《無線通信與網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計》課程教學大綱

《無線通信與網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計》教學大綱課程英文名Coursedesignofwirelesscommunicationandnetwork課程代碼03P0031學分2總學時2周課程類別集中實踐環(huán)節(jié)先修課程通信系統(tǒng)原理、移動通信、數(shù)據(jù)通信與網(wǎng)絡(luò)課程性質(zhì)必修適用專業(yè)通信工程開課學院信息工程學院一、課程地位與目標（一）課程地位本課程設(shè)計是通信工程專業(yè)的一項集中實踐教學環(huán)節(jié)，是學生學完《通信系統(tǒng)原理》、《數(shù)據(jù)通信與網(wǎng)絡(luò)》、《移動通信》等課程后，進行的一次全面的綜合訓練，其目的是加深對有關(guān)通信系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識的理解。通過本課程設(shè)計，培養(yǎng)學生具有對通信系統(tǒng)的單獨模塊、關(guān)鍵技術(shù)以及整體系統(tǒng)的設(shè)計和開發(fā)能力。熟練掌握至少一種通信系統(tǒng)模塊（如信道編碼模塊）的設(shè)計方法；熟練掌握一種通信系統(tǒng)仿真編程語言（如MATLAB，F(xiàn)PGA）的使用；為畢業(yè)設(shè)計和今后大型通信系統(tǒng)的研發(fā)打下堅實的基礎(chǔ)。課程目標該課程應達到的預期學習結(jié)果（ILO，IntendedLearningOutcomes）如下所示：1、ILO-1.能夠根據(jù)課程設(shè)計選題查找資料，設(shè)計出相應的實驗方案。2、ILO-2.根據(jù)設(shè)計出的實驗方案，能夠編寫出相應的程序代碼，并進行調(diào)試測試，得出正確的實驗結(jié)果。3、ILO-3.能夠呈現(xiàn)實驗方案、原理、程序以及實驗結(jié)果，能夠準確且完整的回答老師的提問。4、ILO-4.能夠根據(jù)選題的內(nèi)容，撰寫完整的實驗報告。（三）思政目標通過課程設(shè)計實驗，提高學生對整個無線通信系統(tǒng)的理解能力和動手實踐能力，為將來工作從事相關(guān)行業(yè)奠定理論基礎(chǔ)和實踐基礎(chǔ)。二、課程目標達成的途徑與方法課程目標達成途徑ILO-1資料查找、問題分析以及設(shè)計方案編寫ILO-2代碼編寫與調(diào)試ILO-3實驗驗收、答辯ILO-4撰寫實驗報告三、課程目標與相關(guān)畢業(yè)要求的對應關(guān)系課程目標課程目標對畢業(yè)要求的支撐程度（H、M、L）畢業(yè)要求指標點1-2畢業(yè)要求指標點2-2畢業(yè)要求指標點3-1畢業(yè)要求指標點9-2ILO-1H(0.25)ILO-2H(0.3)ILO-3L(0.05)ILO-4H(0.4)注：1.支撐強度分別填寫H、M或L（其中H表示支撐程度高、M為中等、L為低）。四、設(shè)計選題及任務(wù)要求序號參考選題任務(wù)與要求1基于OFDM技術(shù)的無線局域網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計1.要求按照IEEE802.11a協(xié)議的要求，使用matlab構(gòu)建發(fā)送端2.根據(jù)發(fā)射原理，仿真設(shè)計接收端3.在不同信噪比下，仿真測試系統(tǒng)誤碼率性能2面向LTE協(xié)議的無線通信系統(tǒng)設(shè)計1.要求按照LTE協(xié)議的要求，使用matlab構(gòu)建發(fā)送端2.根據(jù)發(fā)射原理，仿真設(shè)計接收端3.在不同信噪比下，仿真測試系統(tǒng)誤碼率性能3全數(shù)字HDB3編解碼系統(tǒng)設(shè)計1.要求根據(jù)HDB3編譯碼原理，使用Quartus軟件利用Verilog語言構(gòu)建發(fā)射端編碼系統(tǒng)2.構(gòu)建設(shè)計接收端譯碼系統(tǒng)3.通過Quartus自帶仿真系統(tǒng)或者modelsim軟件仿真發(fā)送接收端波形，速率自定4基于TCP/IP協(xié)議的windowssocket程序設(shè)計根據(jù)TCP/IP協(xié)議加載socket庫，配置服務(wù)端與客戶端實現(xiàn)windowssocket編程注：學生可任選其中一個題目進行設(shè)計。五、課程設(shè)計的主要進程與時間安排序號主要進程教學內(nèi)容時間分配對應課程目標1設(shè)計方案查找資料，設(shè)計方案第1~2天ILO-12開發(fā)設(shè)計根據(jù)最終的設(shè)計方案，仿真設(shè)計通信系統(tǒng)第3~11天ILO-23答辯驗收要求學生回答教師有關(guān)設(shè)計方案、程序代碼以及程序結(jié)果方面的提問第12~13天ILO-34撰寫課程設(shè)計報告要求學生按照要求撰寫課程設(shè)計報告第14~15天ILO-4注：進程安排的最少時間為0.5天。課程考核與成績評定考核內(nèi)容考核方式評定標準（依據(jù)）占總成績比例考核與課程目標對應關(guān)系過程考核含到課率、課堂討論發(fā)言等點名記錄回答問題記錄20%ILO-1~ILO-3代碼考核仿真波形的邏輯功能是否完善、正確，波形的邏輯功能是否完善、正確代碼成績40%ILO-1~ILO-3實驗考核實驗報告報告批改成績40%ILO-4考核類別考查成績登記方式百分制七、課程目標達成度評價方法課程目標權(quán)重成績評定ILO-1過程考核0.33相應課堂測試平均分A10代碼考核0.67相應代碼平均分B10ILO-1達成度=0.33*A10+0.67*B10ILO-2過程考核0.33相應課堂測試平均分A20代碼考核0.67相應代碼平均分B20ILO-2達成度=0.33*A20+0.67*B20ILO-3過程考核0.33相應課堂測試平均分A30代碼考核0.67相應代碼平均分B30ILO-3達成度=0.33*A30+0.67*B30ILO-4實驗報告1實驗報告成績A40ILO-4達成度=1*C40七、推薦教材與主要參考書（一）推薦教材：《無線通信與網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計》自編（二）主要參考書：1.WCDMA原理及工程實現(xiàn)，陳