2023年高一歷史教學(xué)總結(jié)

第3頁共3頁2023年?高一歷史教?學(xué)總結(jié)我?作為一名高?一歷史青年?教師，自從?參加工作以?來，在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的大力?關(guān)懷下，在?歷史教研組?經(jīng)驗(yàn)豐富的?老教師的“?傳、幫、帶?”幫助下，?我的各方面?的能力得到?了提高，專?業(yè)也得到了?成長。這學(xué)?期我擔(dān)任高?一___個(gè)?班的歷史教?學(xué)工作。由?于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?尚淺，因此?，我對教學(xué)?工作不敢怠?慢，認(rèn)真學(xué)?習(xí)教育理論?，不斷深入?研究教法，?虛心向前輩?學(xué)習(xí)。經(jīng)過?一個(gè)學(xué)期的?努力，獲取?了很多寶貴?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。新課程?的教學(xué)改革?代表著中國?二十一世紀(jì)?教育發(fā)展的?方向。自_?_年秋季_?__普通高?中進(jìn)入全國?新課程實(shí)驗(yàn)?省區(qū)，我校?新課程改革?在摸索中已?經(jīng)走過了一?年的時(shí)間。?新課程體系?以全新的理?念，從課程?目標(biāo)、結(jié)構(gòu)?、內(nèi)容、評(píng)?價(jià)和管理等?方面所作的?全方位變革?，給基礎(chǔ)教?育的改革和?發(fā)展帶來全?面深遠(yuǎn)的影?響。我校?為適應(yīng)新課?程改革的要?求，結(jié)合我?校實(shí)際，提?出八步教學(xué)?法。以下對?我參與高中?歷史新課程?教學(xué)改革實(shí)?踐工作做一?簡要總結(jié)。?一、在高?中歷史新課?程學(xué)習(xí)實(shí)踐?過程中推動(dòng)?教師的發(fā)展?與教學(xué)理念?的轉(zhuǎn)變。?1、在學(xué)習(xí)?實(shí)踐中的發(fā)?展：自新?課程改革實(shí)?施以來，我?積極參加省?、市、區(qū)各?級(jí)各類新課?程培訓(xùn)，撰?寫學(xué)習(xí)筆記?和總結(jié)。通?過學(xué)習(xí)培訓(xùn)?，歷史教師?的新課程教?學(xué)理念和素?養(yǎng)有明顯提?高。同時(shí)學(xué)?校和歷史教?研組利用校?本培訓(xùn)、公?開課、__?_備課討論?、自主學(xué)習(xí)?、校際之間?的交流研討?等形式__?_歷史教師?進(jìn)一步學(xué)習(xí)?新課程目標(biāo)?、理念、教?學(xué)要求。通?過在學(xué)習(xí)中?實(shí)踐，在實(shí)?踐中學(xué)習(xí)，?在學(xué)習(xí)實(shí)踐?中提高，我?的新課程教?育教學(xué)理念?，歷史課堂?教學(xué)能力，?專業(yè)素養(yǎng)都?有很大提高?和發(fā)展。?2、歷史教?師新課程學(xué)?習(xí)和教學(xué)實(shí)?踐中理念的?轉(zhuǎn)變和實(shí)踐?新課程改革?首先要求教?師轉(zhuǎn)變教學(xué)?理念。高中?歷史新課程?闡明了課程?的六個(gè)方面?的理念，指?明了課改的?方向和要求?。在高中歷?史新課程改?革中，我在?學(xué)習(xí)和教學(xué)?實(shí)踐中積極?轉(zhuǎn)變教學(xué)觀?念，探索教?育教學(xué)規(guī)律?，努力用新?理念指導(dǎo)教?學(xué)：堅(jiān)持“?為了每一位?學(xué)生的發(fā)展?”的指導(dǎo)思?想，促進(jìn)學(xué)?生全面、健?康成長；激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣，培養(yǎng)?學(xué)生終身學(xué)?習(xí)意識(shí)；以?學(xué)生發(fā)展為?中心，重視?學(xué)生主體地?位；___?個(gè)體差異與?不同需求，?實(shí)現(xiàn)全體學(xué)?生的共同發(fā)?展；良好的?師生關(guān)系，?和諧、民主?化的課堂是?新課程教學(xué)?成功的基礎(chǔ)?；良性的、?多元化的、?以綜合素質(zhì)?為目標(biāo)的教?學(xué)評(píng)價(jià)是促?進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)?的動(dòng)力；歷?史教學(xué)的主?體功能是引?導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)?生存、學(xué)會(huì)?做人；教學(xué)?中運(yùn)用多樣?化手段和方?法，力求三?維目標(biāo)的統(tǒng)?一；注重教?學(xué)反思。教?師把新課程?的教學(xué)理念?不同程度地?在教學(xué)當(dāng)中?加以運(yùn)用，?初步形成了?師生互動(dòng)、?合作探究、?歷史感悟、?情景體驗(yàn)、?學(xué)生主體、?師生平等、?民主和諧等?為特點(diǎn)的新?型課堂教學(xué)?氛圍。二?、課程教學(xué)?實(shí)踐1、?以___備?課和課程整?合實(shí)現(xiàn)課堂?教學(xué)設(shè)計(jì)的?優(yōu)化。面?對新的教學(xué)?理念和新的?教材，習(xí)慣?于傳統(tǒng)教材?和課堂的我?，起初是惶?恐不安的。?設(shè)計(jì)一堂什?么樣的課才?能符合新課?程的要求，?是擺在我面?前的一個(gè)現(xiàn)?實(shí)而迫切的?問題。備感?困惑的我和?教研組其他?老師在__?_備課時(shí)商?量討論，互?相發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)?和不足，共?同設(shè)計(jì)課堂?教學(xué)。__?_的智慧優(yōu)?化了課堂教?學(xué)設(shè)計(jì)，大?家既是合作?者，又是相?互促進(jìn)者，?推動(dòng)了新課?程課堂教學(xué)?發(fā)展。2?、努力貫徹?新課程教學(xué)?理念，采用?多種教學(xué)方?法和手段優(yōu)?化歷史課堂?教學(xué)。在?新課程歷史?課堂教學(xué)實(shí)?踐過程中，?我努力貫徹?新課程教學(xué)?理念，打造?精品課堂。?教師在課堂?教學(xué)中努力?創(chuàng)設(shè)良好的?教學(xué)情境，?鼓勵(lì)學(xué)生主?動(dòng)參與，合?作學(xué)習(xí)的意?識(shí)，拓展學(xué)?生的發(fā)展空?間、開發(fā)學(xué)?生的創(chuàng)造力?。在教學(xué)中?注重學(xué)生的?探究過程，?鼓勵(lì)學(xué)生大?膽質(zhì)疑。教?師拋棄舊的?課堂教學(xué)模?式，大膽創(chuàng)?新，形成個(gè)?性化教學(xué)。?教學(xué)中努力?讓學(xué)生成為?學(xué)習(xí)的主人?，培養(yǎng)學(xué)生?的問題意識(shí)?，教師不再?把傳遞書本?知識(shí)作為主?要教學(xué)任務(wù)?和目的，而?是把精力放?在如何教學(xué)?生“學(xué)”上?，使學(xué)生“?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”?。以教材為?載體，讓他?們看到更精?彩的世界，?學(xué)到更廣泛?的知識(shí)，掌?握更科學(xué)的?方法，培養(yǎng)?能力，增長?才干。在教?學(xué)中更多地?運(yùn)用雙向互?動(dòng)的教學(xué)方?式，加強(qiáng)師?生之間的交?流。使教學(xué)?活動(dòng)更多地?體現(xiàn)民主性?。充分發(fā)揮?學(xué)生的能動(dòng)?性，讓學(xué)生?自己去分析?問題，提出?解決問題的?方法