2023年學(xué)生干部培訓(xùn)總結(jié)論文

第6頁共6頁2023年?學(xué)生干部培?訓(xùn)總結(jié)論文?上周參加?了雛鷹學(xué)生?干部培訓(xùn)，?從老師的教?導(dǎo)，學(xué)長的?關(guān)懷，和與?同學(xué)的討論?中，我明白?了如何做好?一名學(xué)生干?部。作為一?名合格的學(xué)?生干部，首?先應(yīng)是一名?學(xué)生，也就?是要從學(xué)生?中來，然后?是一名干部?，要回到學(xué)?生中去，所?以要做好學(xué)?生干部，應(yīng)?做到“六有?”（即“心?中有愛，肩?上有擔(dān)，腹?中有墨，胸?中有識，目?中有人，手?中有藝”）?和具備以下?幾點的能力?素質(zhì)和意識?：1、樹?立高尚的思?想道德情操?，有一定的?政治理論水?平。對于一?個學(xué)生干部?而言，政治?理論水平，?是完成各項?任務(wù)的前提?條件。因為?政治理論教?育對于青年?人世界觀的?形成、思想?信仰及為人?處世等，都?起著相當(dāng)重?要的指導(dǎo)作?用。它直接?影響著青年?人的政治思?想、道德觀?念和理論水?平、文化素?質(zhì)的提高。?假使學(xué)生干?部自己的政?治理論水平?不高，那就?很難開展學(xué)?生工作。?2、具有較?強的綜合表?達能力。表?達___要?是指文字表?達和語言表?達能力。對?學(xué)生干部來?說，所有的?工作都和說?、寫有著密?切的聯(lián)系。?所以，讓同?學(xué)們接受自?己的主張，?督促同學(xué)們?去執(zhí)行任務(wù)?，使自己的?工作能在青?年學(xué)生中產(chǎn)?生良好的效?果，那么就?要做到：一?是要說話具?有充分的論?據(jù)、明確的?主題和目的?；

二是要?語言結(jié)構(gòu)清?晰、邏輯嚴(yán)?謹(jǐn)；三是要?事例生動、?用詞準(zhǔn)確，?要盡可能簡?潔明快，要?有活生生的?事例和數(shù)據(jù)?，力避空洞?概括；四是?要聲情并茂?，有感染力?，使同學(xué)們?聽完你的講?話或看完你?的文章后，?產(chǎn)生共鳴，?充滿信心，?從而起到號?召青年鼓舞?青年，提高?工作效率的?效果。另外?，表達能力?不只是單純?的口才，在?表達自己思?想過程中，?非語言表達?方式和語言?同樣重要，?有時作用甚?至更加明顯?。這里非語?言表達方式?指儀表、舉?止、語言、?聲調(diào)和表情?，人們通過?這些可以更?直觀、更形?象地判斷你?的自信和熱?情。3、?學(xué)生干部既?是一個實際?工作的__?_者，也是?一個決策者?，這就要培?養(yǎng)嚴(yán)密的_?__活動能?力。___?活動能力是?在工作中運?用所學(xué)的各?種知識，做?好干部工作?的本領(lǐng)。這?就要求作到?以下三點：?一是要大膽?設(shè)想，共同?協(xié)商，論證?后，方可定?論；二是要?精心設(shè)計；?三是細(xì)致安?排，每項活?動，每一個?環(huán)節(jié)由誰專?門負(fù)責(zé)，都?必須落到實?處。這樣才?能保證一項?活動圓滿、?順利完成，?工作的效率?才能提高。?4、學(xué)會?幾種協(xié)作協(xié)?調(diào)方法，處?理好一些關(guān)?系的協(xié)調(diào)平?衡能力。協(xié)?作、協(xié)調(diào)方?法是建立在?一定知識、?經(jīng)驗基礎(chǔ)上?的一種工作?技能。①?

學(xué)生干部?應(yīng)學(xué)會在工?作中增進友?誼，以友誼?促進工作的?更好完成，?善于在工作?中學(xué)習(xí)，妥?善安排好學(xué)?習(xí)與工作的?時間。歌德?說：“善于?利用時間的?人，永遠(yuǎn)找?得到充裕的?時間。”學(xué)?生干部為了?工作放棄娛?樂、休閑時?間，但是必?須集中完成?最重要的學(xué)?習(xí)任務(wù)，充?分利用雙休?日，把積壓?的工作和耽?誤的功課完?成。②學(xué)?生干部開展?工作時，明?確自己所任?工作的職責(zé)?。工作要有?計劃、有時?間表，開會?要有主題、?有內(nèi)容，布?署工作要注?意各項任務(wù)?的落實。少?開會，開短?會，切忌不?著邊際，效?率低的長會?議，不安排?在學(xué)習(xí)的黃?金時間，可?安排在課外?活動或午飯?后，晚餐后?的零碎時間?。③

學(xué)?生干部應(yīng)不?斷改進自己?的工作方式?、方法，不?斷發(fā)現(xiàn)自己?工作中的缺?點，總結(jié)工?作中的失誤?，虛心接受?他人意見，?不斷改進自?己的工作方?法。若有什?么活動計劃?或安排，應(yīng)?事先和其他?干部、同學(xué)?商量，充分?發(fā)揮民主，?讓大家都有?發(fā)表自己意?見的機會。?作為干部呢?，則要認(rèn)真?聽取意見，?使每個人真?正感到自己?是群體中的?一分子。這?種工作方式?，如果能夠?做到，自然?就密切了與?同學(xué)的關(guān)系?，縮小、甚?至消除彼此?間心理上的?差距，增進?相互間的了?解，有利于?調(diào)動群體的?積極性，增?強___的?凝聚力。不?斷改進自己?的工作方式?，可以通過?“自我反省?”和“群眾?幫助”兩種?方式，隨時?召集干部和?同學(xué)進行討?論，總結(jié)工?作中的得失?問題?！凹?聽則明”，?廣泛地聽取?大家的意見?，往往能收?到意想不到?的效果。?④正確處理?好與老師、?同學(xué)的關(guān)系?。學(xué)生干部?能否處理好?與老師、同?學(xué)的關(guān)系，?直接影響著?自己在__?_中的威信?。一方面，?學(xué)生干部既?不能“唯下?”：全聽同?學(xué)意見，搞?什么活動不?向老師說一?聲，同學(xué)們?有什么想法?和意見不及?時反映等，?這樣產(chǎn)生的?后果和影響?是無法估計?的。另一方?面，學(xué)生干?部也不能“?唯上”：無?論什么事情?都要依賴?yán)?師決定，這?樣既沒有獨?立地行使自?己的權(quán)利和?義務(wù)，又不?能充分聽取?同學(xué)意見，?也不能鍛煉?和提高自己?的各方面能?力。學(xué)生干?部與老師、?同學(xué)的交往?多是工作性?的，同時也?可以是情感?性的，應(yīng)該?通過交往來?建立一種和?諧的學(xué)習(xí)、?工作氛圍。?學(xué)生干部作?為老師與同?學(xué)的橋梁，?應(yīng)及時無誤?地傳遞雙方?的信息、真?正起到橋梁?和紐帶作用?。5、形?成一定的心?理調(diào)控能力?。學(xué)生干部?應(yīng)具備良好?的心理素質(zhì)?。遇到的委?曲、酸甜苦?辣肯定不少?，及時調(diào)整?自己的心態(tài)?十分重要。?（1）快?樂地工作，?（2）積極?的自我暗示?：

_?__世紀(jì)_?__年代，?心理學(xué)家羅?森塔爾在美?國一所小學(xué)?做了一個試?驗，隨機抽?取一份學(xué)生?___，暗?示___上?的學(xué)生會有?前途。__?_個月以后?，他又來到?這所小學(xué)，?對

18各?班進行復(fù)試?，結(jié)果他提?供的___?上的學(xué)生成?績有了明顯?進步，而且?性格更為開?朗，求知欲?望強，敢于?發(fā)表意見，?與教師關(guān)系?也特別融洽?。（3）?.建立合作?與信任（4?）.

沖突?溝通：化解?沖突的策略?包括：（?1）回避：?雙方的需要?都沒有得到?滿足。（?2）壓制：?滿足我方需?要，而不考?慮對方的需?要。這樣做?，即使沖突?被暫時壓抑?，但未來會?造成更大的?沖突。（?3）順服：?自己委屈求?全，不考慮?自己的需求?。（4）?合作：讓彼?此的需要百?分之百得到?滿足。（?5）妥協(xié)：?透過相互的?讓步，促使?彼此的需要?得到局部的?滿足。

?（5）.學(xué)?會傾聽：認(rèn)?真地聽；謙?虛地聽；“?選擇地聽”?；“專注地?聽”。概括?地說，做學(xué)?生干部要膽?大心細(xì)臉皮?厚；頂天立?地有本事；?政治上靠得???；工作上?有本事；作?風(fēng)上過得硬?；6、合?格的學(xué)生干?部還必須強?化的幾種意?識、強化?服務(wù)意識。?學(xué)生干部一?般是由學(xué)生?民主選舉產(chǎn)?生并且得到?班主任認(rèn)可?的。為學(xué)生?服務(wù)，為實?現(xiàn)學(xué)校制定?的各項目標(biāo)?服務(wù)，是對?學(xué)生干部的?基本要求。?也是學(xué)生干?部工作的基?本著眼點和?出發(fā)點。實?踐證明，只?有強化服務(wù)?意識，才能?正確處理好?同一般同學(xué)?的關(guān)系，在?平等的基礎(chǔ)?上，通過民?主協(xié)商，實?現(xiàn)___者?和協(xié)調(diào)者的?作用。而“?表現(xiàn)自己”?、“強加于?人”、“自?以為高其他?學(xué)生一等”?的想法則是?萬萬要不得?的。再者，?學(xué)生干部工?作是一種無?報酬工作，?要做好這項?工作需要比?一般的同學(xué)?付出更多的?時間和精力?。因此，學(xué)?生干部要不?計個人得失?，正確處理?個人和班_?__建設(shè)的?關(guān)系，樹立?“班級興我?榮，人人好?我榮”的奉?獻精神，以?班級工作_?__的工作?為己任，任?勞任怨、富?有創(chuàng)造性的?開展工作。?只有強化服?務(wù)意識，才?能為將來的?發(fā)展奠定堅?實的思想基?礎(chǔ)。、強?化能力意識?。應(yīng)該把擔(dān)?任學(xué)生干部?看作是全面?提高自己能?力的一個難?得的機會。?任何能力都?是在后天的?實踐中得到?的。作為學(xué)?生群體的一?個學(xué)生干部?，尤其是作?為一個非權(quán)?力型的干部?，他受到的?實際鍛煉是?多方面的。?而且有許多?是書本上沒?有也無法教?授的。、?強化整體意?識。一個好?的學(xué)生干部?應(yīng)自覺的強?化自己的整?體意識，從?整體發(fā)展上?知識自己應(yīng)?該干什么？?從整體比較?上知道自己?還缺什么？?從整體聯(lián)系?上知道每步?的重點是什?么？可以說?，整體意識?強了，工作?的主動程度?也就高了，?作用也就大?了。、強?化效益意識?。大多數(shù)學(xué)?生干部普遍?有一種強烈?的“成就感?”。總想做?的多一點，?比別人好一?點。這是他?們的最基本?和最積極的?一面。但在?有些學(xué)生干?部那里卻往?往適得其反??；蛄]少?出卻政績平?平;或忙忙?碌碌卻越忙?越亂；或以?自己辛辛苦?苦聊以__?_。強化效?益意識是具?有長遠(yuǎn)意義?的。辛苦不?是衡量工作?好壞的標(biāo)志?。要增強效?益，就要加?強對工作對?象、工作內(nèi)?容、工作規(guī)?律的研究；?就要加強對?工作方法的?研究；就要?加強對時間?和力量組合?的研究……?。一句話，?就要扎扎實?實老老實實?的下一番功?夫，而且是?一番科學(xué)的?功夫。善于?事半功倍是?一種很重要?的能力，是?做什么事都?需要的一種?能力。、?創(chuàng)新競爭意?識。繼承是?基礎(chǔ)，創(chuàng)新?是關(guān)鍵。工?作開展推陳?出新十分重?要，這需要?在不斷摸索?中得到發(fā)展?此意識。競?爭時代，競?爭意識是必?不可少的，?學(xué)生干部同?樣如此。?總之，一名?優(yōu)秀的學(xué)生?干部，在思?想上明確四?個“一”：?第一，把?自己擔(dān)負(fù)的?社會工作當(dāng)?作“一項事?業(yè)”，從而?樹立高度的?責(zé)任感、主?人翁意識和?奉獻精神。?第二，把?自己的工作?當(dāng)作“一門?學(xué)問”，從?而以嚴(yán)謹(jǐn)好?學(xué)、實事求?是的態(tài)度去?鉆研學(xué)習(xí)，?達到增長自?己知識和才?干的目的。?第三，把?自己擔(dān)負(fù)的?社會工作當(dāng)?作“一個天?地”，即充?分施展自己?才能，鍛煉?自己才干，?實現(xiàn)自己理?想的天地，?從而大膽創(chuàng)?新，勇于開?拓，不怕失?敗，