個機(jī)會，為自己充電，不斷豐富自己的知識。5-6本有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)方面的教育專著，做好教育教學(xué)理論水平，并在校內(nèi)外傳播先進(jìn)的教育理念和方法。2、積極承擔(dān)公開課和專題講座，提高自己的教學(xué)水平。自己獨(dú)有的教學(xué)風(fēng)格，讓自己的教學(xué)水平更上一個新臺階。15649字334、培養(yǎng)我校青年教師，加強(qiáng)“名師”的輻射效應(yīng)，增強(qiáng)學(xué)校的教研氛圍?！?qq協(xié)作能力。15649字PAGE